Tiết 49 Bài 32: PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ I. MỤC TIÊU: Qua bài này HS cần nắm được: 1. Kiến thức: - Các khái niệm: Sự khử, sự oxi. hóa, chất khử, chất oxi hóa, tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa khử. 2. Kĩ năng: - Phân biệt được sự khử, sự oxi hóa, chất khử chất oxi hóa trong những phản ứng oxi hóa khử cụ thể. - Kĩ năng phân biệt phân biệt phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng khác. 3. Thái độ: - Hình thành lòng say mê nghiên cứu khoa học nói chung và hứng thú học tập môn hóa học nói riêng II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Ôn lại bài 25: Sự oxi hóa – Phản ứng hóa hợp. 2. Học sinh: - Học và làm bài tập ở nhà. Chuẩn bị trước bài 32. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra bài cũ (15’) - Sĩ số: - Vắng: - Kiểm tra bài cũ: 1. Hãy nêu tính chất hóa học của H 2 và viết phương trình minh họa? 2. Làm bài tập 1 SGK/109? - HS trả lời lí thuyết. 2H 2 + O 2  2H 2 O CuO + H 2  Cu + H 2 O Bài tập 1: a.Fe 2 O 3 +3H 2 2Fe+3H 2 O b.HgO + H 2  Hg + H 2 O c.PbO + H 2 Pb + H 2 O Hoạt động 2: Tìm hiểu sự khử và sự oxi hóa (10’) 1. Sự khử. Sự oxi 1 t 0 t 0 t 0 t 0 t 0 - GV phân tích PTHH: CuO + H 2 Cu + H 2 O - Trong PTHH trên quá trình CuO  Cu có đặc điểm gì? - Hay nói cách khác quá trình tách oxi ra khỏi hợp chất CuO gọi là sự khử. Vậy thế nào là sự khử? - Cũng trong PTHH trên em hãy nhận xét quá trình H 2  H 2 O ? - Trong PTHH trên H 2 đã tác dụng với oxi trong hợp chất CuO gọi là sự oxi hóa. Vậy thế nào là sự oxi hóa? - Ta có thể biểu diễn sự khử và sự oxi hóa theo sơ đồ: CuO + H 2  Cu + H 2 O - Yêu cầu HS xác định sự khử và sự oxi hóa trong phản ứng hóa học ở bài tập 1 b) SGK/109. b.HgO + H 2  Hg + H 2 O - Quan sát PTHH trên: CuO + H 2 Cu + H 2 O -Ta thấy CuO bị mất oxi. - Sự tách oxi ra khỏi hợp chất gọi là sự khử. - Trong PTHH trên, ta thây H 2 đã tác dụng với oxi để tạo thành H 2 O. Hay H 2 đã chiếm oxi của CuO. - Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hóa. Bài tập 1(SGK) b.HgO + H 2  Hg + H 2 O hóa a. Sự khử: - Sự tách oxi ra khỏi hợp chất gọi là sự khử. b. Sự oxi hóa: - Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hóa. Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự khử và sự oxi hóa (10’) - Trong PTHH: - Trong PTHH: 2. Chất khử và 2 Sự khử O 2 Sự oxi hóa H 2 Sự khử O 2 t 0 Sự oxi hóa H 2 t 0 t 0 t 0 CuO + H 2 Cu + H 2 O Hãy quan sát 2 chất tham gia phản ứng (CuO, H 2 ), đối chiếu với 2 sản phẩm (Cu, H 2 O). Theo em chất nào chiếm oxi, chất nào nhường oxi? - H 2 chiếm oxi, giữ vai trò là chất khử. Vậy thế nào là chất khử? - CuO nhường oxi, giữ vai trò là chất oxi hóa. Vậy thế nào là chất oxi hóa? - Yêu cầu HS xác định chất khử và chất oxi hóa trong phản ứng a) ở bài tập 1 SGK/109. a.Fe 2 O 3 +3H 2 2Fe+3H 2 O CuO + H 2 Cu + H 2 O + CuO nhường oxi cho H 2  Cu. + H 2 chiếm oxi của CuO  H 2 O. Vậy: (Chất khử) CuO + H 2  Cu +H 2 O (Chất oxi hóa) - Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử. - Chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hóa. Bài tập 1 SGK/109: - Chất khử là: H 2 - Chất oxi hóa là: Fe 2 O 3 chất oxi hóa - Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử. - Chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hóa. - Trong phản ứng của oxi với cacbon bản thân oxi cũng là chất oxi hóa. Hoạt động 4: Tìm hiểu về phản ứng oxi hóa khử (5’) - Quan sát PTHH trên: CuO + H 2 Cu + H 2 O - Em có nhận xét gì về sự khử và sự oxi hóa? - Quan sát PTHH trên: CuO + H 2 Cu + H 2 O - Sự khử và sự oxi hóa là 2 quá trình trái ngược nhau nhưng xảy ra đồng thời trong một phương 3. Phản ứng oxi hóa khử 3 (Chất oxi hóa) (Chất khử) t 0 t 0 t 0 - Những phản ứng cùng tồn tại sự oxi hóa và sự khử gọi là phản ứng oxi hóa khử. Vậy thế nào là phản ứng oxi hóa khử? - Phản ứng sau có phải là phản ứng oxi hóa - khử không? Vì sao? 2H 2 + O 2  2H 2 O - Theo em dựa vào dấu hiệu nào để phân biệt phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng khác? - Phản ứng oxi hóa – khử có tầm quan trọng như thế nào? trình phản ứng hóa học. - Phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử. - Là phản ứng oxi hóa khử. Vì: 2H 2 + O 2  2H 2 O - Dựa vào dấu hiệu có sự nhường và chiếm oxi giữa các chất để phân biệt phản ứng oxi hóa – khử với các phản ứng hóa học khác. - Phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử. Hoạt động 5: Tìm hiểu về tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa khử(3’) - Yêu cầu HS đọc SGK/111. - Phản ứng oxi hóa – khử có tầm quan trọng như thế nào? - Phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học làm cơ sở sản xuất luyên kim và trong công nghiệp hóa học. - Dùng phản ứng oxi hóa - khử hợp lí => Tăng hiệu xuất nâng cao chất lượng sản phẩm. 4. Tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa – khử SGK/111 4 Sự oxi hóa H 2 Sự khử O 2 t 0 t 0 - Nhiều phản ứng diễn ra trong quá trình kim loại bị phá hủy trong tự nhiên. Hoạt động 6: Vận dụng củng cố và giao bài tập về nhà (2’) - Yêu cầu HS làm bài tập 3 SGK/113 (bảng phụ) - HS làm bài tập trên bảng phụ. - Học bài và làm bài tập 1, 5 SGK/113. - Đọc phần đọc thêm SGK/112. IV. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: V. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 5 . (Chất khử) t 0 t 0 t 0 - Những phản ứng cùng tồn tại sự oxi hóa và sự khử gọi là phản ứng oxi hóa khử. Vậy thế nào là phản ứng oxi hóa khử? - Phản ứng sau có phải là phản ứng oxi hóa - khử. về tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa khử( 3’) - Yêu cầu HS đọc SGK/111. - Phản ứng oxi hóa – khử có tầm quan trọng như thế nào? - Phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học làm cơ sở sản. 49 Bài 32: PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ I. MỤC TIÊU: Qua bài này HS cần nắm được: 1. Kiến thức: - Các khái niệm: Sự khử, sự oxi. hóa, chất khử, chất oxi hóa, tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa khử. 2.