PHÒNG GD&ĐT HỮU LŨNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS YÊN VƯỢNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …./BC-TĐ Yên Vượng, ngày 15 tháng 3 năm 2011 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHÍ THI ĐUA NĂM HỌC 2010 – 2011 Thực hiện công văn số: 1015/PGD&ĐT- CVTĐ ngày tháng … năm 2010 của phòng GD&ĐT Hữu Lũng về kế hoạch triển khai công tác thi đua năm học 2010 - 2011; Công văn số: 132/TĐ-KT ngày 02 tháng 3 năm 2011 của phòng GD&ĐT Hữu Lũng v/v kiểm tra công tác thi đua năm học 2010 – 2011; Dựa theo tiêu chuẩn đánh giá và cho điểm các lĩnh vực công tác quy định tại công văn số: 02/QĐTĐ-KTĐPGDĐT ngày 26 tháng 10 năm 2010 của phòng GD&ĐT Bắc Sơn. Trường THCS Yên Vượng báo cáo kết quả thực hiện các tiêu chí thi đua năm học 2010 - 2011 cụ thể như sau: I. Thực hiện các cuộc vận động và sự chỉ đạo, hỗ trợ của các cấp ủy, chính quyền địa phương. 1. Tiếp tục triển khai, thực hịên nghiêm túc chỉ thị số 06/CT-TW của bộ chính trị về thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: Tuyên truyền sâu rộng mục đích, ý nghĩa của cuộc vận động, tổ chức cho học sinh, giáo viên viết bài dự thi tìm hiểu về tấm gương đạo đức của Bác, đi sâu vào các đức tính cần, kiệm, liêm, chính, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong cơ quan và trong sinh hoạt của gia đình. Trong đơn vị không có hiện tượng tham nhũng, lãng phí. Thực hiện chỉ thị số: 33/CT-TTg ngày 08/9/2006 của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong Giáo dục: Từ đầu năm học nhà trường tiến hành khảo sát, phân loại học sinh, có kế hoạch dạy yếu kém và bồi dưỡng học sinh khá giỏi ngay từ đầu năm. Thực hiện nghị định số 71/1998/NĐ-CP về Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan gắn kết chặt chẽ với cuộc vận động “ Hai không”với 4 nội dung trọng tâm: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp. Mọi chủ trương kế hoạch và các hoạt động của nhà trường được bàn bạc dân chủ công khai, tiến hành kiểm tra dân chủ 2 lần/ năm và xét thi đua các đợt thi đua ngắn ngày, cuối kỳ, cuối năm, công khai, công bằng, khách quan. Thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”: Giáo viên thực sự là tấm gương sáng để học sinh noi theo, không có trường hợp giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, có thái độ thân thiện với học sinh, tạo không khí vui tươi, lành mạnh để các em hướng thú trong học tập và hoạt động Ngay từ đầu năm học 2010-2011 100% cán bộ, giáo viên nhà trường thực hiện cam kết chất lượng giáo dục theo chỉ tiêu đã xây dựng . 1 (2,0 điểm) 2. Nhà trường tiến hành tổng kết 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT- TTg của Thủ tướng Chính phủ thông qua cuộc vận động “Hai không”. Tiếp tục có những giải pháp để thực hiện Phụ đạo học sinh yếu kém, và dạy tăng buổi, đánh giá học sinh đúng thực chất không chạy theo thành tích. Từ đó không có cá nhân nào vi phạm quy định của ngành và cơ quan. 100% cán bộ, giáo viên thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. không để xảy ra vụ việc nghiêm trọng vi phạm về đạo đức, lối sống của cán bộ, giáo viên và học sinh. Đổi mới cách ra đề kiểm tra theo tinh thần tập huấn của ngành, khuyến khích học sinh chủ động, sáng tạo trong việc học tập, học để nắm chắc kiến thức. Không có trường hợp nào giáo viên nâng điểm, làm lại sổ điểm và học ba. Thực hiện đảm bảo tiến độ và số lần lấy điểm theo quy định. Tổ chức dạy thêm học thêm theo đúng hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. Không có CBQL,GV nào tổ chức dạy thêm ngoài nhà trường. (2,0 điểm) 3. Thực hiện chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, trong năm học nhà trường đã phát động phong trào mỗi tổ chức, cá nhân đăng ký một đổi mới thực hiện trong năm học. Kết quả nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên thực hiện nghiêm túc tinh thần này và qua sơ kết học kỳ I đánh giá việc áp dụng một đổi mới đạt kết quả chưa cao do một số bộ phận, cá nhân chưa thực sự bám sát theo kế hoạch đã xây dựng. Mỗi giáo viên tự làm thêm được 1 -> 2 đồ dùng dạy học phù hợp với điều kiện cụ thể của bài học, người học.Tổng số đồ dùng tự làm đến thời điểm hiện nay là:…… (Trong đó: A: B: C: ) Thực hiện mỗi thầy cô giáo dạy miễn phí 2 tiết/tuần cho học sinh yếu kém vào các buổi chiều trong tuần. Đến hết học kỳ I số tiết dạy yếu kém được 267 tiết/ 3 môn ( Văn, Toán, Anh ). Thực hiện dạy học trên 6 buổi trên tuần(8 buổi) với 147/147 học sinh tham gia. Đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh khà giỏi từ khối 6 -> 9 với 21 học sinh tham gia. Số học sinh tham gia thi cấp huyện ở khối 8,9 là 8 học sinh/4 môn(Toán, Lý, Văn, Anh). (1,5 điểm) 4. Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng. Trong năm tổ chức phát động có hiệu quả các đợt thi đua kỷ niệm các ngày lễ lớn, theo chủ điểm năm học, kết thúc mỗi đợt thi đua có tổng kết, đánh giá, trao thưởng để kịp thời động viên cán bộ, giáo viên và học sinh trong công tác. Phát động phong trào viết về gương người tốt việc tốt trong trường được nhiều thấy cô hưởng ứng . (2,0 điểm) 5. Sự chỉ đạo, hỗ trợ của cấp ủy, chính quyền địa phương: Nhà trường đã tích cực tham mưu với cấp uỷ, chính quyền địa phương về kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2011 đến 2020, đề xuất ý kiến về định 2 hướng xây dựng CSVC của nhà trường trong năm học 2010 – 2011 và những năm tiếp theo.Tham mưu với UBND xã chỉ đạo các ban ngành đoàn thể phối kết hợp với nhà trường triển khai thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo . (2,0 điểm) II. Thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Công tác ngoại khoá, y tế trường học và Giáo dục môi trường: 1. Nhà trường đã kiện toàn lại ban chỉ đạo phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Xây dựng kế hoạch phù hợp với những tiêu chí và cấp học . Kế hoạch được gửi lãnh đạo Đảng uỷ, chính quyền địa phương để làm công tác tuyên truyền tới các tổ chức, các ban ngành đoàn thể và toàn xã hội cùng vào cuộc, hoạt động ngoại khoá và y tế trường học được quan tâm. 100% học sinh nắm được nội dung của phong trào. Nhà trường có 01 đội văn nghệ được luyện tập và duy trì thường xuyên, đưa các trò chơi dân gian vào các giờ ra chơi và các hoạt động ngoại khoá. Tổ chức cho học sinh chăm sóc nhà bia tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ của xã vào các tháng chẵn trong năm. Cán bộ giáo viên và học sinh thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường. Cuối năm học thực hiện quy trình đánh giá kết quả phong trào thi đua theo hướng dẫn của Sở GD ĐT. (1,5 điểm) 2. Xây dựng trường lớp xanh- sạch- đẹp- an toàn: Nhà trường có 2 khu nhà vệ sinh phù hợp cho giáo viên và học sinh. Chỉ đạo học sinh tích cực chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân. Mỗi năm nhà trường đều bổ xung trồng và chăm sóc cây xanh xung quanh trường, tạo cảnh quan môi trường xanh - sạch - đẹp. Tuy nhiên do nhà trường mới được tách từ trường PTCS nên số lớp học chưa đảm bảo quy cách còn 03 phòng(phòng cấp 4) và nhà trường đang hoàn thiện việc xây tường rào để đảm bảo an ninh trật tự trong trường học. (1,5 điểm) 3. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin trong học tập. Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống, giá trị sống cho học sinh thông qua các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa. Kết quả hạnh kiểm trong HKI vừa qua đạt 100% từ khá, tốt trở lên(Tốt: 76,2%). Giáo viên thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình, kết quả HKI vưa qua như sau: Giỏi: 7,5%; Khá: 29,9%; TB: 55,8%; Yếu: 6,8%. Nhà trường xây dựng quy tắc ứng xử cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường một cách cụ thể để tạo môi trường văn hóa, thân thiện. Giáo viên đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, tỷ lệ học sinh giỏi đạt chỉ tiêu, tuy nhiên tỷ lệ học sinh yếu, kém còn khá cao nhà trường đã có các giải pháp ôn luyện, tăng buổi để tiếp tục trong HKII giảm tối đa tỷ lệ học sinh yếu kém của trường. Trong năm học không có trường hợp học sinh nào bỏ học. (1,5 điểm) 3 4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh; Học sinh rất có ý thức tham gia, tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị văn hoá của địa phương được thể hiện qua việc chăm sóc nhà bia tưởng niệm của xã Yên Vượng, tổ chức Đội – TNTP đã xây dựng kế hoạch cụ thể thời gian, công việc , từng khối lớp để duy trì và chăm sóc thường xuyên. Các trò chơi dân gian được học sinh hưởng ứng và trở thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường vào các giờ ra chơi thứ 3,5,7 và vào các hoạt động ngoại khoá, các trò chơi như: Kéo co, ô ăn quan, thả đỉa ba ba, bao bố, ném vòng cổ trai……. Tổ chức các cuộc thi như: kể truyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, hát dân ca… (2,0 điểm) 5. Công tác ngoại khóa, y tế trường học và giáo dục bảo vệ môi trường. Nhà trường có cán bộ phụ trách công tác GDPL và xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai các hoạt động tuyên truyền giáo dục pháp luật và an toàn giao thông cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội trong trường học; Đảm bảo vệ sinh trường, lớp học, có kế hoạch hoạt động, kiểm tra đánh giá và báo cáo tình hình công tác y tế trường học theo quy định. Nhà trường có công trình vệ sinh cho CBGV và HS, tuy nhiên nước sinh hoạt và công trình công cộng khác chưa có. Việc duy trì và đảm bảo vệ sinh trường, lớp học, không để xảy ra dịch, bệnh nghiêm trọng, thực hiện phòng chống HIV, tác hại thuốc lá; không có học sinh tử vong do ngộ độc thực phẩm hoặc tai nạn thương tích nghiêm trọng trong trường học. Tổ chức dạy thể dục, tập luyện thể thao ngoại khoá thường xuyên và có hướng dẫn của giáo viên; trong năm có tổ chức các giải thể thao cấp trường và tham gia cấp huyện đạt 01 giải nhì môn Điền kinh. Triển khai thực hiện tiêu chuẩn rèn luyện thể lực theo quy định của Bộ GDĐT; Nhà trường đã có một cán bộ y tế phụ trách công tác y tế trường học nhưng cơ sở vật chất và kinh phí phục vụ cho công tác này không có Cử CBGV tham gia tập huấn về việc tích hợp - lồng ghép các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào các môn học theo kế hoạch của ngành. 100% học sinh được chuyển tải các kiến thức về giáo dục bảo vệ môi trường qua các tiết học như “ Ngữ văn, GD CD, Sinh học, Vật lý, Thể dục, Lịch sử, Địa lý, Công nghệ do giáo viên bộ môn truyền thụ và hưởng ứng các cuộc thi nâng cao nhận thức về môi trường, các cuộc vận động và các chiến dịch về môi trường. (1,5 điểm) III. Giáo dục Trung học. 1. Chỉ đạo thực hiện phân phối chương trình 37 tuần theo khung của Bộ GD&ĐT và chương trình chi tiết của Sở Giáo dục Đào tạo. Ban giám hiệu chỉ đạo các tổ khối chuyên môn, các tổ chức đoàn thể trong trường thực hiện nghiêm túc quy định về chương trình, thời gian, nội dung kiến thức theo chuẩn cấp học tổ chức dạy đủ các môn cho cả 4 khối lớp theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo; bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với các đối tượng học sinh. Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học tích hợp giáo dục môi trường vào các môn học Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý. 4 Tổ chức hội thảo về đổi mới kiểm tra dánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học đối với các môn Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngoại ngữ tổ chức các hội thảo về Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và hội thảo về công tác chủ nhiệm. (2,0 điểm) 2. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng cấp học, sát đối tượng học sinh, khuyến khích tính sáng tạo trong học tập và làm bài của học sinh. Thực hiện đúng quy định kiểm tra đánh giá chất lượng của người học ( Theo quyết định 40 của Bộ Giáo dục và quyết định 07 Điều lệ trường trung học); Số học sinh đạt giải cấp huyện và cấp tỉnh không có. Số học sinh yếu còn khá cao 6,8% so với năm học trước 1,3%(Tăng 5,5%). Nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên đã xây dựng kế hoạch về nâng cao tỉ lệ học sinh khá giỏi năm học 2010-2011 và giai đoạn 2010-2015. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học qua dự giờ thăm lớp của giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm ở các tổ chuyên môn, hội thảo chuyên đề, hội thi giáo viên giỏi cấp trường. Cuối năm học nhà trường tổ chức đánh giá một năm thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lí đã đăng ký đầu năm. Tổ chức tuyên truyền cho học sinh thực hiện luật an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội thâm nhập vào nhà trường qua các tiết tập trung và tiết sinh hoạt . Học sinh tích cực bảo vệ môi trường, lao động, công ích. Trường không có cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm luật an toàn giao thông, tệ nạn xã hội. không có học sinh vi phạm luật pháp nhà nước. (1,5 điểm) 3. Thực hiện phổ cập giáo dục: Nhà trường đã xây dựng kế hoạch và biện pháp để rà soát công tác phổ cập giáo dục năm 2010 và định hướng đến 2011 và 2015. Xã đã tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Phổ cập giáo dục THCS. Xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục THCS. Kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập giáo dục, phân công các thành viên thực hiện kiểm tra đôn đốc công tác điều tra hoàn thành kế hoạch điều tra, tổng hợp số liệu lập hồ sơ phổ cập năm 2010 được cấp trên nghiệm thu kết quả: củng cố và duy trì được kết quả phổ cập năm 2010 đạt 85,43%(năm 2009 đạt 83,7%, tăng 1,73%) Tiếp tục duy trì 5/6 thôn đạt chuẩn phổ cập, giữ vững và nâng cao tỷ lệ thanh thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi có bằng tốt nghiệp THCS ở các năm sau cao hơn năm trước. (2,0 điểm) 4. Tiếp tục tham mưu với các cấp có thẩm quyền đầu tư xây dựng thêm các phòng học và phòng bộ môn để đảm bảo cơ sở vật chất cho người học. Trong năm học từ tổ chuyên môn đến nhà trường phát động phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học và thi thuyết trình đồ dùng tự làm cấp trường. Nhà trường có tổ chức dạy học trên 6 buổi/tuần và phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi. BGH xây dựng kế hoạch đăng ký trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2017. (2,0 điểm) 5 5. Tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học. Nhà trường đã xây dựng kế hoạch đổi mới quản lý nâng cao chất lượng giáo dục Tăng cường nền nếp, kỷ cương, ngăn chặn, khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong giảng dạy. Thực hiên nội dung 3 công khai trong trường học. kiểm tra đánh giá, chỉ đạo kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện chương trìnhvà kế hoạch giáo dục, củng cố kỉ cương, nền nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử, đảm bảo khách quan, công bằng. Kiện toàn hội đồng tự đánh giá kiểm định chất lượng năm học 2010-2011, phân công các nhóm đánh giá theo tiêu chí và thu thập minh chứng. Nộp báo cáo đúng thời gian. Tham gia các cuộc thi Giải điền kinh cấp huyện đạt 01 giải nhì. (2,0 điểm) IV. Giáo dục Thường xuyên 1. Tuyên truyền nâng cao nhận thức về mục đích, ý nghĩa, nội dung của “ Học tập suốt đời” và xây dựng xã hội học tập, vai trò của giáo dục thường xuyên cho nhân dân góp phần nâng cao dân trí, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chất lượng cuộc sống cho nhân dân. Duy trì kết quả xoá mù chữ. (2,0 điểm) 2. Duy trì và củng cố hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng năm 2010, tổ chức các lớp học chuyên đề, phổ biến kĩ thuật chăn nuôi, trồng trọt cho nhân dân. Tham gia tập huấn công tác quản lý trung tâm học tập cộng đồng do Phòng giáo dục tổ chức. (2,0 điểm) 3. Huy động các đối tượng trong độ tuổi phổ cập ra học các lớp bổ túc THCS trong năm chưa mở được các lớp bổ túc do số học sinh quá ít không đủ để mở lớp, hiện nay vẫn duy trì 5/6 thôn đạt chuẩn phổ cập THCS đạt 85,43%, duy trì bền vững kết quả XMC. (2,0 điểm) 4. Tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý, thực hiện nghiêm túc chương trình học quy định, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách ra đề, kiểm tra đánh giá đảm bảo chất lượng thực. Tổ chức xét công nhận tốt nghiệp THCS cho học sinh cuối cấp đúng quy chế. . (2,0 điểm) 5. Tổ chức đánh giá kết quả 5 năm thực hiện Quyết định số 112/2005/ QĐ- TTg của Thủ tướng chính phủ về việc phê duyệt Đề án “ Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010” Xây dựng đề án xã hội học tập giai đoạn 2011-2015 (2,0 điểm) V. Giáo dục dân tộc. 1. Ban giám hiệu luôn quan tâm thực hiên nghiêm túc quy định của nhà nước về chế độ ưu tiên đối với học sinh dân tộc: Miễn giảm học phí, trợ giúp đối tượng hộ nghèo , tạo điều kiện cho con em dân tộc được tới trường học tập, thực hiện đầy đủ chính sách hỗ trợ phổ cập cho học sinh; Thực hiện công bằng cho học sinh dân tộc. (2,0 điểm) 6 2. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo: Chú trọng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, thực hiện nghiêm túc luật giáo dục, pháp lệnh công chức, tăng cường quản lý, đổi mới phương pháp dạy hcọ phù hợp với học sinh dân tộc thiểu số. Chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua đọc chép. Nhà trường xây dựng kế hoạch đổi mới về phương pháp dạy học. Tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên người dân tộc được học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn. (2,0 điểm) 3. Tăng cường dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc và uốn nắn tiếng việt cho những học sinh chưa thành thạo cách đọc, viết tiếng việt đặc biệt là học sinh lớp 6 qua các môn học và các hoạt động giáo dục (2,0 điểm) 4. Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc chế độ chính sách về giáo dục dân tộc, quy định tuyển sinh, chế độ chính sách đối với học sinh dân tộc theo quy định của Chính phủ cấp phát đầy đủ chế độ hỗ trợ phổ cập giáo dục cho học sinh người dân tộc thuộc hộ nghèo, miễn giảm học phí theo quy định của nhà nước. (2,0 điểm) 5. Một số hoạt động khác: Cán bộ, thư viện, giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền giáo dục cho học sinh mượn các loại truyện thiếu nhi, báo thiếu nhi dân tộc miền núi để đọc và nâng cao nhận thức , giáo dục ý thức gìn giữ và phát huy giá trị truyền thống của đồng bào dân tộc trong hoạt động chung của trường, của lớp. (2,0 điểm) VI. Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục. 1. Nhà trường đã xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện công tác Kiểm định chất lượng giáo dục theo chỉ thị nhiệm vụ năm học; xây dựng cơ sở dữ liệu, xây dựng đề cương báo cáo công tác KĐCLGD phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương nộp cấp trên theo quy định. (2,0 điểm) 2. Nhà trường phân công đồng chí phó hiệu trưởng phụ trách công tác KĐCL và thành lập Hội đồng tự đánh giá của trường gồm 9 người trong đó hiệu trưởng là chủ tịch HĐ và các thành viên khác. Các thành viên trong Hội đồng đều có khả năng sử dụng CNTT. Tuy nhiên cơ sở vật chất, thiết bị, nguồn kinh phí chưa đảm bảo cho hoạt động khảo thí và kiểm định CLGD. Nhà trường quản lý văn bằng, chứng chỉ đúng quy định. (1,5 điểm) 3. BGH đã xây dựng kế hoạch và tổ chức các kỳ thi khảo sát, cuối học kỳ, cuối năm học và thi chọn học sinh giỏi theo đúng hướng dẫn thi, đúng tiến độ và chỉ đạo của phòng, Sở GD&ĐT, sát với tình hình của nhà trường, đảm bảo an toàn đúng quy chế, không có sự cố đáng tiếc xẩy ra trong các kỳ thi. Cử cán bộ , giáo viên tham gia đầy đủ các buổi tập huấn của Sở, ngành về công tác kiểm định chất lượng giáo dục. 7 (2,0 điểm) 4. Nhà trường đã xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục của đơn vị, tổ chức triển khai và thực hiện kế hoạch kiểm định theo sự chỉ đạo của cấp trên, tổ chức hội nghị về công tác kiểm định chất lượng giáo dục, tuyên truyền phổ biến kiến thức về công tác KĐCLGD tới toàn thể cán bộ, giáo viên, và nhân viên trong trường vào đầu năm học và được thực hiện tiếp tục trong học kỳ II và những năm học sau. (2,0 điểm) 5. Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin báo cáo cho cấp trên đầy đủ chính xác, đúng biểu mẫu, đúng thời gian quy định. (2,0 điểm) VII. Công tác thanh tra. 1. Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ theo các văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT bám sát kế hoạch nhiệm vụ năm học của nhà trường. Xây dựng chỉ tiêu kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề trong năm học theo đúng quy định. (2,0 điểm) 2. Thực hiện kế hoạch kiểm tra hành chính: Kiểm tra thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các tổ chuyên môn và đoàn thể. Thực hiện tốt việc cấp phát văn bằng chứng chỉ theo hướng dẫn của cấp trên. Kiểm tra việc sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học, sách giáo khoa, nhắc nhở giáo viên tuân thủ nội quy phòng thư viện – thiết bị góp phần giữ gìn và bảo quản tài sản tốt hơn. (2,0 điểm) 3. Trong năm học nhà trường không có đơn thư khiếu nại, tố cáo. (2,0 điểm) 4. Thực hiện tốt quy định của nhà nước về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng, luật bình đẳng giới. Số lần phổ biến: 5. Số lượt người tham gia: 737(Gồm CB,GV,NV và HS) (2,0 điểm) 5. Thực hiện quy định về thông tin báo cáo đầy đủ. Thực hiện kế hoạch kiểm tra hằng năm, tổ chức lễ sơ kết, tổng kết năm học; các cuộc vận động và phong trào thi đua; quản lý và cấp phát văn bằng, chứng chỉ đúng quy định. ; quản lý việc dạy thêm, học thêm chặt chẽ, có lịch tiếp công dân vào sáng thứ sáu hàng tuần. Tham gia góp ý văn bản quy phạm pháp luật khi cấp trên yêu cầu. (2,0 điểm) VIII. Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, cải cách hành chính, pháp chế. 1. 100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đầy đủ các buổi tập huấn pháp chế do sở, ngành, và địa phương tổ chức; Tham gia xây dựng, đóng góp ý kiến vào các dự thảo văn bản quy phạm phạm pháp luật do các ngành và cơ quan 8 khác gửi lấy ý kiến. Nhà trường có đồng chí giáo viên dạy môn GDCD phụ trách công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. (1,5 điểm) 2. Nhà trường thành lập ban chỉ đạo, phân công cán bộ phụ trách công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. Phối hợp với các ban tư pháp xã và các ban ngành có liên quan phổ biến giáo dục pháp luật. Xây dựng tủ sách pháp luật, bổ xung tư liệu, tài liệu pháp luật nhằm phục vụ tốt công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong trường; duy trì và triển khai kịp thời các văn băn bản quy phạm pháp luật của nhà nước tới các thành viên trong trường. (2,0 điểm) 3. Thành lập ban phối hợp phổ biến GDPL; Xây dựng kế hoạch PBGDPL hàng năm và dài hạn. Thực hiện nghiêm túc kế hoạch dạy học kiến thức pháp luật cho học sinh thông qua môn giáo dục công dân, tiết tập trung đầu tuần, 15 phút đầu giờ và tiết sinh hoạt lớp ngày thứ bẩy với những nội dung phù hợp với đối tượng học sinh THCS (2,0 điểm) 4. Thực hiện công tác kiểm tra việc thực hiện pháp luật, thực hiện nội quy, quy chế của ngành, phát hiện, ngăn chặn kịp thời những biểu hiện vi phạm; đề xuất với cấp trên biện pháp xử lý vi phạm theo quy định. Tổ chức sơ kết, tổng kết, tuyên dương, khen thưởng những điển hình tiên tiến vào dịp cuối kỳ, cuối năm và dịp 20/11 hằng năm. (2,0 điểm) 5. Thực hiện công tác báo cáo cho phòng Giáo dục và đào tạo, các cơ qaun có liên quan kịp thời đúng quy định. Không có công chức, viên chức vi phạm pháp luật . (2,0 điểm) IX. Ứng dụng công nghệ thông tin. 1. Nhà trường hiện có 04 máy vi tính và có 03 máy được kết nối Internet và có Email theo tên trường riêng. Số giáo viên có máy tính riêng là 16/16, Số giáo viên có Email riêng là 8/16. Nhà trường sử dụng có hiệu quả phần mềm quản lý trường học như PMIS; EMIS…. Riêng phần mềm quản lý ngân hàng đề chưa được khai thác triệt để (2,0 điểm) 2. Quán triệt và phổ biến chỉ thị 4899/CT- BGD ĐT ngày 04/8/2009 về đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý giáo dục, coi trọng công tác tập huấn kiến thức tin học cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng được kiến thức tin học trong soạn bài và khai thác thông tin trên mạng. Tỷ lệ CBGV,NV có trình độ tin học A trở lên là: 20/22 = 90,9%. (2,0 điểm) 3. Nhà trường đã nhiều lần tổ chức tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin cho cán bộ giáo viên, nhân viên và hướng dẫn thiết lập Email riêng cho cá nhân để 9 tiện gửi thông tin giữa nhà trường và cá nhân. Nhà trường luôn đảm bảo việc trao đổi thông tin giữa Phòng giáo dục qua thư điện tử. (2,0 điểm) 4. Ứng dụng CNTT trong dạy và học: Trong năm học nhà trường đã khai thác công cụ trình chiếu, soạn và trình bày bài giảng điện tử số tiết soạn giảng điện tử là: ……. tiết. Tỉ lệ giáo viên soạn bài trên máy vi tính 100%. Tỉ lệ giáo viên có khả năng dạy bài ứng dụng công nghệ thông tin: 9/16 = 56,3%. (2,0 điểm) 5. Tin học hóa công tác quản lý giáo dục: Khai thác và sử dụng có hiệu quả phần mềm PMIS, EMIS, DTSOFT, iQBleo, iQBcat, phần mềm hỗ trợ xếp thời khoá biểu… Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất, đảm bảo thông tin chính xác kịp thời, tuân thủ nghiêm các yêu cầu về an ninh mạng. (2,0 điểm) X. Công tác tổ chức cán bộ, xây dựng, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. 1. Thực hiện nghiêm túc Nghị định 132/ 2007/NĐ- CP về tinh giản biên chế theo quy định của ngành; Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 33/ 2006/CT – TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về khắc phục tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong dạy học; Phối hợp với Công đoàn, các tổ chức, đoàn thể trong trường thực hiện tốt cuộc vận động “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, đẩy mạnh cuộc vận động “ Hai không” cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Thực hiện tốt phong trào thi đua“ Mồi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Trong năm học trường không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo. (2,0 điểm) 2. Hàng năm nhà trường tiến hành rà soát, quy hoạch, dự nguồn cán bộ quản lý. Xây dựng kế hoạch đội ngũ giáo viên, nhân viên, tiếp tục tham mưu với ngành bố trí đủ đội ngũ giáo viên, nhân viên theo quy định, có kế hoạch cử giáo viên đi đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ, tin học và tỷ lệ giáo viên trên chuẩn của đơn vị. Thực hiện nghiêm túc kế hoạch luân chuyển CB,GV của ngành, chăm lo tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên được học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ( hiện trường có 04 giáo viên đi học ) theo hướng chuẩn hoá và trên chuẩn. - Tổng số cán bộ giáo viên nhân viên: 22 ( nữ: 16 ; DT: 11) + Quản lý: 2; Giáo viên : 16; nhân viên: 4 + Tỷ lệ giáo viên đứng lớp đạt : 2,3 - Trình độ đào tạo của CB,GV: + Trên chuẩn: 5/18 = 27,8 % + Đạt chuẩn: 12/18 = 66,7% + Chưa chuẩn: 1/18 = 5,5 % ( đang theo học ĐH) - Bộ môn thừa GV: Văn 10 [...]... sách và thi t bị trường học Tổng kinh phí chi cho mua sắm, sửa chữa tài liệu, thi t bị là: 29.000.000 đồng, chiếm 3,4% tổng kinh phí chi thường xuyên của đơn vị (2,0 điểm) XIII Hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể và tổ chức xã hội 1 Nhà trường có chi bộ đảng sinh hoạt độc lập, các đoàn thể chính trị, các tổ chức xã hội hoạt động theo đúng điều lệ (2,0 điểm) 2 Tổ chức Đảng, các đoàn thể chính trị, các. .. quả khai thác sử dụng thi t bị dạy học Kiểm kê đồ dùng dạy học tại thư viện, đánh giá chất lượng đồ dùng đang sử dụng, tham gia đầy đủ các buổi tập huấn sử dụng thi t bị dạy học do ngành tổ chức, theo dõi việc khai thác, sử dụng đồ dùng của giáo viên, lấy đó làm tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên hàng tháng, kỳ, năm (2,0 điểm) 5 Có số liệu về kinh phí đầu tư cho mua sắm, sửa chữa thi t bị dạy học, ngân... trong công tác quản lý nhân sự tại đơn vị Thực hiện đầy đủ, đúng thời gian quy định báo cáo nhân sự theo yêu cầu của tổ chức (2,0 điểm) XI Công tác kế hoạch, thống kê, đổi mới quản lý tài chính và huy động các nguồn lực phát triển giáo dục 1 Công tác kế hoạch: Có kế hoạch phát triển giáo dục hàng năm Thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo đã được giao trong năm : Về mạng lưới... chịu trách nhiệm về công tác tài chính Tỷ lệ chi khác bằng 15 % tổng kinh phí chi thường xuyên của đơn vị Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ thông qua trước hội đồng sư phạm Tự kiểm tra, công khai tài chính và báo cáo định kỳ đầy đủ dự toán chi thường xuyên, chi xây dựng cơ bản Các khoản thu ngoài ngân sách đều được sự nhất trí của hội đồng nhân dân và ban đại diện cha mẹ học sinh (2,0 điểm) 4 Thực hiện... Ban hành quy chế công khai tài chính đối với các cấp ngân sách nhà nước, các đơn vị dự toán ngân sách… Nhà trường được Phòng GD&ĐT kiểm tra thường xuyên về thực hiện quy chế 3 công khai này (2,0 điểm) 5 Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30 tháng 5 năm 2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hoá đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề,... độc lập, các đoàn thể chính trị, các tổ chức xã hội hoạt động theo đúng điều lệ (2,0 điểm) 2 Tổ chức Đảng, các đoàn thể chính trị, các tổ chức xã hội hoạt động có hiệu quả góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục Các tổ chức đều có quy chế hoạt động và hoạt động theo quy chế của tổ chức mình Trong năm chuyển đảng chính thức cho 2 đồng chí và giúp đỡ 2 quần chúng hoàn thành hồ sơ xin vào đảng, hiện nay... đồng nhà trường và chi bộ đảng; 2 lần/ tháng đối với tổ chuyên môn; ngoài ra nhà trường còn tổ chức họp bất thường khi cần thi t để kịp thời tiển khai và thực hiện nhiệm vụ cấp trên giao Nêu cao tinh thần tập thể đấu tranh phê bình thẳng thắn ngăn chặn những biểu hiện tham nhũng, tiêu cực trong đơn vị tổ chức hội nghị CBVC đúng thời gian quy định; Tổ chức Đại hội chi bộ đúng nhiệm kỳ (2,0 điểm) 4 Quan... (2,0 điểm) 5 BGH, các tổ chức đoàn thể trong trường có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, mọi thành viên trong trường đều gương mẫu chấp hành tốt chủ trương chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước Chi bộ Đảng nhà trường luôn được công nhận là chi bộ trong sạch, vững mạnh (2,0 điểm) • Tổng điểm: …… • Xếp loại: Xuất sắc Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Đoàn KT thi đua ( b/c); - Lưu... hộ, động viên giáo viên và học sinh đạt thành tích xuất sắc trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học (1,5 điểm) XII Phát triển mạng lưới trường lớp và tăng cường cơ sở vật chất thi t bị giáo dục 1 Nhà trường tiếp tục tham mưu với các cấp có thấm quyền xây dựng thêm số phòng học và phòng bộ môn đảm bảo theo quy định trường chuẩn quốc gia Hiện nay nhà trường có số lớp là 7 Số phòng học kiên cố là 4, số...- Bộ môn thi u GV: Tin học, Công nghệ (2,0 điểm) 3 Thực hiện đầy đủ chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên; sử dụng, phân công nhiệm vụ hợp lý phù hợp chuyên môn được đào tạo.Tham gia tập huấn chuẩn nghề nghề nghiệp giáo viên THCS, chuẩn Hiệu trưởng do cấp phòng tổ chức 100% CBQL, giáo viên được tham gia thi kiểm tra nhận thức đội ngũ (2,0 điểm) 4 . điểm các lĩnh vực công tác quy định tại công văn số: 02/QĐTĐ-KTĐPGDĐT ngày 26 tháng 10 năm 2010 của phòng GD&ĐT Bắc Sơn. Trường THCS Yên Vượng báo cáo kết quả thực hiện các tiêu chí thi đua. gia thi cấp huyện ở khối 8,9 là 8 học sinh/4 môn(Toán, Lý, Văn, Anh). (1,5 điểm) 4. Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng. Trong năm tổ chức phát động có hiệu quả các đợt thi đua kỷ. nâng cao tỷ lệ thanh thi u niên từ 15 đến 18 tuổi có bằng tốt nghiệp THCS ở các năm sau cao hơn năm trước. (2,0 điểm) 4. Tiếp tục tham mưu với các cấp có thẩm quyền đầu tư xây dựng thêm các phòng