Đang tải... (xem toàn văn)
Nghề giáo viên là một nghề cao quý, đòi hỏi phải có kiến thức cơ bản và được đào tạo bài bản. Vì vậy, tôi đã xác định được trách nhiệm lớn lao của mình và xác định được mình phải làm gì và rèn luyện như thế nào để có kiến thức đào tạo lớp trẻ sau này. Qua thời gian học ở trường chúng em chỉ mới học trên lý thuyết, 6 tuần thực tập tại trường Tiểu Học Bình Nhâm tôi đã học được rất nhiều kinh nghiệm qúy báu, bản thân tôi nhận thấy ngành giáo dục là rất quan trọng. Sau khi được sự chỉ đạo của Trường Đại Học Thủ Dầu Một, về thực tập tại trường Tiểu Học Bình Nhâm và được sự hướng dẫn nhiệt tình của Ban Giám Hiệu của Trường Tiểu học Bình Nhâm, đã tạo điều kiện cho tôi thực tập tại trường, được sự quan tâm và giúp đỡ của nhà trường, em đã nhanh chóng nắm bắt kịp thời nề nếp và nội quy nhà trường đề ra, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao. Bước đầu tiếp xúc về công việc giảng dạy còn bỡ ngỡ, nhưng qua đợt thực tập này bản thân em đã được học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước trong công tác giảng dạy và nghiệp vụ. Thấy được những việc mình đã làm được và những việc mình chưa làm được, từ đó rút ra những bài học bổ ích phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy sau này . Cuốn báo cáo này là kết quả của thời gian học tập tại trường và thời gian thực tập tại Trường Tiểu học Bình Nhâm. Tuy nhiên, trong thời gian học và thực tập do thời gian còn ít, chưa nắm hết tình hình chung của trường, cho nên vẫn đang còn có một số thiếu sót, kính mong các thầy cô thông cảm. Bản thân tôi luôn mong được sự giúp đỡ, góp ý chân thành của quý thầy cô ở trường và Ban Giám Hiệu Trường Tiểu Học Bình Nhâm và toàn thể các bạn, để cho em có thể vươn lên và hoàn thành tốt công việc của mình, của một người giáo viên trong tương lai. Tôi xin chân thành cảm ơn
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ THUẬN AN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH NHÂM Sinh viên thực tập: Ngơ Thị Mỹ Phụng Giáo viên hướng dẫn: Trương Đức Hạnh Lớp: C12TH04 MSSV: 1211020448 Bình Nhâm, ngày 30 tháng năm 2015 Nghề giáo viên nghề cao quý, địi hỏi phải có kiến thức đào tạo Vì vậy, tơi xác định trách nhiệm lớn lao xác định phải làm rèn luyện để có kiến thức đào tạo lớp trẻ sau Qua thời gian học trường chúng em học lý thuyết, tuần thực tập trường Tiểu Học Bình Nhâm tơi học nhiều kinh nghiệm qúy báu, thân nhận thấy ngành giáo dục quan trọng Sau đạo Trường Đại Học Thủ Dầu Một, thực tập trường Tiểu Học Bình Nhâm hướng dẫn nhiệt tình Ban Giám Hiệu Trường Tiểu học Bình Nhâm, tạo điều kiện cho thực tập trường, quan tâm giúp đỡ nhà trường, em nhanh chóng nắm bắt kịp thời nề nếp nội quy nhà trường đề ra, thực đầy đủ nhiệm vụ giao Bước đầu tiếp xúc công việc giảng dạy bỡ ngỡ, qua đợt thực tập thân em học hỏi kinh nghiệm từ người trước công tác giảng dạy nghiệp vụ Thấy việc làm việc chưa làm được, từ rút học bổ ích phục vụ tốt cho công tác giảng dạy sau Cuốn báo cáo kết thời gian học tập trường thời gian thực tập Trường Tiểu học Bình Nhâm Tuy nhiên, thời gian học thực tập thời gian cịn ít, chưa nắm hết tình hình chung trường, cịn có số thiếu sót, kính mong thầy thơng cảm Bản thân mong giúp đỡ, góp ý chân thành q thầy trường Ban Giám Hiệu Trường Tiểu Học Bình Nhâm tồn thể bạn, em vươn lên hồn thành tốt cơng việc mình, người giáo viên tương lai Tôi xin chân thành cảm ơn! Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU Độc lập- Tự do-Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH 1/ Họ tên sinh viên: Ngơ Thị Mỹ Phụng • Giới tính: Nữ • Ngày sinh : 16 / 03 / 1993 • Khoa : Khoa học giáo dục_lớp C12TH04 • Hệ đào tạo : Cao Đẳng Chính quy • Thực tập dạy lớp : 4/2 Chủ nhiệm lớp: 4/2 • Tại trường Tiểu Học Bình Nhâm 2/ Các nhiệm vụ giao: - Tìm hiểu tình hình lớp thơng qua giáo viên chủ nhiệm - Thực tập giảng dạy sáu tiết - Tham gia hoạt động lớp hoạt động nhà trường tổ chức PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP 1/ Thâm nhâp thực tế: a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế Được trường Đại Học Thủ Dầu Một giới thiệu thực tập trường Tiểu Học Bình Nhâm, thân thấy trọng trách lớn lao người giáo sinh trách Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang nhiệm người đưa đị Tơi ln vui vẻ, hịa đồng hứng thú hoạt động thực tập Bản thân ý thức tôn trọng thầy cô nhà trường, tạo gần gũi với học sinh giáo sinh thực tập, đặc biệt có quan hệ tốt với giáo viên hướng dẫn b) Kết thực nhiệm vụ Đặc điểm tình hình: Tình hình hoạt động nhà trường Tiểu Học Bình Nhâm năm học 2014-2015 Thực kế hoạch phát triển: Tổng số lớp: 32 Tổng số học sinh: 1224, học sinh nữ: 565 Tổng số học sinh dân tộc: 30, học sinh nữ: Tổng số học sinh khuyết tật học hòa nhập trường: Đã thực kế hoạch phát triển học sinh So với năm học 2013 – 2014 số lượng học sinh tăng 206 em (TSHS năm học 2013 – 2014 1018 em) Đã trì đượcsĩ số đầu năm: chuyển trường 100 học sinh, 45 học sinh chuyển đến Khơng có học sinh bỏ học Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học 2.1 Thực mục tiêu, kế hoạch dạy học trường buổi ngày - Thực nghiêm túc chương trình buổi/ngày Tăng cường cơng tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu - Soạn giảng nghiêm túc (Soạn giảng trước tuần), tổ chức thao giảng chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy khối lớp, dự đầy đủ chuyên đề PGD&ĐT tổ chức Thường xuyên sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang - Thực giấc buổi học, thời khóa biểu khóa, vận dụng thời khóa biểu linh hoạt buổi chiều - Phân cơng giáo viên tập huấn học sinh viết chữ đẹp, HSG Toán, Tiếng việt, ATGT, kể chuyện, vẽ tranh, TDTT… để tham dự thi cấp - Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp: cấp trường có 36/46 giáo viên dự thi; dự thi cấp thị 06 giáo viên đạt giáo viên, dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh giáo viên, viết đề tài SKKN: 15; Tham gia tốt phong trào, thi ngành tổ chức - Đối với trẻ khuyết tật (6HS), Học sinh dân tộc (30 HS) quan tâm GVCN động viên quan tâm đến em tạo điều kiện giúp em hồn thành mơn học, bên cạnh quan tâm hội phụ huynh tháng hỗ trợ cho em có hồn cảnh khó khăn,ưu tiên trẻ khuyết tật tháng từ 510kg gạo 2.2 Tình hình tổ chức triển khai thông tư 30/2014/TT-BGDĐT - Ban giám hiệu triển khai cụ thể cho tổ trưởng , buổi họp hội đồng cho toàn thể GV nắm bắt điểm TT30 Bên cạnh BGH thơng báo cho tồn thể HS (Qua sinh hoạt cờ) thơng báo với phụ huynh biết có thay đổi khơng cho điểm môn học mà thay lời nhận xét, đánh giá, có hai lần kiểm tra năm ( HK1 cuối HK2) - Những thuận lợi khó khăn thực thơng tư 30 * Ưu điểm: - Không gây áp lực cho HS - Đổi cách dạy học Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang -Động viên khuyến khích kịp thời * Khuyết điểm: - HS chưa thich nghi với việc nhận xét lời - Việc phân loại học sinh không sát, chưa đánh giá tổng quát học lực chung học sinh - Việc đánh giá ghi vào sổ nhiều thời gian ( GVBM ) Mỗi tháng phải ghi vào sổ lời nhận xét kiến thức, lực phẩm chất, khơng khả thi phụ huynh khơng tiếp cận nhận xét - Sổ nhận xét cấp khơng kịp thời năm thực đa số giáo viên cảm thấy khó khăn, lúng túng việc ghi lời nhận xét -Về tổ chức sinh hoạt đổi chuyên môn triển khai tổ khối đa số giáo viên tích cực thay đổi phương dạy linh hoạt hơn.BGH dự trao đổi rút kinh nghiệm Tuy nhiên số GV chưa quen với phương pháp dạy như: mảnh ghép, tư duy,Khăn trải bàn số HS lớp đông nên không linh hoạt việc sinh hoạt đạt theo nhóm - Lồng ghép giáo dục môn học đa số GV thực tốt 2.3 Tổ chức kiểm tra học kì I theo đạo PGD - Thi GVDG cấp trường đạt 36/36 GV - Dự thi cấp Thị GV - Thi cán thư viện giỏi cấp thị giáo viên: kết quả: đạt giải - Thi giáo viên viết chữ đẹp cấp thị giáo viên: Kết đạt giải KK toàn đoàn; cá nhân: KK, cơng nhận - Thi bóng đá cơng đồn ngành tổ chức đạt giải I Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang - Dự thi viết niềm tự hào mẹ hội phụ nữ thị xã Thuận An tổ chức đạt giải KK - Học sinh tập huấn tham gia trò chơi dân gian cấp thị đạt giải I, giải KK , dự thi cấp Tỉnh đạt giải II THAO GIẢNG KHỐI TỐT KHÁ MỘT 10 17 HAI BA BỐN NĂM TB DỰ GiỜ Đ/G Làm Đ/G Thanh tra GV ĐDDH dụng QĐ Trường TỐT KHÁ 17 15 12 64 45 2686 16 48 1317 19 23 13 1420 13 37 18 1530 12 12 23 18 1357 TD – MT 6 20 878 TA - TH 20 37 2894 TC 32 25 40 101 41 252 105 12076 43 QĐ30 TB Sử QĐ30 14 Kết đánh giá học kỳ I năm học 2014 – 2015 a Hạnh kiểm Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang Khối Tổng số Lớp Một Hai Ba Bốn Năm TC 32 Năng lục HS 372 256 209 221 184 1242 Phẩm chất Nữ 177 120 105 85 87 574 SL 372 256 209 221 184 1242 % 100% 100% 100% 100% 100% 100% SL 372 256 209 221 184 1242 % 100% 100% 100% 100% 100% 100% b/ Kết đánh giá học lực Tổng số Tiếng Việt HT CHT SL % SL % 177 337 90,6% 35 9,4% 256 120 235 91,8% 21 8,2% 209 105 200 95,7% 4,3% Bốn 221 85 219 99,1% 0,9% Năm 184 87 182 98,9% 1,1% TC 32 1242 574 1173 94,4 69 5,6% Khối Một 372 Hai Ba Tổng số Toán HT CHT Khối Một Lớp HS 372 Nữ 177 SL % SL % 359 96,5% 13 3,5% Hai 256 120 248 96,9% 3,1% Ba 209 105 202 96,7% 3,3% Bốn 221 85 205 92,8% 16 7,2% Năm 184 87 148 80,4% 36 19,6% TC 32 1242 574 1162 93,6% 80 6,4% Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang Tổng số Khoa học HT Lịch sử - Địa lý CHT HT CHT SL % SL % SL % SL % Bốn 221 85 220 99,5% 0,5% 217 98,2% 1,8% Năm 184 87 184 100% 0 175 95,1% 4,9% TC 405 172 404 99,8% 0,2% 392 96,8% 13 3,2% c/ Chất lượng môn + Chất lượng môn tiếng Anh cho học sinh 2, 3, 4, SỐ SỐ LỚP TC 23 KHỐI HS 256 209 221 184 Xếp loại chất lượng HT % 228 89,1% 135 64,6% 144 65,2% 183 99,5% CHT 28 74 77 % 10,9% 35,4% 34,8% 0,5% 870 690 180 20,7% 79,3% + Chất lượng môn tin cho học sinh 3, 4, 5: LỚP SỐ SỐ LỚP HS Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Xếp loại chất lượng Trang TC 16 55 53 52 160 HT 55 53 52 160 % 100% 100% 100% 100% CHT % d/ Kết đánh giá học sinh môn nhận xét KHỐI TSHS ĐĐ NỮ HT TNXH CHT HT TD CHT HT ÂN CHT HT CHT TC HT CHT MT HT MỘT 372 177 372 372 372 372 372 372 HAI 256 120 256 256 256 256 256 256 BA 209 105 209 209 209 209 209 CHT 209 KHỐI TSHS NỮ ĐĐ HT TD CHT HT ÂN CHT MT HT CHT HT KT CHT HT BỐN 221 85 221 221 221 221 221 NĂM 184 87 184 184 184 184 184 e Học sinh đạt thành tích tốt khen thưởng: Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang CHT Qua thời gian thực tập trường Tiểu học Bình Nhâm, hướng phấn đấu thân tơi là: • Cố gắng trau dồi kiến thức, học hỏi kinh nghiêm người trước, bạn bè • Rứt cho học sau giảng dạy • Luôn yêu nghề mến trẻ, cập nhật thông tin nhanh chóng cần thiết cho cơng tác giảng dạy sau • Ln đổi cơng tác chủ nhiệm công tác giảng dạy, tâm phấn đấu trở thành người giáo viên mẫu mực tương lai • Đưa sáng kiến hay cách giảng dạy khoa học để cao trình độ chun mơn • Luôn trau dồi đạo đức, bồi dưỡng nhân phẩm, nhân cách rèn luyện tinh thần yêu nghề nghiệp, yêu đồng nghiệp • Xây xựng niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp để làm tốt công tác giáo dục tư tưởng cho học sinh • Am hiểu tâm lý học sinh tạo gần gũi giúp đỡ em học tập tốt PHẦN IV NHẬN XÉT CỦA NHÓM Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 35 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 36 Trong thời gian thực tập trường Tiểu Học Bình Nhâm, nhờ có hướng dẫn tận tình Ban Giám Hiệu, q thầy nhà trường nói đặc biệt hướng dẫn trang bị cho em vốn kiến thức quý báu giúp đỡ tơi hồn thành tốt nhiệm vị giao, học hỏi nhiều kinh nghiệm cho thân để làm hành trang sau Và không quên cảm ơn tất em học sinh trường Tiểu Học Bình Nhâm, đặc biệt tập thể lớp 4/2 mang đến cho giây phút thật ngào hạnh phúc Khác nhiều so với lý thuyết nên tránh khỏi lúng túng,vì kính mong bên nhà trường thơng cảm Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 37 đóng góp ý kiến để tơi hoàn thành tốt nhiệm vụ, hoàn thiện thân hồn thành tốt cơng tác giảng dạy sau Để tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến tồn thể bên nhà trường, xin hứa cố gắng học tập rèn luyện theo gương đạo đức “ Hồ Chí Minh” nêu cao tinh thần trách nhiệm, khơng ngừng tu dưỡng đạo đức, trang bị kiến thức để phục vụ cho xã hội, đất nước sau này, xứng đáng trở thành người giáo viên tốt Cuối xin gửi tới Ban Giám Hiệu nhà trường Tiểu Học Bình Nhâm tồn thể thầy giáo nói chung giáo hướng dẫn nói riêng lời chúc sức khỏe, hạnh phúc thành đạt ! Em xin chân thành cảm ơn XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP Người viết báo cáo Ngô Thị Mỹ Phụng Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 38 Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 39 Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 40 Cơ phó hiệu trưởng Huỳnh Diệp Thùy Ngân Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 41 Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 42 Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 43 Đây phòng thiết bị trường với đầy đủ dụng cụ, phương tiện phục vụ trình dạy học Giáo sinh thực Ngơ Thị Mỹ Phụng Trang 44 Cịn lớp 4/2 lớp tham gia thực tập, học sinh ngoan nghe lời Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 45 Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 46 Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 47 Học sinh ăn sơm nhà ăn trường, trường học đảm bảo phần, thực đơn tốt đảm bảo sức khỏe caho em Giáo sinh thực Ngơ Thị Mỹ Phụng Trang 48 MỤC LỤC LỜI NĨI ĐẦU .trang I GIỚI THIỆU trang II TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP………… trang 1/ Thâm nhập thực tế .trang a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế b) Những thành tích c) Thu hoạch tác dụng cơng tác 2/ Thực tập giảng dạy trang 15 a) Tinh thần thái độ, ý thức b) Những công việc làm kết cụ thể c) Trình độ nắm nguyên tắc phương pháp lên lớp d) Bài học rút 3/ Thực tập chủ nhiệm, quản lý nhóm lớp .trang 19 a) Ý thức tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm b) Những việc làm cụ thể khả công tác chủ nhiệm c) Thu hoạch tác dụng qua công tác III ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU trang 27 1/ Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập trang 27 3/ Tự đánh giá xếp loại thực tập giảng dạy chủ nhiệm trang 27 3/ Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập trang 27 IV NHẬN XÉT CỦA NHÓM trang 37 1/ Nhận xét kết luận nhóm trang 37 2/ Nhận xét kết luận GVHD .trang 37 3/ Một số hình ảnh trường Bình Nhâm trang 40 Giáo sinh thực Ngô Thị Mỹ Phụng Trang 49 ... DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU Độc lập- Tự do-Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH 1/ Họ tên sinh viên: Ngô... nhà trường Tiểu Học Bình Nhâm năm học 2014-2015 Thực kế hoạch phát triển: Tổng số lớp: 32 Tổng số học sinh: 1224, học sinh nữ: 565 Tổng số học sinh dân tộc: 30, học sinh nữ: Tổng số học sinh khuyết... khuyết tật học hòa nhập trường: Đã thực kế hoạch phát triển học sinh So với năm học 2013 – 2014 số lượng học sinh tăng 206 em (TSHS năm học 2013 – 2014 1018 em) Đã trì đượcsĩ số đầu năm: chuyển