Giáo án âm nhạc 6 KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 6 Giáo viên: D¬ng V¨n Hïng Bộ môn - Lớp được phân công: Âm Nhạc Khối 6 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi : - Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, nhiệt tình của tổ chuyên môn và ban giám hiệu nhà trường. - Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập . 2. Khó khăn : - Một số học sinh chưa ngoan, còn ham chơi, chưa tích cực trong học tập. II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS. Tạo cho HS có trình độ âm nhạc nhất định. Góp phần phát triển toàn diện và hài hoà nhân cách HS. Khích lệ HS hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc, tạo đời sống tinh thần phong phú lành mạnh, tạo điều kiện để bộc lộ và phát triển năng khiếu. Sử dụng đồ dùng trực quang bằng bản phụ, âm thanh qua tiếng đàn, băng nhạc hoặc giọng hát của giáo viên.Tăng cường rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS, giúp các em tự cảm thụ cái hay cái đẹp. Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt các em đến bài học mới. Xây dựng một tiết học phong phú sôi nổi, gây được sự hứng thú trong học tập, tạo bầu không khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều, phát huy được vai trò tự học, biết tìm tòi khám phá. Kịp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp các em tự tin, tích cực hơn trong học tập và phát triển năng khiếu về âm nhạc. Hạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kịp thời tuyên dương khích lệ những em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi các em. Đánh giá học sinh theo năng khiếu của các em, tuỳ khả năng từng em Giáo viên D¬ng V¨n Hïng Ngày soạn:……/……/ 2010 Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 1 - Trường THCS Tó LÖ Giáo án âm nhạc 6 Ngày dạy: 6A: 6B: 6C: Tuần 01 - Tiết 01: GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẬP HÁT QUỐC CA. I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn. - Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tính sáng tạo trong học tập. - Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ bài hát Quốc ca. 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra trong qu¸ tr×nh häc bµi míi 3. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh GIỚI THIỆU BÀI: - Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng có nhu cầu về âm nhạc để giải trí. Thông qua âm nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh mẫn khi căn thẳng… chính vì vậy mà âm nhạc được đưa vào chương trình chính khóa ở trường THCS. - Học sinh chú ý. - Hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu sơ bộ về nội dung chương trình. Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở * Âm nhạc là gì ? TL:Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ .Tác dụng của âm nhạc là gì ? Nội dung I. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ * Âm nhạc là gì ? - Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ. Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 2 - Trường THCS Tó LÖ Giáo án âm nhạc 6 - Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc. TL: Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng với sức truyền bá rộng rãi. - Giới thiệu về chương trình. - Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe. - Thông qua việc học hát các em được làm quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc. - Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm nhạc và cách đọc nhạc. - Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng… HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn hát Quốc ca. - Cho HS nghe bài hát - Đàn giai điệu cho HS nghe. - Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát. - Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát. -Cả lớp hát bài hát -Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu không ngừng”… - Nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm, mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu nước. - Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá rộng rãi. 1. Học hát. 2. Nhạc lí và Tập đọc nhạc. 3. Âm nhạc thường thức II. TẬP HÁT QUỐC CA. Quốc ca Sáng tác: Văn Cao. 4. Củng cố: - Hưóng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 3 - Trường THCS Tó LÖ Giáo án âm nhạc 6 Ngày soạn:… /… / 2010 Ngày dạy: 6A: 6B: 6C: Tuần 02 - Tiết 02: BÀI 1: HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Xây dựng ý thức tự học bộ môn. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C 2. Kiểm tra bài cũ: H¸t bài Quèc ca 3. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GIỚI THIỆU BÀI * Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa bình, độc lập. Tự do là điều qúy giá nhất của mỗi người, mỗi dân tộc. Chúng ta cùng cổ vũ cho nền hòa bình trên thế giới với bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - HS chú ý nghe và ghi chép. HOẠT ĐỘNG 1: - Dạy hát - Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả. - Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào? - Trả lời: Sinh năm 1930 - Âm nhạc của ông như thế nào? - Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc. - Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Phạm Tuyên ? - Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… I. HỌC HÁT: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Phạm Tuyên 1.Tác giả:Phạm Tuyên - Sinh năm 1930. Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay như: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc… Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 4 - Trường THCS Tó LÖ Giáo án âm nhạc 6 - Cho HS nghe bài hát một lần. - Hướng dẫn đọc lời. Hãy nêu nội dung bài hát? - Trả lời: Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. - Cho HS nghe bài hát - Đàn giai điệu cho Hs nghe. - Hướng dẫn luyện thanh - Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn đoạn. - Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài hoàn chỉnh. - Hướng dẫn vận động nhạc bài hát. - Cho Hs hát và vận động bài hát. - Hướng dẫn từng tổ hát và vận động. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc thêm - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài đọc thêm. 2. Nội dung: - Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. 3. Học hát: II. BÀI ĐỌC THÊM: Âm nhạc ở quanh ta 4. Củng cố: - Hát hoàn thiện bài hát. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau. - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát. Ngày soạn:… /… / 2010 Ngày dạy: 6A: 6B: 6C: Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 5 - Trường THCS Tó LÖ Giỏo ỏn õm nhc 6 Tun 03 - Tit 03 ễN TP BI HT: TING CHUễNG V NGN C NHC L: + NHNG THUC TNH CA M THANH + CC K HIU M NHC I. MC TIấU: - Giỳp hc sinh hỏt hon thin bi hỏt Ting chuụng v ngn c - Hng dn tỡm hiu v cỏc thuc tớnh ca õm thanh, cỏc kớ hiu õm nhc - Giỏo dc cỏc em lũng yờu õm nhc, yờu cuc sng. II. CHUN B: 1. Giỏo viờn: n, bng ph bi hỏt: Ting chuụng v ngn c. 2. Hc sinh: SGK, v ghi. III. TIN TRèNH DY HC: 1. n nh lp, kim tra s s: 6A: 6B: 6C 2. Kim tra bi c: ?Trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ 3. Dy bi mi: Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Ni dung GII THIU BI: Hôm nay chỳng ta ụn li bi hỏt Ting chuụng v ngn c Cựng tỡm hiu v thuc tớnh ca õm thanh, cỏc kớ hiu õm nhc HOT NG 1: ễn bi hỏt - Cho HS nghe bi hỏt mt ln. - Hng dn luyn thanh - HS luyn thanh - n giai iu choHS hỏt v vn ng nhc bi hỏt. - Cho HS hỏt v vn ng bi hỏt theo nhúm, cỏ nhõn ly im. - Kim tra tng t hỏt v vn ng. HOT NG 1:Hng dn nhc lớ. Hng dn c v tỡm hiu nhng thuc tớnh ca õm thanh - Cú my loi õm thanh ? - gm 2 loi - Nờu cỏc thuc tớnh ca õm thanh ? I. ễN TP BI HT: Bi Ting chuụng v ngn c Phm Tuyờn II. NHC L: - Nhng thuc tớnh ca õm thanh - Cỏc kớ hiu õm nhc 1. Nhng thuc tớnh ca õm thanh a. m thanh gm 2 loi: - Loi th nht: õm thanh khụng cú cao thp (trm bng) rừ rt,gi l ting ng. VD: ting ỏ ln, ting kt ca. - Loi th hai:nhng õm thanh cú 4 thuc tớnh rừ rt l õm thanh dựng Giỏo viờn: Dng Văn Hùng - 6 - Trng THCS Tú Lệ Giáo án âm nhạc 6 -Bốn thuộc tính của âm thanh là: Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao độ của âm thanh ? - Trả lời: 7 kí hiệu ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế nào ? - Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau tạo thành 4 khe, thú tự từ dưới lên. Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ. Có bao nhiêu loại khóa nhạc ? Loại khóa nào thông dụng nhất ? - Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha, khoá Đô Thông dụng nhất là khóa Son. trong âm nhạc. b. Bốn thuộc tính của âm thanh là: - Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng) - Trường độ:độ ngân dài,ngắn - Cường độ:độ mạnh, nhẹ - Âm sắc: sắc thái khác nhau của âm thanh 2. Các kí hiệu âm nhạc a. Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh: ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI, b. Khuông nhạc: - Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên. Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ. c. Khóa nhạc: - Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt trên khuông. Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha, khoá Đô - Thông dụng nhất là khóa Son. - Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng kẻ số 2. Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông. 4. Củng cố: - Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc. 5. Dặn dò: - Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát., trả lời cau hỏi SGK - Tập vẽ khuông nhạc, khóa nhạc, xác định các nốt. - Chuẩn bị bài tiết sau Ngày soạn:… /… / 2010 Ngày dạy: 6A: 6B: 6C: Tuần 04 - Tiết 04 Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 7 - Trường THCS Tó LÖ Giáo án âm nhạc 6 NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 I. MỤC TIÊU: - Hướng dẫn tìm hiểu về các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. II. CHUẨN Bị: 1. Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN số 1 2. Học sinh: SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C 2. Kiểm tra bài cũ: ? Tr×nh bµy bµi h¸t TiÕng chu«ng vµ ngän cê ? Tr×nh bµy nh÷ng thuéc tÝnh cña ©m thanh 3. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1 Dạy nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh - Hình nốt là gì? Trả lời: Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn của âm thanh. - Nêu độ dài của mỗi hình nốt ? HS trả lời theo kiến thức đã học - Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt. - Nêu cách viết các hình nốt trên khuông ? - Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và cho ví dụ. I. NHẠC LÍ: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh 1. Hình nốt: Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn của âm thanh - Hình nốt tròn - Hình nốt trắng - Hình nốt đen - Hình nốt móc đơn - Hình nốt móc kép 2. Cách viết các hình nốt trên khuông - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải - Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. - Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống. - Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở xuống đuôi nốt thường quay lên - Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 8 - Trường THCS Tó LÖ Giáo án âm nhạc 6 Dấu lặng là gì ? - Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. Có những loại dấu lặng nào? - Hs trả lời theo kiến thức đã học. HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC NHẠC Treo bảng phụ bài TĐN Đàn giai điệu cho Hs nghe 1-2 lần. - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài chú ý dấu lặng. - Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo hướng dẫn. Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ. - Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng. - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện. nối với nhau bằng một hoặc hai vạch ngang. 3. Dấu lặng: Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. II. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 ĐỒ, RÊ, MI, PHA, SON, LA 1. Cao độ: Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La – Đố 2. Trường độ: Gồm các nốt đen. 4. Củng cố: - Cho HS đọc lại bài TĐN. 5. Dặn dò: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài tiết sau. Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 9 - Trường THCS Tó LÖ Giỏo ỏn õm nhc 6 Ngy son: / / 2010 Ngy dy: 6A: 6B: 6C: Tun 05 - Tit 05 BI 2: HC HT: BI VUI BC TRấN NG XA I. MC TIấU: - Hng dn tỡm hiu v iu lớ, nhp v phỏch. - Hng dn hỏt hon thin bi hỏt Vui bc trờn ng xa - Giỏo dc cỏc em lũng yờu õm nhc, yờu cuc sng. II. CHUN B: 1.Giỏo viờn: n, bng ph bi hỏt Vui bc trờn ng xa 2. Hc sinh: SGK, v ghi. III. TIN TRèNH DY HC: 1. n nh lp, kim tra s s: 6A: 6B: 6C 2. Kim tra bi c: ? Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh ? Trình bày TĐN số 1 3. Dy bi mi: Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Ni dung HOT NG 1: HC HT - Bi Vui bc trờn ng xa - Cho HS nghe bi hỏt - Hng dn tỡm hiu bi. Bi hỏt cú xut x t õu ? - Tr li: GV: Hng dn thờm Bi hỏt thuc ln iu dõn ca Nam b, c nhc s Hong Lõn t li mi theo iu Lớ con sỏo Gũ Cụng Nờu ni dung bi hỏt ? Vi giai iu vui ti, trong sỏng bi hỏt núi lờn s quyt tõm ca th h tr Hng dn luyn thanh - HS Thc hin - Nhc nh HS khi hỏt phi mnh m, hựng trỏng, th hin tinh thn quyt tõm. I. HC HT: - Bi Vui bc trờn ng xa Dõn ca Nam b 1. Xut x: Bi hỏt thuc ln iu dõn ca Nam b, c nhc s Hong Lõn t li mi theo iu Lớ con sỏo Gũ Cụng. 2. Ni dung Vi giai iu vui ti, trong sỏng bi hỏt núi lờn s quyt tõm ca th h tr 3. Hc hỏt: Giỏo viờn: Dng Văn Hùng - 10 - Trng THCS Tú Lệ [...]... nhc 6 Ngy son: / / 2009 Ngy dy: 6A: .6B: 6C: Tun 11 Tit 11 ễN TP BI HT: HNH KHC TI TRNG ễN TP TP C NHC: TN số 4 M NHC THNG THC: S LC V DN CA VIT NAM I MC TIấU: - Hng dn ụn tp Tp c nhc 4 - Hng dn hỏt chớnh xỏc bi hỏt Hnh khỳc ti trng - Gii thiu v dõn ca Vit Nam II CHUN B: 1 Giỏo viờn: n, a cú mt s bi hỏt dõn ca vit nam 2 Hc sinh: SGK, v ghi III TIN TRèNH DY HC: 1 n nh lp, kim tra s s: 6A: 6B:... NG 3: M NHC THNG THC - Gii thiu ụi nột v nhc s Vn Cao - Cho bit ụi nột v nhc s Vn Cao ? HS tr li: III M NHC THNG THC Nhc s Vn Cao v bi hỏt Lng tụi 1 Nhc s Vn Cao: - Cho bit mt s tỏc phm ca nhc s Vn Cao? HS tr li: Sinh nm 1923 mt nm 1995 L mt trong nhng nhc s lp u tiờn ca nn õm nhc Vit Nam v cng l tỏc gi ca bi hỏt Quc ca - Mt s tỏc phm tiờu biu ca ụng nh: Sui m, Thiờn thai, n chim Vit, Tin v H Ni... viờn: Dng Văn Hùng - 21 - Trng THCS Tú Lệ Giỏo ỏn õm nhc 6 M NHC THNG THC - Dõn ca l gỡ? HS: Tr li Giỏo viờn ging thờm v dõn ca v hỏt cho cỏc em nghe mt s on ca cỏc min khỏc nhau Vỡ sao núi dõn ca Vit Nam a - dng v phong phỳ? HS: tr li(sgk) - K tờn cỏc lng iu dõn ca m em bit? Gii thiu mt s ln iu dõn ca cho hc sinh tham kho S lc v dõn ca Vit Nam Dõn ca l nhng bi hỏt do nhõn dõn sỏng tỏc ra, khụng rừ tỏc... Tú Lệ Giỏo ỏn õm nhc 6 Ngy son: / / 2009 Ngy dy: 6A: .6B: 6C: Tun 12 Tit 12 BI 4: HC HT: BI I Cấy I MC TIấU: - Hng dn hỏt bi hỏt i cy dõn ca Thanh Húa - Giúp các em biết cách gõ đệm một bài hát dân ca - Giỏo dc cỏc em lũng yờu õm nhc, dõn ca cỏc min II CHUN B: 1 Giỏo viờn: n, bng ph bi hỏt i cy 2 Hc sinh: SGK, v ghi III TIN TRèNH DY HC: 1 n nh lp, kim tra s s: 6A: 6B: 6C 2 Kim tra bi c:... ny qua i khỏc bng hỡnh thc truyn ming, c ph bin tng vựng, tng dõn tc, Dõn ca ca mi dõn tc mang õm iu, phong cỏch riờng bit T bao i nay dõn ca gn bú vi i sng vn húa tinh thn ca cng ng cỏc dõn tc trờn khp di t Vit Nam Hc hỏt nghe cỏc ln iu v dõn ca chỳng ta cng thờm yờu mn v t ho v nhõn dõn, t nc Dõn ca l sn phm tinh thn quý giỏ ca cha ụng li, cn trõn trng, gi gỡn, hc tp v tip tc phỏt trin vn quý y 4... Hùng - 35 - Trng THCS Tú Lệ Giỏo ỏn õm nhc 6 Ngy son: / / Ngy dy: 6A: .6B: 6C: Tun 18 Tit 18 ễN TP V KIM TRA HC Kè I I MC TIấU: - ỏnh giỏ kt qa hc tp ca hc sinh II CHUN B: - Giỏo viờn: n, kim tra - Hc sinh: ni dung thi III Tin trỡnh dy hc: 1 n nh lp, kim tra s s: 6A: 6B: 6C 2 ?Kiểm tra trong quá trình ôn tập và kiểm tra 3 Tin hnh thi: Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Ni dung HOT NG 1: KIM... Giỏo ỏn õm nhc 6 Ngy dy: 6A: .6B: 6C: Tun 13 Tit 13 ễN TP BI HT: I CY TP C NHC: TN S 5 I MC TIấU: - Hng dn hỏt hon chnh bi hỏt - Hng dn c Tp c nhc 5 - Giỏo dc cỏc em lũng yờu õm nhc, yờu cuc sng II CHUN B: 1 Giỏo viờn: n, bng ph bi TN s 5 2 Hc sinh: SGK, v ghi III TIN TRèNH DY HC: 1 n nh lp, kim tra s s: 6A: 6B: 6C 2 Kim tra bi c: ?Trình bày bài hát Đi cấy 3 Dy bi mi: Hot ng ca giỏo viờn... TIN TRèNH DY HC: 1 n nh lp, kim tra s s: 6A: 6B: 6C 2 Kim tra bi c: ? Trình bày bài hát Hành khúc tới trờng 3 Dy bi mi: Hot ng hc sinh v giỏo viờn Ni dung HOT NG 1: TP C NHC I TP C NHC: TN S 4 GV:Treo bng ph bi TN HS: quan sỏt 1 Cao : - Hng dn xỏc nh cao , trng Gm cỏc nt: ụ Rờ Mi Fa Son trong bi La Si (ụ) ( Nt Si t di dũng k Trong bi ó s dng nhng cao ph th nht, phớa di khuụng nhc v hỡnh... 12/09/1921 mt 12/ 06/ 1989 L mt trong nhng nhc s cú nhiu úng gúp cho nn õm nhc Vit Nam Cỏc tỏc phm ca ụng gn lin vi lch s cỏch mng ễng c nh nc truy tng gii thng HCM v VHNT - Cho bit mt s tỏc phm ca nhc s Lu Hu Phc? HS: tr li Vi nhng úng gúp ln lao ca mỡnh ụng c Nh nc truy tng gii thng gỡ? HS: tr li 2 Bi hỏt: Lờn ng Bi hỏt ra i vo thi gian no ? HS: tr li - Cho HS nghe giai iu bi hỏt Nờu ni dung ca bi hỏt ny?... Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Ni dung HOT NG 1: I HC HT: Giỏo viờn gii thiu bi mi BI I CY Em hóy cho bit vi nột v v trớ a lớ Dõn ca Thanh Hoỏ Thanh Húa? HS: tr li GV: ging thờm v v trớ a lớ tnh Thanh Húa - Cho HS nghe bi hỏt - Hng dn tỡm hiu bi 1 Xut x: Bi hỏt cú xut x t õu ? Thanh Húa l mt tnh cú ba vựng HS: a d: ng bng, trung du v min GV: ging thờm v t khỳc mỳa ốnnỳi V cho HS ghi bi Thanh Húa . tớnh ca õm thanh a. m thanh gm 2 loi: - Loi th nht: õm thanh khụng cú cao thp (trm bng) rừ rt,gi l ting ng. VD: ting ỏ ln, ting kt ca. - Loi th hai:nhng õm thanh cú 4 thuc tớnh rừ rt l õm thanh. nhng thuc tớnh ca õm thanh - Cú my loi õm thanh ? - gm 2 loi - Nờu cỏc thuc tớnh ca õm thanh ? I. ễN TP BI HT: Bi Ting chuụng v ngn c Phm Tuyờn II. NHC L: - Nhng thuc tớnh ca õm thanh - Cỏc kớ. soạn:… /… / 2009 Giáo viên: Dơng V¨n Hïng - 11 - Trường THCS Tó LÖ Giỏo ỏn õm nhc 6 Ngy dy: 6A: 6B: 6C: Tun 6 Tit 6: ễN TP BI HT: VUI BC TRấN NG XA NHC L: NHP V PHCH , NHP 2/4 TP C NHC: TN Số 2 I.