Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015 TUẦN : 21 (Tiết 61, 62) Tập đọc CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG ( 2 tiết ) I.Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4,5trong SGK). HS khá giỏi trả lời được thêm câu hỏi 3. 2. Thái độ : Yêu quý động vật và cây cỏ, không tùy tiện hủy hoại môi trường 3. Rèn KNS : - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông - Tư duy phê phán II. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên : -Tranh phóng to trong SGK -Bảng phụ viết sẵn các câu khó. 2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi lần lượt 3 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét chung phần KTBC 3.Dạy bài mới 3.1Giới thiệu bài - Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm hiểu. -Đặt câu hỏi cho các em trả lời: Tranh vẽ gì? -Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Chim sơn ca và bong cúc trắng” . -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp. 3.2 Luyện đọc: (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu toàn bài -Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -Hướng dẫn các em đọc các từ khó : xòe cánh, xinh xắn, ẩm ướt, an ủi, ngào ngạt. -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em. -Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài -Hát vui -Mùa xuân đến -Đọc và trả lời theo yêu cầu -Chú ý -Quan sát -Trả lời câu hỏi. -Chú ý -Nhắc lại. -Chú ý lắng nghe. -Nối tiếp đọc từng câu. -Luyện đọc -Đọc đoạn Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 1 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - Hướng dẫn các em đọc các câu khó: +Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thăm.// +Tội nghiệp con chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/ các cậu để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng trời.// -Cho HS tìm hiểu các từ mới -Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu. -Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp các đoạn trong bài. -Bao quát lớp. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp. -GV và cả lớp nhận xét. -Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. Tiết 2 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài. (Trình bày ý kiến cá nhân, bài tập tình huống, thảo luận nhóm) Câu 1. Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống thế nào? -Gọi 1 HS đọc câu hỏi. -Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để tìm câu trả lời. -Cho các em trả lời -GV và cả lớp nhận xét. Câu 2. Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? (thể hiện sự cảm thông) -Cho HS đọc câu hỏi. -Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để tìm câu trả lời. -Cho các em trả lời. -GV và cả lớp nhận xét. *Điều gì cho thấy các cậu rất vô tình: (Tư duy phê phán) a. Đối với chim b. Đối với hoa Gọi 1 HS đọc câu hỏi. -Cho 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm câu trả lời. -Cho các em khá giỏi xung phong trả lời -GV và cả lớp nhận xét. Câu 4. Hành động của các cậu gây ra chuyện gì -Đọc theo hướng dẫn. -Đọc các từ được chú giải trong SGK: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng -Luyện đọc trong nhóm. -Thi đọc -Đọc đồng thanh toàn bài. -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi. -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Nhận xét. -Đọc câu hỏi -Thảo luận. - Trả lời Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 2 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 đau lòng? -Cho HS đọc câu hỏi. -Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 để tìm câu trả lời. -Bao quát lớp. -GV và cả lớp nhận xét. Câu 5. Em muốn nói điều gì với cậu bé? (Tư duy phê phán) -Cho HS đọc câu hỏi. -Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau. -Cho đại diện vài em nói trước lớp -Bao quát lớp. -GV và cả lớp nhận xét. 3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành) - Cho 4 cặp HS thi đọc lại 4 đoạn - GV và cả lớp nhận xét 4.Củng cố -Cho 1 em nhắc lại tựa bài. -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Qua bài này các em có nhận xét gì về việc làm của các cậu trong bài? Em rút ra được bài học gì cho bản thân? - Cho nhiều em xung phong trả lời -GV và cả lớp nhận xét. *GDHS: Bảo vệ thiên nhiên, không bắt chim, hái hoa tùy tiện. 5. Dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài vào vở. -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Nhận xét. -Đọc câu hỏi -Nói với nhau -Xung phong trả lời -Nhận xét -Thi đọc -Chú ý -Nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý (Tiết 101) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng : -Thuộc bảng nhân 5 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5) -Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số -Làm được bài tập 1a,2,3, Các em khá giỏi làm được thêm bài còn lại. 2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập. 2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 3 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ. -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ. -Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng nhân 5 -Nhận xét, tuyên dương. -Cho 1 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con lại bài 2 của tiết trước -Nhận xét. -Nhận xét chung phần KTBC. 3.Bài mới 3.1.Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : Luyện tập”. -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại. 3.2 Làm bài tập. (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài 1. Tính nhẩm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS trả lời miệng kết quả, mỗi em 1 phép tính (câu a) -Nhận xét * Bài 2. Tính theo mẫu: -Giải thích yêu cầu cho các em hiểu rõ -Chia các em thành 5 nhóm (mỗi nhóm đều có em giỏi), cho các em làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -GV và cả lớp nhận xét. * Bài 3. Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên học 5 ngày. Hỏi một tuần lễ Liên học bao nhiêu giờ? -Cho các em đọc bài toán -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho ta biết gì? +Bài toán hỏi ta điều gì ? +Phải làm như thế nào ? - Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm bảng lớp. - GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng. - GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn 4. Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. -Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 4 SGk -Nhận xét - Cho 2 em khá giỏi làm nhanh bài 5 -Hát vui -Nhắc lại -Nhắc lại -Thực hành làm bài -Chú ý -Chú ý. -Nối tiếp nhắc lại. -Đọc yêu cầu -Trả lời -Chú ý -Đọc bài tóan -Làm nhóm -Nhận xét -Đọc bài tóan -Trả lời -Làm bài -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 4 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét -Cho lớp đọc đồng thanh bảng nhân 5 5. Dặn dò. -Nhận xét tiết học -Dặn các em về xem bài vừa học , xem bài tiếp theo -Thi làm nhanh -Đọc đồng thanh -Chú ý. Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015 (Tiết 21) Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH I . Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng : - Nêu được một số nghề chính và hoạt động sinh sống chính của người dân nơi HS ở. * HS khá giỏi mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị. 2. Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức 3. Rèn KNS : - Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp của người dân ở địa phương - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên : Các tranh minh họa 2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho 3-4 em nhắc lại các việc cần làm khi đi xe buýt - Nhận xét - Nhận xét chung 3. Dạy bài mới 3.1 Giới thiệu bài - GV nêu trực tiếp tên bài mới: Cuộc sống xung quanh (tiết 1). - Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài. 3.2 Bài mới * Hoạt động 1: Làm việc lớp (Quan sát tranh ảnh) - Đính các tranh 1 như SGK lên bảng cho các em quan sát. - GV nêu nhiệm vụ: Các em đã nhìn thấy gì trong tranh? - Cho các em quan sát - Bao quát lớp - Cho các em kể những gì đã nhìn thấy -Hát vui -Nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - Chú ý - Chú ý - Quan sát - Kể trước lớp Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 5 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - GV và cả lớp nhận, bổ sung viết bảng các ý đúng - GV giảng: cuộc sống xung quanh chúng ta rất phong phú và đa dạng. * Hoạt động 2: Làm việc nhóm (thảo luận nhóm) (Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc) - Đính các tranh 1như SGK lên bảng cho các em quan sát. - GV nêu nhiệm vụ: Trong mỗi tranh là một nghề, đó là nghề gì? - Cho cả lớp cùng thảo luận (6 nhóm) - Bao quát lớp - GV và cả lớp nhận xét bài - GV giảng: 7 tranh chỉ 7 nghề của người dân ở các vùng miền khác nhau. 4.Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa bài. - Cho HS chơi trò chơi: Đó bạn nghề gì? - Nhận xét. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em về chuẩn bị xem bài trước cho tiết sau. - Nhận xét -Chú ý - Chú ý - Thảo luận nhóm -Nhận xét -Chú ý -Nhắc lại theo yêu cầu -Chơi trò chơi -Chú ý -Chú ý (Tiết 102) Toán ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng : - Nhận dạng được và gọi tên đúng đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gasp khúc - Tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó - HS làm được các bài tập 1a, 2,3. HS khá giỏi làm được thêm bài tập còn lại 2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II. Đồ dùng daỵ học. 1. Giáo viên : - Các tranh tương ứng trong bài. - Bảng phụ viết nội dung bài học. 2. Học sinh :sự chuẩn bị bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nhắc lại bài cũ. - GV cho cả lớp đọc lại tất cả bảng nhân - Hát vui. - HS nhắc lại. - HS đọc đồng thanh. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 6 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - GV nhận xét phần KTBC. 3. Dạy bài mới. 3.1. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp tên bì mới: đường gấp khúc – độ dài đường gấp khúc. - Viết bảng gọi HS nhắc lại. 3.2. Giới thiệu đường gấp khúc – độ dài đường gấp khúc: (pp đặt vấn đề, giảng giải) - Hường dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD như hình SGK. -Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu đường gấp khúc -Giới thiệu thêm các đường gấp khúc khác cho HS tìm hiểu thêm. -Cho các em nêu độ dài các đoạn thẳng -Hướng dẫn các em tính độ dài đường gấp khúc: Độ dài đường gấp khúc là tổng độ dài các đoạn thẳng tạo nên đường gấp khúc. -Lưu ý cho các em kèm theo đơn vị đo thích hợp 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) 1. Nối các điểm để được đường gấp khúc - Gọi HS đọc yêu cầu -Giải thích yêu cầu cho các em hiểu rõ -Cho các em làm vào SGK câu a, 1 em làm bảng lớp -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm của các em 2. Tính độ dài đường gấp khúc ( theo mẫu ). -Cho HS đọc yêu cầu -Giải thích, làm mẫu cho các em hiểu -Cho các em tiến hành làm câu b vào vở, 1 em làm bảng phụ -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm của các em 3. Một đoạn dây đồng cuộn thành hình tam giác như hình vẽ. Tính độ dài đoạn dây đồng đó. -Cho HS đọc yêu cầu -Giải thích cho các em hiểu -Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm của các nhóm -Nhận xét tinh thần làm việc của cả nhóm 4. Củng cố. - Cho HS nhắc lại tựa bài. - Tổ chức cho HS thực hành đo và tính độ dài đường - HS lắng nghe. - HS nối tiếp nhắc lại. - HS lắng nghe. - Trả lời -Tìm hiểu -Nêu theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý -Đọc yêu cầu -Nhận xét -Làm bài -Đọc yêu cầu - HS chú ý theo dõi. -Làm bài -Nhận xét -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét - HS đọc tựa bài - HS thực hành Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 7 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 gấp khúc GV cho trước - Cả lớp nhận xét. 5. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về xem lại các bài đã học, tiết sau học luyện tập - Chú ý (Tiết 21) Đạo đức BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I.Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng : - Biết một số yêu cần đề nghị lịch sự - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. * HS khá giỏi mạnh dạng khi nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống thường gặp hằng ngày. 2. Thái độ : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị khi cần thiết 3. Rèn KNS : - Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác II.Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên : - Tranh phóng to. - Bảng phụ viết sẵn các bài tập. 2. Học sinh :sự chuẩn bị bài trước ở nhà III.Hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -GV hỏi vài em : Khi nhặt được của rơi ta phải làm gì? Trong tuần qua em có nhặt được của rơi không? Nếu có em đã làm gì với của rơi đó -Nhận xét câu trả lời của các em -Nhận xét chung phần KTBC 3. Dạy bài mới 3.1 Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Biết nói lời yếu cầu, đề nghị -Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài. 3.2 Bài mới * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp (pp vấn đáp) -Hát vui -Nhắc lại -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 8 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - GV đính tranh phóng to như SGK lên bảng cho HS quan sát và trả lời: Tranh vẽ gì? - GV và cả lớp nhận xét - GV hỏi: Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm? - Cho nhiều em xung phong trả lời - GV ghi lại các câu trả lời hay - Cho cả lớp đọc lại - GV kết luận: Nam muốn mượn bút của Tâm. Nam hải dùng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (thảo luận nhóm) - GV giao nhiệm vụ: Chia lớp thành 5 nhóm, các nhóm sẽ thảo luận và điền Đ hay S vào các ô vuông dưới các tranh. - Cho các em tiến hành thảo luận - GV bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu - Trình bày kết quả thảo luận của các nhóm. - Cho cả lớp nhận xét, so sánh và chọn kết quả hợp lí nhất + Tranh 1: S + Tranh 2: Đ + Tranh 3: Đ - Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Đúng, sai) (Trình bày ý kiến cá nhân)(Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác) - Cho các em lấy thẻ màu ra và nhắc lại quy tắc sử dụng thẻ. - GV giảng: Có các ý sau các em sẽ nêu ý của mình bằng thẻ màu - GV đính lần lượt các ý lên bảng cho các em cùng phân tích, sau đó thống nhất ý. A. Em cảm thấy ngại ngần khi nói lời yêu cầu, để nghị. B. Nói lời yêu cầu đề nghị với bạn bè, người thân là không cần thiết C. Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi. D. Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị khi cần nhờ việc quan trọng Đ. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác - GV kết luận: Cần nói lời yêu cầu, đề nghị với tất cả mọi người khi cần thiết, làm thế là tự trọng và tôn trọng người khác 4. Củng cố (Trò chơi) - Cho các em nhắc lại tựa bài - Cho HS chơi trò chơi “ Nói gì? ”: -Trả lời -Chú ý -Trả lời -Đọc lại - Chú ý -Chú ý -Thảo luận nhóm -Trình bày kết quả -Chọn ra ý đúng -Chú ý -Nhắc lại quy tắc -Chú ý -Cùng phân tích -Chú ý -Nhắc lại tựa bài. -Chơi trò chơi Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 9 Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 = Nhận xét 5.Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị và xem bài tiếp theo. -Chú ý -Chú ý (Tiết 41) Chính tả (tập chép) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I .Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng : -Chép chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. -Làm được bài tập 2a, 3a. 2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở II . Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên : -Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập. -Phiếu làm nhóm. 2. Học sinh :sự chuẩn bị bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết trước sai. - KT VBT làm ở nhà của các em - Nhận xét chung phần KTBC 3. Dạy bài mới 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chim sơn ca và bông cúc trắng(Từ Bên bờ rào, giữa đám cỏ dại….bay về bầu trời xanh thẳm) -Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại. 3.2 Hướng dẫn viết: (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng -GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo. -Gọi 2 em đọc lại -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết: + Đoạn chép có những dấu câu nào? + Tìm các chữ bắt đầu bằng r, tr, s ? -Nhận xét. -Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: bờ rào, sà xuống, xinh xắn, sung sướng, véo von. -Cho các em đọc lại các tiếng đã viết. -Hát vui -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT ra. -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần và viết vào bảng con -Đọc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy 10 [...]... nhóm -Bao quát lớp Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT 22 Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT ra -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - ọc thầm theo - ọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi - ánh vần và viết vào bảng con - ọc lại -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Làm bài Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo. .. Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 5a,b SGK -Nhận xét -Cho lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2, 3,4,5 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em về xem bài vừa học , chuẩn bị KT (Tiết 21 ) -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - ọc yêu cầu -Trả lời -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét - ọc yêu cầu -Làm bài - ọc bài tóan -Trả lời -Làm bài -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm - ọc đồng thanh -Chú ý Tập... cả lớp nhận xét 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập 1a, 2a trong VBT Xem bài tiếp theo -Nhận xét - ọc bài -Chú ý - Chú ý -Nêu theo yêu cầu -Nhận xét -Nói lại tựa bài -Viết bảng -Chú ý -Chú ý Thứ sáu ngày 23 tháng 1 năm 20 15 (Tiết 105) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu 1 Kiến thức, kĩ năng : - Thuộc bảng nhân 2, 3,4, 5 để tính nhẩm - Biết thừa số - tích - Biết... - ọc yêu cầu -Trả lời -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét - ọc yêu cầu -Làm bài - ọc lại - ọc bài tóan -Trả lời -Làm bài -Nhận xét - ọc bài tóan -Trả lời -Làm bài -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm - ọc đồng thanh Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét tiết học -Dặn các em về xem bài vừa học , xem bài... được -Nhận xét , viết bảng đáp án đúng -Tuyên dương các em giỏi 4 Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả -GV và cả lớp nhận xét 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập 1b, 2b trong VBT Xem bài tiếp theo (Tiết 21 ) -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Làm bài theo nhóm 4 -Nhận... tuyên dương các em viết hay 4 Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài - Cho cả lớp đọc lại đoạn văn về loài chim - GV và cả lớp nhận xét 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em viết tiếp nêu viết chưa xong, chuẩn bị xem trước cho tiết sau (Tiết 21 ) -Chú ý -Chú ý - ọc -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Chú ý -Viết theo yêu cầu - ọc đoạn văn -Nhắc lại tựa bài - ọc -Chú ý -Chú ý Kể chuyện CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC... dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em về xem bài vừa học , xem bài tiếp theo -Làm bài - ọc bài tóan -Trả lời -Làm bài -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm -Chú ý Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 20 15 (Tiết 21 ) Tập viết CHỮ HOA R I Mục tiêu: 1 Kiến thức, kĩ năng : - Viết đúng chữ hoa R ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ríu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần) 2 Thái độ : HS có... vài HS đọc các bài tập đã làm -GV và cả lớp nhận xét 5 Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các en về làm BT1 ,2 vào VBT, xem bài tiếp theo - ọc câu hỏi -Chú ý -Làm bài -Làm bài - ọc lại tựa bài - ọc theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý Thứ tư ngày 21 tháng 1 năm 20 15 (Tiết 63) Tập đọc VÈ CHIM I.Mục tiêu: 1 Kiến thức, kĩ năng : - Biết ngắt, nghĩ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè - Hiểu nội dung: Một số loài chim... các em nhắc lại tựa bài - Cho 2 em nhắc lại các bước gấp, cắt, dán phong bì - Nhận xét 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em tập gấp, cắt , dán phong bì ở nhà thêm, chuẩn bị tiết sau thực hành (Tiết 42) -Chú ý -Theo dõi sự hướng dẫn của GV -Chú ý -Làm trước lớp theo sự hướng dẫn của GV -Thực hành bằng giấy nháp -Trình bày sẩn phẩm -Nhắc lại tựa bài -Nhắc lại các bước -Chú ý -Chú ý Chính tả (tập chép)... lắng nghe -Nối tiếp đọc từng câu -Luyện đọc -Chia đoạn theo hướng dẫn - ọc đoạn - ọc các từ được chú giải trong SGK: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc - ọc đồng thanh toàn bài - ọc câu hỏi -Trả lời - ọc câu hỏi -Trả lời -Nhận xét - ọc câu hỏi -Nói theo nhóm -Trả lời - ọc thuộc Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên . -Hát vui -Nhắc lại -Nhắc lại -Thực hành làm bài -Chú ý -Chú ý. -Nối tiếp nhắc lại. - ọc yêu cầu -Trả lời -Chú ý - ọc bài tóan -Làm nhóm -Nhận xét - ọc bài tóan -Trả lời -Làm bài -Nhận xét -Luyện. theo -Làm bài - ọc bài tóan -Trả lời -Làm bài -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm -Chú ý. Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 20 15 (Tiết 21 ) Tập viết CHỮ HOA R I .Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng : - Viết. trường. -Hát vui -Nhắc lại -Trả lời câu hỏi -Làm bài - Chú ý -Mang VBT ra -Chú ý -Nhắc lại - ọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài theo nhóm -Nhận xét - ọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài -Nhận xét. Nhận xét, đánh