KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011 HỌ VÀ TÊN: Lê Văn Quang Tổ: Anh Văn. Môn được phân công: Môn: Tiếng Anh .lớp: 10A3, 10A4 Môn: Tiếng Anh .lớp: 11A5, 11A4 NỘI DUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I- MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CHỦ YẾU CỦA NĂM HỌC 2010-2011 1/ Nhiệm vụ trọng tâm Năm học 2010-2011 là năm thứ ba thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.với chủ đề “ Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”. - Nêu cao tinh thần sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao, tinh thần hết lòng vì học sinh thân yêu, tinh thần trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp, với các giải pháp để hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học, thực hiện chủ trương của ngành đối với nhiệm vụ phụ đạo học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh. Thực hiện tốt quy chế phối hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong giáo dục toàn diện cho học sinh. - Thực hiện đi vào chiều sâu cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” thể hiện từ tác phong, ngôn phong, trang phục của thầy cô giáo đều phải mẫu mực trước học sinh; gắn với việc thực hiện nghiêm túc các quy định đối với cán bộ quản lý, đảng viên, viên chức. - Mỗi nhà giáo và cán bộ quản lý có một đổi mới trong dạy học và quản lý GD - Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. - Thực hiện quy định về việc ban hành tiêu chuẩn đạo đức lối sống của công chức, viên chức ngành GD&ĐT. - Hưởng ứng cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát động, nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn. Tổ chức kiểm tra, Đánh giá đúng chất lượng học sinh, chấm dứt tình trạng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “Đọc- chép”, Không để xảy ra biến động lớn về kết quả các kỳ thi học kỳ, xét tốt nghiệp. - Tiếp tục thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.Tổ chức quyên góp sách vở, quần áo cho học sinh vùng khó khăn, HS nghèo. Phấn đấu thực hiện yêu cầu “3 đủ” đối với HS (Đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) - Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ bằng cách tự học, học hỏi đồng nghiệp qua các buổi sinh hoạt chuyên môn. Nâng cao năng lực tin học, phấn đấu soạn bài bằng máy vi tính và giảng dạy giáo án điện tử. - Thực hiện Kiểm định chất lượng giáo dục theo phân công. 2/ Nhiệm vụ cụ thể - Quán triệt đầy đủ và thực hiện có hiệu quả chủ đề của năm học “ Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” - Đảm bảo đủ hồ sơ, sổ sách, giáo án theo điều lệ trường THTP. - Thực hiện nghiêm quy chế chuyên môn, quy chế làm việc của trường. - Nâng cao chất lượng bài soạn, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học. Đẩy mạnh đổi mới kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng học, nâng cao chất lượng đề kiểm tra; đảm bảo đề kiểm tra có yêu cầu các bước: Biết, thông hiểu và vận dụng. - Chú trọng việc phân hoá đối tượng trong mỗi giờ dạy, trong việc ra bài tập về nhà cho học sinh. 1 - Coi trọng chất lượng giáo dục toàn diện, tổ chức các hoạt động ngoại khoá hướng về Văn học, Lịch sử, ATGT; giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh - Góp phần hoàn thiện việc xây dựng ngân hàng đề thi. - Tiếp tục thực hiện chương trình điều chỉnh 37 tuần của Bộ GD&ĐT. - Thực hiện dạy học và kiểm tra theo chuẩn kiến thức – kĩ năng, tạo thói quen sử dụng chuẩn kiến thức - kĩ năng trong quá trình soạn bài, trong dạy học và trong kiểm tra. - Đổi mới PPDH theo hướng xây dựng môi trường thân thiện (thể hiện ở ngôn ngữ, thái độ, tình cảm của giáo viên trong mỗi giờ dạy), bồi dưỡng tình cảm, nâng cao hứng thú nhận thức; phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh; dạy học tác động đồng thời nhiều đối tượng trong cùng một lớp học. - Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy và học. Thực hiện đầy đủ và đúng theo phân phối chương trình các nội dung, các bài thực hành, thí nghiệm; đảm bảo sự cân đối giữa việc dạy kiến thức và rèn kĩ năng trong mỗi tiết học. - Tham dự hội thi giáo viên giỏi cấp trường 2 lần/năm; tham gia có hiệu quả hội thi giáo viên giỏi cấp tỉnh. - Thường xuyên sử dụng đồ dùng khi lên lớp và tích cực tự làm thêm ĐDDH - Làm quen với việc sử dụng chuẩn kiến thức - kĩ năng trong dạy học cũng như trong kiểm tra, đánh giá phân công giảng dạy - Cụ thể với bộ môn được phân công dạy năm học 2010- 2011: + Môn Anh văn khối 10 và khối 11 : PPCT gồm 105 tiết, tự chọn 6 tiết. Thực hiện trong 37 tuần. * Học kỳ I gồm 54 tiết . Gồm 6 đơn vi bài học, với số tiết học là 32 tiết ; tiết language forcus là 8 tiết. Ôn tập là 8 : tiết kiểm tra định kỳ là 2,kiểm tra học kỳ là 1, chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 3; Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh.Học tự chọn trong năm là 3 tiết/ lớp. * Học kỳ II gồm 51 tiết ,và 3 tiết tự chọn . Gồm 8 đơn vi bài học, với số tiết học là 32 tiết ; tiết language forcus là 8 tiết. ôn tập là 5 : tiết kiểm tra định kỳ là 2,kiểm tra học kỳ là 1, chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 3; Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh.Học tự chọn trong năm là 3 tiết/ lớp. + Môn Anh văn 9 : PPCT gồm 70 tiết, Tự chon 4 tiết/ năm . Thực hiện 37 tuần. * Học kỳ I gồm 35 tiết ,và 2 tiết tự chọn . Gồm 5đơn vi bài học, với số tiết học là 20 tiết ; tiết language forcus là 5 tiết .ôn tập là 4 : tiết kiểm tra định kỳ là 2,kiểm tra học kỳ là 1, chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 2; Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh.Học tự chọn trong năm là 2 tiết/ lớp. * Học kỳ II gồm 35 tiết ,và 2 tiết tự chọn . Gồm 5 đơn vi bài học, với số tiết học là 20 tiết ; tiết language forcus là 5 tiết .ôn tập là 4 : tiết kiểm tra định kỳ là 2,kiểm tra học kỳ là 1, chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 2; Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh.Học tự chọn trong năm là 2 tiết/ lớp. 3/ Những thuận lợi , khó khăn: + Thuận lợi - Được sự quan tâm giúp đỡ thường xuyên của tổ, của ban giám hiệu, của các cấp, ban nghành có liên quan. - Bản thân giáo viên hàng năm được tập huấn ,bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn, nghiệp vụ. - Nhìn chung Phụ huynh có sự quan tâm thường xuyên đến việc học hành của con em. - Cơ sở vật chất của nhà trường phục vụ tương đối tốt cho việc dạy và học. - Học sinh đều đang ở độ tuổi đi học. - Với học sinh : Ngoan ngoãn lễ phép, đại đa số các em có ý thức trong học tập. + Khó khăn: 2 - Đĩa tiếng Anh 6, 8 và 9 hỏng không sử dụng đươc. - Với học sinh vẫn còn nhiều em chưa ý thức trong học tập nhiều em do hoàn cảnh gia đình còn ngheo ,gia đình ít quan tâm đến việc học ttập của con em mình dẫn tới các em chểnh mảng trong học tập. III- CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ CỦA NĂM HỌC 2009-2010 1/ Chất lượng bộ môn Chỉ tiêu phấn đấu STT Môn Lớp Số HS KẾT QUẢ Giỏi Khá TB Yếu TB ↑ Ghi chú SL % SL % SL % SL % SL % 1 Anh 6AB 40 3 7,5 13 32,5 19 47,5 5 12,5 35 87,5 2 Anh 8B 20 2 10,0 7 35,0 9 45,0 2 10,0 18 90,0 3 Anh 9AB 37 3 8.1 12 32.4 17 45.9 5 13.5 32 86.5 3/ Các chỉ tiêu thi đua: + Học sinh Giải HSG cấp huyện: 01 + Giáo viên: Dự giờ: 18 giờ Tham dự hội giảng: Giỏi Danh hiệu thi đua cuối năm: Lao động tiên tiến. IV- GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CÁC MỤC TIÊU - Xác định rõ chủ đề năm thứ 3 của cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” từ đó xác định rõ tinh thần sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Thực hiện đi vào chiều sâu cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”; tiếp tục học tập và thực hiện quy định của Sở GD&ĐT Lạng Sơn tại QĐ số 832/SGD&ĐT, ngày 10/12/2008 về việc ban hành tiêu chuẩn đạo đức, lối sống của công chức viên chức ngành GD&ĐT. - Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung. Tích cực đổi mới công tác KTĐG thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông, từng bước nâng cao chất lượng dạy học. chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “Đọc-chép” - Tiếp tục thực hiện mạnh mẽ phong trào“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với nhiều hoạt động phong phú, sáng tạo phát huy tác dụng giáo dục truyền thống đối với học sinh. - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học. - Tiếp tục thực hiện đổi mới PPDH, nâng cao chất lượng bài soạn, đẩy mạnh đổi mới kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng giáo dục. - Coi trọng chất lượng giáo dục thường xuyên, giáo dục toàn diện; đẩy mạnh hoạt động tập thể, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục thể chất và hoạt động giáo dục NGLL gắn với xây dựng môi trường thân thiện. - Thực hiện nghiêm túc chương trình, kế hoạch giáo dục của ngành; có kế hoạch bồi dưỡng HSG, phụ đạo HSYK trong năm học. - Tham dự hội thảo, hội giảng cấp trường 2 lần/năm, Tham dự Hội giảng cấp huyện và Hội thi tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học. - Nâng cao trách nhiệm cá nhân trong công tác phối hợp thực hiện nhiệm vụ. 3 - Thực hiện có một đổi mới trong giảng dạy và nhiệm vụ được giao. -Chú trọng nâng cao cho từng học sinh, giúp các em sử dụng, thực hành tốt Tiếng Anh - Với học sinh lớp 6 bước đầu làm quen với tiếng Anh. - Với học sinh lớp 8, 9 tiếp tục phát huy những kiến thức học được từ lớp 6,7,8để vận dụng học cho tốt. - Chú trọng tạo môi trường Tiếng Anh cho học sinh ngay trên lớp học,hoàn thiện 4 kỹ năng “ Nghe- Nói -Đọc -Viết” - Tăng cường kiểm tra thường xuyên hàng ngày về ý thức học tập của học sinh. V- KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG * Tháng 8/2009 - Tập trung ngày 01/8/2009. - Thực hiện lên lớp từ ngày 17/8/2009 - Tham gia bồi dưỡng chính trị, tập huấn chuyên môn hè 2008. - Tham gia học tập và nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của nhà nước và của nghành về nội quy và quy chế chuyên môn - Nhận môn, lớp giảng dạy. Thực học từ - 18 - 8 – 2008. - Tham gia chuẩn bị các điều kiện cho công tác tuyên truyền “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” và khai giảng năm học mới. - Tham gia tập huấn công tác tự đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục. - Nhận hồ sơ sổ sách cá nhân, sách giáo khoa, sách giáo viên do trường cấp phát. - Tham gia “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. * Tháng 9/2009 - Tham dự lễ khai giảng năm học 2009-2010 và ngày “ Toàn dân đưa trẻ đến trường” đúng ngày 05/ 9/2009. - Thực hiện kiểm tra khảo sát đầu năm theo đề của Sở GD&ĐT; Phòng GD&ĐT và của trường. - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Kiểm tra 15’ khối 6, 8 tiết số 14 : khối 9 tiết số 9. - Kiểm tra miệng 7 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên 02 giờ. - Lập và duyệt kế hoạch cá nhân vớí trường/ - Ôn luyện đội tuyển HSG, lập kế hoạch ôn HS yếu. - Hoàn thiện các loại sổ của cá nhân. - Hoàn thành các biểu mẫu đăng ký thi đua năm học 2009-2010. - Hưởng ứng tháng “An toàn giao thông”. - Hoàn thiện báo cáo thống kê đầu năm. - Dự hội nghị cán bộ viên chức. - Kiểm tra: giáo án đầu năm của các thành viên trong tổ. * Tháng 10/2009 - Hưởng ứng phong trào thi đua dạy tốt, học tốt nhân kỷ niệm ngày thành lập Hội phụ nữ Việt nam 20/10 và ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. - Tìm minh chứng cho các tiêu chí đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục. - Kiểm tra dân chủ lần 1. 4 - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Ôn luyện đội tuyển HSG, ôn HS yếu. - Kiểm tra định kỳ Khối 6, 8 tiết số 19: khối 9 tiết số13. - Kiểm tra 15’ khối 6, 8 tiết số 35 - Kiểm tra miệng 8 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên 04 giờ. - Tham gia thi HSG cấp trường. * Tháng 11/2008 - Tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/1. - Tổ chức hội giảng cấp trường đợt 1 - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Ôn luyện đội tuyển HSG, ôn HS yếu - Kiểm tra định kỳ Khối 6, 8 tiết số 38: khối 9 tiết số 26. - Kiểm tra 15’ khối 6, 8 tiết số 46 : khối 9 tiết số 28. - Kiểm tra miệng 6, 8 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên và hội giảng. - Tham dự giao lưu văn nghệ nhân dịp 20-11. - Viết phiếu đánh giá các tiêu chí phục vụ cho việc viết báo cáo kiểm định chất lượng - Tham gia đại hội TDTT của xã. * Tháng 12/2009 - Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập QĐND - Lập kế hoạch ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I. - Dự hội thảo cấp trường, về đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá. - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Ôn luyện đội tuyển HSG, ôn HS yếu - Kiểm tra miệng 6 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên 02 giờ. - Dạy 02 giờ giáo án điện tử. - Dạy tự chọn Anh 6, 8+9. Ôn tập học kỳ I * Tháng 01/2010: - Kiểm tra và đánh giá chất lượng học kỳ I. - Hoàn thành các loại báo cáo thống kê nộp đúng thời gian. - Phân công chuyên môn học kỳ II. - Tham dự thi HSG cấp huyện. - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Ôn luyện đội tuyển HSG, ôn HS yếu - Kiểm tra miệng 6 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên 02 giờ * Tháng 02/2010: - Tham dự tết trồng cây đầu xuân. 5 - Hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt” chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 08/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3. - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Kiểm tra định kỳ Khối 6,8 tiết số 71: khối 9 tiết số 47. - Ôn luyện đội tuyển HSG, ôn HS yếu. - Kiểm tra 15’ khối 6, 8 tiết số 64 : khối 9 tiết số 40. - Kiểm tra miệng 7 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên 02 giờ. * Tháng 03/2010: - Thực hiện các hoạt động nhân ngày 3/2; 8/3 và ngày 26/3. - Ôn luyện đội tuyển HSG, ôn HS yếu . - Dự thi học sinh giỏi cấp Tỉnh bậc THCS (nếu có) - Tham dự hội giảng lần II. - Tham dự thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học. - Kiểm tra dân chủ lần 2. - Tham dự hội trại 26/3. - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Kiểm tra 15’ khối 6, 8 tiết số 82 : - Kiểm tra miệng 9 học sinh/lớp - Dự giờ thường xuyên và hội giảng. * Tháng 04/2010: - Thực hiện tốt QCCM. - Xây dựng kế hoạch ôn tập, và triển khai ôn tập, kiểm tra cuối năm học. - Thực hiên báo cáo theo quy định. - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Kiểm tra định kỳ Khối 6, 8 tiết số 89: khối 9 tiết số 60. - Ôn HS yếu. - Kiểm tra 15’ khối 6, 8 tiết số 92 : khối 9 tiết số 52. - Kiểm tra miệng 8 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên 03 giờ. - Ôn tập học kỳ II * Tháng 05/2010: - Thực hiện ôn tập, thực hiện kiểm tra kỳ II theo lịch của PGD - Hoàn thành chương trình năm học theo định biên. - Thực hiện giảng dạy theo PPCT. - Ôn HS yếu - Kiểm tra miệng 4 học sinh/lớp. - Dự giờ thường xuyên 02 giờ. - Bình xét thi đua năm học, nộp các loại báo cáo theo kế hoạch. * Tháng 06/2010: - Hoàn thành báo cáo thống kê cuối năm.Tổng kết năm học. 6 - Dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém. * Tháng 7/2010: - Học và thi bồi dưỡng thường xuyên theo lịch của phòng, sở. - Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu, kém trong hè. - Nghỉ hè * Tháng 8/2010: - Ôn luyện thêm trong hè cho HS phải thi lại, xét kết quả sau thi lại. - Tham dự lớp bồi dưỡng chính trị hè. - Tập trung học sinh, tổ chức lao động, thực hiện học theo định biên năm học. Minh Hòa ngày 23 tháng 9 năm 2009 Giáo viên VŨ QUỐC KHOA 7 . HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011 HỌ VÀ TÊN: Lê Văn Quang Tổ: Anh Văn. Môn được phân công: Môn: Tiếng Anh .lớp: 10A3, 10A4 Môn: Tiếng Anh .lớp: 11A5, 11A4 NỘI DUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I- MỤC TIÊU,. TB Yếu TB ↑ Ghi chú SL % SL % SL % SL % SL % 1 Anh 6AB 40 3 7,5 13 32,5 19 47,5 5 12,5 35 87,5 2 Anh 8B 20 2 10,0 7 35,0 9 45,0 2 10,0 18 90,0 3 Anh 9AB 37 3 8.1 12 32.4 17 45.9 5 13.5 32 86.5 3/. nâng cao cho từng học sinh, giúp các em sử dụng, thực hành tốt Tiếng Anh - Với học sinh lớp 6 bước đầu làm quen với tiếng Anh. - Với học sinh lớp 8, 9 tiếp tục phát huy những kiến thức học được