PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. ÔN NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT. I. YÊU CẦU. -Trẻ nhớ tên và nhận biết các tính chất cơ bản của các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật; hình lăn được, hình không lăn được, hình có góc, hình không có góc… II. CHUẨN BỊ. -Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật… -Hai tấm bìa kẻ ô như bàn cờ. -Các thẻ bài là hình các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật… III. TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ôn kiến thức. -Trò chơi “Chiếc túi kì lạ” -Cách chơi: Trẻ hát và chuyền tay nhau chiếc túi, khi ngưng hát, bé nào đang cầm chiếc túi thì lấy và gọi tên một hình: “Đây là hình tròn, nó có màu gì?”…”Hình tròn lăn được hay không lăn được?”…”Tại sao hình tròn lăn được?”…Tương tự như các hình còn lại *Hoạt động 2: Luyện tập. -Cô kể chuyện sáng tạo: Bác Gấu muốn về thăm ông bà, Bác Gấu muốn mang nhiều đồ dùng đến để biếu ông bà nên phải dùng một chiếc ô tô để chở. Vì đường gồ ghề vì bác gấu không cẩn thận nên đã làm cho bánh xe ôtô bị văng ra. Bác Gấu không thể tiếp tục đi được. Bây giờ các con hãy giúp bác Gấu gắn lại bánh xe để bác tiếp tục đi. -Xe có chạy được không? Tại sao? -Còn hình nào cũng có góc cạnh nữa? -Cô mời 1 bạn lên gắng gíup bánh xe cho bác gấu? -Ô tô lúc này đã chạy được chưa? Tại sao? -Vậy thì phải thay bánh xe bằng hình gì thì mới lăng được? -Tại sao bánh xe có dạng hình tròn thì lăn được? -Tại sao bánh xe có dạng hình vuông, tam -Trẻ chơi. -1 Bạn lên chọn bánh xe hình vuông gắn cho xe. -Trẻ thực hiện kĩ năng lăn. -Thưa cô hình tam giác. -Trẻ lấy hình tam giác. -Trẻ lấy bánh xe hình tròn -Hình tròn có đường cong giác, chữ nhật thì lăn không được? -Vậy là ô tô chạy được rồi, bác gấu cám ơn các bé. Trước khi đi bác gấu tặng mỗi bạn 1 rổ quà ở các góc lớp các con lấy quà chúc các bé học ngoan. Tạm biệt -Trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chổ ngồi. -Trong rổ các con có rất là nhiều hình, cô cho các con chơi trò chơi “ chọn theo yêu cầu”. Cách chơi : khi cô yêu chọn hình vuông, tròn…hoặc hình lăn được , hình có cạnh… thì các con chọn hình đó giơ lên và nói được tên hình, đặc điểm của hình… -Cô quan sát. *Hoạt động 3: Trò chơi vận động -Trò chơi “Thi xem ai nhanh” -Cho trẻ xem tranh mẫu chiếc xe và đàmthoại: -Chiếc xe được gắn từ những hình gì? -Đầu xe được gắn bằng hình gì? -Thùng xe gắn bằng hình gì? -Bánh xe được gắn bằng hình gì? -Cô quan sát nhận xét. * Kết thúc: bao quanh hình nên lăn được -không có đương con, có góc, cạnh nên không lăn được…. -Trẻ chơi -Trẻ trả lời. -Mời 2 đội lên chơi . TRIỂN NHẬN THỨC. ÔN NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT. I. YÊU CẦU. -Trẻ nhớ tên và nhận biết các tính chất cơ bản của các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật; . chữ nhật; hình lăn được, hình không lăn được, hình có góc, hình không có góc… II. CHUẨN BỊ. -Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật -Hai tấm bìa kẻ ô như bàn cờ. -Các thẻ bài là hình các đồ. nhật -Hai tấm bìa kẻ ô như bàn cờ. -Các thẻ bài là hình các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật III. TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ *Hoạt động