Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng. Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí. Chính vì thế ngay từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu các nhà trường lập kế hoạch dạy học. Đi đôi với việc dạy học thì một việc không thể thiếu là khảo sát chất lượng học sinh định kì theo thông tư 32BGD để từ đó giáo viên dạy thấy rõ được sự tiến bộ của học sinh và những kiến thức còn chưa tốt của mỗi học sinh, mỗi lớp. Giáo viên dạy sẽ có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho mỗi học sinh.v.v... Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng học sinh học sinh lớp 5 kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã sưu tầm biên soạn các đề khảo sát giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển. Mong nhận được ý kiến quý báu của thầy cô giáo, các em học sinh và các bạn Chân thành cảm ơn TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 20142015. THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 302014 Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 2014-2015. THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 30-2014 HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng. Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí. Chính vì thế ngay từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu các nhà trường lập kế hoạch dạy học. Đi đôi với việc dạy học thì một việc không thể thiếu là khảo sát chất lượng học sinh định kì theo thông tư 32BGD để từ đó giáo viên dạy thấy rõ được sự tiến bộ của học sinh và những kiến thức còn chưa tốt của mỗi học sinh, mỗi lớp. Giáo viên dạy sẽ có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho mỗi học sinh.v.v Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng học sinh học sinh lớp 5 kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã sưu tầm biên soạn các đề khảo sát giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển. Mong nhận được ý kiến quý báu của thầy cô giáo, các em học sinh và các bạn Chân thành cảm ơn TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 2014-2015. THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 30-2014 Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 2014-2015. THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 30-2014 TRƯỜNG TH …………. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NH: 2014 -2015 Họ và tên: …………………… Môn : TIẾNG VIỆT- Thời gian: 40 phút Lớp 4 Ngày KT: ……………………… Điểm Nhận xét của giáo viên A. Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức tiếng Việt: Sầu riêng Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí. Còn hàng chục mét mới tới nơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chin quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái vị của mật ong già hạn. Hương vị quyến rũ đến kì lạ. Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm . Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa những cánh hoa. Mỗi cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống những tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta. Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo. Vậy mà khi trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê. Mai Văn Tạo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 A.I. (1 đ) Đọc thành tiếng : Đọc một trong các đoạn văn của văn bản. A.II. Đọc thầm và làm bài tập (khoảng 15 – 20 phút) : Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây: 1.(0,5đ) Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? A. Miền Bắc. B. Miền Nam. C. Miền Trung. 2. (0,5 đ) Hoa sầu riêng có những nét đặc sắc nào? A. Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà . B. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa những cánh hoa. C. Cả hai ý trênđều đúng 3. (0,5 đ) Quả sầu riêng có những nét đặc sắc nào? A. Trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống những tổ kiến. B. Mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí. C. Cả hai ý trên đều đúng. 4. (0,5 đ) Câu văn nào thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng? 5.(0,5 đ) Trong câu Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, bộ phận nào là vị ngữ? A. đưa hương thơm ngát như hương cau B. hương thơm ngát như hương cau C. ngát như hương cau 6. (0,5 đ) Câu Tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lại này là: A. Câu kể Ai làm gì? B. Câu kể Ai thế nào? 7 .(0,5 đ) Câu nào là câu kể Cái gì thế nào? A. Mỗi cuống hoa ra một trái. B. Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 C. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. 8. (0,5 đ) Theo em , thám hiểm là gì? HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ– CHO ĐIỂM MÔN : TIẾNG VIỆT Cách đánh giá cho điểm như hướng dẫn ở đề kiểm tra. I. KIỂM TRA ĐỌC: (5đ) 1 Đọc thành tiếng : (1 đ) A.I. (1 đ) Đọc thành tiếng : Đọc một trong các đoạn văn của văn bản. Bài: Ăng-co Vát Đọc đoạn từ ” Khu đền chính xây gạch vữa” Bài : Con chuồn chuồn nước Đọc đoạn từ ” Rồi đột nhiên là trời xanh trong và cao vút” Bài : Đường đi Sa Pa Đọc đoạn từ ”Xe chúng tôi chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ” Bài : Thắng biển Đọc đoạn ”một tiếng ào dữ dội, quyết tâm chống giữ” Bài : Hoa học trò http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Đọc đoạn từ ”Nhưng hoa càng đỏ Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy” * Cách kiểm tra : Giáo viên ghi tên bài, số trang SGK vào phiếu, cho từng học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng một đoạn văn do GV qui định - Đọc đúng tiếng, từ . - Ngắt nghỉ hơi ở đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa - Giọng đọc : Bước đầu có biểu cảm Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút) Tùy theo mức độ đọc mà GV ghi điểm. 2. Đọc thầm và làm bài tập: (4 đ) Câu 1 2 3 5 6 7 Đáp án B C C A A B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 4: (0,5đ) Tìm được một trong các câu sau: Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam. / Hương vị quyến rũ đến kì lạ. / Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này. / Vậy mà khi trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê. Câu 8: (0,5đ) Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm. II/ KIỂM TRA VIẾT : ( 5 điểm) B. Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài) B.I. Chính tả: ( 2 điểm) Con chuồn chuồn nước Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân. Nguyễn Thế Hội Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả theo yêu cầu đề ra trong khoảng thời gian 15 – 20 phút. * Đánh giá, cho điểm: - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng bài viết : 2 điểm. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( Sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định) , trừ 0,25 điểm. * Lưu ý ; Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, trừ 0,25 điểm toàn bài. B.II.Tập làm văn: (3 điểm) Đề bài: Tả cây phượng -Đánh giá, cho điểm : Đảm bảo các yêu cầu sau được 3đ + Viết được bài văn tả cây cối các phần mở bài, thân bài, kết luận đúng yêu cầu đã học + Viết đúng ngữ pháp, dùng đúng từ, không mắc lỗi chính tả. + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TRƯỜNG TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NH: 2014 -2015 Họ và tên: ………………… Môn : TIẾNG VIỆT- Thời gian: 40 phút Lớp 4… Ngày KT: ……………………… Điểm Nhận xét của giáo viên B. Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài) B.I. Chính tả: ( 2 điểm) B.II.Tập làm văn: (3 điểm) Đề bài: Tả cây phượng Bài làm: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TRƯỜNG TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NĂM HỌC: 2014 -2015 Họ và tên: ……………… Môn : Toán - Thời gian: 40 phút Lớp 4 Ngày KT: ……………………… Điểm Nhận xét của giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... ngày ….tháng … năm 20 … Họ và tên: ………………………………… Lớp: ……… Bài kiểm tra định kì cuối NĂM HọC Điểm Năm học: 20 14 – 2015 Môn : Toỏn - Lớp 4 Thời gian: 40 phút (không kể thời gian giao nhận đề) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 I Phần trắc nghiệm (4 điểm) Khoanh vào chữ cái trước ý đúng trong mỗi câu sau: 4 bằng phân... DẪN KIỂM TRA VÀ CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 A Hướng dẫn kiểm tra : I Kiểm tra đọc thầm và làm bài tập :GV phát đề kiểm tra cho từng HS và hướng dẫn cách làm bài II Kiểm tra viết : 1 Chính tả : GV đọc toàn bài 1 lần cho HS nghe, sau đó đọc cả câu và từng cụm từ cho HS viết vào giấy kiểm tra 2 Tập làm văn : Giáo viên viết đề bài lên bảng lớp, học sinh làm bài vào giấy kiểm tra (giáo viên nhắc học sinh không... Trường TH ……… 4 Họ và tên ………………… Lớp ……………………… Điểm 0,5 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHỐI Năm học: 20 14- 2015 MÔN : TIẾNG VIỆT Thời gian : 40 phút Lời nhận xét của giáo viên: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… A.KIỂM TRA ĐỌC : 5 điểm Giáo viên cho học sinh bốc thâm và chỉ định đọc một đoạn trong bài: 1/Con sẻ (TV4 -Tập 2-trang 90) 2/Đường đi Sa Pa (TV4 -Tập 2-trang... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ………………… Đáp án và biểu chấm môn toán Năm học :20 14 – 2015 A Phần trắc nghiệm (4 iểm) Mỗi bài đúng cho 1,0 điểm Câu 1 Khoanh vào B Câu 2 Khoanh vào D Câu 3 Khoanh vào A Câu 4 Khoanh vào B B Phần tự luận (6 điểm ) Câu 1: (2điểm ) : Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm Kết quả: a, 49 ; 60 b, 7 ; 24 c, 12 63 d, 5 10 ( HS có thể rút gọn kết quả ) Câu 2: (1 điểm... - Có nhiều khoán sản, hải sản quý - Có nhiều bãi biển đẹp, vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển Trường TH ……… 4 Họ và tên ………………… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHỐI http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Năm học: 20 14- 2015 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Lớp ……………………… Điểm MÔN : Khoa học Thời gian : 40 phút Lời nhận... TRA CUỐI KÌ II – KHỐI 4 Họ và tên ………………… Lớp ……………………… Điểm Năm học: 20 14- 2015 MÔN : TOÁN Thời gian : 40 phút Lời nhận xét của giáo viên: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… A- Phần trắc nghiệm: ( 4 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: Bài 1 .Rút gọn phân số ta được phân số nào dưới đây: A B C Câu 2: Chữ số thích hợp điền vào ô trống... Bài 8: a Viết các số hoặc phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 1; 5 3 5 ; ; 8 2 9 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ……………………………………………………………………………… ………… b Điền vào chỗ chấm 4 6 . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 20 14- 2015. THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 30-20 14 HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 20 14- 2015. THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 30-20 14 TRƯỜNG TH …………. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NH: 20 14 -2015 Họ. tham khảo và phát triển. Mong nhận được ý kiến quý báu của thầy cô giáo, các em học sinh và các bạn Chân thành cảm ơn TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 20 14- 2015. THEO