Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 16 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 20 Bài 5: Ôn tập chương I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập toàn diện chương trình tập gõ 10 ngón - Luyện tập thành thạo các chức năng như viết hoa, viết đúng và nhanh từ, đúng câu… - Tự đánh giá bản thân và cố gắng trong lần tiếp theo để kết quả ngày càng cao. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu, tranh vẽ bàn phím. * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 31+32 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 sinh Tiết 1: Thực hành HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5') 1. Các ký tự đặc biệt trong hàng phím số được gõ như thế nào? a) Tất cả đều do hai ngón út phụ trách. b) Các ngón này được gõ theo sự phân công. 2. Khi gõ các phím { } thì dùng phím Shift nào? a) Bên trái b) Bên phải. b) Các ngón này được gõ theo sự phân công. a) Bên trái HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe. HĐ3: Ôn tập trong chương trình Mario ( 25 – 27’) - GV hướng dẫn HS thực hành theo trình tự tăng dần và mức độ khó dần, đánh đúng vị trí ngón tay. - Hướng dẫn HS tự đánh giá bản thân sau mỗi lần chơi. - Quan sát GV thực hành và thực hành. HĐ5 : Ôn luyện tập gõ 10 ngón trong chương trình Word. ( 35 – 38’) 1. Hướng dẫn HS tập gõ chữ hoa bằng - Chú ý quan sát hướng dẫn của GV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 cách bật phím Capslock. AN DUONG VUONG, HO TUNG MAU, HAI BA TRUNG, CACH MANG THANG TAM, NGUYEN TAT THANH, PHAN DINH PHUNG, TAN BINH. 2. Yêu cầu hs tập đánh bài CON CAO VA TO ONG 3. Yêu cầu hs tập đánh bài thơ bài hát mà em thích. 4. GV đọc một bài thơ tất cả HS cùng đánh xem ai đánh nhanh và chính xác nhất. và rồi thực hành theo. IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Yêu cầu HS ôn lại cách gõ bằng 10 ngón tay chuẩn bị bài “em tập soạn thảo”. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 17 Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 201 CHƯƠNG V: Khám phá máy tính http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 33+34 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 1: Những gì em đã biết I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhớ lại một số thao tác đã học trong soạn thảo: - Vào và thoát khỏi chương trình - Các chức năng chính đã học trong soạn thảo: chữ hoa, gõ chữ Việt, căn lề… - Soạn thảo được văn bản theo mẫu. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu, bài thực hành. * Hs: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 + 2: HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - Chú ý lắng nghe. HĐ 2: Khởi động Word ( 5 – 7’) - Yêu cầu h/s bật máy - Đưa ra một số biểu tượng trên nền Desktop - Bật máy - Quan sát - Biểu tượng của phần mềm soạn thảo: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ? Chỉ ra biểu tượng của phần mềm soạn thảo ? Có những cách nào để khởi động - Đưa ra các kiểu con trỏ ? Hình dạng của con trỏ soạn thảo - Nhận xét và đưa ra kết quả đúng HĐ 3: Soạn thảo: ( 5 – 7’) - Yêu cầu h/s quan sát bàn phím ? Chỉ ra các hàng phím quan trọng nhất khi đặt tay gõ phím ? Chỉ ra 2 phím cơ sở - Đưa ra các phím Ctrl, Shift, Enter ? Để gõ chữ hoa không dấu, phải nhấn phím nào? ? Có cách nào nữa không? - 3 cách nhưng cách tông dụng nhất là nháy đúp vào biểu tượng chương trình. Là một đường thẳng luôn nhấp nháy. - Quan sát - Hàng cơ sở - F và J - Quan sát - Nhấn Shift - Nhấn Capslock - Quan sát và suy nghĩ ô, ơ, đ, ê , ư, ă, â, oo. - Điền từ đúng - Chữa bài nếu sai http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ 4: Gõ chữ Việt: ( 12 – 15’) - Đưa ra các chữ không có trên bàn phím ? Hãy điền chữ cần gõ để được các chữ trên - Nhận xét và sửa sai - Đưa ra bài tập gõ chữ ? Hãy điền các từ cần gõ để có cụm từ: toi la mọt hoc sinh cua truong TH Truong Thanh. - Nhận xét và sửa sai HĐ 4: Căn lề: ( 20 – 22’) ? Để chỉnh sửa văn bản trước tiên phải làm gì? ? Có mấy cách để bôi đen văn bản - Đưa ra các biểu tượng của căn lề ? Chỉ ra từng biểu tượng ứng với từng kiểu căn lề khác nhau - Nhận xét và sửa sai - Theo dõi - Điền từ Tooi laf mootj hocj sinh cuar truwowngf TH Truwowngf Thanhf. - Bôi đen - 2 cách: bàn phím và chuột - Quan sát và nhận dạng - Căn lề trái, căn giữa, căn lề phải, căn đều hai bên. - Lắng nghe - Thực hành gõ chữ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... – dặn dò: ( 2 - 3') - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học - Nhớ lại các kiến thức để kết hợp với các kiến thức đã học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN 18 Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 201 Tiết 35+ 36 Kiểm tra học kì I I/ Mục tiêu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Giúp học sinh: - Củng cố các kiến thức đã học trong kỳ I - Có kỹ năng kết hợp các kiến thức đã học II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, đề kiểm tra - HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: Lý thuyết HĐ1: Ổn định tổ chức.( 1 - 2') HĐ 2: Yêu cầu - Ngồi trật tự Yêu cầu 1: - Nghe yêu cầu ( 25 - 27') Sử dụng những công cụ đã học em - Thực... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN 19 Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 201 Tiết 35+ 36 Bài 2: Cỡ chữ và phông chữ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: -Thao tác được với biểu tượng cỡ chữ và các cách chọn phông chữ -Biết trình bày văn bản theo mẫu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, máy chiếu... được học Hú gọi trâu đến giờ! ( Bài kiểm tra học kỳI ngày 26 – 12 – 2007) Yêu cầu 4: ( 5 - 7') 12 + 14 = ? 4 /5 - 9 /5 = ?? 5% + 7% = ? Thanhnghianew @ yahoo.com Biểu điểm: Yêu cầu 1: ( 4đ) - Vẽ hoàn thiện bức tranh đẹp, tô màu hợp lý (2đ) - Viết được tên và lớp lên bức tranh (1đ) - Biết sử dụng copy, sử dụng tốt các công cụ (1đ) Yêu cầu 2: (4đ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36... và lớp em lên bức tranh đó rồi ghi bức tranh đó lên ổ D mang tên “ kiểm tra” Yêu cầu 2: (23 - 25' ) Sử dụng phần mềm Mario Vào mục Lessons \ All keyboard nháy vào bức tranh số 3 Hãy gõ theo các http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 từ xuất hiện trên đường đi của Mario Yêu cầu 3: (8 - 10') Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ. .. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Chọn đúng yêu cầu, gõ đúng vị trí 10 ngón tay (2đ) - Tỷ lệ gõ chính xác từ 86 – 100% (1đ) - Word/Min > 4 (1đ) Yêu cầu 3,4: (2đ) - Hoàn thiện bài đầy đủ các ký tự đặc biệt (1đ) - Đánh viết hoa và in nghiêng đúng vị trí (1đ) IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2– 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá giờ kiểm tra, đọc điểm - Yêu cầu HS chuẩn bị bài tiếp theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 biểu tượng cỡ chữ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 * Chú ý: Nhấn Ctrl + [ : giảm cỡ chữ xuống 1 Nhấn Ctrl + ] : tăng cỡ chữ lên - Theo dõi và ghi 1 chép - Yêu cầu gõ 2 câu thơ + Câu 1: chọn cỡ chữ là 16 + Câu 2: chọn cỡ chữ là 12 - Nhận xét và đánh giá kết quả h/s làm - Thực hành - Thực hiện theo yêu cầu HĐ 5: Chọn phông chữ: ( 17... và đánh giá kết quả h/s làm - Thực hành - Thực hiện theo yêu cầu II, Thực hành: ( 29 – 30’) - Mở VB mới - Yêu cầu h/s mở văn bản mới : 1 Gõ bài thơ : “ Mèo con đi học tác giả Phan Thị - Lắng nghe các yêu Vàng Anh cầu với phông chữ Vn Park và cỡ chữ 18 2 Gõ đoạn văn: “ Mẹ ốm” của tác giả Trần Đăng Khoa - Tên đoạn văn cỡ chữ 18, phông Vn Cooper H http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Đoạn văn cỡ chữ 16, phông chữ Vn Cooper ,căn đều 2 bên - Lắng nghe và ghi - Kiểm tra và cho điểm thực hành nhớ - Rút kinh nghiệm sau bài thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học - Bài tập về nhà: Bài 1, 2/ 76 SGK Chẩn bị bài: Căn lề http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 ... cảm thấy rất khoan khoái dễ chịu Minh dừng lại hít http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 một hơi dài Hương sen thơm ngát từ cánh đồng đưa lên làm dịu hẳn cái nóng ngột ngạt của trưa hè Trước mặt Minh là đầm sen rộng mênh mông Những bông sen - Lắng nghe và ghi nhớ trắng, sen hồng khẽ đung đưa nổi bật trên nèn lá xanh . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. TUẦN 16 Th tư ngày 12 th ng 12 năm 20 Bài 5: Ôn tập chương. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI