 ƯỜ  ƯỜ     !"#$%&'()* !"#$%&'()* +,-.$/0!1 +,-.$/0!1 "2134351344 "2134351344 Ng V¨n 8 :H i Tho iữ ộ ạ Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Hßa Kiểm tra bàI cũ Vai x hội là gì? Vai x hội đ%ợc xác định ã ã bằng các quan hệ nào? Khi tham gia hội thoại, mọi ng%ời cần xác định điều gì? Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo) I. L%ợt lời trong hội thoại . Tìm hiểu bài: a Trong đoạn trích miêu tả cuộc trò chuyện giữa nhân vật Hồng và cô Hồng mỗi ng%ời nói bao nhiêu l%ợt? - Cô Hồng : - Hồng : b. Bao nhiêu lần lẽ ra Hồng đ%ợc nói mà không nói? Sự im lặng thế thể hiện thái độ của Hồng đối với những lời của ng%ời cô nh% thế nào? c .Vì sao Hồng không cắt lời ng%ời cô khi bà nói điều Hồng không muốn nghe? Ghi nhớ : 1. Trong hội thoại ai cũng đ%ợc nói. Mỗi lần có một ng%ời tham gia hội thoại nói gọi là một l%ợt lời 2. Để giữ lịch sự, cần tôn trọng l%ợt lời của ng%ời khác, tránh nói tranh l%ợt lời, cắt lời hoặc chêm vào lời ng%ời khác. 3. Nhiều khi im lặng khi đến l%ợt lời của mình cũng là một cách biểu thị thái độ. 5 2 - Hồng không nói vì đau đớn, uất ức tr%ớc những lời xúc xiểm của cô. Hông im lặng là thể hiện tháI độ bất hợp tác. - Hồng không cắt lời vì ý thức đ%ợc rằng mình là ng%ời thuộc vai d%ới, không đ%ợc phép xúc phạm cô. Bài tập bổ sung: Chọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi d%ới đây. 1.Thế nào là hành vi c%ớp lời (xét theo cách hiểu về l%ợt lời) ? A. Nói tranh l%ợt lời của ng%ời khác. B. Nói khi ng%ời khác đã kết thúc l%ợt lời của họ. C. Nói khi ng%ời khác ch%a kết thúc l%ợt lời của họ. D. Nói xen vào khi ng%ời khác không yêu cầu. 2. Cha mẹ đang bàn bạc với nhau về v n kinh t gia ình. Ng%ời con ngồi gần đó nói xen vào câu chuyện khiến cha mẹ bực mình Trong lĩnh vực hội thoại, hiện t%ợng đó đ%ợc gọi là hiện t%ợng gì? A.Nói leo C. Tranh lựơt lời B.C%ớp lời D. Nói hỗn 3. Trong một buổi thảo luận ở lớp ,cô giáo yêu cầu học sinh A phát biểu ý kiến về một vấn đề, A ch%a kịp trình bày thì học sinh B vội vàng đ%a ra ý kiến của mình về lĩnh vực đó . Trong lĩnh vực hội thoại hành vi của B đ% ợc gọi là hành vi gì? A. Nói leo C. Tranh l%ợt lời B. Cắt lời D. Nói hỗn 4 . Trong hội thoại , khi nào ng%ời nói im lặng mặc dù đến l%ợt mình ? A . Khi muốn biểu thị một thái độ nhất định. B. Khi không biết nói điều gì. C. Khi ng%ời nói đang phân vân, l%ỡng lự D. Cả A, B, C I. L%ợt lời trong hội thoại II. Luyện tập Bài tập 3: ý nghĩa sự im lặng của nhân vật tôi trong đoạn trích ? Lần 1: Lần 2: Bài tập 4: Thảo luận nhóm, cho ý kiến về nhận xét : a. Im lặng là vàng b. Im lặng là hèn nhát, dại khờ Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo) Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ Xúc động tr%ớc tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái - Im lặng là vàng đúng khi cần giữ bí mật, khi giữ tế nhị trong giao tiếp. - Nh%ng im lặng tr%ớc những hành động sai tráI, tr%ớc sự áp bức bất công thì sự im lặng đó là dại khờ, là hèn nhát. Trò chơi ô chữ: Từ gồm 6 chữ cáI là những từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc hoặc để gọi đáp? Hàng ngang Từ gồm 8 chữ cáI là những từ giống nhau về âm thanh? Từ gồm 6 chữ cáI là biện pháp tu từ phóng đại mức độ? Từ gồm 10 chữ cáI là những từ đ%ợc thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán? Từ gồm 7 chữ cáI là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ vị không báo chứa nhau tạo thành? 1. 2. 3. 4. 5. Từ gồm 6 chữ cáI là đối chiếu sự vật, sự việc này với s% vật, sự việc khác có nét t%ơng đồng? Từ gồm 5 chữ cáI là dùng để trỏ ng%ời, sự vật, hoạt động, tính chât? Từ gồm 10 chữ cái là câu chức năng chính dùng để hỏi? Hàng dọc ( từ khóa) 6. 7. 8. Từ khóa gồm 8 chữ cáI là từ dùng để chỉ việc trao đổi, nói chuyện giữa ng%ời với ng%ời?  0   &  6 6 7       7    8  $  9:  7; 8  0& 7   8 :     7   0 :   0 :  Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo) I. L%ợt lời trong hội thoại Ghi nhớ : 1. Trong hội thoại ai cũng đ%ợc nói. Mỗi lần có một ng%ời tham gia hội thoại nói gọi là một l%ợt lời 2. Để giữ lịch sự, cần tôn trọng l%ợt lời của ng%ời khác, tránh nói tranh l%ợt lời, cắt lời hoặc chêm vào lời ng%ời khác. 3. Nhiều khi im lặng khi đến l%ợt lời của mình cũng là một cách biểu thị thái độ. Hớng dẫn về nhà : 2. Bài sắp học: - Luyện tập đ%a yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận II. Luyện tập 1. Bài vừa học: - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn chỉnh bài tập vào vở !2<=>?<>** !2<=>?<>** *,<@?*AB *,<@?*AB >*926"72-B >*926"72-B . đại mức độ? Từ gồm 10 chữ cáI là những từ đ%ợc thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán? Từ gồm 7 chữ cáI là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ vị không báo chứa nhau tạo. thái độ. Hớng dẫn về nhà : 2. Bài sắp học: - Luyện tập đ%a yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận II. Luyện tập 1. Bài vừa học: - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn chỉnh bài tập vào vở !2<=>?<>** !2<=>?<>** *,<@?*AB *,<@?*AB >*926"72-B >*926"72-B . Cả A, B, C I. L%ợt lời trong hội thoại II. Luyện tập Bài tập 3: ý nghĩa sự im lặng của nhân vật tôi trong đoạn trích ? Lần 1: Lần 2: Bài tập 4: Thảo luận nhóm, cho ý kiến về nhận xét : a.