Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2014 TUẦN : 6 (Tiết 16, 17) Tập đọc MẨU GIẤY VỤN (2 tiết) I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng : - Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. 2. Thái độ : Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp 3. Rèn KNS : - Tự nhận thức về bản thân - Xác định giá trị - Ra quyết định II. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên : - Tác phẩm giống nội dung trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu khó. 2. Học sinh : sự chẩn bị bài trước ở nhà. III. Hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi lần lượt 2 HS đọc lại mục lục sách trong tuần 4 và trả lời câu hỏi liên quan bài đọc. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét chung phần KTBC 3. Dạy bài mới 3.1Giới thiệu bài - Cho 4 HS diễn tác phẩm có nội dung trong SGK. -Đặt các câu hỏi có liên quan để dẫn dắt các em vào tựa bài : Mẫu giấy vụn. -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp. 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu toàn bài với lời của cô giáo nhẹ nhàng, dí dỏm, lời bạn trai hồn nhiên, lời bạn gái vui, nhí nhảnh. -Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -Hướng dẫn các em đọc các từ khó: rộng rãi, sáng sủa, lối ra vào, giữa cửa, lắng nghe, xì xao, hưởng -Hát vui -Mục lục sách. -Đọc theo yêu cầu -Quan sát, trả lời câu hỏi. -Nhắc lại. -Chú ý lắng nghe. -Nối tiếp đọc từng câu. -Luyện đọc Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 1 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 ứng, sọt rác, cười rộ. -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em. -Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài, kết hợp hướng dẫn các em đọc các câu khó: + Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!// +Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy đang nói gì nhé! // +Các bạn ơi! //Hãy bỏ tôi vào sọt rác.// -Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới. -Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu. -Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp các đoạn trong bài. -Bao quát lớp. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp. -GV và cả lớp nhận xét. -Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. Tiết 2 3.3Hướng dẫn tìm hiểu bài. (Trình bày ý kiến cá nhân) Câu 1. Mẫu giấy vụn nằm ở đâu? Có dể thấy không? -Gọi 1 HS đọc câu hỏi. -Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để tìm câu trả lời. -Cho các em trả lời -GV và cả lớp nhận xét. Câu 2. Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? -Cho HS đọc câu hỏi. -Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 để tìm câu trả lời. -Cho các em trả lời. -GV và cả lớp nhận xét. Câu 3. Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì? -Cho HS đọc câu hỏi. -Cho cả lớp đọc thầm đoạn 4. -Cho cả lớp suy nghĩ tìm câu trả lời. -Gọi vài HS trả lời. -GV và cả lớp nhận xét. * -GV đặt câu hỏi cho các em trả lời thêm: Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì? -Cho các em xung phong trả lời -Tuyên dương các em trả lời tốt. -Đọc theo hướng dẫn. -Đọc các từ được chú giải trong SGK: tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú. -Luyện đọc trong nhóm. -Thi đọc -Đọc đồng thanh toàn bài. -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi. -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn 2 theo yêu cầu. -Trả lời câu hỏi -Nhận xét. -Đọc câu hỏi -Đọc thầm -Suy nghĩ tìm câu trả lời. -Trả lời. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 2 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 -Liên hệ giáo dục HS: Phải biết giữ gìn lớp học, trường lớp sạch đẹp. 3.4 Luyện đọc lại. (pp luyện tập) -GV phân vai cho các em dựng lại câu truyện. -Theo dõi giúp đỡ các em chưa linh hoạt. 4. Củng cố : (Trải nghiệm) -Cho 1 em nhắc lại tựa bài. -GV hỏi: Các em đã làm gì để giữ sạch trường, lớp? -GV và cả lớp nhận xét. 5. Dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài vào vở. -Luyện đọc theo phân vai. - HS nhắc lại tên bài - HS trả lời:………. - HS lắng nghe (Tiết 26) Toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5 I.Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng : -Biết cách thực hiện phép cộng, dạng 7 +5, lập được bảng 7 cộng với một số. -Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng -Biết giải và trình bày bài toán về nhiều hơn. -Làm được bài tập 1,2, 4. Các em khá giỏi làm được thêm bài 3,5. 2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm. 2. Học sinh : sự chẩn bị bài trước ở nhà. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ. -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ. - Gọi 3 HS làm bảng lớp bài tập 1 của bài trước. -GV và cả lớp nhận xét. -Nhận xét chung phần KTBC. 3.Bài mới 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu: Ở các tiết trước các em đã làm quen với phép cộng trong bảng cộng 9, bảng cộng 8. Hôm nay mình sẽ làm quen với tính cộng trong bảng cộng 7, đó là bài 7 cộng với một số 7 + 5. -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại. -Hát vui -Luyện tập. -Làm bài -Chú ý. -Chú ý. -Nối tiếp nhắc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 3 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 3.2 Giới thiệu Phép cộng 7 + 5 (pp nêu vấn đề, giảng giải) - GV nêu bài toán: Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa hỏi cả tất cả bao nhiêu que tính? -Cho HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả -Quan sát và giúp các em còn yếu. -Cho các em nêu kết quả và cách tính. -GV và cả lớp nhận xét, khuyến khích các em nêu nhiều cách. -GV vừa nêu lại vừa viết bảng: 7 + 5 = 12 5 + 7 = 12 (Giới thiệu với các em dù có đổi chỗ các chữ số trong phép cộng thì tổng của nó cũng không thay đổi). -Hướng dẫn các em đặt tính: +Đặt tính: Viết 7, viết 5 dưới số 7, gạch ngang, viết dấu phép tính ở giữa. +Tính: 7 cộng 5 bằng 12 viết số 2 thẳng cột với số 7 và 5, số 1 viết bên phải. 7 + 5 12 * Lưu ý cho các em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị cũng vậy. -Cho nhiều em nhắc lại cách tính. - Các em tiếp tục thao tác trên que tính để hoàn thành bảng cộng 7. 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13 7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 -Tổ chức cho các em học thuộc lòng bảng cộng tại lớp. -Cho 4 em đại diện 4 dãy lên thi học thuộc lòng. 3.3 Làm bài tập. (pp thực hành, luyện tập) 1. Tính nhẩm: 7 + 4 = 7 + 6 = 7 + 8 = 7 + 9 = 4 + 7 = 6 + 6 = 8 + 7 = 9 + 7 = -Cho các em tự làm nhanh vào vở. 4 em làm 4 cột trên bảng lớp. -Chú ý -Lấy que tính và tính. -Nêu kết quả, cách tính . -Lắng nghe, nhận xét -Chú ý quan sát và lắng nghe theo sự hướng dẫn của GV. -Chú ý theo sự hướng dẫn. -Nhắc lại -Thao tác trên que tính tìm kết quả. -Học thuộc -Thi. -Làm nhanh theo sự phân công. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 4 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét bài làm của các em. -Cho các em đọc lại bài. 2.Tính: 7 7 7 7 7 + + + + + 4 8 9 7 3 -Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 5 em lên làm trên bảng lớp. -Nhận xét bài của các em. -Cho các em đọc lại bài làm đúng. 4. Em 7 tuổi, anh hơn em 5 tuổi. Hỏi anh bao nhiêu tuổi ? -Gọi HS đọc thành tiếng bài toán. -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán : +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi ta điều gì ? -Nhận xét, -Cho các em làm vào vở, 1 em làm bảng phụ. -GV và cả lớp nhận xét bài làm của các em . Bài giải 7 Số tuổi của anh là: + 7 + 5 = 12 (tuổi) 5 Đáp số: 12 tuổi 12 -Cho các em sửa bài nếu sai. 4. Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho 2 em thi đọc thuộc bảng cộng 7. -Nhận xét,và tuyên dương. 5. Dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn các em về học lại cho thật thuộc bảng cộng 7. -Nhận xét. -Đọc bài. -Làm bài. -Nhận xét. -Đọc cách tính. -Đọc bài toán. -Trả lời -Làm bài. -Nhận xét. -Sửa bài nếu sai. - HS nhắc lại tên bài - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014 (Tiết 6) Tự nhiên và xã hội TIÊU HÓA THỨC ĂN I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng : - Nói sơ lượt về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - Có ý thức ăn chậm nhai kĩ. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 5 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - HS khá giỏi giải thích được vì sao phải ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn no. 2. Thái độ : Ăn chậm nhai kĩ, không chạ nhảy sau khi ăn no 3. Rèn KNS : - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn được tiêu hóa dễ dàng - Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện - Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn uống II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên : Các tranh minh họa 2. Học sinh : sự chẩn bị bài trước ở nhà. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Cho vài em nói lại các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa . - Nhận xét. -Nhận xét chung. 3. Dạy bài mới 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Tiêu hóa thức ăn. - Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài. 3.2 Bài mới • Hoạt động 1: Làm việc chung cả lớp. (pp vấn đáp, giảng giải, hỏi đáp trước lớp) (Kĩ năng ra quyết định) - GV đặt câu hỏi cho cả lớp cùng trả lời + Ở miệng thức ăn được tiêu hóa như thế nào? + Ở dạ dày thức ăn được tiêu hóa như thế nào? - Cho các em nêu ý kiến của mình ( khuyến khích các em trả lời tự nhiên.) - GV và cả lớp nhận xét - Đính tranh như SGK lên bảng cho các em quan sát. - Gọi nhiều em lên bảng chỉ và đọc sự tiêu hóa thức ăn trong khoang miệng và dạ dày như ghi chú trong SGK . - GV vừa chỉ vào tranh vừa nói rõ lại cho các em nắm vững. - Cho các em luyện theo đôi để nói lại. - Cho đại diện các nhóm nói lại trước lớp. - Nhận xét. - GV hỏi: Tại sao chúng ta phải ăn chậm nhai kĩ.? -Hát vui -Nhắc lại -Nói lại -Lắng nghe -Nối tiếp nhắc lại -Nêu ý kiến của mình trước lớp. -Quan sát -Nói theo yêu cầu -Chú ý -Luyện nói theo đôi. -Nói trước lớp Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 6 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - Cho các em khá giỏi xung phong trả lời. - Nhận xét. GDHS: Khi ăn phải nhai từ từ cho thật kĩ. • Hoạt động 2: Làm việc với SGK (Thảo luận nhóm) (Kĩ năng tư duy phê phán) - GV chia lớp thành 5 nhóm các nhóm sẽ thảo luận để nói về sự tiêu hóa ở ruột non và ruột già dựa vào SGK. - Cho các em tiến hành thảo luận - Bao quát lớp - Cho đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau - Nhận xét - GV đặt thêm các câu hỏi cho cả lớp cùng thảo luận: +Tại sao chúng ta phải đi đại tiện mỗi ngày? + Vì sao chúng ta không nên chạy nhảy sau khi ăn no? - Cho các em cùng trình bày ý kiến trước lớp. - Nhận xét. 4.Củng cố (Kĩ năng làm chủ bản thân) - Cho HS nhắc lại tựa bài. - Cho vài em nói lại sự tiêu hóa ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - Em cần ăn uống như thế nào để việc tiêu hóa thức ăn được tốt ? - Nhận xét 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em làm các bài tập trong VBT, chuẩn bị bài tiếp theo -Xung phong trả lời -Chú ý -Thảo luận nhóm -Trình bày kết quả -Nhận xét -Chú ý - HS trình bày ý kiến - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài - HS nêu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 27) Toán 47 + 5 I.Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng : -Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 +5. -Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. -Làm được bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 3. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1 (cột 4, 5), 2 2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm. 2. Học sinh : sự chẩn bị bài trước ở nhà. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 7 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 1.Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ. -Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng bảng cộng 7. -GV và cả lớp nhận xét. -Nhận xét chung phần KTBC. 3.Bài mới 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu: Ở các tiết trước các em đã học bảng cộng 7, biết 7 cộng với một số khác bằng bao nhiêu rồi. Hôm nay mình sẽ học mở rộng thêm chút nữa về phép cộng với 7 đó là bài 47 + 5. -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại. 3.2 Giới thiệu Phép cộng 47 + 5 (pp nêu vấn đề, giảng giải) - GV viết phép tính 47 + 5 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi: + 47 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + 5 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? -Nhận xét. -GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết quả : 47 + 5. -Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết quả. -GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và cách tính đúng ( Đầu tiên lấy ra 4 bó chục và 7 que tính rời, lấy them 5 que tính nữa, sau đó thực hiên cộng số que tính lại. Lấy 7 que rời cộng thêm 3 là 10, đổi 10 thành 1 bó chục, còn 2 que tính rời và có tổng cộng 5 bó chục nên 27 que tính cộng 5 que tính nữa là 52 que tính). -Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại. 47 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1. + * 4 thêm 1 bằng 5 viết 5. 5 52 47 + 5 = 32 -Cho HS viết phép tính trên vào bảng con. -Nhận xét, sửa sai cho các em. 3.3 Làm bài tập. (pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm) 1. Tính: 18 27 37 + + + 4 5 6 -Hát vui -7 cộng với một số 7 + 5. -Đọc thuộc -Chú ý. -Chú ý. -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý đọc phép tính + 4 chục 7 đơn vị. + 0 chục 5 đơn vị. -Thao tác trên que tính -Nêu kết quả, cách tính . -Lắng nghe, nhận xét -Đọc cách tính -Viết bảng con -Đọc bài tập. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 8 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 67 17 25 + + + 9 3 7 -Giải thích, hướng dẫn các em cách . -Cho các em tự làm lần lượt vào bảng con 3 cột đầu, 6 em làm trên bảng lớp. -Nhận xét bài của các em. -Cho các em đọc lại bài làm đúng. 3.Giải bài toán theo tóm tắt sau: 17cm 8cm ? cm -Hướng dẫn các em đọc bài toán theo tóm tắt. -Nhận xét -Chia HS thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm vào phiếu nhóm. -Bao quát lớp. -GV và cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm. Bài giải 17 Đoạn thẳng AB dài là : + 17 + 8 = 25 (cm) 8 Đáp số: 25 cm 25 4. Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. -Cho 2 đội, mỗi đội 5 HS thi viết nối tiếp kết quả thích hợp: Số hạng 7 27 19 47 7 Số hạng 8 7 7 6 13 Tổng -Nhận xét,và tuyên dương. 5. Dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn các em về học lại cho thật thuộc bảng cộng 8, 9, 7 và cách làm bài dạng 47 + 5 -Xem bài tiếp theo.Chuẩn bị đồ dùng học toán. -Chý ý -Làm bài. -Nhận xét. -Đọc cách tính. -Đọc bài toán theo hướng dẫn -Làm bài trong nhóm -Nhận xét - HS nhắc lại tên bài - HS thi làm bài - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 6) Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 2) I. Mục tiêu: Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 9 Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 1. Kiến thức, kĩ năng : - Biết cần phải gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - HS khá giỏi biết tự thực hiện giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. 2. Thái độ : Có ý thức giữ gìn nhà cửa, chỗ học, chỗ choi ngăn nắp, gọn gàng 3. Rèn KNS : - Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp - Kĩ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp II. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên : - Tranh phóng to. - Bảng phụ viết sẵn các bài tập. 2. Học sinh : sự chẩn bị bài trước ở nhà. III. Hoạt động dạy học Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Cho 4- 5 em nói trong tuần rồi em đã thực hiện dọn dẹp chỗ học chỗ chơi gọn gàng như thế nào? -GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương các em thực hiện tốt. -Nhận xét chung. 3. Dạy bài mới 3.1Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp: Tiết trước các em đã học phần đầu của bài, hôm nay mình sẽ học Gọn gàng, ngăn nắp. -Viết bảng, gọi HS nhắc lại. 3.2 Bài mới. -Bài tập 4: Em ứng xử như thế nào trong các tình huống sau: (Xử lí tình huống, thảo luận nhóm) (Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp) a. Em vừa ăn cơm xong chưa rửa chén thì bạn rủ đi chơi. b. Nhà có khách mẹ nhắc em quét nhà nhưng em mượn xem phim hoạt hình c. Nam được phân công dọn dẹp chiếu gối nhưng em thấy bạn không làm. d. Bố mẹ cho em góc học tập nhưng gia đình hay để đò lung tung vào chỗ học của em. -Đính các tình huống lên bảng cho các em nắm tình huống. -Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm sẽ thảo luận tìm ra -Hát vui -Nhắc lại -Nói theo yêu cầu -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc yêu cầu -Chú ý -Thảo luận nhóm Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 10 [...]... không? - GV và cả lớp nhận xét -Tuyên dương các em trả lời tốt 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em về làm bài 2 vào vở Hoạt động học - Hát vui - Nhắc lại tựa bài - Thực hiện theo yêu cầu - Đem VBT GV kiểm trả -Chú ý -Lắng nghe - Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Làm nhóm -Chú ý - HS nhắc lại tên bài - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe TUẦN : 6 (Tiết 6) Kể chuyện Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14... bảng phụ viết sẵn bài tập Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT 12 -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - ọc thầm theo - ọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi - ánh vần và viết vào bảng con - ọc lại -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Làm bài - ọc lại Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải bản... tiếp nhắc lại - ọc thầm theo - ọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi - ánh vần và viết vào bảng con -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Thực hiện theo yêu cầu -Nhận xét - ọc lại -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét - HS nhắc tên bài - HS viết bảng con - HS lắng nghe Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch... bài nếu sai 4 > < = ? Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT 22 -Chú ý -Lắng nghe -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý lắng nghe -Thực hiện theo yêu cầu -Nhận xét - ọc yêu cầu -Làm bài -Nhận xét - Đọc cách tính của mỗi bài -Chú ý - ọc bài toán theo tóm tắt -Làm bài theo hướng dẫn -Nhận xét -Sửa bài nếu sai Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch... nữa lớp học -Bao quát lớp -Cho các em đọc câu trong VBT 4 Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài -Cho các em tự đánh giá việc sắp xếp chỗ học chỗ chơi của các em -GDHS: giữ vệ sinh lớp học sạch đẹp, gọn gàng 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em về thực hành xếp gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi của các em -Trả lời - ọc yêu cầu -Nhận xét -Thực hiện theo yêu cầu - HS nhắc lại tên bài - HS nêu - HS... + 7 16 + 8…… .28 – 3 -Hướng dẫn các em làm bài -Cho các em thảo luận nhóm đôi để làm vào phiếu cá nhân -Bao quát lớp -GV và cả lớp nhận xét 4 Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho 2 HS thi chọn phép tính thích hợp điền vào ô trống (bài 5) -Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em về xem bài tiếp theo, học lại các bảng cộng đã học -Chú ý -Thảo luận nhóm đôi -Làm bài - HS... tập 2 Học sinh : sự chẩn bị bài trước ở nhà III Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2 Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -4 7 + 25 -Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài -Làm bài của bạn cùng dãy các bài tính sau: 37 27 + + 29 27 Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT 21 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học. .. tại lớp - Bao quát lớp, chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở…của HS 3 .6 Thu bài, sửa bài : -Thu 6- 7 vở -Nhận xét 4 Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài cũ -Cho cả lớp thi viết bảng lại chữ hoa Đ -Nhận xét 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em về tập viết bảng thêm, viết thêm các phần còn lại -Xem bài tiếp theo -Lấy vở ra -Viết theo yêu cầu -Nộp vở - HS nhắc lại tên bài - HS thi viết - HS... luận nhanh -Bao quát lớp -GV và cả lớp nhận xét -Nhận xét -Tuyên dương các nhóm hoàn thành tốt * GDHS: Bảo quản tốt đồ dùng học tập của mình -Chú ý đáp không để mất 4 Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài - HS nhắc tên bài -Cho 2 cặp HS thi hỏi đáp về đồ dùng học tập - HS thi hỏi -GV và cả lớp nhận xét - HS lắng nghe 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn các em về làm BT 1, 2 vào VBT, xem tiếp... - ọc câu hỏi -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét - ọc câu hỏi -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Trả lời -Nhận xét -Luyện đọc theo hướng dẫn -Chú ý - HS nhắc tên bài - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 (Tiết 28 ) Toán 47 + 25 I.Mục tiêu . tập. -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - ọc thầm theo - ọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi - ánh vần và viết vào bảng con - ọc lại -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý -Lắng. vào vở. -Trả lời - Nêu cách làm -Làm bài -Nhận xét - HS lắng nghe - HS nhắc tên bài - HS thi làm bài - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 20 14 (Tiết 6) Tập viết CHỮ HOA. lời -Chú ý -Thảo luận nhóm -Trình bày kết quả -Nhận xét -Chú ý - HS trình bày ý kiến - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài - HS nêu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 27 ) Toán 47