Giaùo aùn Lôùp 2 TUẦN 26 Ngày soạn: 7/ 3/ 2010 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : Búng càng, mình dẹt, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, xuýt xoa, quẹo, ngoắt, - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu - Hiểu nghĩa các từ như : búng càng, trân trân, nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái, quẹo - Hiểu nội dung : Cá Con và Tôm càng đều có tài riêng.Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm.Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bài Bé nhìn biển - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT 1 HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài học - Giới thiệu bài mới : “Tôm Càng và Cá Con” HĐ2: Luyện đọc a) Đọc mẫu : -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS về các lỗi ngắt giọng . - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó. -GV ghi bảng. HD đọc * Đọc từng đoạn : * Luyện đọc trong nhóm . 1’ 25’ - Theo dõi GV giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe giáo viên đọc - HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu Luyện đọc: Búng càng, mình dẹt, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, xuýt xoa, quẹo, ngoắt, - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -HS luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 đoạn 1 Giaùo aùn Lôùp 2 - Luyện đọc bài theo nhóm. - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài. Giải lao giữa 2 tiết TIẾT 2 HĐ3: Tìm hiểu bài -Cho học sinh đọc thầm cả bài -Thảo luận câu hỏi SGK ? Câu1 ? Câu 2 ? Câu3 Câu 4: Cho học sinh kể lại việc bằng lời của mình, kể tự nhiên dựa theo câu chuyện không nhất thiết phải giống y hệt -Cho học sinh báo cáo kết quả thảo luận -Giáo viên nhận xét và chốt lại nội dung HĐ4: Luyện đọc lại -Tổ chức các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh -Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt -Đọc đồng thanh HĐ5: Củng cố, dặn dò ? Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 4’ 17’ 15’ 5’ -Một em đọc chú giải trong SGK -Học sinh thi đọc theo nhóm -Cả lớp đồng thanh toàn bài - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . -Cả lớp đọc thầm -Chia 5 nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK Câu 1: Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào tự giới thiệu tên, nơi ở: “Chào bạn. Tôi là Cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như Câu 3: Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái ; Vẩy của Cá con là bộ áo giáp sắt bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá cũng Câu 5: Tôm Càng rất dũng cảm và thông minh. Nó cứu bạn thoát nạn, xuýt xoa, lo lắng hỏi xem bạn có đau không. Tôm Càng là người -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - Bốn em đọc nối tiếp mỗi em một đoạn -Vài em thi đọc cá nhân -Thi đọc cá nhân vài em cả bài -Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay 2 Giaùo aùn Lôùp 2 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và số 6 - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết viếc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày - Làm bài tập1,2 II/ Đồ dùng dạy học: : Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - GV cho HS xem giờ trên mô hình đồng hồ - Nhận xét phần kiểm tra . 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học HĐ2Trò chơi -Cho một vài HS thi quay giờ trên đồng hồ HĐ3 Luỵên tập – Thực hành Bài1: Cho HS nêu câu hỏi ở mỗi tình huống -Cho học sinh tự làm bài theo cặp -Một số học sinh lên trình bày trước lớp -Yêu cầu kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn - GV nhận xét và cho điểm học sinh Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài phần a ? Hà đến trường lúc mấy giờ -Gọi 1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 giờ rồi gắn đồng hồ lên bảng cho HS theo dõi ? Toàn đến trường lúc mấy giờ -Gọi1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút rồi gắn đồng hồ lên bảng cho HS theo dõi -Cho học sinh quan sát hai đồng hồ và hỏi: Bạn nào đến sớm hơn? ? Bạn Hà đến trước bạn Toàn bao nhiêu phút -Cho học sinh tiến hành tương tự với 1’ 5’ 16’ - Theo dõi GV giới thiệu -Học sinh quay thi theo cặp -Học sinh tự làm bài theo cặp +/ Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, các bạn đến chuồng hổ vào lúc 9 giờ 15 phút. 10 giờ 15 phút, các bạn cùng nhau ngồi nghỉ. -Học sinh nhìn sách và đọc -Hà đến trướng lúc 7 giờ -Một học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên -Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút -Một học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu, cả lớp theo dõi nhận xét -Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn -Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút 3 Giaùo aùn Lôùp 2 phần b -Giáo viên nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò -Cho học sinh thực hành quay kim đồng hồ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập đã làm. 3’ - Làm bài Ngày soạn: 7 / 23 / 2010 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010 Chính tả: ( Tập chép) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI I/ Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mầu chuyện vui - Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2a. b II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS lên bảng viết các từ sau: Da diết, ruộng đồng, râm ran, - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài - Nghe viết bài Sơn Tinh thuỷ Tinh HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết ? Câu chuyện nói về điều gì ? Việt hỏi anh điều gì ? Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười -Hướng dẫn viết từ khó d/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . e/Soát lỗi : -Đọc lại để HS dò bài. * Chấm bài : -Thu tập HS chấm điểm và nhận xét từ 7– 10 bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a 1’ 22’ 6’ - Theo dõi GV giới thiệu bài Cả lớp theo dõi -Câu chuyện nói về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt và Lân -Việt hỏi anh: Vì sao cá không biết nói -Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chính Lân mới ngớ ngẩn +Viết bảng con: Say sưa, ngớ ngẩn, bỗng, - Nhìn bảng để chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 4 Giaùo aùn Lôùp 2 -Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở b. tập -Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên bảng -Gọi học sinh đọc đề bài tập 2b -Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh HĐ4: Củng cố, dặn dò - Gọi HS viết lại những chữ viết sai. - Giáo viên nhận xét - tuyên dương 3’ -Điền vào chỗ trống r hay d -Làm bài: Lời ve ngân da diết Khâu những đường rạo rực -Nhận xé -Điền vào chỗ trống ưt hay ưc -Làm bài: Mới vừa nắng quái Sân hãy rực vàng Cây cối trong vườn. Rủ nhau thức dậy -Cả lớp nhận xét Toán: TÌM SỐ BỊ CHIA I/ Mục tiêu - Biết cách tìm số bị chia khi biết thong và số chia - Biết tìm x trong các bài tập dạng x:a=b - Biết giải bài toán có 1 phép tính nhân - Làm các bài tập 1, 2, 3 II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) - GV kiểm tra HS đọc bảng chia 2, 3,4 ,5 - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2/ Bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học HĐ2Hình thành kiến thức -GV: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? GV gợi ý để HS viết được: 6 : 2 = 3 -Cho học sinh nhắc lại -GV: Mỗi hàng có 3 ô vuông. -Học sinh trả lời và viết: 3 x 2 = 6 -Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết: 6 = 3 x 2 -GV cho HS nêu phần chữ in đậm trong Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông?SGK 1’ 13’ - Theo dõi GV giới thiệu -Học sinh viết: 6 : 2 = 3 -Học sinh nhắc lại: Sáu chia hai bằng ba -Học sinh viết: 3 x 2 = 6 -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta có thể lấy thương nhân với số chia 6 : 3 = 2 Số bị chia Số chia Thương 5 Giaùo aùn Lôùp 2 -Hướng dẫn HS đối chiếu so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân HĐ3Luỵên tập – Thực hành Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm vào nháp -Cho học sinh trao đổi để kiểm tra bài -Giáo viên nhận xét Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh lên bảng làm -Giáo viên theo dõi kiểm tra -Cho học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng Bài 3: Cho học sinh nêu đề Có một số kẹo chia đều cho 3 em, mỗi em được 5 chiếc kẹo. Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo? -Học sinh tóm tắt và ghải vào vở -Giáo viên thu chấm một số bài -Giáo viên nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò - Đọc quy tắc tìm số bị chia - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập đã làm. 15 4’ 6 = 3 x 2 Tích Thừa số Thừa số -Một em nêu -HS làm vào vở nháp rồi nêu kết quả 6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 -Tìm x -Học sinh làm bài trên bảng, mỗi em một bài x : 2 = 3 x : 3 = 2 x : 3 = 4 x = 3 x 2 x = 2 x 3 x = 4 x 3 x = 6 x = 6 x = 12 -Học sinh nhận xét bài của bạn -Học sinh nêu đề Tóm tắt 1 em : 5 viên kẹo 3 em : ? viên kẹo Giải Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (viên) Đáp số: 15 viên Âm nhạc : GV bộ môn dạy Tập đọc : SÔNG HƯƠNG I/ Mục tiêu - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu từ ngữ:sắc độ, Hương Giang, lụa đào, đặc ân, thiên nhiên, êm đềm - Hiểu bài thơ : Vẻ đẹp thơ mộng luôn biến đổi màu sắc của dòng sông Hương II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài : “ Tôm Càng và Cá Con” 6 Giaùo aùn Lôùp 2 - Trả lời câu hỏi do GV nêu - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ . 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài -Treo tranh và hỏi : “Em biết tranh vẽ cảnh gì ? - Yêu cầu HS mở sách HĐ2: Luyện đọc a/ Đọc mẫu : Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú . b/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Yc HS nêu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . - GV đọc mẫu. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. c/ Luyện đọc đoạn : Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp . - Tổ chức cho Hs luyện đọc bài theo từng nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 3 em . d/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân . - Nhận xét cho điểm . e/ Đọc đồng thanh: HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cho học sinh quan sát tranh đọc thầm bài, thảo luận trả lời câu hỏi. ? Câu 1 ? Câu 2 ? Câu 3 -Giáo viên nhận xét chốt lại nội dung HĐ4:Luyện đọc lại 1’ 16’ 5’ 6’ - Theo dõi GV giới thiệu bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - HS Đọc nối tiếp từng câu. - Luyện đọc :Xanh biếc, nở đỏ rực, ửng hồng, đường trăng lung linh, đặc ân, dát vàng, - HS đọc lại. - 3 em nối tiếp nhau đọc bài , mỗi em đọc 1 đoạn - Lần lượt từng bạn trong nhóm đọc bài , các bạn khác theo dõi chỉnh sửa cho nhau. -Thi đọc cá nhân ( mỗi nhóm cử 2 bạn ). -Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . - Một em đọc lại cả bài . -Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non -Vào mùa hè sông Hương thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng -Vào những đêm trăng sông Hương là một đừng trăng lung linh dát vàng -Vì sông Hương làm cho thành phố Huế 7 Giaùo aùn Lôùp 2 - Cho hs đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc diễn cảm -Cho học sinh đọc cá nhân -Giáo viên nhận xét ghi điểm HĐ5 : Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS đọc bài -Giáo viên nhận xét tiết học 3’ -Học sinh luyện đọc nối tiếp -Học sinh đọc cá nhân -Thi đọc cá nhân -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất Ngày soạn: 8 / 3 / 2010 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010 Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I/ Mục tiêu : - Biết cách giao tiếp đơn giản khi đén nhà người khác - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(3’) - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài Nêu tên bài và mục têu bài dạy HĐ2 Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” -Giáo viên kể một đến hai lần câu chuyện “Đến chơi nhà bạn” HĐ3: Phân tích truyện -GV chia HS thành bốn nhóm thảo luận TLCH Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào? Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa? 1’ 5’ 15’ - Theo dõi GV - Theo dõi GV kể chuyện - Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không? Mẹ Trâm rất giận nhưng bác chưa nói gì. Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã được An nhắc nhở, chỉ cho cách cư xử lịch sự. 8 Giaùo aùn Lôùp 2 Em rút ra bài học gì từ câu chuyện? KL: Luôn lịch sự khi đến chơi nhà người khác như thế mới là tôn trọng chính bản thân mình HĐ 4Liên hệ thực tế -Yêu cầu học sinh nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó -Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến về tình huống của bạn sau mỗi lần có học sinh kể -Giáo viên khen ngợi các em đã biết cư xử lịch sự và dặn dò các em còn chưa biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác HĐ 5 Củng cố, dặn dò - Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 10’ 3’ Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác -Nhận xét từng tình huống mà bạn đưa ra xem bạn cư xử như thế đã lịch sự chưa. Nếu chưa, cả lớp cùng tìm cách cư xử lịch sự. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Nhận biết được một số loài cá nước ngọt, nước mặn - Kể tên đượ 1 số con vật sống dưới nước - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy II/ Đồ dùng dạy học: : III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh lên bảng đặt hai câu có câu hỏi: Vì sao? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy HĐ2: Luyện từ Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh quan sát các loài cá, đọc tên từng loài và trao đổi theo cặp 1’ 15’ - Theo dõi GV giới thiệu -Một học sinh nêu đề -Học sinh quan sát tranh 9 Giaùo aùn Lôùp 2 -Cho học sinh thảo luận để xếp vào bảng -Cho học sinh nêu kết quả thảo luận -Giáo viên nhận xét Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Giáo viên chia lớp làm ba nhóm, 3 nhóm học sinh thảo luận để tìm ra kết quả đúng -Giáo viên kết luận lời giải đúng HĐ3: Ôn về dấu phẩy Bài 3: Cho học sinh nêu đề -Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn -Cho học sinh nêu những câu đúng HĐ4: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài đã học 15’ 3’ -Học sinh thảo luận xếp vào bảng Cánước mặn Cánước ngọt Cá thu, cá chim, cá chuồn, cá nục Cá mè, cá chép, cá trê, cá quả -Một học sinh nêu đề -Chia 3 nhóm học sinh thảo luận -Kết luận câu trả lời đúng: Cá chép, trạch, tôm, cá chuối, ốc, cá chim, cá thu, cua, sò, -Học sinh nêu đề -Học sinh đọc thầm Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần. Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thong - Biết giải bai toán có 1 phép nhân - Làm các bài tập 1, 2,3, 4 II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) Gọi học sinh lên bảng . - Giáo viên cho học sinh làm: x : 4 = 3 x : 2 = 8 - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: CấpH nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài trên bảng 1’ 27’ - Theo dõi GV giới thiệu bài -Một em nêu -Ba hs làm bài trên bảng, cả lớp làm 10 [...]... cho điểm từng học sinh HS 2: Hay quá Cậu sang ngay nhé./ HĐ3:Luyện viết Nhanh lên nhé Tớ chờ… Bài 2: GV treo bức tranh lên bảng -Tranh vẽ cảnh gì? -Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng -Sóng biển như thế nào? 15’ -Sóng biển xanh như dềnh lên -Trên mặt biển có những gì? Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh -Trên bầu trời có những gì? -Trên mặt biển có những cánh buồm đang 16 Giaùo aùn Lôùp 2 -Hãy viết 1 đoạn văn... tuần qua: , Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực hiện đúng nội quy trường học Thực hiện tốt tham gia an toàn giao thông và an ninh học đường b,Học tập : HS làm bài và học tập chăm chỉ Đi học đầy đủ, chuyên cần c, Hoạt động khác :Tập thể dục nhanh, tập tương đối đúng động tác * Tồn tại: - Một số em chưa giữ gìn VS cá nhân và sách vở : Linh, Oanh - 1 số HS chậm tiến bộ : Đinh Văn Vũ, Phạm Anh... Lôùp 2 SINH HOẠT LỚP A/ Đánh giá tuần qua: , Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực hiện đúng nội quy trường học Thực hiện tốt tham gia an toàn giao thông và an ninh học đường b,Học tập : HS làm bài và học tập chăm chỉ Đi học đầy đủ, chuyên cần c, Hoạt động khác :Tập thể dục nhanh, tập tương đối đúng động tác * Tồn tại: - 1 số HS chậm tiến bộ : Đinh Văn Vũ, Phạm Anh Hoàng, Lê Nguyên Vũ, Roãn Thị... khác: -Tham gia tốt phong trào Sao C/ Sinh hoạt văn nghệ - Ôn lại các bài hát chủ đề tháng 18 Giaùo aùn Lôùp 2 TUẦN 27 Ngày soạn: 14 / 3/ 2010 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2010 ÔN TẬP (Tiết 1 ) Tập đọc: I/ Mục tiêu - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút; HS khá giỏi biết đọc lưu loát được đoạn bài ; tốc độ đọc trên... Ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà, cha mẹ Thực hiện nói lời hay làm việc tốt b Học tập: -Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường Thực hiện kế hoạch tuần 28 c.Nề nếp: - HS chấp hành tốt nề nếp ra vào lớp Thực hiện đồng phục đầy đủ Chấp hành tốt luật lệ giao thông Duy trì tốt mọi nề nếp của lớp d Các hoạt động khác: -Tham gia tốt phong trào Sao C/ Sinh hoạt văn nghệ - Ôn lại các bài hát chủ đề tháng TUẦN... chú ý quan sát -Giáo viên kẻ các điểm lên bảng cho -Học sinh lên bảng kẻ để được như yêu học sinh quan sát cầu trong sách -Giáo viên cho học sinh lên kẻ để -Cả lớp làm bài vào vở được như yêu cầu trong sách giáo -Học sinh làm bài khoa -Giáo viên nhận xét -Một em đọc 17 Giaùo aùn Lôùp 2 Bài 3: Gv cho học sinh làm bài vào vở -Cho HS làm bài dựa vào sách giáo khoa -Giáo viên thu chấm 10 bài nhanh nhất... Tranh 2: Càng ? Cá Con khoe gì với bạn -Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn ? Cá Con đã trổ tài bơi lội như thế xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh nào -Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là Tranh 3: bánh lái đấy ? Câu chuyện có thêm nhân vật nào -Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì quẹo phải, ? Con cá đó định làm gì lúc thì quẹo trái, bơi thoăn thoắt ? Tôm Càng đã làm gì khi đó -Một con cá to, mắt đỏ ngầu lao tới Tranh... Phúc, Nguyên Vũ B/ Kế hoạch: a Đạo đức: - Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà, cha mẹ Thực hiện nói lời hay làm việc tốt b Học tập: -Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường Thực hiện kế hoạch tuần 27 c.Nề nếp: - HS chấp hành tốt nề nếp ra vào lớp Thực hiện đồng phục đầy đủ Chấp hành tốt luật lệ giao thông Duy trì tốt mọi nề nếp của lớp d Các hoạt động khác: -Tham gia tốt... 2010 Ngày dạy : Thứ 6 ngày 12 tháng 3 năm 2010 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- TẢ NGẮN VỀ BIỂN Tập làm văn: I/ Mục tiêu : - Biết đáp lại lời đồng ý trong tình huống giao tiếp cho trước - Viết được những câu trả lời về cảnh biển II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cảnh biển Tuần 25 III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong các tình huống nói lời đồng ý đáp lời đồng ý - Nhận xét... đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp làm vào vở - 1 HS trình bày : Giúp được bạn là mình vui rồi - Lớp nhận xét Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 2 ) I/ Mục tiêu - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút; HS khá giỏi biết đọc lưu loát được đoạn bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn bài ( trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc . lớp đọc đồng thanh toàn bài . - Một em đọc lại cả bài . -Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non -Vào mùa hè sông Hương thay chiếc áo xanh hằng ngày. Hay quá. Cậu sang ngay nhé./ Nhanh lên nhé. Tớ chờ… -Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng. -Sóng biển xanh như dềnh lên Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh -Trên mặt biển có những cánh buồm đang 16 Giaùo. dạy SINH HOẠT LỚP A/ Đánh giá tuần qua: , Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực hiện đúng nội quy trường học Thực hiện tốt tham gia an toàn giao thông và an ninh học đường . b,Học tập