ĐẢNG ỦY XÃ QUẾ CƯỜNG CHI BỘ TRƯỜNG THCS QUẾ CƯỜNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Số : 02/ BC-CB Quế Cường, ngày 24 tháng 9 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT 4 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MNH” I. Đặc điểm tình hình đơn vị: Trường THCS Quế Cường đóng tại thôn 1- xã Quế Cường- huyện Quế Sơn- tỉnh Quảng Nam, có tổng diện tích được giao sử dụng cho Giáo dục là : 2,1ha, có đủ khối công trình, các phương tiện, điều kiện cơ sở vật chất cho dạy và học đang từng bước hiện đại hóa theo yêu cầu đổi mới dạy học. Chi bộ Đảng nhà trường có truyền thống đoàn kết, chủ động - lãnh đạo hoàn thành nhiệm vụ chính trị. Hiện nay chi bộ có 14 đảng viên ( chính thức 12, dự bị 2). Số cán bộ, viên chức : 49 ; so với định biên còn thừa 03 cán bộ, viên chức, nhưng thiếu 01 giáo viên Tin học đủ chuẩn. 1- Thuận lợi: - Được sự quan tâm của lãnh đạo Đảng chính quyền của hai địa phương xã Quế Cường - Hương An và lãnh đạo ngành Giáo dục và Đào tạo huyện nhà. - Cơ sở vật chất đang được hiện đại hóa. - Đội ngũ giáo viên, nhân viên đông, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cao, tỉ lệ đảng viên cao vì vậy lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ chính trị, tư tưởng, lãnh đạo chính quyền, các đoàn thể quần chúng thuận lợi để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. 2 - Khó khăn: a) Khách quan: - Điều kiện kinh tế, văn hóa xã hội khu vực nhìn chung ở mức thấp, các hiện tượng tiêu cực ngoài xã hội còn nhiều đang tấn công vào học đường. - Chất lượng đầu vào thấp. b) Chủ quan: - Một bộ phận nhỏ CBCC nhận thức còn hạn chế, có tư tưởng trung bình chủ nghĩa và chịu ảnh hưởng cơ chế thị trường. - Thiếu nguồn nhân lựccó trình độ công nghệ thông tin đủ chuẩn để phục vụ cho yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. II. Kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động: 1. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức triển khai cuộc vận động: a) Việc thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động. Triển khai kế hoạch thực hiện cuộc vận động, chi uỷ chi bộ nhà trường đã thành lập Ban chỉ đạo gồm 3 đ/c trong Ban chi uỷ trong đó trưởng ban là đ/c Đỗ Đài. Bí thư chi bộ; Hiệu trưởng nhà trường. b) Việc chỉ đạo điểm, rút kinh nghiệm triển khai cuộc vận động Chỉ đạo điểm ở chi bộ trong công tác Đảng, sau đó đến công tác chuyên môn, tổ chức rút kinh nghiệm kịp thời để phát động phong trào thi đua trong toàn trường. Chi bộ luôn chú trọng việc tạo ra các điển hình tiên tiến để nhân rộng. c) Công tác kiểm tra đôn đốc của Ban chỉ đạo + Chi bộ tổ chức giao ban hàng tháng và giao ban theo học kì. Việc kiểm tra tiến hành 2 lần/năm. + Hình thức kiểm tra: Kiểm tra chuyên đề và kiểm tra toàn diện. d) Việc tổ chức sơ kết, tổng kết: Được thực hiện định kì hàng quý, hàng năm. Các hội nghị sơ tổng kết được tiến hành theo đúng hướng dẫn của Ban chỉ đạo cấp trên. 2. Tình hình tổ chức học tập các chuyên đề tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: a) Việc tổ chức học tập các chuyên đề tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo các chủ đề hàng năm: Chi bộ đã tổ chức học tập Chuyên đề “Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay” (2007), “Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu” (2008), “Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lũng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân” (2009); về “Xây dựng Đảng ta thực sự trong sạch vững mạnh là đạo đức là văn minh” (2010) theo đúng quy định và trình tự các văn bản hướng dẫn của Ban tuyên giáo tỉnh ủy Quảng Nam. b) Kết quả học tập của đơn vị - Về nhận thức chính trị và tư tưởng: Đội ngũ cán bộ Đảng viên, giáo viên, nhân viên nhà trường có nhận thức chính trị đúng đắn, tin tưởng vào sự thắng lợi sự nghiệp CNH - HĐH đất nước do Đảng lãnh đạo, có ý thức vận dụng những quan điểm, đường lối của Đảng trong giảng dạy và các hoạt động giáo dục khác. + 100% giáo viên, nhân viên chấp hành tốt chính sách và pháp luật, thực hiện nghiêm túc Nghị quyết của Đảng, các qui định của địa phương. + Tập thể đoàn kết, có ý thức trách nhiệm, có tư tưởng vươn lên về chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm. - Về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm: + Chất lượng văn hoá: Loại Khá, Giỏi đạt trên 45%, đội tuyển HSG được xếp vị thứ cao trong toàn huyện, tỉ lệ tốt nghiệp trên 90%, số HS đỗ vào các trường THPTcông lập năm sau cao hơn so với năm trước. + Chất lượng giáo dục đạo đức: Học sinh nhà trường có ý thức vươn lên, biết và tôn trọng các giá trị đạo đức xã hội. Trong 4 năm qua, không có học sinh mắc các tệ nạn xã hội như ma túy, mại dâm, hiện tượng đánh nhau giảm hẳn. - Về công tác tổ chức cán bộ: Hệ thống bộ máy trong công tác tổ chức đảm bảo nguyên tắc: Tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách. + Hoàn thành công tác xây dựng trường chuẩn giai đoạn 2001-2010 vào năm 2007. + 100% đảng viên hưởng ứng thực hiện chủ trương của Đảng ủy về thực hành tiết kiệm mỗi tháng 5000đ giúp đỡ đảng viên nghèo vươn lên trong cuộc sống, Số tiền ủng hộ được là : 840.000đ trong năm 2009ủng hộ người cao tuổi xã Quế Cường số tiền 860.000đ và ngoài ra cong nhiều khoản ủng hộ khác theo uqy định của Nhà nước. - Về công tác xây dựng Đảng : + Nâng cao chất lượng tổ chức cơ sỏ Đảng: Chi bộ Đảng nhà trường thực sự là hạt nhân lãnh đạo mọi hoạt động của trường, tổ chức Đảng là một khối đoàn kết, thống nhất - trong sạch, vững mạnh. + Về nâng cao chất lượng Đảng viên: 4 năm qua, chi bộ không có Đảng viên bị kỷ luật, 100% Đảng viên đạt Đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ. + Công tác phát triển Đảng viên mới và đào tạo cán bộ nguồn: Chi bộ đó cử được 18 đồng chí đi học lớp tìm hiểu về Đảng, kết nạp được 12 Đảng viên mới. - Các công tác khác : Công tác xã hội hoá giáo dục được chú trọng; an toàn an ninh trường học được giữ vững, công tác nhân đạo từ thiện được thực hiện thường xuyên, công tác xây dựng cơ sở vật chất được tăng cường đầu tư… c) Việc tổ chức học tập, thảo luận, viết thu hoạch… trong cán bộ đảng viên, công chức viên chức… và đề ra chương trình hành động của nhà trường và tuyên truyền trong nhân dân - Việc học tập thảo luận, viết thu hoạch trong cán bộ dảng viên được thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình. Kết quả: + 100% đảng viên và cán bộ viên chức được học tập các nội dung chuyên đề về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. + 100% đảng viên và cán bộ viên chức viết thu hoạch và bản thu hoạch được tập thể góp ý công khai. + 100% đảng viên và cán bộ viên chức đăng kí thi đua học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, 100% có sáng kiến kinh nghiệm và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trong công tác. - Việc đề ra chương trình hành động của nhà trường: các nội dung của cuộc vận động được chi bộ nhà trường cụ thể hoá thành chương trình hành động và được đại hội chi bộ lần thứ IV(2007-2008) thông qua. 3. Công tác tuyên truyền cuộc vận động: a) Hoạt động tuyên truyền của nhà trường: được thực hiện thông qua nhiều kênh thông tin khác nhau như họp phụ huynh học sinh, tổ chức các phong trào thi đua, thông qua giao ban với các tổ chức chính trị trong nhà trường. b) Hiệu quả tuyên truyền đạt được: Qua các biện pháp tuyên truyền, toàn thể giáo viên nhân viên và học sinh nhà trường đều thấm nhuần tư tưởng chỉ đạo của cuộc vận động, nhân dân đồng tình ủng hộ nhà trường trong công tác giáo dục, cấp uỷ và chính quyền địa phương ghi nhận những kết quả tích cực của nhà trường đã đạt được. 4. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm đề ra trong kế hoạch hàng năm của 4 năm qua: a) Năm 2007 với chuyên đề “Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay” BCĐ Cuộc vận động sau khi nghe các báo cáo viên cấp trên trình bày đã triển khai chuyên đề “Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay” trong toàn thể GV, nhân viên và HS toàn trường. Triển khai có hiệu quả trong toàn thể GV, nhân viên và HS việc học tập, nghiên cứu và làm theo tư tưởng, đạo đức trong các tác phẩm “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân” và “Di chúc” của Chủ tịch Hồ Chí Minh. b) Năm 2008, tiếp tục triển khai thực hiện các nội dung của Cuộc vận động, chi bộ, BCĐ đã tổ chức các lớp học tập, quán triệt nội dung 2 chuyên đề quan trọng: “Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu” và tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” của Bác. Để cụ thể hóa việc vận dụng các chuyên đề trên Chi bộ đã chỉ đạo xây dựng các qui chế thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí; qui chế cải cách hành chính; qui chế chi tiêu nội bộ phù hợp với tình hình nhà trường và bước đầu triển khai thực hiện có hiệu quả. c) Năm 2009, kỷ niệm 40 năm thực hiện di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh, tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động theo các chủ đề và tiêu chí đạo đức chung, nhấn mạnh nội dung thực hiện tư tưởng Hồ Chí Minh về “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân”. Triển khai chuyên đề “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân” gắn với việc xây dựng kế hoạch cá nhân . Cán bộ đảng viên, giáo viên, nhân viên và HS cú ý thức cao hơn, tự giác hơn trong tu dưỡng rèn luyện đạo đức, lối sống, có tinh thần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí quan liêu (như tiết kiệm trong chi tiêu, tiết kiệm thời gian, tuân thủ giờ giấc làm việc…), có chuyển biến trong tinh thần, thái độ làm việc và phục vụ nhân dân. d) Năm 2010 thực hiện chuyên đề “Xây dựng Đảng ta thực sự trong sạch vững mạnh, là đạo đức là văn minh”, chi bộ nhà trường 4 năm qua đều được công nhân chi bộ trong sạch vững mạnh, chi bộ nhà trường là một khối thống nhất ý chí và hành động, có năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu cao. III. Đánh giá chung: 1. Ưu điểm a) Về nhận thức: Qua 4 năm triển khai thực hiện, BCĐ đó nhận thức sâu sắc hơn ý nghĩa và tầm quan trọng của cuộc vận động theo tinh thần Chỉ thị số 06- CT/TW của Bộ Chính trị. Việc triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở trường THCS Quế Cường thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình. Quán triệt đầy đủ tinh thần, nội dung của các chuyên đề. Nhận thức của cán bộ đảng viên, giáo viên, nhân viên và HS đó có sự chuyển biến tích cực. Tất cả đã thấy rõ sự cần thiết phải học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác, đều hưởng ứng và tham gia nhiệt tình các nội dung của cuộc vận động. Nhà trường đã gắn chặt việc thực hiện cuộc vận động với các nội dung cụ thể phù hợp với đặc trưng của nhà trường như: việc thực hiện quy chế chuyên môn; chấp hành nội quy nề nếp giảng dạy, học tập; ý thức tổ chức kỷ luật trong công tác, trong học tập rèn luyện; xây dựng tiêu chí phấn đấu của các cá nhân, đơn vị; cải cách hành chính; trong thực hành tiết kiệm chống tham nhũng, lãng phí Các đoàn thể trong nhà trường đó từng bước cụ thể hoá và lồng ghép thực hiện các nội dung, các giai đoạn của cuộc vận động trong chương trình kế hoạch của mình và tổ chức có hiệu quả chương trình hành động đó. Trong quá trình tổ chức triển khai cuộc vận động, đã xuất hiện những tập thể điển hình, những cá nhân xuất sắc với những tấm gương sáng cần được nhân rộng. b) Về làm theo: - Chuyển biến trong hành động thực tiễn: Cán bộ đảng viên, GV-NV trong nhà trường đó luôn nâng cao ý thức chấp hành nội quy, quy chế làm việc, tinh thần xây dựng và thực hiện nếp sống văn hóa – văn minh ở công sở. Chi bộ nhà trường gắn cuộc vận động với việc thực hiện kỷ cương nề nếp trường học và các cuộc vân động lớn của ngành Giáo dục. Chi bộ nhà trường đã tham gia hội thi “Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với kết quả tốt,đạt giải nhất cấp huyện và dự thi cấp tỉnh.Có tác dụng tuyên truyền giáo dục cao được đông đảo ĐV, quần chúng và công đoàn viên hưởng ứng tích cực. - Tác động của cuộc vận động đến công tác xây dựng Đảng: Hầu hết GV trẻ của nhà trường đều có ý thức phấn đấu trở thành đảng viên, tỉ lệ đảng viên trẻ trong chi bộ chiếm đa số nên nguồn cán bộ và sự năng động trong công tác được củng cố và tăng cường. c) Về công tác tổ chức thực hiện: Các bước tiến hành triển khai cuộc vận động đó thực hiện một cách nghiêm túc, chặt chẽ, đảm bảo yêu cầu kế hoạch đề ra. Việc triển khai lấy ý kiến góp ý của quần chúng nơi cơ quan công tác và nơi địa bàn cư trú đối với cán bộ đảng viên các chi bộ được tiến hành chặt chẽ, đảm bảo nghiêm túc, đúng tiến độ và yêu cầu đặt ra. Các cuộc sinh hoạt chi bộ, đảng bộ để thảo luận góp ý đảng viên cũng như việc xây dựng kế hoạch tu dưỡng, rèn luyện đối với cá nhân và tập thể theo nội dung của cuộc vận động được tiến hành nghiên túc, đúng qui trình. 2. Hạn chế, yếu kém: a) Về nhận thức: Một bộ phận GV còn thiếu sự cố gắng trong công tác, chưa nhiệt tình với các phong trào chung của nhà trường. b) Về làm theo: Kết quả thực hiện các nội dung của cuộc vận động có sự chênh lệch giữa các tổ, các cá nhân, tạo ra sự phân hoá chất lượng trong đội ngũ. c) Về công tác tổ chức thực hiện: Việc tổ chức triển khai học tập một số chuyên đề về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có lúc chưa kịp thời, chưa đúng tiến độ kế hoạch của cấp trên. 3. Nguyên nhân của những hạn chế yếu kém: a) Khách quan: - Tại một vài thời điểm, một số GV bận đi công tác nhiều cho nên một số hoạt động không tham gia đầy đủ. b) Chủ quan: - Việc triển khai kế hoạch còn chậm. - Việc kiểm tra đánh giá còn nể nang. - Việc tổ chức có lúc còn mang tính hình thức. 4. Những kinh nghiệm - Xây dựng bộ máy, chăm lo công tác tổ chức: cần sự đồng bộ, coi trọng phẩm chất, bồi dưỡng năng lực. Bộ máy lãnh đạo phải là khối đoàn kết, thống nhất trên cơ sở nguyên tắc, chức năng và nhiệm vụ được giao. - Thực hiện dân chủ rộng rãi, công khai trong các họat động của cơ quan, thông báo kịp thời các chủ trương chính sách. Chủ động xây dựng kế hoạch, thực hiện kế hoạch, giải quyết tốt các phát sinh. - Xây dựng dư luận lành mạnh, tích cực, kịp thời khen thưởng, biểu dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu, ngăn ngừa những phát sinh tiêu cực. - Chăm lo đời sống tinh thần của đội ngũ cán bộ, viên chức, tạo điều kiện tốt nhất để cán bộ viên chức làm việc. Thực hiện tốt chế độ, chính sách, quyền lợi của cán bộ, công chức, viên chức. IV. Phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp tiếp tục thực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 1. Phương hướng, nhiệm vụ 1. Tiếp tục đẩy mạnh công tác học tập, tuyên truyền giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh làm cho mọi cán bộ, đảng viên, GV và HS nhận thức đầy đủ về mục đích, yêu cầu, ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động trong giai đoạn hiện nay để tự giác rèn luyện tu dưỡng đạo đức lối sống và làm theo tấm gương đạo đức của Bác. 2. Xây dựng chương trình, kế hoạch tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh một cách nghiêm túc, phù hợp với thực tiển của nhà trường, gắn việc học tập với chuyển mạnh sang “làm theo” tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nhằm nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống trong cán bộ, đảng viên, GV và HS. Biểu dương kịp thời những tập thể, cá nhân tiêu biểu trong việc làm theo tấm gương đạo đức của Bác. 3. Thực hiện lồng ghép các nội dung cuộc vận động vào các nhiệm vụ chính trị và các phong trào thi đua hiện có của ngành. Đó là Cuộc vận động “ Hai không”; Cuộc vận đông “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện HS tích cực” Gắn các nội dung Cuộc vận động với việc sử dụng kết quả của công tác tăng cường ứng dụng CNTT, đổi mới công tác quản lý trong giáo dục. 4. Các thành viên của BCĐ cuộc vận động nêu cao trách nhiệm, tăng cường theo dừi, chỉ đạo, kiểm tra để kịp thời bổ sung cho phù hợp. BCĐ cuộc vận động hướng dẫn nội dung kiểm điểm, liên hệ của mỗi cỏn bộ, Đảng viên trong sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt cơ quan hàng tháng, tạo được ý thức thường xuyên trong rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức gắn với công tác xây dựng cơ sở Đảng trong sạch vững mạnh . 5. Tổ chức các hoạt động chào mừng Đại hội Đảng các cấp tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI. Tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động theo các chủ đề và tiêu chí đạo đức chung, nhấn mạnh nội dung thực hiện tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về Xây dựng Đảng ta thực sự trong sạch vững mạnh “Là đạo đức là văn minh” 6. Tăng cường hơn nữa vai trò của của chi ủy, BCĐ cuộc vân động và nhà trường trong quá trình chỉ đạo thực hiện cuộc vận động. Cán bộ quản lý phải thể hiện tính gương mẫu trong việc thực hiện “làm theo” tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, từ đó tạo được sự chuyển biến tích cực trong việc thực hiện cuộc vận động trong toàn đơn vị. 2. Giải pháp: - Nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng: + Tổ chức tốt việc quán triệt học tập các nghị quyết Đại hội Đảng XI, Nghị quyết Tỉnh đảng bộ lần thứ XX và NQ Đại hội huyện đảng bộ Quế Sơn lần thứ XXIII + Mở rộng dân chủ theo tinh thần: “ Mọi giáo viên, nhân viên biết, mọi giáo viên, nhân viên bàn, mọi giáo viên, nhân viên làm, mọi giáo viên, nhân viên kiểm tra” + Tổ chức tốt sinh hoạt tư tưởng đi đôi với tự phê bình, phê bình, thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng - không để hiện tượng tiêu cực phát sinh. - Xây dựng bộ máy chính quyền vững mạnh. Chú trọng đến đào tạo đội ngũ quản lý, thực hiện tốt qui hoạch cán bộ nguồn, chủ động đưa các đ/c GV có năng lực quản lý dự các lớp, các khóa nâng cao trình độ. Đổi mới công tác quản lý theo hướng hiện đại hóa. - Xây dựng đội ngũ có tay nghề vững vàng. + Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá. + Khuyến khích giáo viên nghiên cứu khoa học, làm đề tài khoa học, SKKN. - Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. + Thực hiện nghiêm túc qui định sinh hoạt chi bộ: Mỗi tháng tối thiểu 1 lần + Thực hiện dân chủ trong Đảng, đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ. - Thực hiện tốt công tác phát triển Đảng. V. Đề xuất, kiến nghị: - Tiếp tục tuyên truyền sâu rộng trong trong mọi tầng lớp nhân dân về ý nghĩa và tầm quan trọng của cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”thông qua nhiều kênh thông tin. - Tổ chức nhiều đợt thi tìm hiểu về tấm gương đạo đức của Người có tổng kết , biểu dương , khen thưởng. - Phát động thi đua về việc thực hiện cuộc vận động một cách thiết thực phục vụ cho từng tổ chức, cơ quan, đơn vị. - Đưa vào bình xét thi đua hằng năm về các nội dung “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Nơi nhận: TM. BAN CHỈ ĐẠO - BTV Đảng ủy xã Quế Cường (b/c) TB - Phòng GD & ĐT Quế Sơn - Lưu VP Đỗ Đài PHỤ LỤC 1: KẾT QUẢ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH 4 NĂM HỌC (2006-2010) Năm học Loại tốt Loại khá Loại trung bình Tốt &khá SL % SL % SL % SL % 2006-2007 636 73,4 216 24,9 14 1,6 852 98.4 2007-2008 585 74 182 23 24 3 767 97 2008-2009 506 69,3 195 26,7 29 4 701 96 2009-2010 543 31 116 17,3 11 1,6 659 98,4 PHỤ LỤC 2: KẾT QUẢ CHẤT LƯỢNG VĂN HÓA TRONG HỌC SINH 4 NĂM HỌC (2006-2010) Năm học Loại Giỏi Loại khá Loại trung bình Loại yếu SL % SL % SL % SL % 2006-2007 112 12,9 271 31,3 403 46,5 80 9,2 2007-2008 124 15,7 263 33,2 326 41,2 78 9,8 2008-2009 120 16,4 220 30,1 294 39,9 96 13,5 2009-2010 151 22,5 222 33,1 260 38,8 37 5,5 . tác lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức triển khai cuộc vận động: a) Việc thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động. Triển khai kế hoạch thực hiện cuộc vận động, chi uỷ chi bộ nhà trường đã thành lập Ban chỉ. dựng kế hoạch, thực hiện kế hoạch, giải quyết tốt các phát sinh. - Xây dựng dư luận lành mạnh, tích cực, kịp thời khen thưởng, biểu dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu, ngăn ngừa những phát. quyền địa phương ghi nhận những kết quả tích cực của nhà trường đã đạt được. 4. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm đề ra trong kế hoạch hàng năm của 4 năm qua: a) Năm 2007 với chuyên đề