• Tầm quan trọng việc chuẩn bị lực nghề nghiệp: • - Muốn thành công nghề phải phấn đấu tìm phù hợp tối đa yêu cầu nghề với lực thân • - Bước vào giới nghề nghiệp, lứa tuổi HS chia làm giai đoạn: • + Trước 11 tuổi: thời kì tưởng tượng, mong muốn, ước mơ • + Từ 11-17 tuổi: Thời kỳ chọn thử, ướm thử • + Từ 17 – 18 tuổi: Thời kỳ đđịnh chọn nghề nghiệp tương lai • Năng lực nghề nghiệp gì? • - Năng lực phẩm chất, nhân cách cần có giúp người lónh hội hoàn thành hoạt động định với kết cao • - Mỗi người lao động cần có lực bản: • + Năng lực nhận thức: ý, tài quan sát, trí tưởng tượng,… • + Năng lực thao tác thực tiễn: thao tác máy móc, vận động,… • + Năng lực giao tiếp, diễn đạt • + Năng lực tổ chức quản lí NĂNG LỰC NGƯỜI BÁN HÀNG Năng lực phân phối, ý Năng lực tính nhẩm Năng lực thao tác nhanh nhẹn Năng lực giao tiếp VD: vÒ số ngời có lực hoạt động lao động: Nghệ sĩ dơng cầm Đặng Thái Sơn lĩnh vực y học Giáo s Tôn Thất Bách Tôn Thất Tùng Vân động viên Nguyễn Thuý Hiền đà đem lại nhiều huy chuơng vàng cho nớc ta Cầu thủ bóng đá Lê Huỳnh Đức ã Hoùc sinh neõn boi dưỡng lực nghề nghiệp nào? • - Cần tự giác bồi dưỡng lực vào nhu cầu hoạt động nghề nghiệp tương lai • - Cần ý phát sở trường lực tiềm tàng thân • - Biết cách chọn nghề vào khuynh hướng, lực phù hợp nghề • Lao động nghề nghiệp lực • - nh hưởng lao động nghề nghiệp đến lực cảm thụ người • VD: Công nhân dệt vải màu đen lực phân biệt sắc điệu màu đen người khác • VD: Thính giác người công nhân gốm sứ: vào tiếng kêu sản phẩm đoán định chất lượng Lao động nghề nghiệp khác ảnh hưởng đến phương hướng phát triển lực người • Truyền thống nghề nghiệp gia dình dến việc chọn nghề • a Những dòng họ quang vinh • b Các làng nghề truyền thống • • • • - Lụa Hà Đông (Hà Tây) - Tranh Đông Hồ (Bắc Ninh) - Gốm sứ Bát Tràng.(Hà Nội) - Chạm đá Ngũ Hành Sơn.(Đà Nẵng) • c Xây dựng khu công nghiệp nghề truyền thống GẤM LỤA VẠN PHÚC LÀNG CHÀI BÌNH ĐỊNH TRANH ĐƠNG HỒ GỐM BÁT TRÀNG LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG BÁNH HỎI BÌNH ĐỊNH • Phiếu điều tra TÌM HIỂU NĂNG LỰC VÀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH CỦA HỌC SINH Em kể rõ nghề bố, mẹ, anh,chị, ông bà: Bố: Mẹ: Anh, chị: Ông, bà: Em có dự định sau theo nghề bố, mẹ, anh, chị hay không? Vì sao? • Có: • Không: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Em thường điểm cao môn học ? Môn học đạt điểm cao nhất: Môn học đạt điểm cao thứ hai: Em kể số hoạt động học nhà trường Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Vào ngày nghỉ em thường làm ? Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: ... dưỡng lực nghề nghiệp nào? • - Cần tự giác bồi dưỡng lực vào nhu cầu hoạt động nghề nghiệp tương lai • - Cần ý phát sở trường lực tiềm tàng thân • - Biết cách chọn nghề vào khuynh hướng, lực phù... tiếng kêu sản phẩm đoán định chất lượng Lao động nghề nghiệp khác ảnh hưởng đến phương hướng phát triển lực người • Truyền thống nghề nghiệp gia dình dến việc chọn nghề • a Những dòng họ quang... Tầm quan trọng việc chuẩn bị lực nghề nghiệp: • - Muốn thành công nghề phải phấn đấu tìm phù hợp tối đa yêu cầu nghề với lực thân • - Bước vào giới nghề nghiệp, lứa tuổi HS chia làm giai đoạn: