Tuần 29 ( T ngy 28/3 - 1/4/2011) Thứ Môn Tên bài dạy Hai 28/3/2011 Tập đọc toán khoa học đạo đức CHO C ng i Sa Pa Luyn tp chung Thực vật cần gì để sống ? Tôn trọng luật giao thông (Tiết 2) Cho c Ba 29/3/2011 Toán chính tả lt&câu lịcH sử Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Ai ngh ra cỏc ch s 1,2,3,4 ? MRVT: Du lịch- Thám hiểm Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) T 30/3/2011 tập đọc âm nhạc Toán địa lí Trăng ơi từ đâu đến ? GVC Luyện tập ND và HĐSX ở đồng bằng duyên hi min Trung( tt ) Năm 31/3/2011 kể chuyện Toán Tlv khoa học Đôi cánh của ngựa trắng Luyện tập (TT) Luyện tập tóm tắt tin tức Nhu cầu nớc của thực vật Sáu 1/4/2011 Toán lt& câu TLV hđ tt Luyện tập chung Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, ngh Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 TP C ng lờn Sa Pa I. Mục đích, yêu cầu : 1.Biết đọc diễn cảm mt on trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cm ; bc u bit nhn ging cỏc t ng gi t . 2.Hiểu nội dung,ý nghĩa:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc.(tr li c cỏc CH; thuộc hai đoạn cuối bài) II. ồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ: tranh, ảnh về Sa Pa III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - 2 HS đọc bài Con sẻ + TLCH -Nhn xột, ghi im 2. Bài mới: * Giới thiệu chủ điểm, bài đọc HĐ1: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn (2 lợt) - Cho HS quan sát tranh, ảnh minh hoạ, giúp HS hiểu từ ngữ, nghỉ hơi đúng các câu. - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc cả bài. HĐ2: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn 1, nói điều các em hình dung đợc khi đọc đoạn 1 - GV chốt ý. - Cho HS đọc thầm đoạn 2, nói điều hình dung khi tả thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa - Cho HS đọc đoạn còn lại, miêu tả điều em hình dung đợc về cảnh đẹp của Sa Pa - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu sự thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? - Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên ? - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào ? HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL - 3 HS tiếp nhau đọc bài văn - Giúp HS thể hiện đúng giọng đọc - Hớng dẫn lớp luyện đọc, thi đọc diễn cảm 1 đoạn: "Xe chúng tôi liễu rủ" - Cho HS nhẩm học thuộc lòng hai đoạn văn - Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn - 2 HS lên bảng - Lắng nghe - HS đọc tiếp sức: 3em / 2lợt - 2 em đọc cả bài - Lắng nghe - Lớp đọc thầm, TLCH. Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác nh đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo - Lớp nhận xét. Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ - HS phát biểu. Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, him có. Tác giả ngỡng mộ, háo hức trớc cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nớc ta - 3 em đọc 3 đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc nhóm đôi 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn: Học thuộc lòng 2 đoạn cuối, chuẩn bị cho tiết chính tả nhớ viết ở tuần 30 ************************************** TON Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Vit c t s ca hai i lng cựng loi - Giải c bi toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS giải bài 2 -Nhn xột, ghi im 2. Bài mới: Bài 1 : -Cho HS tự làm rồi chữa Bài 2: HS khỏ, gii + Không cần kẻ bảng, thực hiện giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số Bài 3:Gi HS nờu các bớc giải: Bài 4: - Các bớc giải: Vẽ sơ đồ g Tìm tổng số phần bằng nhau g Tìm chiều rộng, chiều dài 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng -Gi bn nhn xột -HS làm vở BT, 4 HS làm bảng. - Lớp nhận xét. - Kết quả: a) 4 3 b) 7 5 c) 4 3 12 = d) 4 3 8 6 = - HS làm VT - HS phát biểu, nhn xột Vẽ sơ đồ g Tìm tổng số phần bằng nhau g Tìm mỗi số - HS làm vở. - 2 em làm bảng. - Nhận xét - Lắng nghe **************************** KHOA HC Thực vật cần gì để sống ? I. Mục tiêu : - Nêu c những yu t cần để duy trỡ s sống ca thực vật : nớc, không khí, ánh sáng , nhit v, chất khoáng II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 114, 115 SGK - Phiếu học tập - Chuẩn bị theo nhóm : + 5 lon sữa bò: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch + Các cây đậu xanh hoặc ngô đợc hớng dẫn gieo trớc khi có bài học khoảng 3-4 tuần - GV chuẩn bị một ít keo trong suốt. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Nớc có những tính chất gì? - 2 HS lên bảng - Nêu VD về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt. -Nhn xột, ghi im 2. Bài mới HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm * Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nựớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. Bớc 1: Tổ chức và hựớng dẫn - Chia nhóm, gọi nhóm trởng báo cáo việc chuẩn bị thí nghiệm - Yêu cầu HS đọc mục Quan sát Bớc 2: HS làm việc theo nhóm - Nhóm trởng phân công các bạn lần lợt làm việc : + Đặt các cây đậu, 5 lon sữa bò đã chuẩn bị lên bàn + Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hớng dẫn + Lu ý cây 2 dùng keo trong để bôi 2 mặt lá + Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm. Bớc 3: Làm việc cả lớp - Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và TLCH: Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì ? - Hớng dẫn HS làm phiếu theo dõi (nh SGV) - Khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các cây đậu hằng ngày và ghi lại kết quả quan sát - H: Muốn biết thực vật cần gì để sống, có thể làm thí nghiệm nh thế nào ? HĐ2: Dự đoán kết quả thí nghiệm * Mục tiêu : Nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình th- ờng Bớc 1: Làm việc cá nhân - Phát phiếu học tập cho HS - HS làm phiếu theo mẫu SGV Bớc 2: Làm việc cả lớp - Cho lớp TLCH : 1. Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thờng ? Tại sao ? 2. Những cây khác sẽ nh thế nào ? Vì lí do gì mà cây đó phát triển không bình thờng và có thể chết rất nhanh ? 3. Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình th- ờng ? - Kết luận: Mục Bạn cần biết 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhóm trởng báo cáo. - HS đọc thầm - HS làm việc theo nhóm. - HS trả lời. Cho cây sống trong điều kiện thiếu từng yếu tố, riêng cây đối chứng phải đủ yếu tố cho cây sống. - HS làm phiếu bài tập. - HS trả lời. - Lớp nhận xét - Lắng nghe *************************************** O C Tôn trọng luật giao thông I. Mục tiêu : -Nờu c mt s quy nh khi tham gia giao thụng (nhng quy nh cú liờn quan ti hs) -Phõn bit c hnh vi tụn trng Lut Giao thụng v vi phm Lut Giao thụng . -Nghiờm chnh chp hnh Lut Giao thụng trong cuc sng hng ngy *GD HS bit chp hnh Lut Giao thụng II. Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc bài học -Nhn xột, ghi im 2. Bài mới HĐ1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông 1. GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi: HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa 2. Cho HS chơi 3. GV cùng HS đánh giá kết quả HĐ2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3) 1. GV chia thành các nhóm. 2. Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết. 3. Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể đóng vai) - GV đánh giá kết quả và kết luận: HĐ3: Trình bày kết quả điều tra (BT4) - GV nhận xét, đánh giá. * Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi ngời, cần chấp hành Luật Giao thông. HĐ4 :Hoạt động nối tiếp: - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, v hc bi , chun b bi sau. - 2 HS đọc bài học - HS quan sát, nói ý nghĩa của biển báo. - HS chơi vui vẻ. - Lớp nhận xét. - Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết - Các nhóm báo cáo kết quả bằng cách đóng vai - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe và thực hiện **************************** CHO C U TUN I .Mc tiờu : - Giỳp cỏc em hiu bit v Quc Kỡ Vit Nam . - Cú thỏi tụn trng v yờu quý lỏ Quc Kỡ . - Tuyờn dng ngi khen v giỏo dc hc sinh. II.Thc hin cho c 1.GV hng dn hs xp hng ngay ngn di c Lp trng iu khin cho c theo nghi thc i ,GV v hs cựng hỏt Quc ca . 2.Gii thiu thnh phn tham d 3.GV nhn xột tun qua a.V hc tp cỏc em i hc u ,chuyờn cn ,lm bi tp y , b.Thc hin y ni quy nh trng ,dn v sinh trng lp sch s . 4.Tuyờn dng: Nhng bn tp vn ngh 5. Nhim v tun n duy trỡ n np hc tp ,hc ph o III.Nờu mt s thụng tin thi s :Tip tc thc hin mỳa hỏt tp th ,tp th dc gia gi. IV. Phỏt biu ca BGH nh trng V . Nhn xột tit cho c ***************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 TON Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu : - Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II. Đồ dùng dạy học: - Bảng học nhóm III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS giải bài 4 và 5 - Nhn xột, ghi im 2. Bài mới HĐ1: Bài toán 1 - GV nêu bài toán.Hng dn hs phân tích bài toán - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé đợc biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn đợc biểu thị là 5 phần nh thế. - Hớng dẫn giải theo các bớc : + Tìm hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 (phần) + Tìm giá trị một phần : 24 : 2 = 12 + Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Khi trình bày bài giải có thể gộp bớc 2 và b- ớc 3 : 24 : 2 x 3 = 36 (nh SGK) HĐ2: Bài toán 2 - GV nêu bài toán. Phân tích đề toán - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng (nh SGK) - Hớng dẫn giải theo các bớc: + Tìm hiệu số phần bằng nhau : 7 - 4 = 3 (phần) + Tìm giá trị 1 phần : 12 : 3 = 4 (m) + Tìm chiều dài HCN: 4 x 7 = 28 (m) + Tìm chiều rộng HCN: 28 - 12 = 16 (m) * Khi trình bày bài giải, gộp bớc 2 và 3 là : 12 : 3 x 7 = 28 (m) (nh SGK) HĐ3: Thực hành Bài 1: - Hớng dẫn HS giải theo các bớc : Vẽ sơ đồ g Tìm hiệu số phần bằng nhau g Tìm số bé g Tìm số lớn * Nếu HS không vẽ sơ đồ vào bài giải thì có - 2 HS lên bảng - 1 HS đọc đề bài - HS theo dõi, trình bày miệng từng bớc - HS đọc đề. - 1 HS lên bảng làm bài - HS làm vở - 1 HS làm bảng - Nhận xét Số bé: Số lớn: Hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 2 = 3 (phần) Số bé là: 123 : 3 x 2 = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 thể diễn đạt nh sau : Biểu thị số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần nh thế. Bài 2: - Các bớc giải: Vẽ sơ đồ g Tìm hiệu số phần bằng nhau g Tìm tuổi con g Tìm tuổi mẹ Bài 3: - Các bớc giải: Tìm hiệu của hai số g Vẽ sơ đồ g Tìm hiệu số phần bằng nhau g Tìm số lớn g Tìm số bé 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - CB: Luyện tập - HS thảo luận nhóm đôi nêu cách giải. - 2 HS làm bảng. - Lớp làm vở. - Nhận xét Số bé nhất có 3 chữ số là 100. Do đó hiệu 2 số là 100. Ta có sơ đồ: Số lớn: Số bé: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 5 = 4 (phần) Số lớn là: 100 : 4 x 9 = 225 Số bé là: 225 - 100 = 125 - Lắng nghe **************************************** CHNH T Nghe - viết : Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4 ? I. Mục tiờu : 1. Nghe - viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ? Viết đúng các tên riêng nớc ngoài, trình bày đúng bài văn. 2. Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ ch, êt/ êch II. ồ dùng dạy học : - 2 tờ phiếu làm BT2b - 2 tờ phiếu viết nội dung bài 3 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài HĐ1: Hớng dẫn HS nghe, viết - GV đọc bài chính tả. - Nhắc các em chú ý cách trình bày, cách viết chữ số, tên riêng nớc ngoài - Cho HS nêu nội dung mẩu chuyện - Nhóm 2 em tìm từ khó viết - Cho HS gấp SGK, GV đọc chính tả. - HD học sinh tự bắt lỗi - GV chấm, nhận xét, chữa bài. HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả Bài 2b: - GV nêu yêu cầu BT. - Phát 2 phiếu cho 2HS - GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - GV nêu yêu cầu - Dán 2 tờ phiếu, mời 2 HS thi nhau làm bài, thực hiện nh bài 2 - Cho HS nêu tính khôi hài của truyện vui HĐ3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lớp theo dõi. - HS đọc thầm lại. - HS trả lời câu hỏi. A-rập, thiên văn học, Bát-đa, truyền bá. - HS viết bài - HS đổi vở soát lỗi. - HS làm cá nhân. - HS phát biểu ý kiến. - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt và làm VBT. - Lắng nghe *************************************** LUYN T V CU Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm I. Mục tiêu : -Hiu cỏc t du lch , thỏm him (BT1, BT2): bc u hiu ý ngha cõu tc ng BT3;bit chn tờn sụng cho trc ỳng vi li gii cõu trong BT4. *Tớch hp: Khai thỏc giỏn tip ni dung bi (Bi tp 4) II. ồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Có mấy cách đặt câu khiến? - Em hãy cho ví dụ tình huống có thể dùng câu khiến và đt câu khiến trong tình huống đó. -Nhn xột ,ghi im 2. Bài mới - HS trung bình trả lời - 2 em làm bài - Lắng nghe * Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn HS làm BT Bài 1: - GV chốt lại lời giải đúng. ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1 ý c : Thám hiểm nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 3: - GV nhận xét, chốt lại lời giải : Đi một ngày đàng, học một sàng khôn nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, tr- ởng thành. Chịu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con ngời mới sớm khôn ngoan, hiểu biết. Bài 4: Trò chơi Du lịch trên sông - Gọi 1 em đọc nội dung - Chia lớp thành 2 nhóm, phát giấy HS thảo luận làm vào giấy, viết ngắn gọn. VD: a) sông Hồng - Cho nhóm 1 đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời và ngợc lại. - GV dán lời giải lên bảng, nhận xét. *Tớch hp: GD v lũng t ho khi nhn thy v p ca cỏc dũng sụng trờn t nc. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.V học thuộc lòng bài thơ (BT4) và câu tục ngữ "Đi một khôn" - Nhóm 2HS đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu. - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc. - Nhóm 4HS thảo luận làm trên giấy. - HS trình bày. Lời giải: a. sông Hồng b. sông Cửu Long c. sông Cầu d.sông Lam. đ. sông Mã e. sông Đáy g. sông Tiền, sông Hậu h. sông Bạch Đằng - Lắng nghe LCH S Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) I. MụC tiêu : - Da vo lc tng thuật s lc v vic Quang Trung đại phá quân Thanh ,chỳ ý cỏc trn tiờu biu : Ngc Hi , ng a -Quõn Thanh xõm lc nc ta ,chỳng chim Thng Long; Nguyn Hu lờn ngụi hong ,hiu l Quang Trung , kộo quõn ra Bc ỏnh quõn Thanh - Ngc Hi , ng a (Sỏng mựng 5 Tt quõn ta tn cụng n Ngc Hi ,cuc chin din ra quyt lit, ta chim c n Ngc Hi .Cng sỏng mựng 5 Tt ,quõn ta ỏnh mnh vo n ng a, tng gic l Sm Nghi ng phi thc c t t) quõn ta thng ln ;quõn Thanh Thng Long hong lon,b chy v nc. -Nờu cụng lao ca Nguyn Hu-Quang Trung:ỏnh bi quõn xõm lc Thanh , bo v nn c lp ca dõn tc. II. Đồ dùng dạy học : - Lợc đồ to trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) iii. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Em hãy kể lại chiến thắng của nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh -Nhn xột ,ghi im 2. Bài mới - 2 HS trả lời [...]... trắng Bài 3: - Tìm hiệu của số HS lớp 4A và 4B - Tìm số cây mỗi HS trồng - Tìm số cây mỗi lớp trồng Bài 4: - Cho mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó - GV chọn vài bài để HS cả lớp phân tích, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS đọc đề, phân tích đề - Trao đổi nhóm đôi làm vở - 2 HS đại diện làm bảng - Nhận xét Bài giải: Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 (bạn) Mỗi... - Lớp trởng điều khiển sinh hoạt - GV nhận xét chung - Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc HĐ2: Nhiệm vụ tuần đến -Ph o hc sinh yu -Giúp các bạn yếu giải các bài tập thuộc các dạng toán cơ bản - HD học sinh thực hiện chuyên hiệu RLĐV của tháng 4 -Tp bài múa tháng 4 HĐ3: Sinh hoạt -Triển khai chuyên hiệu tháng 4 - Chơi trò chơi Hoạt động của trò - Các tổ trởng lần lợt nhận xét các hoạt động tuần. .. tốt, dán lên bảng để lớp tham khảo - GV chấm điểm, yêu cầu HS chữa bài 3 Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS chữa bài - Dặn: Chuẩn bị bài sau: quan sát con mèo hay con chó **************************************** I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến II nội dung: Sinh hoạt cuối tuần Hoạt động của thầy HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần. .. : Hiệu số phần bằng nhau là : 5 - 1 = 4 (phần) Số thứ nhất là : 60 : 4 = 15 Số thứ hai là : 60 + 15 = 75 Đáp số: Số thứ nhất : 15 Số thứ hai : 75 - HS thực hiện tơng tự bài 2 Bài 3: - Các bớc giải : Vẽ sơ đồ g Tìm hiệu số phần bằng nhau g Tìm số gạo mỗi loại Bài 4: - Một số HS đọc đề toán - Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó - Chọn vài bài để HS cả lớp phân tích, nhận xét 3 Củng cố, dặn... thỏp khụng cao ,cú nh nhn ,trụng rt p -HS c bi hc - Lắng nghe ********************************************** Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011 K CHUYN I MC TIấU : Đôi cánh của Ngựa Trắng -Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa(SGK), kể lại đợc từng đoạn và k ni tip toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rừ rng , ý(BT1) -Bit trao i vi cỏc bn v ý ngha ca cõu chuyn( BT2) *Tớch hp: Khai thỏc giỏn tip... mốc thời gian : + Ngày 20 tháng Chạp năm Mậu Thân (1789) - HS (khá, giỏi) trình bày + Đêm mồng 3 Tết năm Kỉ Dậu (1790) + Mờ sáng ngày mồng 5 - Cho HS dựa vào SGK, điền các sự kiện chính vào đoạn còn để trống cho phù hợp - Cho HS dựa vào SGK thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Lắng nghe HĐ2: Làm việc cả lớp - GV hớng dẫn cho HS thấy đợc quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân... ************************************* Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011 LUYN T V CU nghị Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề I MC TIấU : 1 HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (ND ghi nh) 2 Bc u biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự(BT1, BT2, mc III),phõn bit c li yờu cu, ngh lch s v li yờu cu, ngh khụng gi c phộp lch s (BT3) Bc u bit t cõu khin phự hp vi 1 tỡnh hung giao tip cho trc(BT4) II đồ dùng dạy học : -... 2, 3 (Nhận xét) - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần Luyện tập) III hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1 Bài cũ : - 1 HS làm lại BT 2, 3 - 1 HS làm lại BT4 - Nhn xột ,ghi im 2 Bài mới: * Giới thiệu bài HĐ1: Phần Nhận xét - 4 HS tiếp nối nhau đọc các BT 1, 2, 3, 4 - Cho HS đọc thầm lại đoạn văn ở BT1, trả lời lần lợt các câu hỏi 2, 3, 4 - GV chốt lại HĐ2: Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc Ghi nhớ... tích đề - Trao đổi nhóm đôi làm vở - 2 HS đại diện làm bảng - Nhận xét Bài giải: Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 (bạn) Mỗi HS trồng số cây là :10:2 =5 (cây) Lớp 4A trồng là : 5 x 35 = 175 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây - HS tự đặt đề, giải - 3 HS trình bày đề ở bảng phụ - Nhận xét - Lắng nghe ************************************* A L Ngời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng... chọn(cách b và c) - 1 HS đọc yêu cầu - 4 HS nối nhau đọc, so sánh - HS đọc yêu cầu - HS làm bài - HS nối nhau đọc đúng ngữ điệu các câu khiến đã đặt - HS làm phiếu trình bày kết quả 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ, viết vào vở 4 câu khiến **************************************** TON Luyện tập chung I MụC tiêu : Giải c bài toán Tìm hai số khi biết tổng(hiu) . Tìm hiệu của số HS lớp 4A và 4B - Tìm số cây mỗi HS trồng - Tìm số cây mỗi lớp trồng Bài 4: - Cho mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó - GV chọn vài bài để HS cả lớp phân tích, nhận xét. 3 Nhận xét Bài giải: Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 (bạn) Mỗi HS trồng số cây là :10:2 =5 (cây) Lớp 4A trồng là : 5 x 35 = 175 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây - HS tự đặt. vật Sáu 1 /4/ 2011 Toán lt& câu TLV hđ tt Luyện tập chung Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, ngh Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 TP