Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2015 Đạo đức (tiết 33) : Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ. I,Mục tiêu: Giúp hs: - Nắm đợc các vị trí, địa điểm nghĩa trang liệt sĩ ở địa phơng. - Biết đợc 1 số tên của các anh hùng liệt sĩ ở địa phơng đã hi sinh vì đất nớc. - GD hs yêu mến, kính trọng, biết ơn các gia đình thơng binh, liệt sĩ. II,Đồ dung- ph ơng tiện dạy học- Gv: Phiếu học tập. HS: VBT III,Hoạt động dạy - học Nội dung - thời gian. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2,KT bài cũ: (3) 3, Bài mới. a, Giới thiệu bài: (2) 4,Hớng dẫn bài: (30) a, HĐ1: Thực hành. MT:Biết đợc vị trí nghĩa trang của xã. -HS nắm đợc tên, địa chỉ các liệt sĩ ở địa phơng. 5,Củng cố - dặn dò(3) - Kể các việc em đã làm để giúp đỡ các gia đình thơng binh,liệt sĩ? -GV nhận xét, đánh giá. Giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu giờ học. - Cho hs xếp thành 2 hàng GV dẫn hs đi. - Giới thiệu địa điểm khu nghĩa trang liệt sĩ, khuôn viên nghĩa trang. - Giới thiệu mộ liệt sĩ. - Tợng đài ghi công. - Cho hs nhặt cỏ, thắp hơng lên các mộ liệt sĩ. - Quan sát, nhắc nhở hs giữ trật tự, tôn kính các liệt sĩ. - Vì sao cần tỏ lòng kính trọng, biết ơn các gia đình thơng binh, liệt sĩ? Nhận xét giờ, về thực hành cho tốt. HS hát 2 HS kể. Nhận xét bạn. HS nghe. HS nghe, nhớ. -Xếp hàng đi đến nghĩa trang. -Nghe, quan sát. -Thực hành. . 2 HS nêu. Toán: (tiết 166) Ôn tập về phép nhân và phép chia( tiếp theo) I, Mục tiêu: - Giúp hs củng cố về: Nhân, chia trong phạm vi các bảng 2, 3, 4, 5. Nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính( trong đó có 1 dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học. - Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính chia. - Nhận biết một phần mấy của một số. - GD cho hs yờu thớch mụn hc. I, Đồ dung- ph ơng tiện dạy học: - GV: Bảng phụ Nội dung điều chỉnh:Không làm bài tập 4 Nội dung thay thế:Rèn kĩ năng tìm thừa số và số bị chia -HS: VBT III, Hoạt động dạy học. Nội dung - thời gian. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2, KT bài cũ: (4). - GV viết phép tính, yêu cầu tìm x: x:5 = 15 3 x X = 21 HS hát 2 HS làm bảng, lớp nháp. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 1 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 3, Bài mới. a, Giới thiệu bài:(1). b, HD làm bài tập: (32) Bài 1/172: Tính nhẩm MT: Củng cố các bảng nhân, chia đã học. 3 x 8 = 4 x 9 = 24 : 3 = 36 : 4 = Bài 2/173: Tính: MT:Củng cố cách tính giá trị biểu thức . 2 x 2 x 3 = 3 x 5 - 6 = 40 : 4 : 5 = 2 x 7 + 58 = 4 x 9 + 6 = 2 x 8 + 72 = Bài 3/173: Giải toán: MT: Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính chia. 3 nhóm : 27 bút chì màu 1 nhóm : bút chì màu? Bài 5/173: Hình nào đã khoanh vào 1 số hình 4 vuông? MT: Củng cố nhận biết một phần mấy của một số ( bằng hình vẽ) 4, Củng cố dặn dò:(3). GV nhận xét, cho đánh giá GV nêu yêu cầu giờ học. - Bài 1 yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm bài. Gọi đọc bài làm. Nêu nhận xét về phép nhân và phép chia mỗi cột, có mối quan hệ gì? GV nhận xét, chữa bài. - Nêu yêu cầu bài 2? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Đọc phép tính. Dãy tính gồm những phép tính nào? -Thực hiện dãy tính theo thứ tự nào? GV nhận xét, chữa bài. - Gọi hs đọc đề bài. -Yêu cầu hs làm bài. - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Tìm số bút chì một nhóm ntn? - Chấm, nhận xét. - Bài 5 yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Con chọn đáp án nào? Vì sao? - Nêu cách nhận biết? - GV nhận xét, kết luận. -Nêu cách tìm một phần mấy của một số? GV nhận xét giờ, về học, làm bài. Nhận xét bạn. HS nghe, nhớ. 1 HS nêu. HS làm bài HS đọc tiếp nối.Nêu nhận xét. HS nghe, sửa sai. - 2HS đọc yêu cầu. Làm vở, 2HS làm bảng. -Nêu cách làm. Nhận xét, bổ sung. 2 HS đọc. -Phân tích đề. - Làm vở, 1HS làm bảng. Nhận xét, bổ sung. 2 HS nêu. -Lớp làm vở. Nêu cách làm Nhận xét, bổ sung. 2 HS. Tập viết Ôn các chữ hoa: A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) I.Mục tiêu. - HS ôn tập cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết các cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét, nối nét đúng quy định II.Đồ dùng dạy học. - GV: Mẫu chữ viết hoa A, M, N, Q, V. Viết mẫu cụm từ ứng dụng ra bảng. -HS:Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 KT : 2. GTB: 2 3. HD viết chữ hoa :N 5 MT: ôn tập cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) theo cỡ vừa và nhỏ HD từ Ư/D 5 MT: Biết viết - Kết hợp bài mới . - Trực tiếp + Ghi bảng . .Hớng dẫn viết chữ hoa. a.Quan sát số nét, quy trình viết các chữ hoa. - GV treo mẫu chữ cho HS quan sát và nêu lại quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V. *GV chốt lại quy trình viết các chữ hoa, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ. b.Viết bảng. - Yêu cầu HS viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) lên bảng lớp, - GV y/c HS lớp viết nháp - GV sửa lỗi cho HS. .Hớng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng. a.Giới thiệu. - Yêu cầu HS đọc các cụm từ ứng dụng. - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét: + HS quan sát, nhắc lại quy trình viết các chữ hoa. + HS lớp nhận xét bổ sung. - 2 HS lên bảng viết. - HS lớp luyện viết nháp. - 2 HS đọc nối tiếp. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 2 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 các cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ Viết bài . 20 4. Củng cố dặn dò: 3 - Nhận xét về cụm từ ứng dụng ? *GV giải thích thêm về các tên của Bác Hồ. b.Quan sát, nhận xét. - So sánh chiều cao của các chữ hoa với chữ thờng ? c.Viết bảng. - Yêu cầu 8 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp từng chữ. - GV sửa lỗi cho HS. .Hớng dẫn HS viết vào vở. - GV nêu yêu cầu. - GV theo dõi, hớng dẫn cho HS. .Thu chấm bài. - GV thu chấm 7- 8 bài, nhận xét. * GV nhận xét giờ học. - Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học - Cụm từ đều là các từ chỉ tên riêng. - HS so sánh chiều cao của các chữ. - HS viết theo yêu cầu. - HS viết vào vở theo yêu cầu. - HS nghe nhận xét dặn dò. Toán Luyện: Ôn tập về phép nhân và phép chia(tiếp) I. Mục tiêu Giúp học sinh củng cố về: - Nhân chia nhẩm trong phạm vi các số đã học, bớc đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Cng c v toỏn cú li vn .II. Đồ dùng dạy học : - GV: SGk, Bảng phụ. - HS: VLT III Các hoạt động dạy học: Nội dung, thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định lớp.(1) 2. Bài cũ (3 / ) 3. Bài mới a. Giới thiệu bài.( 1) b. GV tổ chức cho HS làm bài tập, chữa bài. ( 30) Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 6 Bài 2. Tớnh 8 MT: Kĩ năng làm tính có hai phép tính Bài 3 : in du >,<,= MT:Nhõn nhm v so sỏnh s cú hai ch s Bài 4.Giải toán 9 MT:K nng gii toỏn 4. Củng cố, dặn dò 1 - Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ - Cho Hs chữa bài tập hôm trớc . -Gv nêu mục tiêu tiết học. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài -> chữa bài. - GV cho HS tự làm , nêu miệng kết quả. - Nhận xét bổ sung. - Khi chữa cho học sinh nhận xét về đặc điểm của mỗi cột tính. - Yêu cầu HS tự làm bài , cho 2Hs làm bảng phụ. - Nhận xét bổ sung. - Khi chữa cho học sinh nêu lần lợt từng phép tính và trình bày đúng quy định. - Cho Hs lm bi - Nhận xét bổ sung. - Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra. - Cho 1HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài , cho 1Hs làm bảng phụ. - Nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét và củng cố nội dung bài học. - Hs hát tập thể. - Hs nêu miệng - HS lắng nghe - Hs thực hiện theo h- ớng dẫn của gv - HS làm việc cá nhân - Nêu miệng - Nhận xét chữa - HS tự làm bài, -Nhận xét chữa - Hs làm bài, đổi chéo bài kiểm tra. - - HS tự làm bài - Hs nhận xét, chữa. - HS đổi chéo vở để kiểm tra. - 1HS đọc đề bà, lớp đọc thầm theo. - Hs tự làm bài. - Nhận xét bổ sung. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 3 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 - HS nghe thực hành Luyện chữ đẹp Luyện viết: Bài 55- 56 I.Mục tiêu. - HS biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng: - Theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định. -Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp , viết chữ nét thanh , nét đậm. II.Đồ dùng dạy học. GV: Mẫu chữ hoa . HS: Vở LCĐ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND-TG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức:1' 2 KT : 3 3. GTB: 1 4. HD viết chữ hoa : 7 MT: biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ 5. HD từ Ư/D 5 MT: Biết viết cụm từ ứng dụng 6 . Viết bài . 20 7. Củng cố dặn dò: 3 -HS viết chữ hoa P,Q -GV nhận xét, cho đánh giá - Trực tiếp + Ghi bảng . *.Hớng dẫn viết chữ hoa. a.Quan sát, nhận xét. -Treo bảng mẫu chữ cho HS quan sát. +Chữ hoa cao mấy li, gồm mấy nét, là những nét nào ? +Hãy nêu quy trình viết ? *GV nhắc lại quy trình viết chữ hoa . b.Viết bảng. -Yêu cầu HS viết trong không trung. -Yêu cầu HS viết nháp . *.Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. -Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng. - Mỗi cụm từ có mấy chữ, là những chữ nào ? -Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ hoa và cao mấy li ? -Các chữ còn lại cao mấy li ? * Viết nháp: .Hớng dẫn HS viết vào vở luyện viết. - Chăm sóc hs viết . .Chấm bài, nhận xét. -Nhắc lại quy trình viết chữ hoa ? -N/x giờ học, Về tập viết lại chữ vừa viết 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp chữ hoa - Học sinh nêu. - HS quan sát chữ mẫu. - Cao 2,5 li . - HS nghe, HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa - HS luyện viết tay không chữ hoa . - HS viết nháp chữ hoa - HS đọc cụm từ ứng dụng. - Có 2 chữ : . - Chữ h cao 2 li rỡi - Chữ i, n, a, m, cao 1 li. - HS viết bài vào vở. -2 HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa . - HS nghe nhận xét, dặn dò. Thủ công: Ôn tập thực hành. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 4 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 I. Mục tiêu: - Học sinh ôn tập , thực hành làm các đồ chơi mà mình thích. - Cắt dán đợc dây xúc xích trang trí, đồng hồ đeo tay,con bớm, vòng đeo tay .Đờng cắt tơng đối thẳng .Có thể chỉ cắt ,dán đợc ít nhất ba vòng tròn .Kích thớc các vòng tròn của dây xúc xích t- ơng đối đều nhau. - Làm đợc ít nhất một sản phẩm thủ công đã học - Yêu thích sản phẩm lao động của mình. II.Phơng tiện dạy học - GV: Mẫu dây xúc xích, quy trình làm dây xúc xích, giấy trắng kéo, hồ dán - HS: Giấy trắng, kéo, hồ dán. III. Tiến trình dạy học Nội dung - thời gian. Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2. Kiểm tra bài cũ:2 3.Bài mới a. Giới thiệu bài : 1 b. Hớng dẫn gấp mẫu: 8 MT: Cắt dán đợc dây xúc xích trang trí, đồng hồ đeo tay,con bớm, vòng đeo tay c. HS. thực hành: 25 4. Củng cố - dặn dò: 3 - KT sự chuẩn bị của HS. -Trực tiếp + Ghi bảng . *T. vừa thực hành vừa nêu : Làm dây xúc xích gồm 2 bớc + Bớc 1: Cắt các nan giấy Lấy 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan rộng 1 ô dài 12 ô, 1 tờ cắt 4 nan. + Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích(Bôi hồ vào 1 đầu nan thứ nhất và dấn thành vòng tròn. Luồn nan 2 khác màu vào vòng nan 1, sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn; nan 3, 4 tơng tự. - Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thờng ? *T/C cho hs thực hành . - Chăm sóc hs thực hành . - Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm của học sinh * Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau . HS hát - Quan sát T. làm mẫu và nhận xét - Nhắc lại cách làm dây xúc xích. Bớc 1: Cắt thành các nan giấy Bớc 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích - Tự thực hành. - Hs trao đổi bài - Nhận xét Hs nghe nhận xét - HS lắng nghe Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2015 Tập đọc: ( Tiết 100, 101) Ngời làm đồ chơi I, Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài, biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Đọc với giọng kể nhẹ nhàng. Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc. - Hiểu nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn, - Hiểu ND bài: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. Giáo dục các em lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng ngời lao động. II. Các kĩ năng cơ bản đựơc giáo dục trong bài - Giao tiếp - Thể hiện sự cảm thông - Ra quyết định . III. Phơng pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : - Trình bày ý kiến cá nhân - Hỏi ý kiến chuyên gia. IV. . Đồ dùng phơng tiện dạy học - Gv:Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. - HS:Đồ chơi các con vật. V. Các hoạt động dạy học. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 5 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 Nội dung- thời gian. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2, Bài cũ(5) 3, Bài mới. a,Giới thiệu bài:(2) b, Luyện đọc:(30) MT:Phát âm đúng: sào nứa, xúm lại, suýt khóc, làm ruộng, - Đọc từng đoạn trớc lớp. - Hiểu nghĩa các từ mới. -Tôi suýt khóc/ nhng cố tỏ ra bình tĩnh:// - Nhng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// -Đọc từng đoạn trong nhóm. c, Tìm hiểu bài:(20) - nghề nặn đồ chơi - xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn Bác nặn rất khéo, đẹp. - không ai mua đồ chơi của bác nặn nữa. - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh. - Bác rất cảm động. - Bạn đập con lợn đất, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - nhân hậu, thơng ngời. - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình. MT:Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý ngời lao động. * Bạn nhỏ rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. d, Luyện đọc lại:(10) Đọc sắm vai đúng lời nhân vật. Đọc thuộc lòng bài Lợm? - Nêu nội dung bài? Nhận xét, cho đánh giá GV cho HS xem một số con vật đợc nặn bằng bột và giới thiệu. Yêu cầu HS quan sát và nghe GV đọc. - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu từng đoạn? GV nhận xét, nêu lại cách chia đoạn. - Gọi đọc nối tiếp đoạn. GV nghe, rèn đọc. Gọi đọc nối tiếp đoạn lần 2. - hàng nh thế nào gọi là ế hàng? - hết nhẵn là thế nào? Đa đoạn văn, gọi HS đọc, HD ngắt giọng: Con ngắt giọng sau tiếng nào? Vì sao? - Hãy đọc thể hiện? GV nhận xét cách đọc đoạn 1,2: giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. Để tìm hiểu cách đọc của bài, 3 em 1 nhóm mỗi em đọc 1 đoạn. Thảo luận và nêu cách đọc từng đoạn. GV quan sát, giúp đỡ em yếu. - Gọi HS đọc đoạn 1. - Đoạn này, em đọc với giọng thế nào? Gọi HS đọc nối tiếp Yêu cầu đọc thầm bài. Gọi HS đọc bài. - Bác Nhân làm nghề gì? - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác nh thế nào? - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác nh thế? - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê? - Thái độ của bạn nhỏ nh thế nào khi bác Nhân định chuyển về quê? - Thái độ của bác Nhân ra sao? - Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? - Hành động của bạn nhỏ cho em thấy bạn là ngời thế nào? -Thái độ của bác Nhân ra sao? -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng? - Qua câu chuyện, em học tập bạn nhỏ điều gì? - GV kết luận. - Bài có mấy nhân vật? Cho HS chọn vai và đọc thi. GV nhận xét, cho đánh giá Gọi HS đọc toàn bài. - Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao HS hát 2 HS, lớp nhận xét. Quan sát, nghe. Theo dõi, nghe. Cá nhân nêu. Nhận xét, bổ sung. HS đánh dấu đoạn. 3 HS đọc. Nhận xét. 6HS đọc. Đọc chú giải. Nhận xét, bổ sung. Đọc, nêu cách đọc. Nêu cách đọc. 2 HS đọc thể hiện. HS nghe, ghi nhớ. Nhận xét. Đọc theo nhóm 3 Thảo luận và nêu 1HS đọc HS nêu cá nhân. 6HS đọc. Lớp đọc thầm. 1HS đọc to . Cá nhân trả lời. Nhận xét, bổ sung. Đọc đoạn 2. Cá nhân trả lời. Nhận xét,bổ sung. 2 HS đọc đoạn 3. Cá nhân nêu. Nghe, nhắc lại. HS nêu cá nhân. Đọc thầm, nêu. Cá nhân nêu. Nhận xét, bổ sung. Cá nhân nêu. Nêu nội dung bài. Nghe, ghi nhớ. Nêu cá nhân. Cá nhân thi đọc. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 6 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 4, Củng cố- dặn dò:5 - Nội dung bài nói gì? GV nhận xét giờ- Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài: Đàn bê của anh Hồ Giáo Lớp nhận xét. 1HS đọc. Cá nhân nêu . Nhận xét. Toán( tiết 167): Ôn tập về đại lợng I.Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 6, 3 - Biết ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản - Giải toán có liên quan đến các đơn vị đo - HS làm bài thành thạo. II. Đồ dung- ph ơng tiện dạy học: GV:Bảng phụ, ND điều chỉnh:giảm bài 3. ND thay thế: Rèn kĩ năng giải toán ít hơn kèm đơn vị đo về mét HS : VBT III, Hoạt động dạy học. Nội dung - thời gian. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2, KT bài cũ: (4). 3, Bài mới. a, Giới thiệu bài:(1). b, HD làm bài tập: (32) Bài 2/174: Giải toán: - Củng cố cách giải dạng toán về nhiều hơn( đơn vị là lít) . - Can bé : 10 l nớc mắm. - Can to nhiều hơn: 5l. - Can to : l nớc mắm? Bài 3/174:Giải toán: MT: Rèn kĩ năng giải toán ít hơn kèm đơn vị đo về mét Bài 4/174: Viết mm, cm, dm, m hoặc km vào chỗ chấm thích hợp. - Củng cố biểu tợng về đơn vị đo độ dài. 4, Củng cố dặn dò:(3). - Yêu cầu HS tính: 30 : 3 x 5 = 5 x 8 + 45 = GV nhận xét, cho đánh giá GV nêu yêu cầu giờ học. - Gọi HS đọc bài 2? - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Bài thuộc dạng toán nào? - Yêu cầu HS tự làm. GV chấm, nhận xét, chữa bài. - Nêu lại cách giải dạng toán về nhiều hơn? - Gọi hs đọc đề bài. -Yêu cầu hs tự phân tích, làm bài. - Gọi 1 HS làm bảng. - Nêu cách giải? - Chấm, nhận xét. - Bài 4 yêu cầu gì? -Yêu cầu hs tự làm bài. - Gọi hs nêu đáp án. - Nêu cách nhận biết? - Chấm, nhận xét. -Nêu cách giải dạng toán về nhiều hơn? GV nhận xét giờ, về học, làm bài. HS hát 2 HS làm bảng, lớp nháp. Nhận xét bạn. HS nghe, nhớ. - Đọc bài, thảo luận bàn, xác định dạng toán, tóm tắt, giải. Làm vở,1HS làm bảng. -Nêu cách làm. 2 HS đọc. -Phân tích đề. -Tự làm vở. Nhận xét, bổ sung. 2 HS nêu. -Lớp làm vở. Nêu cách làm Nhận xét, bổ sung. 2 HS. Thể dục: Chuyền cầu GV bộ môn soạn giảng Thể dục: Chuyền cầu GV bộ môn soạn giảng Luyện Toán Ôn tập về đại lợng I.Mục tiêu: - Củng cố: -Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 6, 3 - Biết ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản - Giải toán có liên quan đến các đơn vị đo - HS làm bài thành thạo. II. Đồ dung- ph ơng tiện dạy học: GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 7 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 GV:Bảng phụ, HS : VBT III, Hoạt động dạy học. Nội dung - thời gian. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2, KT bài cũ: (4). 3, Bài mới. a, Giới thiệu bài:(1). b, HD làm bài tập: (32) Bài 1: Viết giờ tơng ứng với mỗi đồng hồ MT: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 6, 3 Bài 2: Nối hai đồng hồ cùng chỉ giờ buổi tối MT: Biết xem đồng hồ Bài 3/174:Giải toán: MT: Rèn kĩ năng giải toán ít hơn Bài 4/174: Viết mm, cm, km, m vào chỗ chấm thích hợp. MT:Củng cố biểu tợng về đơn vị đo độ dài. 4, Củng cố dặn dò:(3). - Yêu cầu HS tính: 30 : 3 x 5 = 5 x 8 + 45 = GV nhận xét, cho đánh giá GV nêu yêu cầu giờ học. - Gọi hs đọc đề bài. -Yêu cầu hs tự phân tích, làm bài. - Gọi 1 HS làm bảng. - Gọi HS đọc bài 2? - Gọi hs đọc đề bài. -Yêu cầu hs tự phân tích, làm bài. - Gọi 1 HS làm bảng. GV chấm, nhận xét, chữa bài. - Nêu lại cách giải dạng toán về nhiều hơn? - Gọi hs đọc đề bài. -Yêu cầu hs tự phân tích, làm bài. - Gọi 1 HS làm bảng. - Nêu cách giải? - Chấm, nhận xét. - Bài 4 yêu cầu gì? -Yêu cầu hs tự làm bài. - Gọi hs nêu đáp án. - Nêu cách nhận biết? - Chấm, nhận xét. -Nêu cách giải dạng toán về nhiều hơn? GV nhận xét giờ, về học, làm bài. HS hát 2 HS làm bảng, lớp nháp. Nhận xét bạn. HS nghe, nhớ. 2 HS đọc. -Phân tích đề. -Tự làm vở. - Đọc bài, thảo luận bàn -Phân tích đề. -Tự làm vở. -Nêu cách làm. 2 HS đọc. -Phân tích đề. -Tự làm vở. Nhận xét, bổ sung. 2 HS nêu. -Lớp làm vở. Nêu cách làm Nhận xét, bổ sung. 2 HS. Tập đọc Cháy nhà hàng xóm I. Mục tiêu : 1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - đọc trơn toàn bài. đọc đúng các từ ngữ khó. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Bớc đầu biết thay đổi giọng đọc phù hợp với diễn biến của chuyện: khẩn trơng khi kể đám cháy, chậm dãi khi nối về suy nghĩ của anh chàng ích kỉ. 2, Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ : bình chân nh vại, tứ tung, bén, cuống cuồng, - Hiểu nội dung truyền: thấy cháy nhà hàng xóm vẫn bình chân nh vại, không lo giúp hàng xóm dập đám cháy thì tai nhọa sẽ đến với chính mình: lủa hàng xóm sẽ bén sang nhà mình, thiêu sạch nhà cửa, của cải của chính mình. Câu chuyện khuyên ta luôn quan tâm giúp đỡ ngời khác. II. Đồ dùng thiết bị dạy học. + GV: Tranh minh họa nội dung bài đọc trong(SGK) Bảng phụ + HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : ND- TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức. (2) 2.Kiểm tra bài cũ. (4) 3.Bài mới.(30) a.Giới thiệu bài. - Kiểm tra sĩ số,hát đầu giờ - Cho Hs đọc bài Ngời làm đồ chơi trả lời câu hỏi, nhận xét cho đánh giá -Gv nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu - HS hát cả lớp. - 3 hs đọc nối tiếp. - Hs quan sát lắng nghe GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 8 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 (1) a.Luyện đọc (20) + Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: C Tìm hiểu bài.(7) d. Luyện đọc lại(5) 4. Củng cố, dặn dò. ( 2) tranh minh họa. - Giáo viên đọc mẫu. Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Cho học sinh nối tiếp nhau đọc các đoạn . Giáo viên lu ý các từ khó đọc, cho HS đọc. - Cho HS đọc từng đoạn trớc lớp hiểu từ -Cho học sinh đọc các từ ngữ ở phần chú giải. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho thi đọc giữa các nhóm. -Yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câu hỏi trong sgk, nhận xét bổ sung. +Thấy có nhà cháy mọi ngời trong làng làm gì? + Trong lúc mọi ngời chữa cháy ngời hàng xóm nghĩ gì và làm gì? + Kết thúc câu truyện ra sao? +Câu truyện này khuyên ta điều gì? - Cho 4 HS thi đọc cá nhân, nhận xét bình chọn. - Giáo viên nhận xét tiết học - HS nghe cô đọc - HS đọc nối tiếp - Hs luyện đọc -HS đọc từng đoạn, hiểu từ ngữ - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc - Đọc thầm trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung. -HS thi đọc cá nhân - HS nghe,thực hành Thứ t ngày 22 tháng 4 năm 2015 Toán( tiết 168): Ôn tập về đại lợng( tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nhận biết đợc thời gian dành cho một số hoạt động . - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lợng, thời gian. - HS làm bài thành thạo. II. Đồ dung- ph ơng tiện dạy học: GV:Bảng phụ HS: VBT III, Hoạt động dạy học. Nội dung - thời gian. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2, KT bài cũ: (4). 3, Bài mới. a, Giới thiệu bài:(1). b, HD làm bài tập: (32) Bài 1/ 175: Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào? Củng cố đơn vị đo thời gian (giờ, phút). Bài 2/175: Giải toán: - Củng cố cách giải dạng toán về nhiều hơn( đơn vị là kg) . - Bình cân nặng : 27kg. - Hải nặng hơn Bình: 5kg. - Hải cân nặng: kg? 1 m = cm ; 1m = dm 1km = m 1cm = mm GV nhận xét, cho đánh giá GV nêu yêu cầu giờ học. - Nêu yêu cầu bài? - Nêu các hoạt động của Hà tơng ứng với từng thời gian? Yêu cầu thảo luận: Trong các hoạt động trên, Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào? Vì sao em biết? - Gọi HS nêu, nhận xét. - Gọi HS đọc bài 2 ? - Bài thuộc dạng toán nào? - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi 1 hs làm bảng. - Nêu lại cách giải dạng toán về nhiều hơn? HS hát 2 HS làm bảng, lớp nháp. Nhận xét bạn. HS nghe, nhớ. - Đọc bài. - 2 HS nêu. - Thảo luận cặp. Đại diện nêu, lớp nhận xét. - Đọc bài, thảo luận bàn, xác định dạng toán, tóm tắt sơ đồ, giải. Làm vở, 1HS làm bảng. -Nêu cách làm. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 9 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 2014-2015 Bài 3/175:Giải toán: Củng cố đơn vị đo km. 20km N ?km Đ 11km H 4, Củng cố dặn dò:(3). GV chấm, nhận xét, chữa bài. - Gọi hs đọc đề bài. - Vẽ sơ đồ, yêu cầu quan sát quãng đ- ờng. -Yêu cầu hs tự phân tích, làm bài. - Gọi 1 HS làm bảng. Nêu cách giải? - Chấm, nhận xét. - Nêu cách giải dạng toán về nhiều hơn? GV nhận xét giờ, về học, làm bài. 2 HS đọc. -Phân tích đề. -Tự làm vở. 1 HS làm bảng. Nêu cách làm Nhận xét, bổ sung. 2 HS. Tập đọc: ( Tiết 102) Đàn bê của anh Hồ Giáo I, Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài, biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi gợi tả đợc cảnh thiên nhiên và sinh hoạt êm ả, thanh bình. Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nghĩa các từ mới: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn. - Hiểu ND bài: Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo nh những đứa trẻ. Qua đó ta thấy hiện lên tình cảm rất đẹp, đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ Giáo. II, Đồ dung- ph ơng tiện dạy học: GV:Tranh,bảng phụ. HS: VBT III, Hoạt động dạy- học. Nội dung- thời gian. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:1' 2, Bài cũ(5) 3, Bài mới. a,Giới thiệu bài:(2) b, Luyện đọc:(30) - Phát âm đúng: trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, quơ quơ, - Đọc từng đoạn trớc lớp. - Hiểu nghĩa các từ mới. Giống nh những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đùa nghịch.// -Đọc từng đoạn trong nhóm. c, Tìm hiểu bài:(20) - Không khí: trong lành và rất ngọt ngào. - Bầu trời: caovút, trập trùng, những đám mây trắng. Đọc bài: Ngời làm đồ chơi? Nêu ND bài? Nhận xét, cho đánh giá GV treo tranh, giới thiệu. Yêu cầu HS quan sát và nghe GVđọc. - Bài chia làm ba đoạn. Nêu từng đoạn. Gọi đọc nối tiếp đoạn. GV nghe, rèn đọc. Gọi đọc nối tiếp đoạn lần 2. - Em hiểu trập trùng là nh thế nào? -Thế nào là từ tốn ? Đa đoạn văn, gọi HS đọc, HD ngắt giọng: Em ngắt giọng sau tiếng nào? Vì sao? - Hãy đọc thể hiện? GV nhận xét cách đoạn 2, 3 giống đoạn 1. Để tìm hiểu cách đọc của bài, 3 em 1 nhóm mỗi em đọc 1 đoạn, thảo luận và nêu cách đọc từng đoạn. GV quan sát, giúp đỡ em yếu. Gọi HS đọc đoạn 1. Đoạn này, em đọc với giọng TN? Gọi HS đọc nối tiếp Yêu cầu đọc thầm bài. Gọi HS đọc bài. - Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp nh thế nào? - Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo? - Những con bê đực thể hiện tình cảm của mình nh thế nào? HS hát 2 HS, lớp nhận xét. Quan sát, nghe. Theo dõi, nghe. Cá nhân đánh dấu đoạn. Mỗi em đọc một đoạn(6 HS). Nhận xét. 6HS đọc. Đọc chú giải. Nhận xét, bổ sung. 1HS đọc to, lớp đọc thầm Nêu cách đọc. 2HS đọc thể hiện. Nhận xét. 1HS đọc Đọc theo nhóm 3. thảo luận, nêu cách đọc. 1 HS đọc, nêu cách đọc. 3 HS đọc tiếp nối. Lớp đọc thầm. 1HS đọc to . Cá nhân trả lời. Nhận xét,bổ sung. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 10 [...]... 1’ - Cho Hs làm bài - NhËn xÐt bỉ sung - Cho HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra N¨m häc: 20 14 -2 0 15 - HS tù lµm bµi, -NhËn xÐt ch÷a - Hs lµm bµi, ®ỉi chÐo bµi kiĨm tra - HS tù lµm bµi - Hs nhËn xÐt, ch÷a - HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra - Cho 1HS ®äc ®Ị bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi , cho 1Hs lµm - 1HS ®äc ®Ị bµ, líp ®äc thÇm theo b¶ng phơ - Hs tù lµm bµi - NhËn xÐt bỉ sung - NhËn xÐt bỉ sung - HS nghe thùc hµnh -. .. hå - Gäi hs nªu y/c Bµi 4: VÏ h×nh - Gäi hs lªn lµm b¶ng phơ,díi líp lµm vë theo mÉu - Gäi hs nhËn xÐt bµi MT:HS quan s¸t - Gv nhËn xÐt vµ cho ®iĨm vµ vÏ ®ỵc h×nh - Gäi hs nªu y/c 4 Cđng cè -DỈn - Y/c hs viÕt bµi vµo vë dß :2 - Gv nhËn xÐt vµ ch÷a bµi -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -DỈn hs vỊ xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm N¨m häc: 20 14 -2 0 15 Ho¹t ®ång trß HS h¸t - Hs nªu y/c - Hs lµm bµi - Hs nhËn xÐt bµi - Hs... sung - Cho HS lun viÕt vµo vë lun - HS suy nghÜ lµm bµi GV:Hµ TiÕn S¬n 20 Trêng TiĨu häc B Yªn §ång Gi¸o ¸n tn 34 líp 2D - Gv quan s¸t - Cho HS ®äc bµi tríc líp - Líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän 4 Cđng cè, dỈn - Nªu ND bµi häc dß .2 - NhËn xÐt tiÕt häc N¨m häc: 20 14 -2 0 15 vµo vë - HS ®äc bµi tríc líp - NhËn xÐt b×nh chän - Hs tiÕp thu, thùc hµnh Ho¹t ®éng tËp thĨ Sinh ho¹t líp I Mơc tiªu :Gióp HS - NhËn... hái/dÊu ng· a chỵ - chß - trßn b, b¶o - hỉ - rçi 4, Cđng c - dỈn dß :2 GV ®äc l¹i lÇn 3 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt - Nªu yªu cÇu bµi? Yªu cÇu lµm bµi Gäi HS ®äc bµi lµm GV nhËn xÐt, kÕt ln - T×m trong bµi tiÕng cã tr/ch; dÊu hái/dÊu ng·? GV nhËn xÐt giê, vỊ tù sưa lçi N¨m häc: 20 14 -2 0 15 C¶ líp viÕt Nghe, so¸t lçi 1 HS nªu Lµm c¸ nh©n 2 HS ®äc Lµm vë §äc bµi lµm 2 HS nªu Tù nhiªn - x· héi ¤n tËp:... häc: 20 14 -2 0 15 2 HS nªu Quan s¸t , ®äc thÇm 2 hs ®äc - Th¶o ln nhãm Thi ®iỊn - NhËn xÐt 2 HS nªu Lun ChÝnh t¶ Ngêi lµm ®å ch¬i I.Mơc tiªu: - Nghe viÕt l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng, ®Đp ®o¹n viÕt trong bµi: Ngêi lµm ®å ch¬i - Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biƯt: tr/ch; ong/«ng; dÊu hái/dÊu ng· - Gi¸o dơc ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II, §å dung- ph¬ng tiƯn d¹y häc: - GV: B¶ng phơ - HS:TVTH III, Ho¹t ®éng d¹y- häc... ChÊm, nhËn xÐt -Tù lµm vë 4,Cđng c - dỈn dß (2 ) - Khi viÕt tªn riªng ta viÕt nh thÕ 1 HS nªu nµo? HS nghe, vỊ tù sưa lçi GV nhËn xÐt giê, vỊ tù sưa lçi Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 20 15 TLV: (tiÕt 34 ) GV:Hµ TiÕn S¬n 16 Trêng TiĨu häc B Yªn §ång Gi¸o ¸n tn 34 líp 2D N¨m häc: 20 14 -2 0 15 KĨ ng¾n vỊ ngêi th©n I, Mơc tiªu: - BiÕt c¸ch giíi thiƯu vỊ nghỊ nghiƯp cu¶ ngêi th©n theo c¸c c©u hái gỵi ý - Tù giíi thiƯu... ngày tháng 4 năm 20 15 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hà Tiến Nam GV:Hµ TiÕn S¬n 21 Trêng TiĨu häc B Yªn §ång Gi¸o ¸n tn 34 líp 2D N¨m häc: 20 14 -2 0 15 Ban gi¸m hiƯu kÝ dut Ngµy….th¸ng 4 n¨m 20 14 TNXH: (tiÕt 34) ¤n tËp tù nhiªn I, Mơc tiªu: - Gióp HS hƯ thèng hãa nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ thùc vËt, ®éng vËt, nhËn biÕt bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm - HS... S¬n 12 Trêng TiĨu häc B Yªn §ång Gi¸o ¸n tn 34 líp 2D 4, Cđng c - dỈn dß:(3’) -T×m c¸c cỈp tõ tr¸i nghÜa mµ con biÕt? VỊ häc, lµm l¹i BT N¨m häc: 20 14 -2 0 15 2 HS nªu To¸n( tiÕt 168): ¤n tËp vỊ h×nh häc I.Mơc tiªu: - NhËn d¹ng ®ỵc vµ gäi tªn ®óng tø gi¸c, h×nh ch÷ nhËt, ®êng th¼ng, ®êng gÊp khóc, h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, ®o¹n th¼ng - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu - GD cho hs u thích mơn học II §å dung- ph¬ng... tuyªn d¬ng - §¹i diƯn nhãm kĨ Gäi HS kĨ l¹i c¶ c©u chun NhËn xÐt, bỉ sung - GV nghe, sưa sai 1 HS kh¸ kĨ, - Gäi c¸ nh©n tr×nh bµy tríc líp NhËn xÐt b¹n - Gäi HS kĨ l¹i c¶ chun - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3 HS kĨ - Qua c©u chun, em häc tËp b¹n nhá NhËn xÐt b¹n 11 Trêng TiĨu häc B Yªn §ång Gi¸o ¸n tn 34 líp 2D 4, Cđng c - dỈn dß:(4’) ®iỊu g×? - NhËn xÐt giê, vỊ kĨ cho mäi ngêi nghe N¨m häc: 20 14 -2 0 15 2HS NhËn... tn 34 líp 2D 2, KT bµi cò: (4’) 3, Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi:( 2 ) b, HD nghe- viÕt:( 20 ’) MT: Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt trong bµi: Ngêi lµm ®å ch¬i - ViÕt ®óng c¸c tõ : chun nghỊ, ®å ch¬i, - ViÕt: §óng, s¹ch, ®Đp d, Bµi tËp: ( 8’) Bµi 1 :§iỊn vµo chç trèng: ch/tr? MT:HS ph©n biƯt ®ỵc ch/tr - trång trät; ch¨n nu«i, -Bµi 2: Ph©n biƯt ong/«ng phÐp céng, cäng rau, … 4,Cđng c - dỈn dß (2 ) N¨m häc: 20 14 -2 0 15 . Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 20 14 -2 0 15 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 20 15 Đạo đức (tiết 33) : Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ. I,Mục tiêu: Giúp hs: - Nắm đợc các vị trí,. = 21 HS hát 2 HS làm bảng, lớp nháp. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 1 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 20 14 -2 0 15 3, Bài mới. a, Giới thiệu bài:(1). b, HD làm bài tập: ( 32) Bài 1/1 72: . dạy học - Gv:Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. - HS:Đồ chơi các con vật. V. Các hoạt động dạy học. GV:Hà Tiến Sơn Trờng Tiểu học B Yên Đồng 5 Giáo án tuần 34 lớp 2D Năm học: 20 14 -2 0 15 Nội dung-