LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 KHỐI :2 (Từ 18/8 đến 22/8/2014) Thứ,ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy Thứ hai 18/08/2014 1 2 3 4 5 1 1 1 2 1 CC ĐĐ TĐ TĐ T - Học tập, sinh hoạt đúng giờ - Có công mài sắt có ngày nên kim - Có công mài sắt có ngày nên kim - Ôn tập các số đến 100 Thứ ba 19/08/2014 1 2 3 4 5 1 2 1 1 CT T KC TC -Có công mài sắt có ngày nên kim -On tập các số đến 100 (tt) - Có công mài sắt có ngày nên kim - Gấp tn lửa (tiết 1) Thứ tư 20/08/2014 1 2 3 4 5 3 3 1 TĐ T TD TNXH - - Tự thuật -số hạng – tổng -Cơ quan vận động Thứ năm 21/08/2014 1 2 3 4 5 2 4 1 1 1 CT T LTVC ÂN MT - Ngày hơm qua đâu rồi? - Luy ện tập -Từ và câu -Ôn tập các bài hát lớp 1 Nghe quốc ca Thứ sáu 22/08/2014 1 2 3 4 5 1 5 1 1 TV T TLV SHTT - A - Anh em thuận hoa - Tự giới thiệu – câu và bài - Đ ề -xi-met - Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 18 tháng 08 năm 2014 Tiết PPCT:1 Đạo đức. HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I. Mục tiêu -Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. -Thực hiện theo thời gian biểu II. Chuẩn bị -GV: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai, phiếu thảo luận. -HS: SGKIII. Các hoạt động 1 TT Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ôn định: 2. Bài cũ 2’ 3. Bài mới 28’ ª Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) Hoạt động 2: Xử lý tình huống (ĐDDH: Bảng phụ)  Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy (ĐDDH: phiếu thảo luận) 4. Củng cố ;5’ 5. Dặn do ;1’ - GV kiểm tra SGK Giới thiệu: Vì sao chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng giờ. Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ntn? Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ Học tập, sinh hoạt đúng giờ.”  Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.  Phương pháp: Trực quan thảo luận - GV yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Tại sao em biết bạn nhỏ làm việc đó? - Bạn nhỏ làm việc đó lúc mấy giờ? - Em học được điều gì qua việc làm của bạn nhỏ trong tranh? - GV chốt ý: Bạn gái đang tự làm bài lúc 8 giờ tối. Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không đi ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ.  Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể.  Phương pháp: Thảo luận nhóm - Vì sao nên đi học đúng giờ? - Làm thế nào để đi học đúng giờ? - GV chốt ý: Đi học đúng giờ sẽ hiểu bài không làm ảnh hưởng đến bạn và cô * Vậy đi học đúng giờ HS cần phải: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học. - Đi ngủ đúng giờ. - Thức dậy ngay khi bố mẹ gọi.  Mục tiêu: Biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.  Phương pháp: Thảo luận nhóm - Giáo viên giao mỗi nhóm 1 công việc. - Giáo viên nhận xét. - Trò chơi sắm vai: “Thực hiện đúng giờ” - GV HD cách chơi, - Qua trò chơi .Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài 2 - Hát - HS quan sát tranh. - Chia nhóm thảo luận  Đang làm bài  Có vở để trên bàn, bút viết - Lúc 8 giờ - Học bài sớm, xong sớm để đi ngủ bảo vệ sức khoẻ. - HS lên trình bày - Chia nhóm thảo luận chuẩn bị phân vai. - Tình huống 1+2 (trang 19, 20) Mỗi nhóm thực h iện. Học sinh thực hiện. 2 Tiết PPCT:1 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu -Đọc đúng , rõ ràng toàn bài,biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành côn(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - HS khá,giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim. II. Chuẩn bị -GV: Tranh -HS: SGK III. Các hoạt động TT Hoạt động GV Hoạt động của HS 1 . Ôn định: 1’ 2. Bài cũ : 2’ 3.Bàimới ; 28’ Giới thiệu Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: 10’Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát Hoạtđộng2:10 ’ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK -GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi +Tranh vẽ những ai? Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”. Thầy ghi bảng tựa bài • Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng nghe và quan sát • Phương pháp: trực quan, giảng giải - GV đọc mẫu Tóm nội dung: Truyện kể về một cậu bé, lúc đầu làm việc gì cũng mau chán nhưng sau khi thấy việc làm của bà cụ và được nghe lời khuyên của bà cụ, cậu bé đã nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa • Mục tiêu: Đọc đúng c[ác từ khó: uêch. oac. Biết nghỉ hơi câu dài • Phương pháp: phân tích, luyện tập - Hát + Một bà cụ, một cậu bé. Bà cụ đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà. - HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp  ĐDDH: tranh  ĐDDH: bảng cài - Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc, 3 Hoạt động 3;8’ Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: 4. Củng cố ;4’ 5. Dặn dò; 1’ Thầy: giao việc cho từng nhóm: * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu. - Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ • Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, • Nguệch ngoạc * Đoạn 2: - Luyện đọc - Từ ngữ. - Luyện đọc câu - GV chỉ định từng học sinh - GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Luyện đọc đoạn: - GV yêu cầu học sinh đọc từng đoạn GV nhận xét hướng dẫn học sinh. • Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2 • Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 +Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào? +Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì? * GV chốt ý: Cậu bé ham chơi hơn ham học và muốn biết bà cụ làm việc gì? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim bao giờ chưa? * Cái kim to hay nhỏ? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? - Cho hs thi đọc giữa các nhóm. - GV nhận xét hs đọc. - Chuẩn bị: đoạn 3,4 - Chú giải SGK  qua loa, không chăm chỉ - mải miết, thỏi sắt, tảng - mải miết (SGK) - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc 1 câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở./  ĐDDH: tranh + Làm việc gì cũng mau chán không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách được vài dòng bỏ đi chơi. + Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá. - Lớp nhận xét  Để làm thành 1 cái kim khâu - HS quan sát thỏi sắt và cây kim  Cậu không tin - Thái độ của cậu bé: cười - Lời nói của cậu bé - Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp nhận xét. ………………………………………………………… 4 Tiết PPCT:2 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (TT) I. Mục tiêu -Đọc đúng , rõ ràng toàn bài,biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa cáccụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành côn(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - HS khá,giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim. II. Chuẩn bị - GV: Tranh - HS: SGK III. Các hoạt động TT Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ôn định: 1’ 2. Bài cũ : 5’ 3. Bài mới : 26’ Giới thiệu Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) - Kiểm tra bài cũ tiết 1 +Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? +Những câu nào cho thấy cậu bé không tin bà cụ? - Nhận xét cho điểm. - Bà cụ và cậu bé nói chuyện gì và nhận được lời khuyên hay như thế nào, chúng ta sẽ tìm hiểu đoạn 3,4  Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uyên, ay  Phương pháp: Phân tích, luyện tập - Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ - Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu: - GV chỉ định học sinh đọc - GV chú ý uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách nghỉ hơi và giọng đọc. Luyện đọc đoạn: - GV cho học sinh trao đổi về cách đọc và đại diện lên thi đọc. - Nhận xét.  Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn 3,4 - Hát + Rất mau chán, + Thỏi sắt to như thế làm sao mà mài thành kim được. - giảng giải, mài, quay, khuyên. - ôn tồn (SGK) - Nhẫn nại, kiên trì. - Nhẫn nại, kiên trì (SGK) - Hoạt động lớp - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau đến hết bài: Mỗi ngày mài/ thỏi sắt sẽ nhỏ đi một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim. - HS đọc - Lớp nhận xét, đánh giá - Lớp đọc đồng thanh 5  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh)  Hoạt động 3: Luyện đọc lại 4. Củng cố :4’ 5.Dặn do: 1’  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại +Bà cụ giảng giải thế nào? +Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? +Câu chuyện này khuyên em điều gì? - GV nhận xét, chốt ý. + Em hãy nói lại ý nghĩa của câu: “Có công mài sắt có ngày nên kim” bằng lời của em.  Mục tiêu: Đọc thể hiện đúng nội dung bài, phân biệt lời cậu bé, lời bà cụ.  Phương pháp: Kiểm tra - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2. - GV đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu chung của đoạn. - GV hướng dẫn, uốn nắn. - Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao? - GV dặn học sinh luyện đọc. - Chuẩn bị tiết sau kể chuyện. - HS đọc đoạn 3 + Cậu bé tin. Cậu hiểu ra và quay về nhà học bài. - HS đọc đoạn 4  Phải nhẫn nại kiên trì + Nhẫn nại kiên trì sẽ thành công + Việc khó đến đâu nếu nhẫn nại, kiên trì cũng làm được. - HS đọc  HS nêu ******************************* Tiết PPCT:1 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu - Biết đếm ,đọc,viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có một chữ số,các số có 2 chữ sốât1 II. Chuẩn bị -GV: 1 bảng các ô vuông -HS: Vở – SGK III. Các hoạt động TT Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ôn định;1’ 2. Bài cũ 2’ 3. Bài mới 28’ Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Củng cố về số - GV KT vở – SGK - Ôn tập các số đến 100.  Mục tiêu: biết thứ tự các số từ 0 -> 100: số có 1 chữ số, số có 2 chữ - Hát  (ĐDDH: bảng cài) 6 có 1 chữ số, số có 2 chữ số.  Hoạt động 2: Củng cố về số liền trước, số liền sau 4. Củng cố :4’ 5. Dặn do :1’ số.  Phương pháp: Ôn tập Bài 1: - GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV hướng dẫn - Chốt: Có 10 số có 1 chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số. Số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. - Thầy hướng dẫn HS sửa Bài 2: - Bảng phụ. Vẽ sẵn 1 bảng cái ô vuông - GV hướng dẫn HS viết tiếp các số có 2 chữ số. - Chốt: Số bé nhất có 2 chữ số là 10, số lớn nhất có 2 chữ số là 99.  Mục tiêu: Biết số liền trước, số liền sau.  Phương pháp: Thực hành Bài 3: - GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 - Liền trước của 34 là 33. - Liền sau của 34 là 35. Trò chơi: - “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước của 1 số cho truớc”. GV nêu 1 số rồi chỉ vào 1 HS nêu ngay số liền sau rồi cho 1 HS kế tiếp nêu số liền truớc hoặc ngược lại. - Xem lại bài - Chuẩn bị: Ôn tập (tiếp theo). - HS nêu - HS làm bài a. Các số điền thêm: 3, 4, 6, 7, 8, 9 b. Số bé nhất có 1 chữ số: 0. c. Số lớn nhất có 1 chữ số: 9. - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài.  (ĐDDH: bảng phụ) - HS đọc đề - HS làm bài. - Liền sau của 39 là 40 - Liền trước của 90 là 89 - Liền trước của 99 là 98 - Liền sau của 99 là 100 - HS sửa Thứ ba ngày 19 tháng 08 năm 2014 Tiết PPCT:1 Chính tả CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả (SGK),trình bày đúng 2 câu văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được bài tập 2,3,4. II. Chuẩn bị -GV: Bảng phụ chép bài mẫu -HS: Vở HS, bảng con… 7 III. Các hoạt động TT Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định; 1’ 2. Bài cũ 2’ 3. Bài mới :30’ Giới thiệu Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng phụ)  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài  Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ) - Kiểm tra vở HS,…. Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em: - Chép lại đúng 1 đoạn trong bài tập đọc vừa học. - Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết lẫn. - Cô sẽ giúp các emhọc tên các chữ cái và đọc chúng theo thứ tự trong bảng chữ cái.  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từng khó.  Phương pháp: Đàm thoại - GV chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - GV đọc đoạn chép trên bảng - Hướng dẫn HS nắm nội dung. - Đoạn này chép từ bài nào? - Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? - Bà cụ nói gì? - GV hướng dẫn HS nhận xét. - Đoạn chép có mấy câu? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Chữ đầu đoạn viết ntn? - GV hướng dẫn viết bảng con từ khó: Mài, ngày, cháu, sắt. tập chép  Mục tiêu: HS nhìn bảng viết bài đúng  Phương pháp: Thực hành - GV theo dõi uốn nắn. - GV chấm sơ bộ nhận xét  Mục tiêu: HS làm bài tập. Thuộc bảng chữ cái  Phương pháp: Luyện tập - Bài 1, 2, 3: GV cho HS làm mẫu - Học thuộc lòng bảng chữ - Hát Lấy vở ,bảng con…. - HS đọc lại - Có công mài sắt có ngày nên kim - Bà cụ nói với cậu bé - Cho cậu bé thấy: Kiên trì, nhẫn nại, việc gì cũng làm được. - HS trả lời - Vở chính tả - HS viết bài vào vở - HS sửa lỗi. Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì. - Vở bài tập - HS làm bảng con - HS nhìn cột 3 đọc lại tên 9 8 4. Củng cố: 4’ 5. Dặn do: 1’ cái - GV xoá những chữ cái viết ở cột 2, yêu cầu 1 số HS nói hoặc viết lại. - GV xoá lên chữ viết cột 3 - Nhắc HS khắc phục những thiếu sót trong phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ viết. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Ngày hôm qua đâu rồi? chữ cái - HS nhìn chữ cái cột 2 nói hoặc viết lại tên 9 chữ cái - Từng HS đọc thuộc ************* Tiết PPCT:2 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I. Mục tiêu -Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị,thứ tự của các số. -Biết so sánh các số trong phạm vi 100 II. Chuẩn bị -GV: Bảng cài – số rời HS: Bảng con - vở III. Các hoạt động TT Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định;1’ 2Bài cũ : 4’ 3. Bài mới Giới thiệu: 27’ Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Củng cố về đọc, viết, phân tích số Ôn tập các số đến 100 GV hỏi HS: -Số liền trước của 72 là số nào? -Số liền sau của 72 là số nào? -HS đọc số từ 10 đến 99 -Nêu các số có 1 chữ số -Ôn tập các số đến 100  Mục tiêu: Viết và đọc số chục, đơn vị của số có 2 chữ số  Phương pháp: Ôn tập Bài 1: Gv hướng dẫn: -8 chục 5 đơn vị viết số là: 85 -Nêu cách đọc -Không đọc là tám mươi năm -85 gồm mấy chục, mấy đơn vị? Bài 2: Nêu các số hàng chục và số hàng đơn vị *Chốt: Qua bài 1, 2 các em đã biết đọc, viết và phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị: 34 - Hát 71 73 10,11……99 0,1…9 - Tám mươi lăm 85 = 80 + 5 - HS làm bài - Viết thành chục và đọc. 9  Hoạt động 2: So sánh các số  Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh hơn 4. Củng cố :4’ 5. Dặn do :1’  Mục tiêu: Biết được >, <, = và viết đúng thứ tự dãy số.  Phương pháp: Thực hành Bài 3: -Nêu cách thực hiện -Khi sửa bài Gv hướng dẫn HS giải thích vì sao đặt dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm. Bài 4: -GV yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự. Bài 5: - Nêu cách làm - Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có 2 chữ số, số nào lớn hơn, bé hơn.  Mục tiêu: Thực hiện nhanh, đúng, chính xác  Phương pháp: Thực hành - GV cho HS thi đua điền số các số tròn chục lên tia số > 10 30 60 80 100 - Phân tích các số sau thành chục và đơn vị. - Cho hs đếm số chục từ 10- 100. - Cho viết 1 số tuỳ ý theo tổng. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Số hạng – tổng. - HS làm: 3 HS đọc 34 = 30 + 4  (ĐDDH: bảng phụ) - Điền dấu >, <, = - HS làm bài, sửabài: - Vì: 34 = 30 + 4 38 = 30 + 8 - Có cùng chữ số hàng chục là 3 mà 4 < 8 nên 34 < 38 - HS nêu - HS làm bài, sửa bài a. 28, 33, 45, 54 b. 54, 45, 33, 28 - Viết số từ số nhỏ đến số lớn. - HS làm bài.  (ĐDDH: tranh) - Tìm số chục liên tiếp gắn đúng vào bảng tia số. 24 79 37 65 18 43 HS làm bài tập cũng cố. …………………………………………… Tiết PPCT:1 Kể chuyện. CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. 10 [...]... giấy - GV yêu cầu HS đọc kết quả rồi ghi bảng: 10 cm = 1 dm 29 -  (ĐDDH: băng giấy) - Hoạt động lớp - HS nêu cách đo, thực hành đo - Băng giấy dài 10 cm - 1 vài HS đọc lại - 1 vài HS đọc: Băng giấy dài 1 đêximét - HS ghi: 10 cm = 1 dm - 10 cm = 1 d - 1 dm = 10 cm - Lớp thực hành trên - 1 dm bằng mấy cm? thước cá nhân và kiểm tra - GV yêu cầu HS chỉ ra trên thước lẫn nhau thẳng đoạn có độ dài 1 dm -. .. có 2 chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết quả phép cộng - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 10 00 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng II.Chuẩn bị: -GV:SGK -HS:SGK III Các hoạt động dạy học: TT Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 /- Kiểm tra bài cũ :5’ - Giáo viên cho 3 bài tập gọi 2 em lên bảng 35 + 21 , 42+ 36,54+43 2 em làm 35 + 21 =56 42+ 36=78 54+43=97 - Học. .. cộng 2 chục bằng 8 chục Vậy 50 + 10 + 20 + = 80 Giáo viên hướng dẫn học sinh 50 + 10 + 20 = 80 10 + 20 = 30 50 + 10 + 20 cũng giống như 50 + 30 = 80 Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học 43 và 25 43 + 25 68 sinh tự làm bài rồi chữa bài Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự nêu bài toán rồi giải và trình bày bài giải Giải Số học sinh đang ở trong thư việc là 25 + 32 = 57 (học sinh ) Đáp số: 57 (học sinh ) 4 /- Củng... dưới lớp làm vào bảng con - Nhận xét cho điểm 2/ - Bài mới 2 - Giáo viên giới thiệu bài hôm nay các Nhắc lại em học tiết luyện tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài Giáo viên hoi: 34 gọi là gì? 42 gọi là gì? 76 gọi là gì? Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập Bài 1 trtang 6 34 + 42 76 Học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả tính vào vở 22 50 + 10 + 20 tính nhẫm là 5 chục cộng 1. .. không trung - Giáo viên gọi 2 -> 3 em lên bảng thao tác các bước gấp - Học sinh lên gấp, các bạn ở dưới quan sát tên lửa cho cả lớp quan sát - Giáo viên nhận xét uốn nắn các thao tác gấp 13 Học sinh gấp tên lửa bằng gấp nháp - Giáo viên tiếp tục chi những em khác lên tập gấp - gấp Giáo viên dặn học sinh về nhà tập gấp cho đẹp - Học sinh lần lượt tập Học sinh gấp để giáo viên xem có nhận xét Giáo viên... 2 những chữ cái tương ứng - Học thuộc bảng chữ cái - GV xoá những cái ở cột 2 - GV xoá cột 3 - GV xoá bảng - GV nhận xét bài viết.đọc lại một số chữ hs mắc lỗi nhiều cho các em viết lại 21 - Vài HS đọc lại - Ngày hôm qua đâu rồi - Lời bố nói với con - 4 dòng - Viết hoa - Bắt đầu từ ô thứ 3 trong vở - HS viết từ: vở hồng, chăm chỉ, vẫn còn - Vở chính tả - HS viết bài vào vở HS sửa bài - Vở bài tập -. .. bài - Học sinh đang làm bài Các bạn cùng vui chơi Cô giáo đang giảng bài ************************************************* Tiết PPCT :1 ÂM NHẠC ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1 I Mục tiêu: - Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 - Biết hát theo giai điệu và lời ca của 1 số bài hát đã học ở lớp 1 - Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang II Chuẩn bị: 25 … -GV: Tập hát các bài hát lớp 1: -HS:Vở... Lấy dụng cụ học tập ra sinh 2/ KTBC: - Giáo viên hướng dẫn học sinh 3/ Bài mới 30’ quan sát và nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa - Đặt câu hỏi: Về hình dáng màu - Học sinh trả lời theo yêu sắc, các phần của tên lửa phần mũi, cầu của giáo viên phần thân - Giáo viên mở dần mẫu gấp tên - Học sinh theo dõi lửa - Sau đó gấp lần tên lửa lại từng bước 1 đến khi tên... ………………………………………………………… Tiết PPCT:3 TOÁN SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiêu -Biết số hạng-tổng -Biết thực hiện phép cộng ác số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 10 0 15 - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng II Chuẩn bị -GV: Bảng phụ, bảng chữ, số -HS: SGK 16 III Các hoạt động TG Hoạt động GV 1 1 Ôn định; 5 2 Bài cũ :Ôn tập các số đến 10 0 (tt) - Gv cho HS đọc số có 1 chữ số và những số có 2 chữ số Điền số còn thiếu... 5.Dặn do : 1 * Bài 3: - GV hướng dẫn HS tóm tắt - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán được ta làm ntn? Tóm tắt - Buổi sáng bán: 12 xe đạp - Buổi chiều bán: 20 xe đạp - Hai buổi bán: xe đạp?  Mục tiêu: Rèn tính đúng nhanh, chính xác  Phương pháp: Thực hành Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh Nêu phép cộng 24 + 24 = ? - Cho hs nêu tên gọi thành phần trong phép cộng - Nhận xét tiết học - Chuẩn . nên kim - Gấp tn lửa (tiết 1) Thứ tư 20 /08 /20 14 1 2 3 4 5 3 3 1 TĐ T TD TNXH - - Tự thuật -số hạng – tổng -Cơ quan vận động Thứ năm 21 /08 /20 14 1 2 3 4 5 2 4 1 1 1 CT T LTVC ÂN MT - Ngày hơm. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 KHỐI :2 (Từ 18 /8 đến 22 /8 /20 14 ) Thứ,ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy Thứ hai 18 /08 /20 14 1 2 3 4 5 1 1 1 2 1 CC ĐĐ TĐ TĐ T - Học tập, sinh hoạt đúng giờ - Có công mài. rồi? - Luy ện tập -Từ và câu - n tập các bài hát lớp 1 Nghe quốc ca Thứ sáu 22 /08 /20 14 1 2 3 4 5 1 5 1 1 TV T TLV SHTT - A - Anh em thuận hoa - Tự giới thiệu – câu và bài - Đ ề -xi-met - Sinh