1 PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Hiện nay, xã hội ngày phát triển, nhu cầu gặp gỡ, giao tiếp người ngày cao Nhưng bận rộn với công việc nên việc gặp mặt trực tiếp dường khó khăn với người Vì vậy, năm gần số MXH phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu kết bạn, trò chuyện người với Đơn cử mạng Twitter, My space, Facebook…Nhưng tập trung nói Facebook, Facebook MXH phổ biến với gần tỷ lượt người sử dụng giới (số liệu thống kê cuối năm 2012) Rất nhiều nhân vật tiếng sử dụng MXH Tổng thống Mỹ Barack Obama, ông hoàng nhạc Pop Michael Jackason, Megan Fox ( nữ diễn viên Transformer)… Và từ đó, Facebook làm nên hiên tượng, sốt mạnh mẽ tồn cầu Nhìn lại chặng đường phát triển Facbook Việt Nam thấy rằng, dù xuất Facebook nhanh chóng trở nên trang MXH phổ biến ảnh hưởng mạnh mẽ đến phần không nhỏ đời sống xã hội Theo số liệu từ công ty nghiên cứu thị trường, Việt Nam ghi nhận nước có lượng người dùng Facebook tăng nhanh giới với 146% tháng (01/2012 – 06/2012) Cụ thể hơn, có thời điểm lượng người dùng Facebook Việt Nam tăng thêm 500.000 người hai tuần Hiện nay, theo nguồn tin từ trang nguồn http://marketing.24h.com.vn , We Are Social cho rằng, lượng người dùng Facebook Việt Nam tăng từ 8,5 triệu người tháng 10/2012 lên 12 triệu người Như vậy, tháng có gần triệu người Việt Nam gia nhập MXH lớn hành tinh So sánh tỷ lệ phát triển MXH Facebook phương tiện truyền thông trước điện thoại di động, Internet, truyền hình hay báo chí tỷ lệ phát triển tưởng tượng được, kể người lạc quan Qua năm phát triển (2004 – 2010), Facebook có “lột xác” khơng thể ngờ, từ cổng giao tiếp dành riêng cho sinh viên trường ĐH Harvard để trở thành MXH lớn giới, với gần tỷ thành viên hàng tỷ lượt xem trang mạng ngày Chúng ta nhìn lại bước tiến đáng ý năm hình thành phát triển MXH số giới này: Hình Quá trình phát triển Facebook từ 12/2004 - 2012 (Đơn vị: triệu người) 1000 500 350 5,5 12 2004 2005 2006 50 2007 100 2008 2009 2010 2012 (Nguồn: viết T.Thủy - Phóng viên báo Dân Trí, Việt Nam) Ngày 24/04/2012, theo viết T.Thủy ( Phóng viên báo Dân Trí – Việt Nam) Facebook có 901 triệu thành viên dự đoán cán mốc tỷ thành viên vào cuối năm 2012 Có thể nói, MXH Facebook trở thành ăn hàng ngày khơng thể thay nhiều người dân Việt Nam, đặc biệt giới trẻ Nhìn chung, thị trường Facebook Việt Nam có đặc điểm đáng ý đa phần người sử dụng niên Bởi loại hình cơng nghệ địi hỏi người sử dụng cần có kiến thức định mạng Internet cần tư nhanh nhạy với Khoảng thời gian kiến thức dường mạnh cho người có tuổi Vì người cịn trẻ tương đối trẻ người làm chủ thị trường MXH Facebook Facebook Việt Nam ngày lớn mạnh ăn sâu vào tiềm thức giới trẻ Không thể khẳng định Facebook thứ xấu hay tốt mà người dùng sử dụng mà thơi, lợi ích hay tác hại tùy thuộc vào người sử dụng Với ăn tinh thần người sử dụng ngồi bên máy tính hàng mà khơng cần quan tâm chuyện xung quanh Bởi với góc nhỏ cho việc cải thiện tinh thần ống kính nhỏ nhìn giới bên ngồi Facebook nơi họ giao lưu chia sẻ tâm tư, tình cảm tự làm thân thơng qua suy nghĩ tác động tích cực từ hoạt động cộng đồng sinh hoạt qua giới ảo Một tiện ích phủ nhận Facebook việc chia sẻ thơng tin, hình ảnh cá nhân hay tập thể, tin tức thời quan tâm, hay tin hot vừa xảy tai nạn giao thơng hay hỏa hoạn,… với tốc độ tính giây Bên cạnh đó, Facebook nơi để ta bộc lộ cảm xúc với tất người mà khơng cảm thấy ngại hay xấu hổ đơn giản bạn có khoảng khơng gian riêng chia sẻ giao tiếp riêng với Hay thay vào việc tìm kiếm qn ăn ngon, nơi bán sách báo, tạp chí nơi mua sắm sinh viên Lợi vậy, Facebook mang lại nhiều tác hại trang MXH lại góc tối nơi dễ khiến cho bạn trẻ chưa đủ nhận thức dễ đánh sa ngã vào tệ nạn Bên cạnh đó, cịn phải kể đến tác hại ham mê, Facebook thu hút lôi nên phận giới trẻ ham mê mà bỏ quên tất công việc khác, việc làm họ không tâm đến việc xung quanh diễn hay Không ham mê mà Facebook nơi hoạt động số thành phần phản động hội nhóm mang tính đồi trụy phản cảm Theo nhà tâm lý học, việc nghiện sử dụng trang MXH khó chữa nguy hại việc nghiện chất có cồn khả ăn sâu vào nhận thức lối sống Khi quen với việc trao đổi thơng tin qua tin nhắn, hình ảnh, viết nút like Facebook, bạn ngày phụ thuộc vào MXH Điều khiến thời gian dành cho gặp gỡ, tám chuyện đời thực trở nên ỏi Chúng thực khơng tốt giao tiếp mặt đối mặt mang đến trải nghiệm, cảm xúc chân thật thú vị Nhiều bạn khơng chia sẻ Facebook, lại dành nhiều thời gian để lượn lờ đọc Facebook người khác, xem ảnh comment để theo dõi đối thủ, người để ý mà khơng dứt Do đó, nên xem Facebook nơi chia sẻ tình hình, thơng tin cảm thơng hữu ích, đồng thời ln cẩn trọng với mối quan hệ mở, người bạn dễ dàng có click chuột Ta lường họ mang đến tai hại Nhẹ tổn thương tinh thần nặng thể xác, chí bị lừa đảo, lợi dụng Theo số liệu thống kê Bộ GD&ĐT năm 2011-2012, số trường Đại học nước 204 cơng lập 150, ngồi công lập 54, tổng số sinh viên 1.448.021 sinh viên Trong đó, riêng trường Đại học Tơn Đức Thắng có 30.000 người theo học đối tượng: học viên (cao học), sinh viên (đại học, cao đẳng) học sinh (trung cấp chuyên nghiệp trung cấp nghề) Như nói trên, số lượng người sử dụng MXH chiếm phần lớn giới trẻ, học sinh, sinh viên nên ảnh hưởng trang MXH Facebook đời sống sinh viên vấn đề đáng quan tâm Vì lẽ đó, nhóm chúng tơi định thực nghiên cứu đề tài “Ảnh hưởng mạng xã hội Facebook đến hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng nay” Việc nghiên cứu sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng nhằm tập trung phân tích phạm vi giới hạn cụ thể với mục tiêu phản ánh trung thực từ đưa giải pháp cho việc sử dụng có hiệu MXH vào trình học tập sinh viên Tổng quan nghiên cứu Qua tìm hiểu, có số đề tài, báo, sách đọc, hội thảo liên quan đến đề tài như: Trong nước: Đề tài “Mức độ sử dụng mạng xã hội giới trẻ khu vực TP.HCM ý nghĩa việc truyền thơng tiếp thị” – nghiên cứu nhóm sinh viên K14 trường ĐH Dân Lập Văn Lang niên khóa 2010-2011 nhóm sinh viên Lã Thị Lan, Nguyễn Trường Giang, Lê Huy Khang, Nguyễn Thị Kim Oanh Võ Vũ Lâm Quyên thực Với đề tài nhóm sinh viên nghiên cứu mức độ sử dụng trang MXH giới trẻ TP.HCM việc sử dụng truyền thông tiếp thị thay cho quảng cáo truyền thống MXH Trong đề tài có đề cập rõ vấn đề việc truyền thông tiếp thị giai đoạn thật có hiệu số ngành nghề kinh doanh với quy mơ nhỏ chi phí thấp Tuy nhiên, người tiêu dùng chưa quen chưa thật tin tưởng với cách thức mua hàng mẻ nên giá trị mang lại từ mơ hình cho doanh nghiệp chưa cao Và từ đó, nhóm nghiên cứu cho thấy ý nghĩa hai chiều người bán người mua So sánh với đề tài nghiên cứu mình, chúng tơi nhận thấy đề tài nghiên cứu nhóm sinh viên K14 có giống nghiên cứu trang MXH địa bàn TP.HCM Tuy nhiên, tập trung nghiên cứu MXH Facebook không nghiên cứu nhiều trang MXH tác động trang mạng công việc, học tập sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng Đề tài “Tác động truyền hình đến nhận thức lối sống giới trẻ TP.HCM nay” nhóm sinh viên Lê Xuân Thái, Đoàn Thị Thanh Thảo, Bùi Tá Thảo Trang, giáo viên hướng dẫn ThS.Tạ Xuân Hoài Đề tài nghiên cứu nói thực trạng truyền hình tác động tới đời sống, lối sống thiếu niên sinh sống học tập Tp.HCM Đồng thời, tác giả đưa số biện pháp, khuyến nghị nhằm cải thiện tình trạng nhận thức khơng đắn thiếu niên dẫn tới lối sống sai lệch xã hội Bài viết “Văn hóa nghe nhìn giới trẻ” Đỗ Nam Liên, NXB Khoa học xã hội, Tp.HCM 2005 Bài viết tác giả phân tích gọi “văn hóa”, đồng thời đứng phương diện nhà xã hội học tác giả đưa nhận định thân hệ giới trẻ chưa có khả “nghe” “nhìn” theo chất văn hóa Bài viết đề cập đến nhiều vấn đề văn hóa xã hội Việt Nam, tác giả so sánh văn hóa “xưa” “nay” để rút khác biệt chúng Tuy nhiên, tác giả nói tới vấn đề truyền thông, MXH Tác phẩm “Phương tiện truyền thơng thay đổi văn hóa xã hội Việt Nam”, Bùi Hoài Sơn, NXB Khoa học, Hà Nội 2008 Trong tác phẩm tác giả đề cập đến số phương tiện truyền thông MXH, internet, báo chí mặt tích cực chúng đời sống xã hội đại Đồng thời, tác giả đề cập đến thay đổi văn hóa, sắc dân tộc Việt tác động mạnh mẽ sâu sắc phương tiện Tuy nhiên, tác giả cịn nói chung chung chưa phân tích rõ tính mặt phương tiện truyền thơng đến việc tác động trở lại đời sống, văn hóa Việt Bài viết “Mạng xã hội hoạt động báo chí” trích từ trang thông tin Bộ Lao động – Thương binh xã hội Bài viết đề cập đến vấn đề sử dụng MXH cách hiệu cho báo chí Bài viết “Mạng xã hội Việt Nam – Một chân trời mới” tác giả Huy Cương viết vào ngày 26/02/2010 Bài viết nói tới phát triển cạnh tranh hai mạng lớn Việt Nam Zing Me Facebook, đồng thời tác giả nói xu hướng sử dụng MXH giới trẻ Bài viết “Truyền thông đại chúng dư luận xã hội”, Mai Quỳnh Nam, tạp chí xã hội học, số 01/1996 Bài viết nói đời phát triển truyền thông, công nghệ lĩnh vực nghiên cứu xã hội, bên cạnh tác giả cịn đề cập tới nhiều vấn đề thực thi xã hội liệu truyền thơng làm cho người cách xa xã hội xích lại gần nhau… Bên cạnh thuận lợi sau ln kèm theo khiếm khuyết định, tính hai mặt truyền thơng, sử dụng theo nhu cầu, mục đích cá nhân biến tướng theo nhiều hình thức khác Nhưng vấn đề cốt lõi tác giả muốn tương quan truyền thông đại chúng dư luận xã hội Tuy nhiên, viết tác giả chưa đề cập nhiều đến vấn đề MXH Facebook - MXH số Việt Nam giới Bài viết “Nguy từ mạng xã hội” tác giả Gia Vũ đăng báo VNMedia, viết đề cập tới vấn đề bị hack sử dụng trang MXH Hội thảo “Mạng xã hội với lối sống giới trẻ TP.HCM” Viện nghiên cứu phát triển TP.HCM thực vào ngày 27/08/2011 Trong hội thảo có nhiều nhà khoa học xã hội tính hai mặt MXH ảnh hưởng đến giới trẻ 10 Hội thảo “Khai thác mạng xã hội MXH Social Media 2009” VCCorp, Vega, Báo mới, Time, Universal tổ chức vào ngày 18/07/2009 Hà Nội Tại hội thảo chuyên gia MXH thảo luận, đánh giá xu hướng, khả ứng dụng sức mạnh MXH sống khai thác súc mạnh để phục vụ doanh nghiệp, cộng đồng 11 Cũng vào ngày 27/08/2011 hội thảo “Mạng xã hội - Nền tảng mở” TP.HCM MXH Zing Me Việt Nam go.vn đồng tổ chức khách sạn New World Có thể nói hội thảo lớn từ trước đến nhà phát triển MXH tổ chức Trong hội thảo đề cập việc triển khai chiến lược phát triển MXH Việt Nam tương lai tạo điều kiện cạnh tranh với MXH giới nhằm mang lại giá trị lớn cho người sử dụng Tại hội thảo, ơng Vương Quang Khải – Phó Tổng giám đốc VNG, phụ trách Zing.vn cam kết phát triển Zing.vn: Với lợi có tới 6,8 triệu thành viên, Zing Me tự tin mang lại giá trị hợp tác hai chiều cho đối tác khơng bên mà cịn bên ngồi thơng qua cơng cụ Fanpage, Social App, Widgets… Nhận xét: Mặc dù Zing Me trang MXH lớn Việt Nam đời lâu Facebook trang MXH từ nước vào Việt Nam năm gần (2004) thấy rõ mức tác động, ảnh hưởng sâu sắc tới giới trẻ Hiện nay, Facebook đứng đầu vị trí lượt truy cập số lượng thành viên Việt Nam nên mức ảnh hưởng lớn, mà chúng tơi nghiên cứu tác động Facebook việc học tập sinh viên đặc biệt sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng Ngoài nước: 12 Một nghiên cứu nhà tâm lí học trường Đại học Edinburgh Napier thực mang tên Cuộc nghiên cứu thông qua giải pháp vấn trực tiếp, khảo sát trực tuyến phát sử dụng Facebook khiến người dùng lo lắng căng thẳng Tại hội thảo Tiến sĩ Kathy Charles thông qua kết cho thấy căng thẳng, lo lắng biểu số thái độ khác nhau: 63% trì hỗn trả lời bạn bè, 12% cảm thấy lo lắng, 32% cảm thấy có lỗi từ chối lời đề nghị kết bạn Facebook, 10% khơng thích nhận bình luận bạn bè Cuộc nghiên cứu Tiến sĩ Kathy Charles đa phần tập trung vào cách sử dụng Facebook ngày tác hại mà gây cho người sử dụng chưa vào mặt tích cực Facebook Mặt khác, cơng trình nghiên cứu tiến hành phương Tây, khác văn hóa, xã hội, phong tục tập qn nên khơng xác so với việc nghiên cứu Việt Nam 13 Bài nghiên cứu Bệnh “tự yêu mình” người sử dụng Facebook trường ĐH Western lllinois Bài nghiên cứu số lượng bạn bè với hoạt động chia sẻ người dùng Facebook có mối liên hệ với chứng tự yêu Nghiên cứu khảo sát 300 người tham gia kết đăng tạp chí Personality and Individual Differences Kết cao việc sử dụng Facebook Tag bạn bè vào ảnh hay status để có nhiều lượt Like hay thói quen thường gọi câu like 14 Bài nghiên cứu tình trạng nghiện Facebook Tiến sĩ Tâm lí học Cecillie Schou Andreassen trường Đại học Bergen, Na Uy (Bergen Facebook Addition Scale, University of Bergen) Tác giả thực khảo nhằm xem tình trạng nghiện Facebook sinh viên trường Cuộc khảo sát thực vào tháng 04/2011 với 423 người - 227 phụ nữ 196 nam giới Bằng cách đưa câu hỏi để đánh giá xem bạn có hay vào Facebook khơng dành thời gian cho (Nguồn: Vietnam.net, Trang mục Tin công nghệ, số thứ ngày 25/05/2012) Nội dung câu hỏi sau: Bạn thường nghĩ đến Facebook hay định sử dụng nó? Bạn có cảm thấy cần dùng Facebook nhiều khơng? Bạn dùng Facebook để quên nỗi niềm riêng? Bạn cố từ bỏ Facebook mà không thành? Bạn có thấy bồn chồn, khó chịu khơng dùng Facebook không? Bạn dùng Facebook nhiều có ảnh hưởng xấu đến học tập hay cơng việc? Tiến sĩ Cecillie Schou Andreassen đưa năm cấp độ đánh giá là: Rất ít, Ít, Đơi khi, Thường xuyên Rất thường xuyên Nếu người trả lời 4/6 câu hỏi với hai mức độ Thường xuyên Rất thường xuyên đáp án họ nghiện Facebook Kết nghiên cứu cho biết: người trẻ tuổi hay nghiện Facebook nữ giới hay nghiện Facebook nam Người bất an tâm lí để ý đến bảo mật có xu hướng nghiện nhiều Facebook dễ giao tiếp gặp mặt trực tiếp 10 Mục tiêu nghiên cứu 3.1 Mục tiêu tổng quát Tìm hiểu việc sử dụng MXH Facebook có ảnh hưởng đến q trình học tập sinh viên, để từ định hướng bạn sinh viên nhìn nhận cách đắn rõ ràng vai trò MXH Facebook mang lại nhằm phục vụ vào việc học tập, rèn luyện có hiệu 3.2 Mục tiêu cụ thể - Xác định thực trạng sử dụng MXH Facebook sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng - Xác định mức độ ảnh hưởng việc sử dụng MXH Facebook đến tiếp thu kiến thức kết học tập sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng - Xây dựng giải pháp cụ thể giúp cho sinh viên sử dụng MXH Facebook vào học tập có hiệu Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: “Ảnh hưởng MXH Facebook đến hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng nay” 4.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên theo học trường Đại học Tôn Đức Thắng 4.3 Phạm vi nghiên cứu: - Địa bàn nghiên cứu: Đại học Tôn Đức Thắng - Đối tượng kháo sát: Sinh viên năm năm học trường với nhóm ngành: Kinh tế - Xã hội Khoa học – Kĩ thuật  Nhóm ngành Kinh tế - Xã hội gồm khoa: Quản trị kinh doanh ( chuyên ngành Quản trị kinh doanh) Khoa học xã hội Nhân văn (chuyên ngành Xã hội học) 99 Hỏi: Vậy có bạn ý kiến đề xuất cho việc sử dụng Facebook vào hoạt động học tập sinh viên? Trả lời: Tơi nghĩ lớp, Khoa nên có trang Facebook riêng để sinh viên học tập Hơn nữa, làm phải có kiểm sốt từ thầy cơ, khơng sinh viên dùng Facebook vào mục đích vui chơi nhiều mà học tập khơng có liên quan Cám ơn bạn Chúc bạn ngày học tập làm việc vui vẻ BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU SỐ - Người vấn: Mai Văn Phụng - Khách thể trả lời: N.Đ.M.V, sinh viên Nam năm 1, Khoa Điện - Điện tử - Thời gian: Ngày 27/03/2014, vào lúc 15h25 – 15h42 sảnh 2C trường Đại học Tôn Đức Thắng  NỘI DUNG Hỏi: Bạn giới thiệu khái quát thân bạn? Trả lời: Chào bạn, tên N.Đ.M.V, học lớp 13040103 sinh viên năm Nhất, khoa Điện - Điện Tử Hỏi: Không biết bạn có nghe qua trang mạng xã hội Facebook, Yahoo, Zing Me hay không bạn sử dụng trang mạng xã hội nhiều nhất? Trả lời: Tơi nghe qua trang mạng xã hội tơi sử dụng trang mạng xã hội Facebook nhiều so với trang mạng khác 100 Hỏi: Vậy cho hỏi thêm đâu mà bạn biết sử dụng trang mạng Facebook này? Trả lời: Tôi biết đến trang mạng xã hội Facebook người giới thiệu tơi thấy lạ cập nhật nhiều thơng tin nên sử dụng đến Hỏi: Bạn sử dụng mạng xã hội Facebook bạn bè giới thiệu cảm thấy lạ không bạn, bạn sử dụng rồi? Trả lời: Đúng rồi, không nhớ xác tầm gần năm bạn? Hỏi: năm sử dụng khoảng thời gian dài ngắn không? Vậy bạn chia sẻ q trình bạn sử dụng Facebook bạn có hoạt động mạng xã hội này? Trả lời: Những bạn khác tơi khơng biết cịn riêng tơi việc chia sẻ với người tâm trạng, thông tin mà cập nhật thông qua Facebook hay trang mạng khác, ngồi cịn post hình hay chat chit với bạn bè thú vị Hỏi: Vậy ngồi nhu cầu giải trí bạn vừa nói Facebook có giúp ích cho bạn việc học tập bạn hay khơng ? Trả lời: Có Trang mạng giúp cho việc học nhiều, nhiều số môn nghỉ hay phải bù thầy khơng gặp hết lớp nên thông báo qua bạn lớp, lớp trưởng trang Facebook có đăng việc nên người biết, ví dụ thời gian bạn nghỉ học khơng biết lớp có hoạt động tơi lên để coi 101 Hỏi: Qua lời bạn nói Facebook có tích cực sử dụng khơng Vậy có bạn thấy bạn hay bạn đăng tải tài liệu phục vụ cho việc học bạn hay không ? Trả lời: Thật có bạn bữa tụi đăng lên tài liệu chụp hình lại đưa lên trang Facebook lớp để bạn khơng nắm rõ, khơng có khơng biết tải sử dụng Hỏi: bạn có nghĩ Facebook mang lại hiệu học tập hay khơng? Trả lời: Có bạn Quan điểm riêng tôi thấy sử dụng Facebook cho học tập hiệu Hỏi: Nãy bạn đề cập đến mặt tích cực Facebook bạn có nghĩ đến mặt tiêu của Facebook không? Đặc biệt ảnh hưởng đến hoạt động học tập bạn nào? Trả lời: Tôi nghĩ mặc tiêu cực tốn nhiều thời gian cho Facebook nên thời gian mà tìm kiếm tài liệu hay học khơng có Có tơi sử dụng Facebook mà học trễ (cười) Hỏi: Bạn có nghĩ bạn lên Facebook lúc đăng stastus(trạng thái) hay comment (bình luận) điều mà có ý kiến trái chiều chí sử dụng lời lẽ thiếu lịch người khác bạn nghĩ sao? Trả lời: Thiệt tình tơi gặp tơi cảm thấy khó chịu mà sau dần quen nên bớt tí xíu Hỏi: Theo bạn nói bạn sử dụng Facebook năm không ạ? Vậy bạn cho tơi biết trước bạn sử dụng Facebook sau bạn sử dụng kết học tập bạn nào? 102 Trả lời: Lúc đầu sử dụng kết học tập có phần giảm mà sau tơi thấy tăng lên Hỏi: Bạn cho biết lí khơng? Trả lời: Hồi sử dụng tơi thấy lạ, mới, ngày dành thời gian cho Facebook, ăn Facebook, ngủ Facebook, có tơi cịn thức khuya sử dụng sáng học muộn ca ln Nhưng mà sau tơi khơng dùng giải trí mà cịn sử dụng cho học tập Nên kết học tập tơi có thay đổi có tăng lên chút đỉnh Hỏi: Giả sử kì thi việc lên Facebook việc học bạn lựa chọn ưu tiên hơn? Trả lời: Đương nhiên học bạn Hỏi: Vậy việc bạn phân chia thời gian cho việc học lên Facebook nào? Trả lời: Thiệt đơn giản thơi, tơi học trước xong lên Facebook mà nhằm học mà căng thẳng tơi lên Facebook chừng 20 – 30 phút để giảm bớt căng thẳng Hỏi: Bạn có nghĩ việc sử dụng Facebook có ảnh hưởng tới sức khỏe thân mình? Trả lời: Đơi có, mà nhiều lúc thức khuya bị thiếu ngủ hay mệt mỏi xíu tơi nghĩ khơng ảnh hưởng nhiều hết Hỏi: Bạn sử dụng Facebook gia đình bạn có quản lí khoảng thời gian quy định thời gian bạn sử dụng Facebook hay không? Trả lời: Cũng nói có bạn Hồi lúc tơi cịn q, ba mẹ đơi nhắc nhở, khun nhủ thơi khơng có đề cập đến việc quy định thời 103 gian bao nhiêu, lên thành phố học tơi tự vấn đề sử dụng Facebook khơng có nhắc nhở quy định thời gian sử dụng hết Hỏi: Theo bạn việc sử dụng Facebook có bị ảnh hưởng từ môi trường học tập hay không? Trả lời: Theo quan điểm tơi việc sử dụng Facebook phần bị ảnh hưởng từ môi trường học tập, số bạn lớp đơi bạn khơng có nhu cầu sử dụng Facebook cho giải trí, muốn cập nhât thơng tin lớp từ lớp trưởng hay từ giảng viên bạn sử dụng Facebook Hỏi: Nếu đề xuất ý kiến bạn dự định đưa ý kiến, giải pháp cho việc sử dụng Facebook có hiệu hoạt động học tập sinh viên? Trả lời: Theo cá nhân tơi lập trang web riêng cho lớp để sinh viên học tập Nếu được, tơi nghĩ Nhà trường nên có trang Facebook dành cho sinh viên, phải có người kiểm soát hoạt động trang web Cảm ơn bạn dành thời gian hợp tác với BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU SỐ - Người vấn: Cổ Thị Ngọc Hân - Khách thể trả lời: Nguyễn H.B, sinh viên năm 3, Khoa Khoa học xã hội Nhân văn - Thời gian: ngày 27/03/2014, từ 16h – 16h42 sảnh 2C, trường Đại học Tôn Đức Thắng  NỘI DUNG Hỏi: Chào bạn, 104 Lời khơng biết bạn giới thiệu đơi nét thân khơng? Trả lời: sinh viên năm 3, lớp 11030201, khoa Khoa học xã hội Nhân văn Hỏi: Bạn cho biết bạn có sử dụng trang mạng xã hội giống Zing Me Yahoo v.v… không ? Trả lời: Thật khơng có sử dụng trang mạng xã hội Zing Me, Yahoo Hỏi: Các trang mạng xã hội bạn khơng sử dụng bạn có bạn nghe sử dụng mạng xã hội Facebook chưa? Trả lời: Mình có nghe qua sử dụng Facebook tính đên năm Hỏi: Như tính đền thời điểm bạn sử dụng mạng xã hội Facebook năm không? Trả lời: Đúng Hỏi: Như bạn cho biết lí mà bạn lại lựa chọn mạng xã hội Facebook mà không Zing Me Yahoo? Trả lời: Thật hồi q khơng mạng xã hội đâu; lên thành phố học trường THPT nghe bạn bè bàn tán nhiều trang mạng xã hội Yahoo, Zing Me chọn chơi Facebook bàn tán nhiều rộng rãi phổ biến nhất, bạn chơi Facebook chơi Facebook từ sau thờ gian sử dụng thấy hay thú vị nên sử dụng tới Hỏi: Lí bạn lựa chọn sử dụng mạng xã hội Facebook bạn bè sử dụng nhiều nên sử dụng theo xu hướng không bạn? Trả lời: Đúng 105 Hỏi: Vậy bạn cho biết bạn sử dụng facebook lúc học chơi giải lao buổi tối mợi lúc bạn sử dụng được? Trả lời: Mình thường sử dụng Facebook sau học thời gian rảnh nhà khơng học hay khơng tham gia hoạt động khác sử dụng Facebook Hỏi: Trung bình ngày bạn ước lượng thời gian sử dụng Facebook bao lâu? Trả lời: Chắc sử dụng – tiếng Hỏi: Khi bạn lên trang Facebook bạn có hoạt động trang mạng hay khơng? Trả lời: Mình thường lên Facebook để chia sẻ suy nghĩ vấn đề mà cập nhật ngày, lên cập nhật thơng tin hình ảnh bạ bè friend list quản lí cơng việc hoạt độgn lớp mình, lớp có trang Facebook thông báo để thông tin học tập Hỏi: Bạn có nói tới lên facebook để vui chơi để giải trí đẻ chia sẻ cảm xúc ngồi bạn kết luận lại câu bạn sử dụng Facebook cho việc học tập khơng ? Như bạn cho biết việc mà ảnh hưởng mạng xã hội Facebook đến học tập thân bạn thơi có tác động tích cực nào? Trả lời: Tác động đến việc học tập theo nghĩ facebook tác động 30-40%, giống tập giảng thầy mà hơm lỡ nghĩ học lên Facebook gặp bạn tiếp nhận nhiều thơng tin ngày hôm sau học đâu, tham gia hoạt động lần có chuyện đột xuất hay thơng tin cập nhật Facebook cho việc hoạt động học tập trường 106 Hỏi: Bạn vừa kể hàng loạt tác động tích cực từ Facebook theo bạn bạn sử dụng Facebook có tác động tiêu cực tới học tập bạn khơng? Trả lời: Theo tác động tiêu cực khơng có, tùy theo mức độ người Facebook ý thức người Facebook thơi Theo khơng có q quan trọng Facebook cho ngày có chuyện quan trọng bất ngờ sẵn sàng khơng vào Facebook để thực việc Hỏi: Bạn sử dụng Facebook bạn căng việc sử dụng việc học tập việc riêng tư khác không bạn? Trả lời: Đúng Hỏi: Bạn có hay thứ khuya để sử dụng Facebook hay khơng ? Và có lúc bạn bị trễ học lớp? Trả lời: Thức khuya sử dụng có mà học không bị trể Facebook Hỏi: Có bạn sử dụng Facebook mà bạn thấy có tác động tiêu cực đơi bình luận lời nói bạn bè mà xúc phạm tới bạn mà bạn khó chịu? Trả lời: Thì đương nhiên người có tính cách khác mà mạng tính cách bộc lộ nhiều trường trường họp gặp nhiều cảm thấy bực bội sau lần unfriend ln my người comment Hỏi: Bây chuyển qua kết học tập bạn ha, theo bạn nói bạn sử dụng Faceebook cách năm có nghĩa từ 2009 khơng bạn Thì có nghĩa từ 2009 đến sau bạn sử dụng Facebook bạn thấy kết học tập bạn có khác so với kết học tập từ 2009 trở trước khơng bạn? Trả lời: Nó khơng khác mức cân xíu thơi, mà chơi Facebook lúc giảm sút dần 107 sau dần lấy lại cân việc lên mạng xã hội, việc học tập nên kết khơng thay đổi đạt loại giỏi bình thường Hỏi: Như kết học tập bạn khơng có ảnh hưởng đến mạng xã hội Faccebook không giống nhu cầu thực tế để bạn vui chơi giải trí khơng ảnh hưởng khơng bạn? Trả lời: Đúng bạn Hỏi: Theo bạn nói kết học tập không bị ảnh hưởng từ mạng xã hội Facebook trường hợp bạn học để thi kì cuối kì tất nhiên bạn phân chia thời gian phù hợp? Trả lời: Thì thời gian phân chia mà bình thường sử dụng -4 tiếng ngày dành nhiều cho việc học lên Facebook để cập nhật thơng tin học mà mệt muốn xả stress thơi lên khoảng nửa tiếng đến tiếng thơi thời gian cịn lại tập trung vào việc học Hỏi: Như ngày bình thường có từ -4 tiếng bạn sử dụng Facebook cịn ngày có việc học thi bạn sử dụng Facebook từ -2 tiếng thơi Như bạn nghĩ việc sử dụng mạng xã hội Facebook có tác động đến khỏe bạn không ngày thường bạn sử dụng đồng hồ để dử dụng bạn thấy có tác động đến sức khoẻ khơng? Trả lời: Khơng bạn sử dụng đâu phải sử dụng liên tiếp hay liên tục tiếng đâu mà có khoảng thời gian rảnh ngày sử dụng thấy khơng ảnh hưởng đến sức khỏe hết Hỏi: Đối với sức khỏe khơng ảnh hưởng cịn học tập khơng ảnh hưởng không bạn? Trả lời: Đúng Hỏi: Trong thời gian mà bạn sử dụng Facebook khơng biết gia đình bạn có quan tâm đến việc bạn sử dụng Facebook hay không? 108 Trả lời: gia đình có quan tâm nhắc nhở khơng có giám sát q khắt khe thời gian sử dụng Facebook nhiều Hỏi: Như bạn nhận lời nhắc nhở từ gia đình thơi Vậy bạn cho hởi thêm việc mà bạn sử dụng Facebook để tìm kiếm tài liệu, hay thông tin phục vụ cho môn học thân bạn chủ động bạn bè thầy cô giới thiệu? Trả lời: Việc tự thân chủ động khơng có giới thiệu từ bạn hay bè Cảm ơn bạn thơng tin mà bạn cung cấp cho Chúc bạn có ngày học tập làm việc có hiệu BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU SỐ - Người vấn: Mai Văn Phụng - Khách thể trả lời: Nguyễn H.B, sinh viên năm 3, Khoa Khoa học xã hội Nhân văn - Thời gian: ngày 27/03/2014, từ 18h – 18h37 sảnh B, trường Đại học Tơn Đức Thắng Chào bạn chúng tơi nhóm sinh viên trường Đại hộc Tôn Đức Thắng, nghiên cứu đề tài “Ảnh hưởng mạng xã hội Facebook đến hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng nay” vui giúp đỡ bạn Hỏi: bạn nhập học từ năm bạn ? Trả lời: năm 2013 Hỏi: bạn sinh viên khoa ? Trả lời: sinh viên khoa Quản trị kinh doanh Hỏi: khóa bạn có lớp Bạn thử đánh giá số lớp khoa bạn tầm khoảng ? Trả lời: trung bình khóa khoảng lớp Hỏi: bạn có sử dụng Facebook khơng ? 109 Trả lời: có Hỏi: bạn sử dụng Facebook lâu chưa ? Trả lời: năm Hỏi: bạn lại chọn Facebook để sử dụng ? Trả lời: hồi bạn giới thiệu Hỏi: bạn sử dụng Facebook để làm ? bạn chia sẻ mục đích sử dụng Facebook với khơng ? Trả lời: Facebook dùng để chat nói chuyện qua Webcame, qua video tải liệu lên để người khác cập nhật Hỏi: bạn thấy sử dụng Facebook có hiệu khơng ? Phục vụ cho nhu cầu bạn mục đích vui chơi hay mục đích khác khơng ? Trả lời: vui chơi có học tập có Hỏi: bạn nói đến hoạt động vui chơi Vậy vui chơi có hoạt động bạn ? Trả lời: chat nhóm, cập nhật thơng tin dễ dàng Hỏi: lúc nảy bạn đề cập đến mặt học tập Facebook giúp việc học tập bạn ? Trả lời: bạn gửi File học lên nhanh up xuống dễ dàng, có thơng tin ngắn gọn khơng cần đính kèm liệu nói thẳng Hỏi: Đã có bạn sử dụng tài khoản Facebook đăng nhập vào tài khoản khác hay trang mạng khác để kiếm thêm tài liệu hay down tài liệu khác phần mà giảng viên đề cập đến khơng bạn ? Trả lời: có vài trang khác Hỏi: bạn có thấy trang học Toeic hay nhóm ơn tập có xuất Facebook khơng ? Trả lời: có, tham gia nhóm 110 Hỏi: bạn thấy việc có hiệu khơng ? Có mang lại kiến thức khơng cảm thấy từ trang thu thập thêm thơng tin phục vụ cho mục đích học tập khơng bạn ? Trả lời: thấy trang có từ đơn giản sinh hoạt ngày chưa giáo trình học có thấy có ứng dụng nhiều Hỏi: Bạn thấy từ ngơn ngữ đơn giản bạn nói hiểu cho ngơn ngữ đưa lớp thông qua phần giảng giảng viên hiểu khơng ? Trả lời: có mục dễ hiễu có mục khó hiểu Hỏi: bạn có bị nghiện Facebook hay khơng ? Trả lời: không Hỏi: bạn sử dụng Facebook ngày ? Trả lời: có lúc tiếng, thường tuần sử dụng ngày thơi Hỏi: anh chị ba mẹ bạn có đặt giới hạn bạn phải lên Facebook ngày kiểm tra việc lên Facebook bạn ngày điều có hay khơng bạn ? Trả lời: khơng nhà thích kiểu tự Hỏi: lúc nảy bạn có đề cập Facebook có sử dụng cho việc học tập ngồi mặt tích cực mà Facebook mang lại cho hoạt động học tập bạn nói lúc bạn đề cập mặt tiêu cực với khơng ? Trả lời: thấy trang chủ cá nhân xuất tin rác tên khác, đăng tin xấu nhìn vơ dễ bị sa đọa Hỏi: mặt học tập Facebook có chiếm q nhiều thời gian bạn khơng ? Trả lời: khơng thích chừng chơi học Hỏi: bạn thấy Facebook không chiếm nhiều thời gian việc học tập bạn không ? 111 Trả lời: Hỏi: bạn sử dụng trang Facebook cho mục đích học tập mà trang mạng khác ? Trả lời: tham gia nhiều trang mạng xã hội khác sử dụng Facebook nhiều có nhiều người sử dụng Facebook nhiều hơn, thơng tin Facebook nhiều dễ tìm kiếm Hỏi: cập nhật thơng tin khơng ? Bạn có nghĩ sinh viên năm có khác mức độ sử dụng Facebook không ? Trả lời: nghĩ việc tùy vào người cập nhật thông tin Hỏi: theo bạn việc sử dụng Facebook có liên quan đến nghành học khơng ? Trả lời: khơng nghĩ nghành mạnh, điểm yếu riêng thơng tin Facebook có khác nên có phù hợp Hỏi:có giảng viên yêu cầu bạn hay yêu cầu riêng lớp lên Facebook để tìm kiếm tài liệu học tập hay thông tin phục vụ cho trình học tập bạn hay khơng ? Trả lời: thầy thường khơng u cầu thường thầy gửi qua mail, mà lớp có nhóm trưởng hay lớp trưởng cập nhật lên Facebook để người down xuống dễ Hỏi: nhóm trưởng lớp yêu cầu bạn lớp sử dụng Facebook cho mục đích học tập để phục vụ cho việc hoc tập gửi đăng không bạn ? Trả lời: Hỏi: trước bạn sử dụng Facebook kết học tập bạn ? Trả lời: cảm thấy thông tin cảm thấy mù mịt 112 Hỏi: sau kết học tập bạn mức bình thường lúc trước có thay đổi khơng bạn ? Trả lời: có lên chút thấy kiến thức chút Hỏi: bạn nói rõ vấn đề khơng bạn ? Trả lời: kiểm tra kiến thức Trả lời án mình điểm cao, mà cịn phụ thuộc vào nhiều yếu tố Hỏi: phần ảnh hưởng định hồn tồn phải khơng bạn ? Trả lời: Hỏi: việc sử dụng Facebook cho học tập bạn nhận xét chung vấn đề ? Trả lời: nghỉ sử dụng Facebook cho học tập tốt mà ý thức người cao sử dụng Facebook cho học tập hiệu cao nhiều Hỏi: theo bạn ý thức định việc sử dụng Facebook có ảnh hưởng nhiều hay khơng ? Trả lời: Hỏi: theo bạn cá nhân nên sử dụng để hiệu học tập ? Trả lời: thích kiểu share liệu tiềm kiếm thông tin hỏi trực tiếp bạn bè mà thắc mắc Hỏi: cịn phía gia đình khơng biết bạn có ý kiến đề xuất ? Trả lời: phía gia đình nghỉ làm bậc cha mẹ nên thường xuyên việc học, khơng thiết phải quản lí q chặt chẽ, để lên mạng lên trang mạng xã hội nhiều ngày lên tiếng Cho dù học hay chơi phải phải có thời gian định không tổn hại đến sức khỏe 113 Hỏi: theo bạn qan tổ chức có liên quan đến mạng xã hội, ban nghành đồn thể có việc nên làm để giúp sinh viên sử dụng Facebook hiệu cho học tập ? Trả lời: chưa trải nên chưa biết Hỏi: bạn có nghĩ nên đặt sách quy định việc sử dụng Facebook ngày giờ, quy định thời lượng sử dụng Facebook ngày theo bạn có nên làm theo hướng khơng ? Trả lời:mình nghĩ khơng mà làm sẻ ảnh hưởng đến nhiều nhân khác ảnh hưởng đến người, mà nghĩ hạn chế nên hạn chế nên kiểm tra tài khoản người có lên trang xã hội xấu hay khơng người có tham gia bị kỷ luật hay Hỏi: bạn sử dụng Facebook năm, trình bạn sử dụng Facebook năm bạn cảm thấy Facebook đơi bị ảnh hưởng từ đăng comment Facebook, đơi đọc comment hay stastus Facebook cảm thấy vui buồn không bạn ? Trả lời: chắn có Facebook có nhiều người đăng lên cảm xúc lúc đọc cảm thấy sâu sắc, ý nghĩ sống có đọc khơng thấy sai lệch Hỏi: có tâm lý học tập bạn hôm bạn học bạn đọc dịng đăng stastus comment mà làm cho tâm trạng bạn khó chịu ảnh hưởng đến việc học hay không ? Bạn cảm thấy không muốn học hay chán nản việc học khơng bạn ? Trả lời: nghĩ khơng, thường việc việc bị ảnh hưởng cảm xúc Cám ơn bạn nhiều thông tin bạn cung cấp ... hoạt động học tập 41 Chương Mức độ ảnh hưởng MXH Facebook đến hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng 3.1 Mức độ ảnh hưởng MXH Facebook đến hoạt động học tập sinh viên Kết khảo... phối hoạt động khác Ở lứa tuổi học sinh, sinh viên hoạt động học tập giữ vai trò chủ đạo 1.1.6 Khái niệm hoạt động học tập Quan điểm Tâm lý học hoạt động cho rằng: Hoạt động học tập hoạt động. .. sử dụng MXH Facebook sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng - Xác định mức độ ảnh hưởng việc sử dụng MXH Facebook đến tiếp thu kiến thức kết học tập sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng - Xây