Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 24 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 24 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 24 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 24 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. LỚP 1 Thứ sáu ngày 12 tháng 01 năm 201 áHỌC HÁT: BÀI Tập tầm vông Nhạc: Lê Hữu Lộc – Lời: Theo đông dao I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Tham gia trò chơi Tập tầm vông 2. Kĩ năng: -Chơi trò chơi Tập tầm vông - Tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát 3. Thái độ:-Yêu cuộc sống -Thích những trò chơi dân gian II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Một vài mẫu vật nhỏ(viên kẹo hoặc viên bi) để chơi trò chơi -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1 -Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập + Thực hành + Giảng giải III.Tiến trình dạy - học: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 21/Tiết: 21 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng cụ học tập của HS 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình giảng dạy 3.Dạy bài mới: (30’) HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS -GV thuyết trình -Ghi nội dung -GV điều khiển -GV hướng dẫn HS đọc lời ca 1) Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Lê Hữu Lộc dựa trên bài đồng dao Tập tầm vông đã viết cho các em bài hát Tập tầm vông. Một bài hát có giai điệu vui tươi, nhí nhảnh, rộn ràng. Hôm nay các em sẽ học bài hát này, phần sau tiết học thầy sẽ cùng các em chơi trò chơi: Tập tầm vông nhá! á HỌC HÁT: BÀI Tập tầm vông 2) Nghe bài hát: -GV cho HS nghe bài hát qua băng đĩa nhạc hoặc do GV trình bày. 3) Đọc lời ca: -GV chia bài hát làm 4 câu +Tập tầm vông tay không tay có +Tập tầm vó tay có tay không +Mời các bạn đoán sao cho đúng +Tâp tầm vó tay nào có (đố ) tay nào không Có có – không không -HS nghe -HS th/dõi ch/bị -HS nghe và cảm nhận - HS đọc lời ca http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV đọc từng câu cho HS dọc -Đọc lần hai GV có thể cho HS dọc theo tiết tấu -GV dàn và hướng dẫn -GV điều khiển -GV lời ca. 4) Tập hát từng câu: -GV đàn giai điệu câu 1(2-3 lần) HS nhẩm theo, bắt nhịp 1 – 2 tập cho HS hát hòa theo tiếng đàn. -Tập các câu khác tương tự. -Tập xong câu 2 cho HS hát nối câu 1 và câu 2. -Tập móc xích đến hết bài. 5) Hát cả bài: -GV dùng: Sty: Country Rock, tem: 100 đệm dàn cho HS hát cả bài 6)Hát kết hợp trò chơi: -GV hướng dẫn HS vừa hát kết hợp trò chơi như sau: -HS tập hát từng câu theo HD của GV -HS hát cả bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 hướng dẫn a)GV là người “đố” HS “giải đáp”: -Cách 1: GV đưa hai tay ra trước lớp trong đó một tay có nắm cái kẹo (hoặc viên bi) một tay không có gì. HS hát bài hát Tập tầm vông GV nắm chặt và đưa 2 tay ra sau (làm động tác tráo dổi mẫu vật) rồi lại đưa ra trước, rồi lại đua ra sau……Khi HS hát đến chỗ “Có có, không không? GV đua hai tay ra trước cho HS đoán tay nào có tay nào không? b)Cách 2: GV chọn từng cặp HS lên trước lớp chơi như trên, cả lớp cùng hát Trò chơi cứ thế tiến hành -HS tham gia trò chơi 4.Cũng cố: (3’)-Lớp đứng hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách -Một vài HS hát cá nhân 5.Dặn dò: (1’)-Học thuộc bài hát về nhà tập chơi trò chơi với ông bà cha mẹ… -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỚP 1 Thứ năm ngày 22 tháng 01 năm 201 áÔN TẬP BÀI HÁT: Tập tầm vông áPHÂN BIỆT CÁC CHUỔI ÂM THANH ĐI LÊN, ĐI XUỐNG, ĐI NGANG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết phân biệt các chuổi âm thanh đi lên đi xuống, đi ngang 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp) 3. Giáo dục: -Hòa mình tốt vào cuộc sống ]HS kha giỏi: biểu diễn bài hát trước lớp II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát lại 2 bài hát: Tìm bạn thân và Sắp đến tết rồi -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1 -Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Ôn tập – Luyện tập – Trực quan – Thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 22/Tiết: https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 III.Tiến trình dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng cụ học tập của HS 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình giảng dạy 3.Dạy bài mới: (30’) HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS -GV thuyết trình -Ghi nội dung -GV điều khiển -GV đàn và hướng dẫn 1)Giới thiệu nội dung: GV kiểm tra 2 – 4 HS hát bài hát Tập tầm vông, nhận xét, đánh giá…. Hôm nay để các em hát tốt hơn bài hát nầy, thầy cùng các em hát ôn nhé. Phần sau của tiết học thầy sẽ cùng các em ta phân biệt các chuổi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang á ÔN TẬP BÀI HÁT: Tập tầm vông 2)Nghe hát ôn: GV cho HS nghe lại bài hát qua băng đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày. 3)Ôn tập bài hát: -GV đàn cho HS hát ôn toàn bài hát. +Hát đồng thanh. +Hát theo dãy bàn . -HS nghe -HS th/dõi ch/bị -HS nghe -HS hát ôn bài hát -HS hát kết hợp trò http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV hướng dẫn -GV hướng dẫn +Hát theo tổ nhóm. +Hát cá nhân (HS kha giỏi) 4)Hát kết hợp trò chơi: -GV hướng dẫn HS cách chơi như tiết 21 5)Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát: -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chơi -HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... -Đàn và hát tốt 2 bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1 -Bộ gõ 3 .Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập + Ôn tập + Thực hành III.Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: (1 )K/tra VS lớp học, tác phong,dụng cụ học tập của HS 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình giảng dạy 3 .Dạy bài mới: (30’) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Hát tốt bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1 -Bộ gõ 3 .Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập + Thực hành III.Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: (1 )K/tra VS lớp học, tác phong,dụng cụ học tập của HS 2.Kiểm tra bài cũ: 2-4 HS trình bày 2 bài hát:... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………… TUẦN: 24/ Tiết: LỚP 1 Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2 01 áHỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 1+ 2) Nhạc và lời: Xanh Xanh Đ/C: Không dạy lời 4 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết tính chất của một số quả trong cuộc sống 2 Kĩ năng: -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ theo nhịp và theo. .. áÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Bầu trời xanh – Tập tầm vông áNGHE NHẠC: BÀI Lên dàng (Lưu Hữu Phước) I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát -Nghe và cảm nhận bài hát Lên đàng nhạc và lời Lưu Hữu Phước 2 Kĩ năng: -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát 3 Thái dộ:-Hòa mình vào cuộc sống -Thích trò chơi dân gian ]HS HT: biểu diễn 2 bài hát trước lớp II .Chuẩn bị: 1. Giáo... câu trên bảng và cho HS đọc theo đồng thanh Đọc lần 2 có thể cho HS đọc theo tiết tấu lời ca 4 )Dạy hát từng câu: GV đàn giai điệu câu 1( 2-3 lần) HS nhẩm theo, bắt nhịp 1 – 2 tập cho HS hát hòa theo tiếng đàn -Tập các câu khác tương tự -Tập xong câu 2 cho HS hát nối câu 1 và câu 2 -Tập móc xích đến hết lời 1 *Tập hát lời 2 tương tự 5) Hát cả lời 1 và lời 2 -GV dùng: Sty: Country Rock, tem: 10 0 đệm dàn... thơm lừng ăn rất ngon Nhạc sĩ Xanh Xanh đã viết cho các em bài hát Quả, các em sẽ rất thú vị khi học bài hát này Bàì hát này gồm có 6 lời nhưng các em chỉ học hát 3 lời -Ghi nội Hôm nay ta học hát lời 1 và lời 2 dung á HỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 1+ 2) 2)Nghe bài hát: -GV điều -GV cho HS nghe bài hát qua băng khiển đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày 3)Đọc lời ca: -GV chia mỗi lời của bài hát ra làm -GV 4... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 x x …… -Hát kết hợp gõ đệm theo phách +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách Quả gì mà ngon ngon thế x x x Xin thưa rằng quả khế… x x x x x …… -Hát và gõ đệm lời 2 tương tự như thực hiện ở lời 1 -HS hát kết hợp gõ đệm theo phách 4.Cũng cố: (3’) -Học sinh trình bày bài hát theo tổ hoặc nhóm 4 HS (Hát kết hợp gõ đệm theo phách) 5.Dặn dò: (1 ) -Học thuộc lời 1 và lời 2 của bài hát... chưổi âm đi ngang xuống Chuổi âm thanh đi lên Chuổi âm thanh đi xưống -HS nghe và phân biệt được đây là chuổi âm thanh đi ngang Chuổi âm thanh đi ngang 4.Cũng cố: gì?” b b (3’)-Gv b b đàn và hỏi: “Là chuổi âm 1 (Trích: Sắp đến tết rồi) -HS trả lời:”Là chuổi âm đi lên” b b b b 2 (Trích: Sắp đến tết rồi) b b b b b b -HS trả lời:”Là chuổi âm đi xuống” http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ CỦA NỘI DUNG GV -GV thuyết 1) .Giới thiệu bài: trình -GV giới thiệu bài trực tiếp áÔN TẬP 2 BÀI HÁT: -Ghi nội Bầu trời xanh – Tập tầm vông dung áNGHE NHẠC: BÀI Lên dàng 2) Ôn tập 2 bài hát: a) Ôn tập bài hát: Bầu trời xanh -GV cho HS nghe hát ôn bài hát qua băng đĩa nhạc hoặc do chính GV -GV điều trình bày khiển -GV đệm dàn cho HS hát ôn toàn bài hát -GV đàn +Hát đồng thanh và chỉ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3 (Trích: Tìm bạn thân) -HS trả lời:”Là chuổi âm đi ngang” 5.Dặn dò: (1 ) -Học thuộc bài hát -Nhận xét tiết học RUT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN: 23/Tiết: LỚP 1 Thứ năm ngày 29 tháng 01 năm 201 . huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 24 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 24 THEO MÔ HÌNH. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 24 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ