CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

26 626 0
CHUYÊN ĐỀ   ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC   GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4  TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15  THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn (tiết 1) I. Mục tiêu: - HS biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn. - HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những hình vẽ thực hơn. - Các em yêu thích môn học hơn. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy. 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước thực hiện sao chép hình? 2. Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài. b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hoạt động của GV Hoạt động của HS a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách vẽ hình e-líp, hình tròn. - Em hãy nêu một vài đồ dùng trong nhà có dạng hình tròn. - GV nhận xét  gợi ý cho HS về góc nhìn để HS có khái niệm về hình elip. - Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông? - GV nhận xét và thống nhất: Thao tác vẽ hình e-líp và hình tròn cũng tương tự giống hình vuông và hình chữ nhật. - Các bước thực hiện vẽ hình e-líp, hình tròn? 1. Vẽ hình e-líp, hình tròn. - Một vài HS trả lời. Một vài đồ dùng trong nhà có dạng hình tròn như : bát, đĩa, miệng cốc, miệng nón - HS trả lời. - HS khác nhận xét. - HS trả lời: Các bước thực hiện vẽ hình e-líp, hình tròn : + Chọn công cụ trong hộp công cụ. + Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình e-líp ở phần dưới hộp công cụ. + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột. ! Chú ý: Trước khi chọn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Trước khi vẽ hình e-líp, hình tròn em có thể làm những gì? b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiểu vẽ hình e-líp. H : Em hãy nêu các kiểu vẽ hình chữ nhật đã học ? - GV nhận xét và thống nhất : Tương tự như hình chữ nhật, khi vẽ hình e-líp em có thể chọn một trong ba kiểu vẽ hình e-líp như mô tả ở hình 48 trong SGK - 29. c/ Hoạt động 3: Luyện tập. công cụ , em có thể: + Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ. + Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền để tô phần bên trong. + Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột ở bứơc 3. Chú ý thả nút chuột trước khi thả phím Shift. 2. Các kiểu vẽ hình e-líp. - HS trả lời. - HS khác nhận xét. 3. Luyện tập. - HS đọc HD trong phần luyện tập. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Yêu cầu HS vẽ hình minh hoạ Hệ Mặt Trời theo mẫu như ở hình 49, làm theo hướng dẫn SGK. - GV quan sát và HD HS. - Giải đáp các thắc mắc của HS. - HS quan sát trong hình 49 (SGK – 29). - HS thực hành. - HS thực hành và so sánh. - HS có vướng mắc. 3. Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. - Học bài trong SGK và vở ghi, nắm vững kiến thức để giờ sau thực hành. Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn (Tiết 2) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 I. Mục tiêu: - HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu. - HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ và các công cụ khác để tạo được những hình vẽ theo mẫu. - Các em yêu thích môn học hơn. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy. 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành. 2 Bài mới: Hướng dẫn học sinh thực hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS tự khởi động máy tính và chương trình Paint. - Yêu cầu HS thực hành vẽ hình trong phần THựC hành từ T1. tới T4. trong SGK trang 30 - 31. - HD HS thực hành : +, T1.: Dùng các công cụ - HS khởi động máy tính và chương trình Paint. - HS thực hành vẽ hình theo mẫu trong SGK trang 30 - 31. - HS vẽ con cánh cam theo mẫu như hình 50.  So sánh với hình mẫu Hinhelip2.bmp. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 , , vẽ hình con cánh cam theo các bước ở hình 50 (Thực hiện sao chép và di chuyển hình thích hợp). +, T2.: Dùng công cụ để vẽ lọ hoa như hình 51. +, T3.: Sử dụng công cụ , để vẽ kính mắt theo hình 52. +, T4.: Vẽ hình 53 bằng các công cụ thích hợp như , , . - GV quan sát và hướng dẫn HS những thao tác còn yếu. - GV nhận xét và chấm điểm - HS vẽ lại miệng lọ hoa.  So sánh với hình mẫu Hinhelip3.bmp - HS vẽ kính mắt theo mẫu như hình 52. - Vẽ hình theo mẫu như hình 53.  So sánh với hình mẫu Hinhelip4.bmp. - Bình chọn bức tranh nào đẹp nhất ? 3. Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. - Ôn tập lại các thao tác đã thực hành. - Tìm hiểu cách vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 5. Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình dễ hơn. - Học sinh có thể vẽ được một số hình từ đơn giản đến phức tạp. - Các em yêu thích môn học hơn. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy. 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình tròn? 2. Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài. b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách vẽ bằng cọ vẽ . - GV viên treo tranh giới 1. Vẽ bằng cọ vẽ. - HS quan sát. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu - Học sinh sử dụng thành thạo công cụ cọ vẽ, bút chì để vẽ được một số hình từ đơn giản đến phức tạp - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 2 Bài mới: Hướng dẫn học sinh... hành tổng hợp (tiết 1) I Mục tiêu - Học sinh sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ hình theo mẫu - Học sinh thực hiện các thao tác nhanh, chính xác tạo ra được những bức tranh đẹp - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong... học II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành 2 Bài mới: Hướng dẫn học sinh thực hành Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Yêu cầu HS tự khởi động - HS khởi động máy tính và máy tính và chương trình chương trình Paint Paint - HS thực hành vẽ hình theo - Yêu cầu... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 7 ôn tập (tiết 2) I Mục tiêu : - Học sinh được thực hành kết hợp các công cụ vẽ đã được học như : vẽ hình chữ nhật, hình e-líp, biết di chuyển để ghép nối các phần hình vẽ với nhau II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên :Giáo án + SGK 2 Học sinh: máy tính III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ 2 Bài mới: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 7 ôn tập (tiết 1) I Mục tiêu : - Học sinh được thực hành kết hợp các công cụ vẽ đã được học như : vẽ hình chữ nhật, hình e-líp, biết di chuyển để ghép nối các phần hình vẽ với nhau II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên :Giáo án + SGK 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III 1 Kiểm tra bài cũ:: Xen lẫn trong giờ thực hành 2 Bài mới: Hướng dẫn học sinh ôn tập chương 2 Hoạt động của Thầy Hoạt... thống kiến thức & nhận xét giờ học - Ôn tập lại tất cả các thao tác đã thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 6 Thực hành tổng hợp (Tiếp) I Mục tiêu: - HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu - Rốn tớnh cẩn thận, tỉ mỉ cho HS khi vẽ tranh và tụ màu - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học. .. việc theo nhóm để vẽ cây thông theo - HS bình chọn nhóm nào vẽ mẫu như hình 56 trong SGK đẹp nhất http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 trang 33 - Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trước khi thực hành - HD HS thực hành 3 Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học - Học bài trong SGK và vở ghi, nắm vững kiến thức. .. So sánh với phong cảnh như hình 58 +, T3.: Sử dụng công cụ , , , để vẽ bông hoa theo mẫu như hình 59 - GV quan sát và hướng dẫn HS những thao tác còn yếu - GV nhận xét và chấm điểm - HS vẽ bức tranh phong cảnh hình mẫu Vetudo2.bmp - HS vẽ bông hoa theo mẫu như hình 59  So sánh với hình mẫu Vetudo3.bmp - Bình chọn bức tranh nào đẹp nhất ? 3 Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. .. GV hướng và thả chuột dẫn thực hành bài tập sách - HS khởi động mspaint giáo khoa - Thực hành vẽ theo mẫu và *Bài thực hành 1 (SGK hướng dẫn của giáo viên trang 37) Vẽ và tô màu bông hoa * Bài thực hành 2 Dùng các hình e-lip để tạo phác hoạ rồi vẽ con chim dựa trên phác hoạ 3 Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học - Ôn tập và củng cố tất cả các thao tác đã thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 từ T1., T2 và T4 trong SGK trang 37 - 38 - HD HS thực hành: +, T1.: Dùng các công cụ - HS vẽ bông hoa theo mẫu vẽ như hình 65  So sánh với bông hoa theo mẫu ở hình 65 hình mẫu Thuchanh2.bmp hay hoặc và +, T2.: Dùng công cụ hay hoặc và , để vẽ con chim như hình 66 -GV HD và yêu cầu HS thực hiện thao tác cho đúng - Nhắc nhở HS sử dụng màu - HS vẽ con chim giống hình 66  So sánh với hình . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2 015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn (tiết. lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4

Ngày đăng: 21/05/2015, 14:54

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan