Công Đoàn giáo dục huyện mcc CĐ Trờng th&thcs khao mang Số: 01/ BC Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Khao Mang, ngày 16 tháng 03 năm 2011 Báo cáo Kết quả thi đua đợt 1 Kính gửi: Ban thi đua khen thởng phòng GD&ĐT huyện Mù Cang Chả Thc hin cụng vn s: 74/ CGD ngy 25/02/2011 ca Cụng on giỏo dc huyn Mự Cang Chi v vic Phỏt ng phong tro thi ua yờu nc trong i ng nh giỏo, lao ng ngnh GD&T nm 2011, hng ti k nim 60 nm ngy thnh lp Cụng on giỏo dc Vit Nam. Cn c chng trỡnh hot ng cụng on nm hc 2010-2011, Cụng on trng TH&THCS Khao Mang bỏo cỏo t 1 vic thc hin phong tro thi ua yờu nc trong i ng nh giỏo, lao ng ngnh GD&T nm 2011, hng ti k nim 60 nm ngy thnh lp Cụng on giỏo dc Vit Nam vi ni dung c th nh sau: I. Đánh giá kết quả thi đua đợt 1 1. Những thuận lợi, khó khăn trong quá trình triển khai thực hiện. Tình hình đội ngũ cán bộ công chức và lao động trong đơn vị: - Tổng số cán bộ giáo viên, công nhân viên trong đơn vị: 53 ngời. (Nữ: 34 ngời Trong đó: + Tổng số giáo viên trong biên chế : 41 Đ/c. + Hợp đồng theo hệ số lơng: 11 Đ/c. + Hợp đồng lao động 730 000 đ: 1 Đ/c. - CBQL: 03 Đ/c. Nữ 1 Đ/c; Đảng viên 03 Đ/c. a, Thuận lợi: - Đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của phòng GD&ĐT ngay từ khi tổ chức thực hiện, ngành đã xây dựng đầy đủ các văn bản chỉ đạo hớng dẫn cụ thể từ khâu xây dựng và thực hiện kế hoạch. - Đội ngũ CBGV trong đơn vị trẻ, nhiệt tình, có tâm huyết với nghề, đợc tăng cờng về đội ngũ. b, Khó khăn: - Điều kiện cơ sở vật chất, kinh phí phục vụ cho các hoạt động phong trào văn hoá văn nghệ TDTT còn nhiều hạn chế. - Đội ngũ GV còn phải kiêm nghiệm nhiều, hạn chế về thời gian tập luyện. 2. Kết quả thực hiện thi đua đợt 1 a. Việc xây dựng kế hoạch, tổ chức phát động thi đua của đơn vị: - Ngay sau khi nhn c cụng vn hng dn ca Cụng on giỏo dc huyn BCH Cụng on nh trng ó xõy dng k hoch kp thi. - Phi kt hp vi nh trng c th húa cỏc ni dung thi ua: + ng viờn i ng nh giỏo, lao ng hng hỏi thi ua dy tt, phn u thc hin thng li s mnh Nõng cao dõn trớ, phỏt trin ngun nhõn lc, phỏt hin v bi dng nhõn ti cho t nc; hon thnh xut sc cỏc ch tiờu phỏt trin giỏo dc - o to, phn u thc hin thng li nhim v nm hc 2010-2011, lp thnh tớch cho mng cỏc ngy l ln. + Phi hp vi nh trng, tip tc y mnh cụng tỏc tuyờn truyn giỏo dc, vn ng i ng nh giỏo, lao ng tớch cc hc tp Ch th, Ngh quyt ca ng, phỏp lut ca nh nc nhm nõng cao nhn thc; thc hin cú hiu qu Ngh quyt i hi cụng on cỏc cp. + Tip tc thc hin cú hiu qu cuc vn ng Mi thy, cụ giỏo l tm gng o c, t hc v sỏng to; phong tro thi ua: Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc; y mnh phong tro t hc t bi dng; tớch cc ng dng cụng ngh thụng tin trong qun lý, ging dy v nghiờn cu khoa hc; phỏt huy sỏng kin kinh nghim, i mi phng phỏp dy hc, tớch cc tham gia hi ging cc cp. Kt qu: Trong thỏng 3 va qua Cụng on kt hp vi chuyờn mụn ng cp t chc tt bui hi tho v Giỏo dc k nng sng cho hc sinh Tiu hc, 100% giỏo viờn tham guia y , thụng qua ú bi dng cho i ng giỏo viờn phng phỏp dy hc mi, tớch cc, nõng cao ý thc giỏo dc k nng sng cho hc sinh, gúp phn xõy dng v thc hin tt phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. Thng xuyờn chm lo xõy dng i ng nh giỏo cú phm cht chớnh tr vng vng, cú o c tt, li sng vn húa lnh mnh, trỡnh chuyờn mụn cao, nghip v gii. + Phi kt hp vi nh trng thc hin tt quy ch dõn ch c s, lm tt cụng tỏc xó hi húa giỏo dc, huy ng ngun lc chm lo phỏt trn s nghip giỏo dc v o to, cho i ng nh giỏo v lao ng c bit cỏc nh giỏo, lao ng ang trong din hp ng. Giỏm sỏt vic thc hin cỏc ch , chớnh sỏch i vi nh giỏo v lao ng, kp thi phn ỏnh nhng tn ti c s. + Cựng vi nh trng thc hin tt vic ỏnh giỏ xp loi cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn; cú k hoch o to theo hng chun ngh nghip ỏp ng yờu cu trong giai on hi nhp hin nay; phỏt hin, bi dng nhõn t tớch cc, cú nng lc to ngun, lm tt cụng tỏc quy hoch cỏn b. + Tip tc xõy dng, cng c v kin ton ban chp hnh, c bit chỳ trng xõy dng cụng on c s vng mnh; lm tt cụng tỏc bi dng cỏn b cụng on c s trng hc; ng viờn cỏn b cụng on tham gia hi thi Cỏn b cụng on c s gii nm 2011 do cụng on giỏo dc huyn v tnh t chc. + Trin khai t chc cỏc hot ng vn húa, vn ngh, th dc, th thao nhm nõng cao i sng vn húa tinh thn cho on viờn, lao ng mt cỏch thit thc, hiu qu, tit kim, trỏnh lóng phớ. - Cụng on trin khai kp thi ti 100% on viờn, lao ng trong nh trng, tuyờn truyn, vn ng on viờn lao ng tớch cc hng ng cỏc t thi ua v cỏc cuc vn ng t kt qu cao. b, Kết quả các hoạt động thi đua về nhiệm vụ thực hiện kế hoạch giáo dục. Năm học 2010-2011 mạng lới trờng lớp từ tiểu học đến THCS của xã tiếp tục duy trì và mở rộng dần đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân. Cụ thể: Toàn trờng có có 8 điểm trờng nằm ở 7 bản với tổng số: 666 học sinh = 24 lớp. Trong đó: - Học sinh phổ thông : 24 lớp - Học sinh PCTHCS: 11 lớp. * Duy trì số lợng học sinh: Ngành học TS lớp TH ĐN Bỏ học, chuyển Tổng số học sinh So với KH giao So với năm học trớc Ghi chú TS Nữ DT TH 27 27 2 456 161 451 THCS 8 8 4 210 26 207 -24 +6 PCTHCS 6 6 137 137 0 PCGDTH 0 0 0 0 0 0 0 0 XMC 0 0 0 0 0 0 0 0 Tổng số 803 187 795 c, Chất lợng giáo dục và đào tạo: * Các biện pháp nâng cao chất lợng giáo dục và đào tạo Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã chú trong đến công tác nâng cao chất lợng đội ngũ, xắp xếp giao viên hợp lí theo đúng yêu cầu của bộ môn, khắc phục những tình trạng thiếu cơ cấu bộ môn nh cho giáo viên có khả năng năng lực đảm nhiệm bộ môn chéo ban. Đẩy mạnh công tác xây dựng kế hoạch thực hiện, kiểm tra giám sát của tổ khối chuyên môn trong các buổi sinh hoạt tập trung xây dựng các chuyên đề nhằm mục đích nâng cao chất lợng dạy và học. Khắc phục những điều kiện về cơ sở vật chất thiếu thốn bố trí phòng học, th viện, các điều kiện khác để giáo viên và học sinh yên tâm dạy học. Hàng tháng hàng kì đều có kê hoạch tự làm đồ dùng dạy học theo đúng sự chỉ đạo của chuyên môn ngành, làm, tu sủa và mua sắm bổ sung các đồ dùng thiếu. * Đánh giá chất lợng giáo dục: Bậc học Tổng số Học lực Hạnh kiểm ` Lớp Học sinh Giỏi Khá TB Y.Kém Tốt (Đ) Khá TB (CĐ) Tiểu học 27 456 13 85 245 65 443 13 THCS 8 210 14 11 85 125 84 1 Tổng cộng 35 667 13 99 256 150 568 84 14 5. Đánh giá chung: (Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục) a, Ưu điểm: Nhà trờng đã thực hiện nghiêm túc, tinh thần chỉ đạo của phòng GD&ĐT, công đoàn ngành GD&ĐT từ khâu xây dựng kế hoạch đến tổ chức, triển khai thực hiện tới toàn thể CBGV, CNV trong đơn vị. 100% CBGV, CNV đều nắm đợc các tinh thần chỉ đạo của ngành và tích cực tham gia thi đua. b, Hạn chế cần khắc phục. - Việc thực hiện phong trào thi đua của cá tổ khối đôi khi còn cha thờng xuyên, còn phải cần có sự nhắc nhở của Ban chỉ đạo nhà trờng. - Điều kiện cơ sở vật chất, kinh phí phục vụ cho các hoạt động, các đợt tổ chức thi đua còn hạn hẹp. II. Một số nhiệm vụ trọng tâm trong những tháng tiếp theo. 1- Tip tc phỏt ng sõu rng trong ton ngnh thc hin Ch th 06/CT-TW ca B Chớnh tr v t chc cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh, Ch th 33/2006/CT-TTg ca Th tng Chớnh ph v Chng tiờu cc v khc phc bnh thnh tớch trong giỏo dc v cuc vn ng Núi khụng vi tiờu cc trong thi c v bnh thnh tớch trong giỏo dc. 2- Phỏt trin giỏo dc- o to : - Huy ng v duy trỡ m bo k hoch phỏt trin giỏo dc. - Giữ vững công tác chống mù chữ - phổ cập giáo dục Tiểu học (PCGDTH đúng độ tuổi) và phổ cập giáo dục Trung học cơ sở. 3- Chỉ đạo chất lượng giáo dục : - Xác định nhiệm vụ trọng tâm là tiếp tục chỉ đạo tốt đổi mới phương pháp dạy học. Từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi với phương châm đổi mới phương pháp giảng dạy, đảm bảo vững chắc kiến thức cơ bản cho học sinh ở từng cấp học, trong từng tiết dạy, môn dạy; quản lý và sử dụng có hiệu quả thiết bị và đồ dùng dạy học. - Đổi mới phương thức đánh giá xếp loại học sinh, tiếp tục chấn chỉnh việc tổ chức thi và kiểm tra định kỳ. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo chuyên môn của ngành. 4- Về công tác quản lý : - Tiếp tục đổi mới quản lý, thống nhất, đồng bộ trong chỉ đạo từ BGH đến cac bộ phận, tổ chuyên môn trong nhà trường. Cải tiến lề lối làm việc, nề nếp họp hành, thông tin báo cáo. Truyền đạt đầy đủ các Văn bản chỉ đạo của Đảng và Nhà nước, của cấp trên, tổ chức thực hiện có hiệu quả. - Tổ chức bình xét thi đua cuối năm học, trên cơ sở các văn bản chỉ đạo của ngành và việc đăng ký các danh hiệu, quá trình phấn đấu, đến việc xét duyệt kết quả. Đảm bảo yêu cầu khen đúng, khách quan, chính xác tạo ra động lực thúc đẩy sự phát triển. 5- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong công tác điều hành và quản lý giáo dục và phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học Phối hợp với bộ phận chuyên môn của 2 khối cấp từng bước đổi mới phương pháp dạy học thông qua việc thực hiện bài giảng điện tử, phát huy tính tích cực tự học, tự tìm tòi thông tin qua mạng Internet. Tích cực chuyển sang khai thác, sử dụng và dạy học bằng phần mềm. 6- Hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” để tăng cường và nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn diện trong nhà trường, làm cho nhà trường thân thiện hơn với học sinh, hình thành tính tích cực trong học sinh, để quá trình học tập đồng thời đem lại niềm vui cho học sinh tạo điều kiện để học sinh tham gia bảo tồn, phát huy các giá trị lịch sử, văn hoá của quê hương, đất nước. Tiếp tục quán triệt tới toàn ngành thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tiếp tục thực hiện Chỉ thị 33 của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2010-2011./. Trên đây là báo cáo Kết quả thi đua đợt 1 của trờng TH&THCS Khao Mang, kính mong BTV Công đoàn Phòng GD&ĐT xem xét và ghi nhận. TM. BCH CễNG ON . th&thcs khao mang Số: 01/ BC Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Khao Mang, ngày 16 tháng 03 năm 2 011 Báo cáo Kết quả thi đua đợt 1 Kính gửi: Ban thi đua khen thởng phòng. trỡnh hot ng cụng on nm hc 2 010 -2 011 , Cụng on trng TH&THCS Khao Mang bỏo cỏo t 1 vic thc hin phong tro thi ua yờu nc trong i ng nh giỏo, lao ng ngnh GD&T nm 2 011 , hng ti k nim 60 nm ngy thnh. dùng thi u. * Đánh giá chất lợng giáo dục: Bậc học Tổng số Học lực Hạnh kiểm ` Lớp Học sinh Giỏi Khá TB Y.Kém Tốt (Đ) Khá TB (CĐ) Tiểu học 27 456 13 85 245 65 443 13 THCS 8 210 14 11 85 12 5 84 1 Tổng cộng 35