DỰ THẢO SỞ GD&ĐT SƠN LA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDT NỌI TRÚ SÔNG MÃ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 03 /BC-NT Sông Mã, ngày 20 tháng 01 năm 2010 BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ PHẦN I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG 1. Thông tin chung của nhà trường Tên trường (theo quyết định thành lập): Tiếng Việt: PTDT Nội trú Sông Mã Tiếng Anh (nếu có): Tên trước đây (nếu có): Cơ quan chủ quản: Sở Giáo dục và Đào tạo Sơn La Tỉnh / thành phố trực thuộc Trung ương: Sơn La Tên Hiệu trưởng: Bùi Thị Hải Huyện / quận / thị xã / thành phố: Sông Mã Điện thoại trường: 0223836176 Xã / phường / thị trấn: Chiềng Sơ Fax: 0223736071 Đạt chuẩn quốc gia: Web: Năm thành lập trường (theo quyết định thành lập): Số trường phụ (nếu có): Công lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn ? Bán công Trường liên kết với nước ngoài ? Dân lập Có học sinh khuyết tật ? Tư thục Có học sinh bán trú ? Loại hình khác (đề nghị ghi rõ) Có học sinh nội trú ? 1. Trường phụ (nếu có) Số TT Tên trường phụ Địa chỉ Diện tích Khoảng cách Tổng số học sinh Tổng số lớp (ghi rõ số lớp 6 đến lớp 9) Tên cán bộ, giáo viên phụ trách 1 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh Loại học sinh Tổng số Chia ra Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng số học sinh 246 71 63 56 56 - Học sinh nữ: - Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: Số học sinh tuyển mới vào lớp 6 - Học sinh nữ: - Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: Số học sinh lưu ban năm học trước: - Học sinh nữ: - Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: Số học sinh chuyển đến trong hè: Số học sinh chuyển đi trong hè: Số học sinh bỏ học trong hè: - Học sinh nữ: - Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: Nguyên nhân bỏ học - Hoàn cảnh khó khăn: - Học lực yếu, kém: - Xa trường, đi lại khó khăn: - Thiên tai, dịch bệnh: - Nguyên nhân khác: Số học sinh là Đội viên: Số học sinh là Đoàn viên: Số học sinh bán trú dân nuôi: Số học sinh nội trú dân nuôi: Số học sinh khuyết tật hoà nhập: Số học sinh thuộc diện chính sách (*) - Con liệt sĩ: - Con thương binh, bệnh binh: - Hộ nghèo: 2 - Vùng đặc biệt khó khăn: - Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ: - Học sinh mồ côi cả cha, mẹ: - Diện chính sách khác: Số học sinh học tin học: Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số: Số học sinh học ngoại ngữ: - Tiếng Anh: 246 - Tiếng Pháp: - Tiếng Trung: - Tiếng Nga: - Ngoại ngữ khác: Số học sinh theo học lớp đặc biệt - Số học sinh lớp ghép: - Số học sinh lớp bán trú: - Số học sinh bán trú dân nuôi: Số buổi của lớp học /tuần - Số lớp học 5 buổi / tuần: - Số lớp học 6 buổi đến 9 / tuần: 8 - Số lớp học 2 buổi / ngày: Các thông tin khác (nếu có) (*) Con liệt sĩ, thương binh, bệnh binh; học sinh nhiễm chất độc da cam, hộ nghèo, Các chỉ số Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Sĩ số bình quân học sinh trên lớp 699 687 662 636 Tỷ lệ học sinh trên giáo viên 13 20 23 17 Tỷ lệ bỏ học, nghỉ học 4.3% 4.7% 3% 1.6% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình và dưới trung bình. 86% 88.5 91.5 87.7% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập dưới trung bình. 23% 22.4% 23.5% 13.7% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình 63% 66.1% 68% 74% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập khá 10% 10.9% 8.2% 11.9% 3 Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập giỏi và xuất sắc 0.4% 0.6% 0.3% 0.4% Số lượng học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi Các thông tin khác (nếu có) 3. Thông tin về nhân sự Nhân sự Tổng số Trong đó nữ Chia theo chế độ lao động Trong tổng số Biên chế Hợp đồng Thỉnh giảng Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên 35 13 34 13 1 8 2 Số đảng viên 9 - Đảng viên là giáo viên: 6 2 6 2 1 1 - Đảng viên là cán bộ quản lý: 3 3 1 - Đảng viên là nhân viên: Số giáo viên chia theo chuẩn đào tạo 29 12 29 12 1 - Trên chuẩn: 10 2 10 2 1 - Đạt chuẩn: 19 10 19 10 4 1 - Chưa đạt chuẩn: Số giáo viên dạy theo môn học - Thể dục: 2 2 - Âm nhạc: 1 1 1 - Mỹ thuật: 1 1 1 - Tin học: - Tiếng dân tộc thiểu số: - Tiếng Anh: 2 2 1 - Tiếng Pháp: - Tiếng Nga: - Tiếng Trung: - Ngoại ngữ khác: - Ngữ văn: 6 3 6 3 1 1 - Lịch sử: - Địa lý: 2 2 2 2 1 1 - Toán học: 6 6 1 - Vật lý: 2 1 2 1 - Hoá học: - Sinh học: 4 3 4 3 1 - Giáo dục công dân: 1 1 - Công nghệ: 1 1 1 1 4 - Môn học khác:… Số giáo viên chuyên trách đội: 1 1 1 Số giáo viên chuyên trách đoàn: Cán bộ quản lý: 3 3 1 - Hiệu trưởng: 1 1 1 - Phó Hiệu trưởng: 2 2 Nhân viên - Văn phòng (văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế): 2 1 1 1 1 2 1 - Thư viện: 1 1 1 - Thiết bị dạy học: - Bảo vệ: - Nhân viên khác: Các thông tin khác (nếu có) Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu: Các chỉ số Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Số giáo viên chưa đạt chuẩn đào tạo 13 3 3 3 Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo 33 22 17 28 Số giáo viên trên chuẩn đào tạo 9 8 7 7 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã, thành phố 3 1 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp quốc gia Số lượng bài báo của giáo viên đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước Số lượng sáng kiến, kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên được cấp có thẩm quyền nghiệm thu Số lượng sách tham khảo mà cán bô, giáo viên viết được các nhà xuất bản ấn hành Số bằng phát minh, 5 sáng chế được cấp (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người được cấp) Các thông tin khác (nếu có) 4. Danh sách cán bộ quản lý Các bộ phận Họ và tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học hàm Điện thoại, Email Chủ tịch Hội đồng quản trị Hiệu trưởng Bùi Thị Hải Hiệu Trưởng Các Phó Hiệu trưởng Đoàn Danh Tiến Đoàn Hùng Tuyến Phó Hiệu trưởng Các tổ chức Đảng, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, Công đoàn,… (liệt kê) Bùi Thị Hải Hà Thanh Huế Đỗ Thị Thanh Thuỷ - Bí thư chi Bộ - Bí thư Đoàn Tổng phụ trách Đội - Chủ tịch Công đoàn Các Tổ trưởng tổ chuyên môn (liệt kê) Hà Hải Yến Bùi Thị Thuý Lương Thị Thuỷ Tổ trưởng tổ KHTN Tổ trưởng tổ KHXH Tổ trưởng tổ HCPV … II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 1. Cơ sở vật chất, thư viện Các chỉ số Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Tổng diện tích đất sử dụng của trường (tính bằng m 2 ): 6,300 6,300 6,300 6,300 1. Khối phòng học theo chức năng: a) Số phòng học văn hoá: 8 8 b) Số phòng học bộ 0 0 0 0 6 môn: - Phòng học bộ môn Vật lý: 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Hoá học: 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Sinh học: 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Tin học: 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ: 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn khác: 0 0 0 0 2. Khối phòng phục vụ học tập: 0 0 0 0 - Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng: 0 0 0 0 - Phòng giáo dục nghệ thuật: 0 0 0 0 - Phòng thiết bị giáo dục: 0 0 0 0 - Phòng truyền thống 0 0 0 0 - Phòng Đoàn, Đội: 0 0 0 0 - Phòng hỗ trợ giáo dục học sinh tàn tật, khuyết tật hoà nhập: 0 0 0 0 - Phòng khác: 0 0 0 0 3. Khối phòng hành chính quản trị - Phòng Hiệu trưởng 0 0 0 0 - Phòng Phó Hiệu trưởng: 0 0 0 0 - Phòng giáo viên: 0 0 0 0 - Văn phòng: 0 0 0 0 - Phòng y tế học đường: 0 0 0 0 - Kho: 0 0 0 0 - Phòng thường trực, bảo vệ ở gần cổng trường 0 0 0 0 - Khu nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo điều kiện sức khoẻ học sinh bán trú 0 0 0 0 7 (nếu có) - Khu đất làm sân chơi, sân tập: có có có có - Khu vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên: có có có có - Khu vệ sinh học sinh: có có có có - Khu để xe học sinh: có có có có - Khu để xe giáo viên và nhân viên: 0 0 0 0 - Các hạng mục khác (nếu có): 4. Thư viện: a) Diện tích (m 2 ) thư viện (bao gồm cả phòng đọc của giáo viên và học sinh): b) Tổng số đầu sách trong thư viện của nhà trường (cuốn): c) Máy tính của thu viện đã được kết nối internet ? (có hoặc chưa) Cha Cha Cha Cha d) Các thông tin khác (nếu có) 5. Tổng số máy tính của trường: - Dùng cho hệ thống văn phòng và quản lý: 4 - Số máy tính đang được kết nối internet: - Dùng phục vụ học tập: 6. Số thiết bị nghe nhìn: - Tivi: 1 1 1 1 - Nhạc cụ: 0 0 0 0 - Đầu Video: 0 0 0 0 - Đầu đĩa: 0 0 0 0 - Máy chiếu OverHead: 0 0 0 0 - Máy chiếu Projector: 1 1 1 1 - Thiết bị khác: 0 0 0 0 7. Các thông tin khác 8 (nếu có) 2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 4 năm gần đây Các chỉ số Năm học 2005 -2006 Năm học 2006- 2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008 - 2009 Tổng kinh phí được cấp từ ngân sách Nhà nước Tổng kinh phí được cấp (đối với trường ngoài công lập) Tổng kinh phí huy động được từ các tổ chức xã hội, doanh nghiệp, cá nhân, Các thông tin khác (nếu có) PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Mục đích, phạm vi tự đánh giá - Mục đích tự đánh giá là cơ sở giáo dục phổ thông tự xem xét, tự kiểm tra, chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu của từng tiêu chí, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng và các biện pháp thực hiện để đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục và để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục. - Phạm vi của tự đánh giá bao quát toàn bộ các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông theo từng tiêu chí trong tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Quy trình tự đánh giá 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá. 2. Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá. 3. Xây dựng kế hoạch tự đánh giá. 4. Thu thập, xử lý và phân tích các thông tin, minh chứng. 5. Đánh giá mức độ đạt được theo từng tiêu chí. 6. Viết báo cáo tự đánh giá. 7. Công bố báo cáo tự đánh giá. 3. Phương pháp đánh giá * Xây dựng kế hoạch tự đánh giá Kế hoạch tự đánh giá do Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá phê duyệt bao gồm 9 các nội dung: mục đích và phạm vi tự đánh giá; phân công nhiệm vụ cho từng thành viên; dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động; công cụ đánh giá; dự kiến các thông tin và minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí; thời gian biểu cho từng hoạt động (bao gồm thời gian cần thiết để triển khai tự đánh giá và lịch trình thực hiện các hoạt động cụ thể). * Thu thập, xử lý và phân tích các thông tin, minh chứng 1. Căn cứ vào các tiêu chí của tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, cơ sở giáo dục phổ thông tiến hành thu thập thông tin và minh chứng. 2. Thông tin và minh chứng phải có nguồn gốc rõ ràng và tính chính xác, được thu thập ở hồ sơ lưu trữ của cơ sở giáo dục phổ thông, các cơ quan có liên quan, hoặc bằng khảo sát, điều tra phỏng vấn những người có liên quan và quan sát các hoạt động giáo dục trong cơ sở giáo dục phổ thông. 3. Các thông tin và minh chứng cần được xử lý, phân tích dùng làm căn cứ, minh hoạ cho các nhận định trong báo cáo tự đánh giá. 4. Phiếu đánh giá tiêu chí (Phụ lục 1) được lập cho từng tiêu chí làm cơ sở để tổng hợp thành báo cáo tự đánh giá. * Đánh giá mức độ đạt được tiêu chí Tiêu chí được xác định là đạt yêu cầu khi tất cả các chỉ số của tiêu chí đều đạt yêu cầu. * Viết báo cáo tự đánh giá 1. Mỗi tiêu chí trong báo cáo tự đánh giá được trình bày đầy đủ các nội dung: mô tả hiện trạng, điểm mạnh, điểm yếu, kế hoạch cải tiến chất lượng và tự đánh giá theo từng tiêu chí. 2. Báo cáo tự đánh giá được trình bày dưới dạng một bản báo cáo có cấu trúc và hình thức theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 3. Báo cáo tự đánh giá là một văn bản ghi nhớ quan trọng để cơ sở giáo dục phổ thông cam kết thực hiện các hoạt động cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục. * Công bố báo cáo tự đánh giá 1. Dự thảo báo cáo tự đánh giá được công bố công khai trong thời gian 15 ngày làm việc tại cơ sở giáo dục phổ thông để lấy ý kiến góp ý. Hội đồng tự đánh giá thu thập, xử lý các ý kiến thu được và hoàn thiện báo cáo. Các thành viên trong Hội đồng tự đánh giá ký xác nhận vào bản báo cáo tự đánh giá; hiệu trưởng hoặc giám đốc của cơ sở giáo dục phổ thông ký tên, đóng dấu. 2. Công bố công khai báo cáo tự đánh giá; các thông tin và minh chứng phục vụ tự đánh giá được lưu trữ đầy đủ trong một chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục. 4. Công cụ đánh giá Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 10 [...]... Kim nh cht lng giỏo dc ó cú mt lch s phỏt trin lõu di Hoa K v Bc M, trc tiờn l ỏp dng cho cỏc c s giỏo dc, sau ny m rng cho tt c cỏc c s giỏo dc trong h thng giỏo dc Tuy nhiờn trc õy ớt c cỏc nc bit n Trong quỏ trỡnh phi tp trung húa v i chỳng húa nn giỏo dc, cỏc chun mc giỏo dc b thay i v khỏ khỏc nhau gia cỏc c s giỏo dc do cht lng tuyn sinh u vo b h thp, qui mụ tng nhanh nhng ti chớnh tng chm,... thnh cỏc nhim v c giao a) Giỏo viờn ph trỏch cụng tỏc on, i ỏp ng yờu cu theo quy nh ca iu l trng trung hc; b) Cú k hoch hot ng rừ rng v hon thnh cỏc nhim v c giao; c) Mi hc k, t r soỏt, ỏnh giỏ ci tin cỏc nhim v c giao 1 Mụ t hin trng Giỏo viờn ph trỏch cụng tỏc on, i ỏp ng c yờu cu theo quy nh ca iu l trng trung hc Cú k hoch hot ng cha c c th húa v rừ rng, hon thnh cỏc nhim v c giao Mi hc k, t r... viờn tham gia dy ụn tp ph o hc sinh yu kộm, ụn thi TN lp 9 u phi cú k hoch, giỏo ỏn v c duyt ca t b mụn - Hc sinh nh trng thc hin tt cỏc ni quy quy nh ca trng, ca lp, cú SGK Bờn cnh hc chớnh khoỏ cụng tỏc HNGLL c nh trng chỳ trng Xõy dng k hoch t u nm hc, mi t nhúm chuyờn mụn lm mt bui ngoi khoỏ vo cỏc ngy l ln, ng thi to iu kin cho giỏo viờn v hc sinh tham gia cỏc hot ng giỏo dc th cht, tham gia hi... thụng bỏo kt qu rốn luyn o c ca hc sinh, phi hp giỏo dc vi cha m hc sinh thụng qua s liờn lc gia gia ỡnh v nh trng - Cụng tỏc bi dng i ng giỏo viờn v CBQL: Cỏc CBQL cú nng lc cụng tỏc v tinh thn trỏch nhim cao, c bn m ng c nhim v phỏt trin giỏo dc trong thi k i mi a s giỏo viờn tr ỏp ng c yờu cu ca cụng vic, tuy vy vn cũn mt s giỏo viờn cũn hn ch v chuyờn mụn nghip v, tinh thn trỏch nhim v phng phỏp... thang ra soat, anh gia viờc quan ly hoat ụng day thờm và quản lý học sinh nội trú (nếu có) 1 Mô tả hiện trạng: Co kờ hoach quan ly hoat ụng day thờm, hoc thờm và quản lý học sinh Co cac biờn phap chi ao, kiờm tra viờc day thờm, hoc thờm và quản lý học sinh Hang thang cha ra soat, anh gia viờc quan ly hoat ụng day thờm và học thêm 2 Điểm mạnh: Cac biờn phap chi ao, kiờm tra, anh gia hoat ụng day thờm... thờm ca hiờu trng nh trng c xõy dng da trờn iờu kiờn thc tờ cua can bụ, giao viờn va hoc sinh, ý kin ca tp th cỏn b giỏo viờn ca nh trng; s nhõt tri, ung hụ cua phu huynh hoc 26 3.Điểm yếu: Hang thang cha ra soat, anh gia viờc quan ly hoat ụng day thờm và học thêm 4.Kế hoạch cải tiến chất lợng: Hang thang có kế hoạch ra soat, anh gia viờc quan ly hoat ụng day thờm và học thêm 5.T ỏnh giỏ Khụng t Tiêu... liờn tc t danh hiu trng tiờn tin cp tnh Nm hc 2006 - 2007, õy l nm hc u tiờn trin khai thc hin ngh quyt i hi i biu Ton quc ln th X ca ng v õy cng l nm ngnh Giỏo dc bc sang mt trang mi vi vic thc hin cuc vn ng Hai khụng: Núi khụng vi tiờu cc trong thi c v bnh thnh tớch trong Giỏo dc Trong nm hc 2006 - 2007 nh trng cha cú s lng giỏo viờn ging dy vn húa, vi lc lng tr, khe (85% giỏo viờn di 30 tui) vi... nhim v c giao 1 Mụ t hin trng Trng THCS Ching S cú 03 nhõn viờn: 01 nhõn viờn th vin, 01 nhõn viờn k toỏn, 01 nhõn viờn vn th so vi biờn ch cũn thiu Nhõn viờn trng THCS Ching S c m bo theo ch chớnh sỏch hin hnh, c nh trng phõn cụng cụng vic phự hp vi kh nng v to iu kin hon thnh cỏc cụng vic c giao Trong mi hc kỡ, mi nhõn viờn ca nh trng t kim im ỏnh giỏ v r soỏt li ton b cỏc cụng vic ó c giao 2 im... im yu Cha cú biờn ch theo yờu cu 4 K hoch ci tin cht lng u nm hc 2010 -2011, nh trng tham mu vi cp cú thm quyn cho biờn ch theo quy nh ca trng ph thụng Tip tc cho cỏc nhõn viờn d cỏc khoỏ bi dng chuyờn mụn v c nhõn viờn theo hc cỏc khoỏ o to chuyờn mụn nm 2011- 2012 tt cc cỏc nhõn viờn u cú trỡnh chuyờn mụn phự hp vi cụng vic c giao 5 T ỏnh giỏ: Khụng t Tiờu chớ 5: Hc sinh ca nh trng ỏp ng yờu cu... chuyờn mụn ó y mnh ci tin n np, hỡnh thc sinh hot chuyờn mụn, tng cng d gi, rỳt kinh nghim v ỏnh giỏ gi dy, t chc tt vic kim tra chuyờn mụn - Nh trng tng bc ng dng cụng ngh thụng tin vo cụng tỏc qun lý - Nh trng thc hin qun lý ti chớnh cụng khai, minh bch v cú hiu qu Nh trng thc hin thu chi ti chớnh theo ỳng quy nh hin hnh, cụng khai cỏc khon thu i vi hc sinh: khụng thu bt c khon kinh phớ no khụng c phộp . được cấp (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người được cấp) Các thông tin khác (nếu có) 4. Danh sách cán bộ quản lý Các bộ phận Họ và tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học. lớp bán trú: - Số học sinh bán trú dân nuôi: Số buổi của lớp học /tu n - Số lớp học 5 buổi / tu n: - Số lớp học 6 buổi đến 9 / tu n: 8 - Số lớp học 2 buổi / ngày: Các thông tin khác (nếu có) (*). tịch Hội đồng quản trị Hiệu trưởng Bùi Thị Hải Hiệu Trưởng Các Phó Hiệu trưởng Đoàn Danh Tiến Đoàn Hùng Tuyến Phó Hiệu trưởng Các tổ chức Đảng, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ