KĨ THUẬT BÀI 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: H cần phải: -Biết cách đính khuy hai lỗ. -Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. -Rèn luyện tính cẩn thận. II/. Đồ dùng dạy - học _G :Mẫu đính khuy hai lỗ. -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau _G +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chỉ khâu len hoặc sợi, kim khâu len ,kim khâu thường, phấn vạch , thước ,kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A. Bài mới. Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét mẫu. - ? N/x đặc điểm h/d của khuy 2 lỗ? -? Nêu NX về đường chỉ đính khuy, k/c giữa các khuy đính trên sản phẩm. -? So sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo. G tóm tắt ND chính của HĐ1(SGV tr14) - H q/s mẫu khuy 2 lỗ+ H1.a Sgk. TLCH. -H q/s mẫu đính khuy2 lỗ và hình 1b để TLCH. H khác NX. -H q/s khuy đính trên sản phẩm may mặc nh áo, vỏ, gối và TLCH. Hoạt động 2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -?Nêu tên các bước, cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ? -G gọi 2 H lên bảng thực hiện các thao tảc trong bước 1(G theo dõi, hướng dẫn) -? Nêu cách chuẩn bị đính khuy .G h/d kĩ H cách đặt khuy,cố định khuy trên điểm vạch dấu.?Nêu cách đính khuy (G có h/d) G h/d lần khâu đính thứ nhất(sgv tr15) -?Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy? G n/x , h/d . -? Em hãy so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đường khâu? -G h/d nhanh lần hai các bước đính khuy. -G t/c cho H thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy. -H đọc lướt các nội dung mụcI, II và q/s H.2Sgk TLCH -NX. -H thực hiện -H trả lời câu hỏi -NX -H trả lời câu hỏi NX.H lên bảng thực hiện thao tác kết thúc đường khâu đã học ở lớp 4 - NX. -H nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ. -H thực hành. C.Củng cố- dặn dò. -G nhận xét tiết học. -Dặn h/s chuẩn bị tiết sau thực hành. 1 KĨ THUẬT ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 2) I/ Mục tiêu: -Như tiết 1. II/. Đồ dùng dạy - học _G :Mẫu đính khuy hai lỗ -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau _G +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc và kim khâu thường. + Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III/.Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ:? Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải? B.Bài mới. Hoạt động 3. H thực hành -G n/x và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ. -G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1(vạch dấu các điểm đính khuy) và sự chuẩn bị dụng cụ,vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ của H. -G nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi H đính 2 khuy -G theo dõi , h/d thêm cho những h/s còn lúng túng. - H nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - Hđọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực hiện cho đúng - H thực hành đính khuy theo nhóm. C.Củng cố- dặn dò. -G nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ học tập của H -Dặn H tiết sau tiếp tục thực hành. 2 KĨ THUẬT BÀI 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết3) I Mục tiêu: -Như tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học _G :Mẫu đính khuy hai lỗ. -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau _G +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc và kim khâu thờng. + Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ: G kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của H. B. Bài mới: Hoạt động 4. H tiếp tục thực hành -G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 3 -NX -G tiếp tục nêu yêu cầu thực hành của tiết này. -G q/s, uốn nắn,h/d, những H thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật - H tiếp tục thực hành theo nhóm để các em trao đổi học hỏi, giúp đỡ nhau. -H hoàn thành sản phẩm. Hoạt động5. Đánh giá sản phẩm -G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm -G gọi H nêu các yêu cầu của sản phẩm -G đưa tiêu chí đánh giá sản phẩm, H dựa vào đó đánh giá sản phẩm của mình và của bạn -G đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của h/stheo 2 mức:hoàn thành và chưa hoàn thành. Học sinh hoàn thành sớm,đúng kĩ thuật, vượt mức quy định được đánh giá ở mức hoành thành tốt(A+). -H trưng bày theo nhóm -H trình bày. -H đánh giá sản phẩm của bạn theo tiêu chí đã đưa ra - IV/ Nhận xét- dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh -Dặn dò h/s chuẩn bị vải , khuy bốn lỗ,kim,chỉ khâu để học bài"Đính khuy bốn lỗ" 3 KĨ THUẬT BÀI 2 :ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (Tiết1 ) I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách. -Đính đựoc khuy bốn lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật . -Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học _G :Mẫu đính khuy bốn lỗ đựoc đính theo 2 cách. -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau _G +H:+ 2-3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thường . + Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Bài mới: Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu -G giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ. -? Nêu đặc điểm khuy bốn lỗ. -?So sánh đặc điểm hình dạng của khuy bốn lỗ với đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ . -Em có nhận xét gì về đường khâu trên khuy bốn lỗ. -G giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ.Nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ ? -G tóm tắt nội dung của HĐ 1(SGV- tr17) - H quan sát mẫu +H1.aSgk .Trả lời câu hỏi. -H trả lời câu hỏi - nhận xét. -H quan sát H1.b Sgk . Trả lời câu hỏi. - H trả lời câu hỏi. Hoạt động2 . Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: -?So sánh cách đính khuy 2 lỗ với cách đính khuy 4 lỗ. -?Nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. -G nhận xét uốn nắn H còn lúng túng. -? Nếu cách đính khuy 4 lỗ theo cách 2. -G cho H thực hành. -H đọc lướt các ND Sgk để trả lời câu hỏi. -H đọc nội dung và q/s H2.Sgk để trả lời. -1 -2 H lên bảng thực hiện thao tác đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song Nhận xét -H quan sát H3.Sgk trả lời-Nhận xét. -H đọc yêu cầu đánh giá ở cuối bài và 4 thực hành. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành . KĨ THUẬT BÀI 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (Tiết2) I Mục tiêu: - Như tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học _G :Mẫu đính khuy bốn lỗ đựoc đính theo 2 cách. -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau _G +H:+ 2-3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thường . + Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -?Nêu cách đính khuy 4 lỗ. Hoạt động 3. H thực hành: -G nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy 4 lỗ. -G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1. -G nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. -G quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật. - H nhắc lại 2 cách đính khuy 4 lỗ . - H thực hành nhóm . Hoạt động 4 . Đánh giá sản phẩm: -G gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk. -G cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu. -G đánh giá kết quả thực hành của H qua 2 mức hoàn thành,chưa hoàn thành. Những H hoàn thành sớm , đúng kĩ thuật ,vượt quy định được đánh giá ở mức hoàn thành A+. -Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trưng bầy sản phẩm. -H đánh giá sản phẩm. 5 IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị vải,khuy bấm, kim, chỉ khâu để học bài "Đính khuy bấm" KĨ THUẬT BÀI 3 :ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết1 ) I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách đính khuy bấm. -Đính đựoc khuy bấm đúng quy trình , đúng kĩ thuật . -Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học _G :Mẫu đính khuy bấm -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba ,áo dài,áo sơ sinh. +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bấmvới kích cỡ , mầu sắc khác nhau -G +H:+ 3-4 chiếc khuy bấm có kích thước lớn + Hai mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chỉ khâu, len hoặc sợi,kim khâu len, kim khâu thường, phấn vạch thước kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Bài mới: Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu -G giới thiệu một số mẫu khuy bấm. -? Nêu đặc điểm hình dạng khuy bấm. -Nêu nhận xét gì về đường đính khuy, cách đính khuy,k/c giữa các khuy trên 2 nẹp thẳng. -G giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm.?Nêu vị trí đính phần mặt lồi,mặt lõm của khuy bấm. -G tóm tắt nội dung của HĐ 1(SGV- tr20) - H quan sát mẫu +H1.aSgk .Trả lời câu hỏi. -H quan sát H1.b Sgk . Trả lời câu hỏi. - H trả lời câu hỏi. Hoạt động2 . Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: -?Nêu các bước đính khuy bấm. -?Nêu cách gạch dấu các điểm đính khuy trên mảnh vải thứ 2 . -?Nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy 2 lỗ. -?Nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm của khuy bấm. -G h/d cách đính lỗ khuy thứ 1;2. -Nêu cách đính phần mặt lồi của khuy bấm. -G n/x, h/d thao tác đính phần mặt lồi của khuy bấm.G h/d H cách luồn chỉ -H đọc lướt các ND Sgk để trả lời câu hỏi. -H đọc nội dung và q/s h2.b-Sgk để trả lời. -H đọc mục 2a + quan sát H.4-Sgk +TLCH. -H đọc mục 2b+ q/s h.5 TLCH -H lên bảng thực hành đính 2 lỗ khuy. 6 vào giữa nẹp để giấu nút chỉ.G h/d nhanh toàn bộ các thao tác đính phần mặt lồi của khuy bấm. -H đọc ghi nhớ Sgk-tr15. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành . KĨ THUẬT BÀI 2 :ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết2 ) I Mục tiêu: - Như tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học -G :Mẫu đính khuy bấm. -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba,áo dài,áo sơ sinh. +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bấm với kích cỡ mầu sắc khác nhau. -G +H +3-4chiếc khuy bấm loại to. + Hai mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thường . + Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -?Nêu cách đính khuy bấm. B.Bài mới Hoạt động 3. H thực hành: -G nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm. -G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1và nhận xét. -G nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. -G quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật. - H nhắc lại 2 cách đính 2 phần của khuy bấm. - H thực hành nhóm . Hoạt động 4 . Đánh giá sản phẩm: -G gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk. -G cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu. -Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trưng bầy sản phẩm. -H đánh giá sản phẩm. 7 IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành. KĨ THUẬT BÀI 2 :ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết3 ) I Mục tiêu: - Như tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học -G :Mẫu đính khuy bấm. -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba,áo dài,áo sơ sinh. +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bấm với kích cỡ mầu sắc khác nhau. -G +H +3-4chiếc khuy bấm loại to. + Hai mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thường . + Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -?Nêu cách đính khuy bấm. Hoạt động 5. H thực hành: -G nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm. -G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1và nhận xét. -G nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. -G quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật. - H nhắc lại 2 cách đính 2 phần của khuy bấm. - H thực hành nhóm . Hoạt động 6 . Đánh giá sản phẩm: -G gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk. -G cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu. -G đánh giá sản phẩm của H theo 2 mức -Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trưng bầy sản phẩm. -H đánh giá sản phẩm. 8 hoàn thành và chưa hoàn thành, những HS hoàn thành tốt vượt mức được đánh giá ở mức hoàn thành tốt A+. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị 1 mảnh vải ,kim chỉ, kéo để học bài thêu chữ "V". KĨ THUẬT BÀI 4:THÊU CHỮ V (Tiết1 ) I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V. -Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận . II. Đồ dùng dạy - học -G :Mẫu thêu chữ V ( được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa khác mầu,kích thứoc mũ thêu lớn hơn mũi thêu trong Sgk). -Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V( váy,áo khăn tay). +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 35cm x 35cm .Kim khâu len ,len khác mầu vải, phấn mầu, thước kẻ, kéo , khung thêu. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ? Nhắc lại những kiểu thêu đã học ở lớp 4. B.Bài mới: Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu -G giới thiệu một số mẫu thêu chữ V. -? N/x đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái đường thêu. -?Nêu ứng dụng của thêu chữ V -G tóm tắt nội dung chính của H/động 1. - H quan sát mẫu +H1.Sgk .Trả lời câu hỏi. -H trả lời câu hỏi. Hoạt động2 . Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: -?Nêu các bước thêu chữ V. -?Nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V -?So sánh với cáchvạch dấu đường thêu móc xích, lướt vặn đã học ở lớp 4. -G h/d cách vạch dấu đường thêu chữ V. Lưu ý H ghi kí hiệu các điểm vạch dấu theo trình tự từ trái sang phải. -?Nêu cách bắt đầu thêu,cách thêu các mũi thêu chữ V .G h/d,gọi 2-3 H lên bảng thực hiện . -?Nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu. -H đọc ND mục 2-Sgk để trả lời câu hỏi. H đọc ND mục 1 và q/s h2 Sgk để TLCH -H thực hiện trên bảng. 9 -Hướng dẫn nhanh lần thứ 2 các thao tác thêu chữ V. -Yêu cầu H nhắc lại cách thêu chữ V. -G kiểm tra sự chuẩn bị của H. H tập thêu trên giấy kẻ ôli. -H đọc ghi nhớ Sgk-tr19 -H thực hành trên giấy. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành . KĨ THUẬT BÀI 4: THÊU CHỮ V (Tiết2 ) I Mục tiêu: - Như tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học -G :Mẫu thêu chữ V. -Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V:váy, áo, khăn tay. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thường . + Phấn vạch, thước ,khung thêu (đường kính 20cm-25cm) III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -?Nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V. Hoạt động 3. H thực hành: -G nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V . -Có thể hướng dẫn thêm 1 số thao tác trong những điểm cần lưu ý khi thêu chữ V( chiều thêu , vị trí lên kim và xuống kim,k/c giữa các mũi thêu, cách nút chỉ). -G kiểm tra sự chuẩn bị của H. -G gọi 1-2 H nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục 3-Sgk. -G nhắc lại và nêu thời gian thực hành. -G quan sát uốn nắn H còn lúng túng . - H nhắc lại 2 cách thêu chữ V. -H lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V. - H thực hành nhóm . 10 [...]... THỊ BÍCH HẠNH - GIÁO ÁN LỚP 5 KĨ THUẬT BÀI 5: THÊU DẤU NHÂN(Tiết3) I Mục tiêu: - Như tiết 1 II Đồ dùng dạy - học - G :Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi + Kim khâu len hoặc kim khâu thường + Phấn vạch, thước ,khung thêu (đường kính 20cm-25cm) III.Các hoạt... 6:Đánh giá kết quả thực hành -G tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo tiêu chí sau: +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định +Sản phẩm đảm bảo được các yêu cầu kĩ thuật , mỹ thuật -H tự đánh giá kết quả và báo cáo IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét ý thức học tập của HS và khen ngợi những nhóm, cá nhân học tập tích cực - Nhắc nhở H đọc trước bài :"Lợi ích của việc nuôi gà" 30 KĨ THUẬT CHƯƠNG II: KĨ... đọc trước bài"Rán đậu phụ" và tìm hiểu cách rán đậu phụ ở gia đình KĨ THUẬT BÀI 11 RÁN ĐẬU PHỤ I Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách chuẩn bị và các bước rán đậu phụ - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình 24 II Đồ dùng dạy - học - G + H : 3-4 bìa đậu phụ, dầu hoặc mỡ, chảo rán, đĩa, bếp dầu, đũa nấu III.Các hoạt động dạy - học A.Bài mới: Hoạt động 1.Tìm hiểu cách chuẩn bị rán đậu phụ -?... của HS -Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành TRẦN THỊ BÍCH HẠNH - GIÁO ÁN LỚP 5 KĨ THUẬT BÀI 6:CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiết 3) I Mục tiêu: - Như tiết 1 II Đồ dùng dạy - học - G :Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 50 cm x 70cm + Chỉ khâu,chỉ thêu các màu + Kim khâu, kim thêu + Khung thêu cầm... chức cho H trưng bày sản phẩm theo nhóm - G đưa tiêu chí đánh giá - G nhận xét đánh giá kết quả học tập của H theo 2 mức hoàn thành và chưa hoàn thành Những H nào hoàn thành sản phẩm trước thời gian, túi khâu đảm bảo kĩ thuật, đẹp được đánh giá ở mức hàn thành tốt(A+) -H trưng bày sản phẩm -2-3 H lên đánh giá sản phẩm của các nhóm theo tiêu chí đánh giá IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh... học bài" Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản." TRẦN THỊ BÍCH HẠNH - GIÁO ÁN LỚP 5 KĨ THUẬT BÀI 6:CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiết1 ) I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách tay đơn giản -Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo.H yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm được II Đồ dùng... học tập của HS -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành TRẦN THỊ BÍCH HẠNH - GIÁO ÁN LỚP 5 KĨ THUẬT BÀI 6:CẮT KHÂU THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Như tiết 1 II Đồ dùng dạy - học -G :Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi -Một số mẫu thêu đơn giản +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 50 cm x 70cm + Chỉ khâu,chỉ thêu các màu + Kim khâu, kim thêu + Khung thêu cầm... tục thực hành KĨ THUẬT BÀI 5: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Như tiết 1 II Đồ dùng dạy - học -G :Mẫu thêu dấu nhân -Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân :váy, áo, khăn tay -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi + Kim khâu len hoặc kim khâu thường + Phấn vạch, thước ,khung thêu (đường kính 20cm-25cm) III.Các hoạt... động .5 Đánh giá sản phẩm: 11 - H nhắc lại 2 cách thêu chữ V - H lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V - H thực hành nhóm -G tổ chức cho các nhóm hoặc chỉ định -2-3 H lên đánh giá sản phẩm của bạn 1 số H trưng bầy sản phẩm theo các yêu cầu nêu ở mục 3-Sgk -G đánh giá kết quả học tập của H thêo 2 mức hoàn thành, chưa hoàn thành, những H hoàn thành sớm, đường thêu đúng k thuật , đẹp được đánh... thêu 2-3 mũi thêu dấu nhân - H thực hành nhóm Hoạt động .5 Đánh giá sản phẩm: - G tổ chức cho các nhóm hoặc chỉ định -2-3 H lên đánh giá sản phẩm của bạn 1 số H trưng bầy sản phẩm theo các yêu cầu nêu ở mục III-Sgk - G đánh giá kết quả học tập của H thêo 2 mức hoàn thành, chưa hoàn thành, những H hoàn thành sớm, đường thêu đúng k thuật , đẹp được đánh giá ở mức hoàn thành tốt.( A+) IV/Nhận xét-dặn dò: . của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành. TRẦN THỊ BÍCH HẠNH - GIÁO ÁN LỚP 5 KĨ THUẬT BÀI 5: THÊU DẤU NHÂN(Tiết3) I Mục tiêu: - Như tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học - G :Mẫu. chì để học bài" Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản." TRẦN THỊ BÍCH HẠNH - GIÁO ÁN LỚP 5 KĨ THUẬT BÀI 6:CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiết1 ) I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết. thái độ học tập của HS. -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành . TRẦN THỊ BÍCH HẠNH - GIÁO ÁN LỚP 5 KĨ THUẬT BÀI 6:CẮT KHÂU THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Như tiết 1. II.