TU N 19 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Toán : diện tích hình thang (SGK 93; TK 170 ) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Biết hình thang, công thức tính dt hình thang . - Nhớ, biết v.dụng quy tắc, công thức tính dt hình thang để giải các bài tập có liên quan . B/- Đồ dùng : Mô hình dạy bài dt hình thang trong bộ đồ dung GV, HS C/-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I/- KTBC : ? Nêu đ 2 của hình thang 3 / - Chữa bài tập về nhận biết hình thang II/- Bài mới 1- Hình thành c/thức tính dt hình thang - S.dụng đồ dùng a- Hs lấy đồ dùng 1 hình thang liền 1 / - 2 mảnh hình t.giác ghép lại đợc h.thang - GV kiểm tra đồ dùng của hs b- Thực hiện ghép hình 5 / - Ghép 2 mảnh hình tam giác đặt lên trên h.thang liền em có nhận xét gì ? - 2 h.thang bằng nhau - Lấy ra h.thang đợc ghép từ 2 hình tam - Hđ nhóm 2 giác, em hãy đặt tên cho các đỉnh, chỉ rõ yếu tố đáy lớn, đáy nhỏ,đg cao của h.thang - Hđ nhóm 2 - Tìm cách ghép 2 mảnh của h.thang đó thành 1 hình tam giác - SS chiều cao của tam giác và cách cạnh của h.thang - Đáy của tam giác và đáy của h.thang - Tìm cách tính dt h.thang dựa vào S tam.g 2 / - Hs nêu, GV ghi c- Xây dựng quy tắc và công thức 5 / ? Nêu cách tính dt hình thang - Hs phát biểu - Nêu ký hiệu S là dt h.thang a, b là độ dài 2 đáy, h là chiều cao h.thang - Viết công thức dt: S = - Bảng tay - Hs đọc thuộc quy tắc , công thức 2 / - Mở SGK đọc nhẩm 2- Thực hành 18 / a- BT1: tính dt hình thang biết 6 / - Hs đọc, tìm hiểu y/cầu - Chốt để làm bài tập 1 em đã v/dụng - Hs làm bảng tay k/thức mới nào ?. b- bài 2: Tính dt h.thang dựa vào hình vẽ 6 / - Hs quan sát hình, nêu các y/tố - Hs làm từng phần, nháp đã biết ? ? Muốn tính dt h.thang ta cần biết gì - Tính dt h.thang ? Em có N.xét gì về h.thang ở ý b - Đờng cao là cạnh bên c- bài 3: 6 / - Hs đọc, tìm hiểu bài - Chữa bài, đổi bài kiểm tra - giải toán vở, 1 hs làm bảng phụ III/- Củng cố: - Nêu k/thức cần ghi nhớ 3 / - Đọc quy tắc, c/thức tính dt h.thang . MR: Từ c/thức trên, hãy tìm các cách tính dt h.thang - Hđ nhóm 4, hs lên bảng viết S = 2 ba + ì h ; S = (a + b) ì 2 h VN: Dựa cách cắt ghép h.thang hcn để tính dt h.thang ( tơng ứng với cách các em vừa phát hiện ) ******************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập (SGK 94 ,TK 172) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Luyện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau . B/-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I/- KTBC: 3 / - Nêu cách tính dt h.thang và viết c/thức - 1 hs lên bảng - Lớp: V/dụng tính dt h.thang có đáy lớn 10cm,đáy bé 6,5cm,chiều cao 4,2cm II/- Bài mới 1- bt1: củng cố cách tính dt h.thang 6 / - Hs trình bày có lời giải - Hs làm bài B + vở dt h.thang là - Chữa - đổi bài KT - 2 hs lên bảng - Đặt CH giao lu về n/dung bài 1 2- bt2: giải toán 10 / - Hs đọc, tìm hiểu bài TT: Ruộng h.thang đáy lớn 120cm, đáy bé = 3 2 đáy lớn, đáy bé hơn chiều cao 5m, cứ 100 m 2 thu 64,5kg. Tính số thóc *Gợi ý: muốn tính số thóc trên thửa ruộng phải tìm đợc gì ? - dt h.thang ? ở bài này đã tính ngay đợc dt h.thang cha? tại sao ? - Phải tìm đợc đáy bé, chiều cao ? Đã cho biết gì về đáy bé, chiều cao - Hs làm bài vào vở - 1 hs làm bảng phụ - Chữa , tự KT - Chốt: Đây chính là bài toán v/dụng vào cuộc sống. Muốn tính đợc dt h.thang cần biết những yếu tố nào ? - đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao 3- bài 3: 1 hs lên bảng chỉ trên hình vẽ 12 / - Hs đọc bài - Hs làm bài - Hđ nhóm 2 - Hs trình bày từng ý - lên bảng chỉ trên hình - Có thể hs tính dt từng hình so sánh MR:Có thể nx so sánh từng yếu tố của hình VD: Sht AMCD = MNCD vì - Nếu hs kô nói đợc cách 2 thì - Chung đáy lớn DC, đáy nhỏ = nhau 3cm GV mở rộng và khuyến khích - Chiều cao = nhau(đều là chiều rộng hcn) cách làm này dt = nhau . III/- Củng cố 2 / - Nhận xét tiết học - BVN : tiết 92 *********************************************** Thứ t ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập chung (SGK 95; TK 173) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố kỹ năng tính dt hình tam giác, hình thang . - Củng cố về giải toán co liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm . B/-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I KTBC: 3 / Chữa bài tập tiết 92 (bài 3/6) - 2 hs lên bảng biết dt : h= ba S + ì 2 : 2 ba + = S : h 12 / II/- Bài mới 1- bài 1: C 2 cách tính dt hình tam giác 10 / - Hs làm bảng + vở - Chốt: Nêu cách tính dt hình tam giác 2- bài 2: Tính dt hình thang 10 / ? Nêu yêu cầu - Sht > Shtg bao nhiêu dm 2 - Hs làm bài vào vở - 1 hs làm bảng phụ - Chữa: Giải thích hình vẽ Nhận xét cách làm - Chốt: từ hình vẽ c/ta phải chỉ ra chiều cao của tam giác BEC= chiều cao h.thang 3- bài 3: Hs đọc đề 10 / - tìm hiểu yêu cầu bài ? Giải thích hình vẽ - 1 hs ? Nêu yêu cầu bài -( Nêu rõ 2 yêu cầu ) - Gợi ý tìm định hớng giải - Hđ nhóm 2 - Hs làm bài trên vở - Chữa câu a - Hs chữa câu a trên bảng câu b - 1 hs đọc, GV ghi ? Muốn tìm dt trồng đu đủ, trồng chuối - S mảnh đát x tỷ số % c/ta đã làm ntn? III/- Củng cố 3 / - Hệ thống kiến thức luyện tập - Nhận xét tiết học - BVN : tiết 93 *********************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2008 Toán : hình tròn - đờng tròn (SGK95 ; TK 174 ) A/-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn : bán kính, đờng kính, tâm . - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn . B/- Đồ dùng - GV + HS compa, thớc kẻ, GV 1 số hình tròn ( trong bộ đồ dùng dạy toán 5) C/-Hoạt động dạy học- Hoạt động dạy TG Hoạt động học I/- Giới thiệu hình tròn, đờng tròn 2 / - Đa hình tròn, hs nhận biết đây là h.tròn - GV dùng compa vẽ hình lên bảng Đầu phấn của compa vẽ lên bảng 1 đờng - Hs lên bảng chỉ lại hình tròn và cong khép kín đờng tròn đờng tròn 2- Giới thiệu các yếu tố của hình tròn 10 / - Tâm h.tròn: điểm 0 là tâm của h.tròn gọi hình tròn có tên: h.tròn tâm 0 - bán kính: Lấy 1 điểm A trên đờng tròn nốiÔ với A, OA là bán kính của h.tròn ? bán kính h.tròn là gì(đt nồi từ tâm đến 1 điểm trên đờng tròn) - 1hs lên bảng vẽ bk OB, OC - 1 hs , lớp nhận xét - đo đọ dài các bk - so sánh - 1 hs lên bảng - Tất cả các bk cua h.tròn đều = nhau - Đờng kính: Vẽ 1 đờng thẳng đi qua tâm O, cắt đờng tròn tại M, N MN gọi là đờng kính của h.tròn - Hs vẽ trên h.tròn trong phiếu học tập - vẽ bk, đk - Đo độ dài của đờng kính-bán kính - ss -KL : đờng kính gấp 2 lần bán kính 3- Giới thiệu cách vẽ hình tròn 8 / -VD : vẽ h.tròn có bk 2 cm HD: b1: dùng thớc có vạch chia vẽ đờng - Hs thực hành thẳng 2cm trên giấy - Nêu cách làm -b2: mở khẩu độ compa = đ.thẳng vừa vẽ b3 lấy 1 đầu đt làm tâm b4 dùng compa vẽ đờng tròn, ta đợc đờng tròn tâm O bk 2cm - GV mô tả lại ? Nêu các bớc vẽ II/- Thực hành 1-bài 1: Vẽ đờng tròn có bk 3cm 7 / - Hs tự thực hanh đk 5cm - đổi bài KT ( đo BK) - Chốt: Nêu các bớc vẽ 2- bài 2: Vẽ h.tròn biết đk 5cm ?Yêu cầu bài 2 và bài 1 giống, nhau ntn? Muốn vẽ h.tròn phải biết yếu tố nào (BK) - Hs tự thực hành - Hs thực hành - Nêu cách vẽ c1: tìm bk= 5:2= 2,5cm - vẽ nh b1 c2: vec đt dài 5cm, chia đôi, lấy trung điểm làm tâm vẽ nh bài 1 - Chốt: ta có thể vẽ h.tròn dựa vào bk và đk 3- bài 2/96 5 / - Hs đọc, tìm hiểu bài ? Em có nhận xét gì về 2 h.tròn này - Hs thực hành 4- bài 3: vẽ theo mẫu (VBT) 5 / - Hs làm trong VBT phối hợp vẽ 1 đờng tròn và 2 nửa đờng tròn có đk = bk h/tròn lớn . III/- Củng cố - Phân biệt đờng tròn, hình tròn - Nêu các yếu tố. - Muốn vẽ h/tròn ta cần biết gì . - Điền Đ/S H/tròn chỉ có 1 BK hay 1 ĐK H/tròn có vô số BK, vô số ĐK tất cả các BK đều = nhau và bằng 1 nửa ĐK * Cần phân biệt đờng tròn, hình tròn - Biết cách vẽ hình tròn - Xem rớc bài 95, BVN tiết 94 *********************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Toán : chu vi hình tròn (SGK 97; TK 175) A/-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn, biết vận dụng để tính chu vi hình tròn . B/- Chuẩn bị : HS+ GV hình tròn đã chuẩn bị trớc, ĐK 4cm = bìa cứng C/-Hoạt động dạy học- Hoạt động dạy TG Hoạt động học I/- KTBC: - Nêu các yếu tố của h/tròn 2 / - Vẽ h/tròn BK 3cm - Nháp - KT độ dài của hs II/- Bài mới 1- Giới thiệu quy tắc, công thức tính chu vi h/tròn : HD - Hs thực hành theo nhóm 2 a- kẻ 1 đờng thẳng trên N - Đánh dấu điểm A trên đờng tròn - Lăn h/tròn theo đờng kẻ đúng 1 vòng đánh dấu. - Đo đoạn thẳng đó- đọ dài đoạn thẳng là - Hs đọc kq ( 12,5- 12,6 cm) chu vi hình tròn b- GV giới thiệu cách tính 7 / Số đo vừa tìm đợc 4 x 3,14=12,56cm - Nêu cách tính chu vi h/tròn - Hs nêu (nh SGK) - Công thức C = d x 3,14 - Hs nhẩm thuộc C = r ì 2 ì 3,14 2- Thực hành a-bài 1: Tính chu vi h/tròn theo ĐK 8 / - Bảng tay + nháp b-bài 2: tính chu vi theo BK 7 / ? Bài 2 bài 1 ở chỗ nào,em v/dụng c/thức ? - Hs làm bảng + nháp - Chốt: Nêu các cách tính chu vi h/tròn c-bài 3: Vận dụng giải toán 3 / - B + 1 hs lên bảng III/- Củng cố 2 / - Phát biểu quy tắc+ công thức tính chu vi hình tròn. - Muốn tính chu vi h/tròn cần biết yếu tố? - Nhớ quy tắc, công thức, v/dụng giải toán - BVN : tiết 95 . 92 *********************************************** Thứ t ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập chung (SGK 95; TK 173) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố kỹ năng tính dt hình tam giác, hình thang . - Củng cố về giải toán co liên quan đến. 93 *********************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2008 Toán : hình tròn - đờng tròn (SGK 95 ; TK 174 ) A/-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn : bán kính, đờng kính,. cách vẽ hình tròn - Xem rớc bài 95, BVN tiết 94 *********************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Toán : chu vi hình tròn (SGK 97; TK 1 75) A/-Mục tiêu : Giúp học sinh