Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 1 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NĨI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần TẬP ĐỌC CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM Ngày giảng: A Mục đích yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn , dọc số từ “nắn nót, mải miết, ơn tồn,thành tài”.các vần khó “quyển, nguệch ngoặc, quay - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ , hiểu nghĩa den nghĩa bóng “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim” -Rút lời khuyên: Làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành cơng B Đồ dùngdạy – học: - GV:Ttranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra cũ - GV kiểm tra sách http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 SGK,vở,bút.(2,) II Dạy Giới thiệu bài.(1,) 2.luyện đọc: ( Đoạn 1và đoạn2.)(20,) a Đọc mẫu b Hướng dẫn luyệ đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu học sinh -GV giới thiệu tranh (SGK) ghi tên lên bảng - GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi -HS tiếp nối đọc câu +Đọc đoạn - GV sửa tue nghồi cho Quyển, guệch ngoặc HS - HS tiếp nối đọc đoạn Tìm hiều nội dung doạn - HS đọc số từ (10,) khó Câu1 hki cầm + HS đọc đoạn theo nhóm sách cậu đọc vài dịng + HS thi đọc nhóm chán bỏ chơi - GV nêu câu hỏi SGK - Viết nắn nót vài chữ đầu - HS trả lời viết nguệch ngoặc -HS khác nhận xét Câu - GV đưa ý Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá - HS nêu câu hỏi - Mải miết (SGK) - HS khác trả lời - GV đánh giá - GV giảng từ khó Để làm thành kim - GV giảng vàhỏi thêm: Bà http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 khâu vá quần áo Tiết cụ mài thỏi sắt để làm gì? -HS trả lời - GV kết luận ND đoạn Luyện đọc đoạn đoạn (10,) - HS đọc tiếp nối câu doạn - GV uốn nắn cách đọc giọng nhân vật Tìm hiểu nội dung đoạn đoạn 4(7,) - HS đọc nối tiếp đoạn Câu Mỗi ngày thành - HS thi đọc đoạn theo tài nhóm - Gọc cho nhóm - Cậu bé hiểu quay nhà học Câu Câu chuyện khuyên em nhẫn nại , kiên trì thành cơng “ Khơng có việc khó sợ lịng khơng bền .làm nên.” - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - GV + HS nhận xét - GV đưa ý - GV hỏi thêm: Đến lúc cậu bé có tin bà cụ không? - GV cho HS thoả luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi - Một số nhóm nêu ý kiến - GV đưa kết luận Có thể đưa lời nói Bác Hồ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Luyện đọc toàn bài.(15,) - GV nêu giọng đọc - Giọng ôn tồn nhân vật, để HS trả lời - Giọng dí dỏm - Giọng bà cụ - Giọng cậu bé - GV đọc mẫu toàn lần Củng cố dặn dò(3’) - HS đọc -GV+HS nhận xét chấm Thích bà cụ, bà khuyên điểm cậu béhọc chăm - GV?: Qua câu chuyện em Thích cậu bế , cậu hiểu thích nhân vật nhất? Vì sai lầm, thay đổi tính nết sao? - GV nhận xét tiết học - Khen số HS học tốt - Về nhà đọc lại KỂ CHUYỆN CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM Ngày giảng: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 A Mục đích u cầu Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện - BIết kể tự nhiên, kết hợp điệu Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn kể Đánh giá lời bạn kể B Đồ dùng dạy - học: - GV: tranh minh hoạ SGK - HS: SGK C Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành I KTBC.(2’) - GVkiểm tra sách giáo khoa II Dạy HS Giới thiệu bài:(1’) 2.Hướng dẫn kể chuyện - GV giới thiệu - Ghi tên (30’) a Kể đoạn theo tranh Tranh 1: Ngày xưa có - GV kể toàn câu chuyện cậu bé lười học theo tranh - GV? Tranh vẽ gì? - em trả lời - HS khác nhận Tranh 2: Một hơm cậu bế xét nhìn - GV nhận xét Tranh 3: Bầ cụ ôn tồn giảng - Tương tự - GV cho HS kể giải - HS khác nhận xét - GV Tranh 4: Cậu bé hiểu đánh giá b Kể toàn câu chuyện +Kể theo nhóm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Kể cá nhân + Kể theo vai - Người dẫn chuỵên - Cậu bé - Bà cụ Củng cố dặn dò: (2’) - HS tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể - Nhóm khác nhận xét - GV đánh giá - Hương dẫn HS kể nội dung cau chuyện - GV gọi số HS kẻ toàn câu chuyện từ tranh đến tranh (chú ý giọng nhân vật) - GV phân vai theo nhóm kể tồn câu chuyện - Vài nhóm kể trước lớp - GV-HS nhận xét - GV nhận xét tiết kể chuyện Dặn dò HS tập kể chuyện nhà CHÍNH TẢ: ( TẬP CHÉP) CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM A Mục đích u cầu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Rèn kỹ viết tả: Chép lại xác đoạn viết Hiểu cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu phải viết hoa - Củng cố quy tắc viết c/k Học bảng chữ B Đồ dùng dạy học: - GV viết sẵn lên bảng - HS Vở tập C Các hoạt động dạy - Học Nội dung Cách thức tiến hành I KTBC.(2’) - GV kiểm tra HS II Dạy mới: Giới thiệu bài.(1’) - GV nêu MĐ- YC tiết Hương dẫn tập chép: học (25’) - GV đọc đoạn viết bảng lần - HS đọc lại toàn - Từ “ Có cơng lần mài .kim” - GV giúp HS nắm nội dung - Đoạn văn gồm câu đoạn viết - Những chữ: “ Mỗi, giống” - GV?: Đoạn văn chép từ nào? - Viết lùi vào ô viết - Đoạn văn gồm có hoa câu? _ Những chữ cần phải viết hoa? - Chữ đầu dòng viết nào? - HS tập viết chữ khó vào http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Chấm chữa Hướng dẫn HS làm tập.(10’) Bài 1: Điền C/K vào chỗ trống Kim khâu Cậu bé Kiên nhẫn Bà cụ Bài a, ă,â,b,c,d,đ,e,ê Củng cố dặn dò: (1’) bảng - GV nhắc HS độ cao chữ - khoảng cách - HS chép - GV nhắc tư ngồi viết HS - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm bài- Nhận xét viết HS - HS nêu yêu cầu tự làm vào - số em nêu kết - GV nhận xét - GV nhận xét tiết học khen số em viết tốt - Dặn HS nhà tập viết thường xuyên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngày giảng: TẬP ĐỌC TỰ THUẬT A Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc vần khó: Quận , trường , nữ, - Biết nghỉ sau dấu phảy, dòng Giữa phần yêu cầu trả lời dòng - Biết đọc văn tự thuậtvới goịng rõ ràng , rành mạch Rèn kỹ đọc hiểu: - Nắm thơng tin chínhvề bạn HS - Bước đầu có khái niệm tự thuật B Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK - HS: SGK C Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành I KTBC “Có cơng - GV gọi HS đọc mài kim.”(5’) - HS nhận xét - GV đánh giá II Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: Tranh minh hoạ SGK(5’) - Đây hình ảnh bạn học sinh - GV?: Đây hình ảnh ai? - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV ghi tên lên bảng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Luyện đọc.(12’) a Đọc dòng - GVđọc lần - GV hướng dẫn HS cách đọc Huyện, nữ, xã, Mỹ, Hàn - HS tiếp nối đọc Thuyên Võ Thị Sáu - Luyện đọc số từ b Đọc đoạn khó - GV chia thành phần - HS tiếp nối đọc + HS đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu + HS thi đọc nhóm (8’) - GV + HS nhận xét Câu 1: Em biết họ tên - GV nêu câu hỏi - HS trả bạn nữ, sinh ngày 22/4/96 lời - Câu1 (SGK) Câu 2.Nhờ tự thuật - em trả lời Câu - GV+ HS nhận xét - Câu 2.(SGK) Câu 4;Xã: huận Trạch - Câu (SGK): HS tự viết H: Lương Sơn- Hoà vào nháp Bình - GV gọi vài em đọc Luyện đọc lại (10,) - HS trả lời Củng cố - Dặn dị:(1,) - GV cho HS luyện đọc lại tồn Chú ý cách đọc - Về nhà đọc Hãy tự thuật mìn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU A Mục đích yêu cầu - Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu - Biết dùng từ liên quan dến hoạt động học tập Biết dùng từ đặt câu Đặt câu đơn giản B Đồ dùng dạy – học; - GV: SGK, VBT - HS: SGK, VBT C Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành ’ I kiểm tra cũ.(2 ) - G Kiểm tra SGJ HS II Dạy Gới thiệu bài.(2’) - G Giới thiệu ghi tên Hướng dẫn luyện tập lên bảng (31’) Hương dẵn HS làm * Bài 1:(M) tập Trường cô giáo - H Cả lớp đọc yêu cầu xe đạp bài- Quan sát tranh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HS hoa hông Múa Chạy Nhà * Bài 2: (M) - Đồ dùng học tập: Bút chì, bút mực, phấn, thước, bảng - Hoạt động: Chạy, bơi, ngủ, ăn, nói - Tính nết: Ngoan, lễ phép * Bài 3: ( Viết) Thảo luận nhóm nêu kết - G Nhận xét - H Đọc yêu cầu Nhiều HS trả lời - G Nhận xét - H Đọc yêu cầu bài.( em) - G Nêu câu hỏi - H Trả lời tranh Viết vào tập - Tranh 1: Huệ bạn vào vườn hoa dạo chơi - Tranh 2: Huệ ngắm hoa trông đẹp - HS đọc - G+H Nhận xét * Huệ bạn vào vườn hoa dạo chơi Huệ - G nêu ngắm hoa trông đẹp * Tổng kết: Tên gọi vật việc gọi từ - Ta dùng từ đặt thành câu để Nhận xét tiết học trình bày việc Nhắc HS ôn tập bảng chữ Gômg chữ học Củng cố dặn dò:(1’) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TẬP ĐỌC NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI A Mục đích u cầu Rèn kỹ đọc tiếng - Đọc trơn toàn bài: Đọc cá từ Ngoài, xoa toả, mãi, Rèn kỹ đọc hiểu: - Nắm nghĩa từ, câu thơ - Nắm ý nghĩa bài: Thời gian thật đáng quý, cần làm việc Học thuộc lòng B Đồ dùng: - GV có đốc lịch - HS tranh SGK C Các hoặt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành I.Kiểm tra : Đọc Tự em đọc tự thuật thuật.(3’) G Nhận xét đánh giá II Dạy 1.Giới thiệu bài.(2’) G Nêu ý nghĩa tờ lịch, đốc lịch ghi tên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Luyện đọc.(15’) a Đọc mẫu b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc dịng thơ Ngồi, xoa, hoa, mãi, toả, hương, cịn + Đọc tưng khổ thơ trước lớp Em cầm tờ lịch cũ// Ngày hơm qua đâu rồi?// Ra ngồi sân hỏi bố Xoa đầu em bố cười.// + Đọc khổ thơ nhóm Hướng dẫn tìm hiểu (7’) Câu Ngày hôm qua đâu Câu Ngày hôm qua lại .trong vườn hạt lúa mẹ trồng .trong hông - Nếu khơng làm ngày khơng để lại Câu Thời gian thật đáng quý Học thuộc lòng thơ G Đọc mẫu thơ lần H tiếp nối đọc dòng G Hướng dẫn HS đọc từ khó H Nhiều em tiếp nối đọc G Hướng dẫn em ngắt nhịp H Đọc theo nhóm- Thi dọc nhóm G Nêu câu hỏi H Trả lời G Nhận xét Đưa ý Vì ngày hơm qua lại hạt lúa mẹ trồng cành hoa hồng H Nêu tự dotheo ý http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Củng cố dặn dị.(1’) G hướng dẫn HS đọc htuộc thơ Nhân xét tiết học - CBBS CHÍNH TẢ.( Nghe viết.) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI A Mục đích yêu cầu 1.Rèn kỹ viết tả - Nghe viết khổ thơ, biết cách trình bày khổ thơ chữ - Chữ đầu dong phải viết hoa - Viết dịng có vần an, ang Âm l, n, Tiếp tục học bảng chữ cái: HS làm tập B Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK - HS tập C Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 I Kiểm tra cũ: Ngày hôm II Dạy Giới thiệu MĐ-YC (1’) Hướng dẫn nghe viết (20’) - Lời bố với - Con học hành chăm thời gian khơng - Khổ thơ có dịng - viết hoa Mỗi dịng chữ nên lùi vào 3- • Viết • Chấm chữa Hướng dẫn HS làm tập.(11’) - Bài 1; Điền vào chỗ trống a (lịch, nịch) Quyển lịch, nịch ( làng, nàng).Nàng tiên, làng xóm b.( bàn, bàng).Cây bàng, G Gọi vài HS đọc G Nêu MĐ - YC tiết học Giúp HS nắm nội dung viết Khổ thơ lời nói ai? Bố nói với điều gì? Bài tả có dịng? Chữ đầu dịng viết nào? Mỗi dòng chữ nên lùi vào ô? G đọc cho HS viết Theo dõi cách viết Tư ngồi cho HS G Đọc cho HS sốt lỗi Nhắc em có lỗi gạch chân G Chấm nhận xét.(5 - 7) em H Làm vào tập em đọc to yêu cầu Tự làm em nêu kết http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 bàn (thang, than).Hòn than, thang - Bài 2.Viết chữ thiếu g m h n i o k ô l Củng cố dặn dò: (1’) G + HS Nhận xét em lên bảng làm G + HS nhận xét G Nhận xét tiết học Khen số em viết tốt Nhắc em tập viết nhiều TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚ THIỆU: CÂU VÀ TỪ A Mục đích yêu cầu Rèn kỹ nghe nói: - Biết nghe trả lời số câuhỏi vè thân - Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2.Rèn kỹ viết: Bước đầu biết kể miệng mẩu chuyện theo tranh Viết lại theo nội dung tranh B Đồ dùng: - GV: Viết sẵn nội dung câu hỏi tập 1.Tranh tập SGK - HS: SGK C Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra cũ II Dạy Giới thiệu bài.(1’) G Giới thiệu Ghi tên Hướng dẫn HS làm bài lên bảng tập.(35’) H Đọc to yêu cầu Bài Trả lời câu hỏi tập Dựa vào nội dung tập đọc Tự thuật H Làm vào em lên bảng làm em nêu kết Bài 2: Nghe bạn G +H Nhận xét lớp trả lời tập Em biết H Lên bảng theo cặp bạn? em hỏi - em trả lời (Bạn hỏi nói em biết bạn) Bài Kể lại nội dung G + H nhận xét tranh G Cho HS quan sát tranh Tranh tranh Như 1.2,3,4 luyện từ câu H.3 em kể lại nội dung tranh Huệ định hái tranh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 bơng hoa bạn Tuấn ngăn lại Tranh Tuấn bảo Huệ không nên hái hoa để hoa cho người ngắm - Tranh - Tranh H 3em kể lại nội dung tranh • Tiểu kết HS biết bảo vệ G + HS nhận xét tài sản chung điều cần làm Cần học tập bạn Tuấn G Nhận xét gìơ học Củng cố dặn dị.(2,) Khen em học tốt Dặn chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần TẬP ĐỌC CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM Ngày giảng: A Mục đích yêu cầu 1. Rèn... liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh