Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết 5: TẬP ĐỌC Lòng dân (Phần 1) I . Mục Tiêu : 1.Biết đọc đúng 1 văn bản kịch : -Biết đọc ngắt giọng, phân biệt lời nói của các nhân vật.Đọc đúng ngữ điệu các câu kể,câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài. -2.Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm,mưu trí cứu cán bộ cách mạng. II .Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đầu cần luyện đọc . III . Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 2-3SGK 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : SGVtr 83 b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài Cả lớp đọc thầm theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV chia 3đoạn: đoạn 1:…Thằng này là con. đoạn 2: Rục rịch tao bắn. đoạn 3: còn lại -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau ) -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: đoạn 1 Câu 1 SGK? đoạn 2 Câu 2SGK? đoạn 3 Câu 3SGK? Tổ chức thảo luận nhóm HS có thể đưa ra nhiều đoạn khác nhau-GV tôn trọng ý kiến của HS và có thể hỏi lí do vì sao ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Tổ chức 1 nhóm đọc phân Luyện đọc từ khó mục 1 HS hoạt động theo nhóm Giải nghĩa từ khó: cai,hổng thấy, thiệt,quẹo vô,lẹ,ráng Cả lớp đọc thầm theo -Chú bị bọn giặc rược đuổi bắt,chạy vào nhà dì Năm. -Dì vội đưa cho chú ….là chồng dì. VD: chi tiết kết thúc phần 1 của vở kịch ….vì đảy mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm-thắt nút Lớp NX sửa sai http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 vai, 1HS là người dẫn chuyện. -Luyện đọc theo nhóm - Gọi nhóm HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? -Liên hệ thực tế HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học. Khen ngợi những HS đọc tốt. -Khuyến khích nhóm tập dung lại đoạn kịch. -Đọc trước phần 2 của vở kịch. ý 2 mục I http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 3: CHíNH Tả I. Mục đích yêu cầu -Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đẫ được chỉ định trong bài Thư gửi các học sinh,đoạn “Từ sau 80 năm giời…….của các em” -Luyện tập về cấu tạo của vần;bước đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II .Đồ dùng học tập: -VBTTV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Bảng kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần II .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng chép vần của các tiếngtrong hai dòng thơđã cho vào mô hình. 2.Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c của tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn HS nhớ -viết chính tả - Gọi 1-2 HS đọc thuộc bài - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm. nhanh 1 số bài –NX trước lớp Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 1 Cả lớp đọc thầm theo … …nhiệm vụ của toàn dân và giao trách nhiệm cho các cháu HS… HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanhvào mô hình. (có thể đánh hoặc không đánh dấu thanh vào âm chính) đáp án: SGVtr87 HS chữa bài ttrong VBT http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 3 Gọi HS đọc đề, xácđịnh y/c đề bài HS thảo luận nhóm. Gọi HS nêu ý kiến của mình. HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài -Về nhà luyện viết -Ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng. Dấu thanh đặt ở âm chính Gọi HS nhắc lại nhiều lần Tiết 5: LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ : Nhân dân I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân , biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam . -Tích cực hoá vốn từ ( sử dụng từ đặt câu ). II .Đồ dùng học tập: -Bảng phụ viết lời giải BT 3b -Từ điển từ đồng nghĩa TV. II .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đoc lại đoạn văn miêu tả ( BT4 , tiết trước ) đã hoàn thành. 2.Dạy bài mới http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học. HĐ2:Hướng HS luyện tập, thực hành - Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? GV giải nghĩa 1số từ khó Làm mẫu phần a - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Bài 2: Làm miệng GV gọi lần lượt mỗi HS trả lời 1câu. Tổ chức thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trên Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài. HS làm việc cá nhân Gọi HS trả lời Câu a ? Câu b? Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 VD:tiểu thương,thợ cày,thợ cấy,… a) Công nhân:thợ điện, thợ cơ khí. Nhóm khác NX, bổ sung đáp án: …….SGVtr88 +Chịu thương chịu khó: cần cù,chăm chỉ,không ngại khó ,ngại khổ. ……………… SGVtr89 Cả lớp đọc thầm bài Con Rồng cháu tiên-TLCH Làm phiếu học tập vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ. Khuyến khích HS tìm nhiều từ VD:đồng hương ,đồng môn, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... chung ý nghĩa: nói về tìmh cảm của người Việt với đất nước, quê hương II Đồ dùng học tập: -VBTTV -bảng phụ ghi nội dung bài 1 II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 -3 HS làm bài 3, 4b,4ccủa tiết trước 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 GV nêu mục đích,y/c của bài HĐ2:Hướng... Đồ dùng học tập : -tranh minh hoạ cho câu chuyện của mình -Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3về 2cách kể chuyện II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe,hoặc đọc về các anh hùng, danh nhân của đất nước 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học, kiểm tra chuẩn bị của HS HS đọc thầm đề bài ,gạch -Gọi HS đọc đề bài, xác định chân y/c của đề y/c đề bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 HS làm vào VBT Lớp NX,bình chọn người viết hay nhất, sử dụng nhiều từ đồng nghĩa https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 Tiết6: Tập làm văn Luyện tập tả cảnh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 I Mục đích yêu cầu: -Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 …viết đoạn văn dựa 1 phần dàn ý bài tả cơn mưa trước Bài 2: Cả lớp NX ,cho điểm,bình Gọi HS đọc đề bài,XĐ yêu bài hay nhất cầu Gọi 1 số HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -HS nào chưa xong , về nhà hoàn thành tiếp -Quan sát trường họcvà ghi chép chuẩn bị cho tiết Luyện tập tả cảnh trường học tuần. .. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 1.Kiểm tra bài cũ : GV xem bài thống kê tuần trướcvà chuẩn bị của bài này 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c của tiết học HĐ2:Hướng dẫn luyện tập Lớp đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lần 2 tập số 1 HS thảo luận nhóm ,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt... chuyện ? H 5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò -về nhà kể cho người thân nghe -xem tranh tập kể câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 VD: phát hiện ra những sáng kiến kinh nghiệm,… Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác NX … ……… Cả lớp bình chọn bài hay nhất ,sát với y/c đề bài https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 Tiết 6: TậP... y/c đề bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 HĐ2:Gợi ý1 SGKtr28 HS có thể tìm theo ý của mình Lưu ý không phải là truyện đọc ,mà là truyện tận mắt chứng kiến, nhìn trên ti vi,phim ảnh hoặc của chính em HS đọc tiếp gợi ý 2 ,3 H 3: HS tập kể chuyện, trao đổi với nhau về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Tổ chức hoạt động... dân Phần 2 I Mục Tiêu : Như tiết trước II Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ đoạn đầu -Quần áo sắm vai III Hoạt động dạy và học : 1Kiểm tra bài cũ : Gọi 1nhóm HS đọc phân vai phần 1 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c của tiết học b Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng Cả lớp đọc thầm theo -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3 oạn đoạn 1:….cai cản lại đoạn 2: …chưa thấy Luyện... có sử dụng 1trong 3câu tục ngữ đó ? HS phát biểu dự kiến chọn khổ thơ nào http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 Bài 3 XĐ yêu cầu đề bài Gợi ý:có thể viết về màu sắc cả những sự vật không có trong bài -Gọi 1HS khá nói 1 câu mẫu _gọi HS nối tiếp nhau đọc bài của mình HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -HS nào chưa xong,... …chưa thấy Luyện đọc từ khó :tía, mầy, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 đoạn 3: còn lại -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau ) -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: đoạn 1 Câu 1 SGK? hổng, chỉ, nè… . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết 5: TẬP ĐỌC Lòng dân (Phần 1) I . Mục. TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 CHUYÊN