TU N 28 Thửự hai ngaứy 14 thaựng 3 naờm 2011 Chào cờ Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng I. Mục tiêu A. Tập đọc - Đọc đúng các từ ngữ: sửa soạn, ngúng nguẩy, lung lay. - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ hơI hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và Ngựa con. - Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi th- ờng những thứ tởng nh nhỏ nhất thì sẽ thất bại. B. Kể chuyện: - Dựa vào các tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện(HS khá giỏi kể lại tùng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa con; - Giáo dục HS tính cẩn thận chu đáo, không chủ quan trong học tập. II. Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ câu chuyện HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài *Hoạt động 2 : Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV HD HS nghỉ hơi đúng 1 số đoạn văn - Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh toàn bài *Hoạt động 3 : HD HS tìm hiểu bài - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh thế nào ? - Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nh thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS đọc 4 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh - Chú sửa soạn cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con: Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết hơn cho bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo - Ngùa Con rót ra bµi häc g× ? *Ho¹t ®éng 4 : Lun ®äc l¹i - GV ®äc mÉu ®o¹n v¨n. - HD HS ®äc ®óng - §õng bao giê chđ quan, dï lµ viƯc nhá. + 1, 2 nhãm HS tù ph©n vai ®äc l¹i chun KĨ chun 1. GV nªu nhiƯm vơ - Dùa vµo 4 tranh minh ho¹ 4 ®o¹n c©u chun, kĨ l¹i toµn chun b»ng lêi cđa Ngùa Con. 2. HD HS kĨ chun theo lêi Ngùa Con - GV HD HS QS kÜ tõng tranh - HS nghe. - HS nãi néi dung tõng tranh. - 4 HS tiÕp nèi nhau kĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chun theo lêi Ngùa Con. - 1 HS kĨ toµn bé c©u chun. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. Mơc tiªu: - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vÞ 100.000 - T×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt trong mçi nhãm c¸c sè cã 5 ch÷ sè - Cđng cè thø tù trong nhãm c¸c sè cã 5 ch÷ sè. - Gi¸o dơc HS yªu thÝch häc To¸n. II. §å dïng d¹y häc:- Bảng phụ viết nội dung BT 1-2 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài: * Ho¹t ®éng 2. Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100.000 + So sánh hai số có các chữ số khác nhau. + So sánh hàng chục nghìn với nhau như thế nào? +Nếu hai số có hàng chục nghìn bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? +Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? +Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vò bằng - HS l¾ng nghe. - HS điền dấu, lớp làm vào nháp. 99999 < 100.000 - Vì 99999 kém 100.000 một đơn vò. - 76200 > 76199 nhau thì sao? - Yêu cầu Hs so sánh 76200 …76199 và giải thích kết quả so sánh? * Ho¹t ®éng 3 : Luyện tập thực hành Bài 1: (SGK)- Yêu cầu HS tự làm. - Yêu cầu HS giải thích về một số dấu điền được Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm và giải thích về cách điền của các dấu. Bài 3: - cho HS làm theo nhóm - yc hs giải thích Bài 4:- - Yêu cầu HS tự làm bài ë nhµ. * Ho¹t ®éng 4 : Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm về so sánh các số trong phạm vi 100.000. - Nhân xét tiết học. - HS nêu ý kiến. -1HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung. - HS suy nghó, trả lời. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm SGK. 4589 < 10001 35276 > 35275 -2HS nêu. - 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - HS nhân phiếu, thảo luận làm vào phiếu và dán kết quả lên bảng. ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) I. Mơc tiªu: HS hiểu - BiÕt ph¶I sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc.(HS kh¸ giái biÕt v× sao cÇn ph¶I sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc) - Nªu ®ỵc c¸ch sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc kh«ng bÞ « nhiƠm. - Gi¸o dơc HS thùc hiƯn tiÕt kiƯm vµ b¶o vƯ ngn níc ë ®Þa ph¬ng. II. Tµi liƯu vµ ph¬ng tÞªn :- Vở BT Đạo Đức. - Các tư liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước của đòa phương. III. C¸c hoat ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß *Ho¹t ®éng 1: Xem ảnh. - Cho HS xem các ảnh chụp trong SGK/tr 42- 43 và nêu tác dụng của nước. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm. - Mời đại diện các nhóm trình bày. Kết luận : . *Ho¹t ®éng 2 : Thảo luận nhóm. - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và giao nhiệm vụ - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Quan s¸t 7 ảnh. - HS chia làm 6 nhóm, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày. - HS lắng nghe. - HS chia làm 6 nhóm, nhận phiếu và thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. Kết luận : *Ho¹t ®éng 3: Thảo luận nhóm. - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm : - Tổng kết ý kiến, khen ngợi HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình sống. - Hướng dẫn thực hành. - Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường - HS lắng nghe. - HS chia thành nhóm 6 người, nhận phiếu và thảo luận. - Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến. ************************************************************************* Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 TËp ®äc Cïng vui ch¬i I. Mơc tiªu - §äc ®óng c¸c tõ ng÷: n¾ng vµng,bay lªn lén xng. - §äc ®óng, rµnh m¹ch, biÕt ng¾t, nghØ nhÞp ë c¸c dßng th¬ , ®äc lu lo¸t tõng khỉ th¬. -HiĨu néi dung bµi: C¸c b¹n HS ch¬i ®¸ cÇu trong giê ra ch¬i rÊt vui. Trß ch¬i gióp c¸c b¹n tinh m¾t, dỴo ch©n, kh ngêi. Bµi th¬ khuyªn HS ch¬i thĨ thao, ch¨m vËn ®éng trong giê ra ch¬i ®Ĩ cã søc kh, ®Ĩ vui h¬n vµ häc tèt h¬n. 3. Häc thc lßng bµi th¬. - Gi¸o dơc HS ý thøc rÌn lun th©n thĨ. II. §å dïng GV: Tranh minh ho¹ ND bµi ®äc. HS: SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi * Ho¹t ®éng 2. Lun ®äc a. GV ®äc bµi th¬. b. HD HS lun ®äc, kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ * §äc tõng dßng th¬ - GV kÕt hỵp sưa ph¸t ©m cho HS * §äc tõng khỉ th¬ tríc líp - GV HD HS ng¾t nhÞp gi÷a c¸c dßng th¬. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i ci bµi. * §äc tõng khỉ th¬ trong nhãm * §äc ®ång thanh bµi th¬. * Ho¹t ®éng 3. HD HS t×m hiĨu bµi - Bµi th¬ t¶ ho¹t ®éng g× cđa HS ? - HS ch¬i ®¸ cÇu vui vµ khÐo lÐo ntn ? - Em hiĨu " ch¬i vui häc vui " lµ thÕ nµo ? * Ho¹t ®éng 4 : Häc thc lßng bµi th¬. - GV HD HS häc thc lßng tõng khỉ, c¶ bµi th¬ - HS nèi tiÕp nhau ®äc 2 dßng th¬. - HS nèi tiÕp nhau ®äc 4 khỉ th¬ tríc líp. - HS ®äc theo nhãm ®«i. - C¶ líp ®äc ®ång thanh bµi th¬. - Ch¬i ®¸ cÇu trong giê ra ch¬i. - Trß ch¬i rÊt vui m¾t : qu¶ cÇu giÊy mµu xanh, bay lªn bay xng , c¸c b¹n ch¬i rÊt khÐo lÐo : nh×n rÊt tinh, ®¸ rÊt dỴo - Ch¬i vui lµm hÕt mƯt nhäc, tinh thÇn thoait m¸i, t¨ng thªm t×nh ®oµn kÕt, häc tËp sÏ tèt h¬n. + 1 HS ®äc l¹i bµi th¬ - C¶ líp thi häc thc lßng tõng khỉ, c¶ bµi IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. *************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I. Mơc tiªu -§äc vµ biÕt thø tù c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m cã n¨m ch÷ sè. Cđng cè vỊ so s¸nh c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Cđng cè c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè trong ph¹m vi 100 000. (TÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm) - HS yªu thÝch häc To¸n. II. §å dïng d¹y häc:- Bảng viết nội dung BT1. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1 : Giới thiệu bài : * Ho¹t ®éng 2 : Hướng dẫn luyện tập. *Bài 1: - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm + Trong dãy số này, số nào đứng liền sau số 99600 ? - 99600 cộng thêm mấy để bằng 99601 ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Các số trong dãy số thứ hai là những số như thế nào ? - GV nhận xét cho điểm. *Bài 2: <, > , = ? - Yêu cầu HS tự làm phần a) - Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu so sánh của một số trường hợp trong bài. - Yêu cầu HS làm phần tương tự - Nhận xét và cho điểm. *Bài 3: Tính nhẩm ‘Thi tiếp sức’ - Nêu cách chơi, luật chơi. - Nhậnh xét, tuyên dương đội thắng. Bài 4 : -Yêu cầu HS suy nghó và nêu số tìm được. + Vì sao số 99999 là số có 5 chữ số lớn nhất ? Bài 5 : - Đặt tính rồi yêu cầu HS tự làm bài. * Ho¹t ®éng 3 : Củng cố, dặn dò. - VN làm bài tập thêm và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Lớp làm vào SGK. - Số 99601 - 99600 + 1 = 99601 - Là những số tròn trăm - Một HS làm, lớp làm vào SGK. a) 8357 > 8257 63478 > 36488 - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - HS chia làm hai nhóm, mỗi nhóm cử hai em lên tiếp sức làm bài, cả lớp làm vào SGK. - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở. a) b) 1410 8326 8460 :6 = + 2473 + 4916 1326 x 3 = 5727 13242 CHÍNH TẢ CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. Mơc ®Ých - yªu cÇu 1. Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. Bµi viÕt m¾c kh«ng qu¸ 5 lçi chÝnh t¶. 2. Lµm ®óng bµi tËp ph©n biƯt c¸c ©ml/n; 3. Gi¸o dơc HS ý thøc rÌn ch÷ viÕt ®Đp, gi÷ vë s¹ch. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1 : Giới thiệu bài * Ho¹t ®éng 2: HS nghe viết : - Giáo viên đọc một lần + Đọc đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? - Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ, chữ dễ viết sai. - Giáo viên chốt lại và đọc cho HS viết vào bảng con, 1HS viết bảng lớp. * Ho¹t ®éng 3: Viết vào vở. - GV đọc, HS viết vào vở. - Chấm chữa bài. - GV đọc, HS đọc soát lỗi - GV thu chấm tổ 4. Nhận xét. - Hướng dẫn làm bài tập 2b - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chốt lời giải đúng * Ho¹t ®éng 4 : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2 - HS lắng nghe. - 2HS đọc lại. - 3 câu. - Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật. - HS viết : khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn HS viết vào vở. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - HS đọc yêu cầu. - 1HS lên bảng làm bài - 4HS đọc lại và làm vào vở bài tập. a- Nªn, nai, lơa, láng, lng, n©u, l¹nh, nã, nã, l¹i. b- VỊ nhµ To¸n * RÌn kÜ n¨ng so s¸nh sè, tÝnh to¸n A. Mơc tiªu - Cđng cè vỊ so s¸nh c¸c sè cã 5 ch÷ sè, thø tù c¸c sè. Cđng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã bèn ch÷ sè. - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. B. §å dïng GV : B¶ng phơ HS : VBT C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1/ Lun tËp: *Bµi 1: - §äc ®Ị? - Mn ®iỊn sè tiÕp theo ta lµm ntn? - Giao phiÕu BT - Gäi 3 HS ch÷a bµi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - Nªu c¸ch SS sè? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3:- §äc ®Ị? - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? - Gäi HS nªu miƯng - NhËn xÐt, cho ®iĨm. *Bµi 5: - §äc ®Ị? - Khi ®Ỉt tÝnh em cÇn lu ý ®iỊu g×? - Ta thùc hiƯn tÝnh theo thø tù nµo? - Y/c HS tù lµm bµi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 2/Cđng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DỈn dß: ¤n l¹i bµi. - §iỊn sè -Ta lÊy sè ®øng tríc céng thªm 1 ®¬n vÞ: 1 tr¨m; 1 ngh×n. 9900; 99601; 99602; 99603; 99604. 18200; 18300; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 93000. - §iỊn dÊu > ; < ; = - HS nªu - Líp lµm phiÕu HT 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 – 700 = 8000 - TÝnh nhÈm - HS nªu KQ a) 5000 b) 6000 9000 4600 7500 4200 9990 8300 - §Ỉt tÝnh råi tÝnh - §Ỉt c¸c hµng th¼ng cét víi nhau - Tõ ph¶i sang tr¸i. - Lµm vë KQ nh sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978 ************************************************************************* Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011 LUYỆN TỪ – CÂU NHÂN HÓA : ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I.Mơc ®Ých - yªu cÇu: 1. X¸c ®Þnh ®ỵc c¸ch nh©n hãa c©y cèi, sù vËt vµ bíc ®Çu n¾m ®ỵc t¸c dơng cđa nh©n hãa. 2. T×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái §Ĩ lµm g× ? 3. §Ỉt ®óng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than vµo « trèng trong c©u. - HS vËn dơng c¸ch nh©n hãa vµo lµm v¨n. II. §å dïng d¹y häc: Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2. - 3 tờ phiếu viết truyện vui ở BT3. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. Giới thiệu bài :ghi tên bài 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc 2 đoạn thơ -Trong những câu thơ vừa đọc,cây cối và sự vật tự xưng là gì ?cách xưng hô như vậy có tác dụng gì ? - 1HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK. - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc ĐT. - Bèo tự xưng là tôi, xe lu – tớ. Cách xưng hô như thế làm cho chúng ta dễ cảm thấy Kết luận: Để cây cối,con vật tự xưng bằng các từ tự xưng của người như tôi, tớ, mình là một cách nhân hóa. +Bài 2: Gọi một học sinh đọc đề, Gọi HS đọc các câu văn trong bài tập - Gọi học sinh khác đọc lại câu văn trong bài - Yêu cầu HS suy nghó và ï làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm + Bài 3: -Yêu cầu HS đọc thầm bài tập - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó gọi một HS lên bảng làm bài. -Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài của nhau. 3. Củng cố dặn dò - Về nhà đặt 3 câu hỏi theo mẫu ‘Để làm gì ?’ Sau đó trả lời các câu hỏi này. - Nhận xét tiết học bèo lục bình và xe lu như những người bạn đang nói chuyện với chúng ta - HS lắng nghe. học sinh ở lớpï đọc thầm. - 1HS đọc, cả lớp theo dõi. - 3HS lên bảng, gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi ‘Để làm gì’ ? HS cả lớp làm vào vở bài tập. - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào vò trí thích hợp trong câu. - HS cả lớp làm bài , cả lớp theo dõi, nhận xét. TOÁN LUYỆN TẬP I. Mơc tiªu: - Cđng cè c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100.000. BiÕt thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000. - T×m phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh. Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vỊ §V - Lun ghÐp h×nh. - HS yªu thÝch häc To¸n. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Ho¹t ®éng 1 : Giới thiệu bài, ghi tên bài * Ho¹t ®éng 2 : Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài : Bài 2: - BT yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm. - Yêu cầu HS giải thích cách làm của từng bài. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. - Lớp làm vào vở, 3HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài và phân tích đề - BT thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài : - Nhận xét, chữa bài. Bài 4 : HS quan sát và tự ghép hình * Ho¹t ®éng 3 : Củng cố, dặn dò : - VN ôn bài, chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. a) 3897, 3898, 3899, 38100, 38101 - Tìm x ; - 4HS làm trên bảng, lớp làm vở. -HS thực hiện - 1HS lên bảng làm tóm tắt, lớp làm vào vở TỰ NHIÊN – Xà HỘI THÚ (Tiếp theo) I. Muc tiªu: - ChØ vµ nãi ®ỵc tªn c¸c bé phËn c¬ thĨ cđa c¸c con thó rõng ®ỵc quan s¸t - Nªu ®ỵc Ých lỵi cđa thó ®èi víi con ngêi(HS kh¸ giái biÕt nh÷ng ®éng vËt cã l«ng mao, ®Ỵ con, nu«I con b»ng s÷a ®ỵc gäi lµ thó h©y ®éng vËt cã vó. Nªu ®ỵc mét sè vÝ dơ vỊ thó nhµ vµ thó rõng) - Gi¸o dơc HS ý thøc b¶o vƯ ®éng vËt. II. §å dïng d¹y - häc:- Tranh ảnh như SGK và tranh ảnh sưu tầm III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. Giới thiệu bài : ghi tên bài. * Ho¹t ®éng 1 : Gọi tên các bộ phận bên ngoài - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh mình đã sưu tập được để biết con vật trong tranh (ảnh) là con vật gì ? Là thú nuôi hay là thú rừng. - HS làm việc theo nhóm : Kể tên các loại thú rừng, chỉ và gọi các bộ phận trên cơ thể của một số con vật số, nêu điểm giống nhau và khacù nhau giữa các loài thú rừng. - Yêu cầu đại diện 1 nhóm lên bảng chỉ vào hình, nói tên con vật và các bộ phận bên ngoài của thú rừng. - Yêu cầu các nhóm nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa các thú rừng. +Kết luận: *Ho¹t ®éng 2: Ích lợi của thú rừng - HS quan sát tranh, xác đònh tên và phân loại các thú. nhóm thảo luận, kể tên các loài thú, gọi tên các bộ phận bên ngoài, nêu điểm giống và khác nhau. - Đại diện nhóm thực hiện, lớp theo dõi. - Đại diện báo cáo, các nhóm khác bổ sung. - Thú nuôi được con người nuôi, thú rừng sống tự do trong rừng, tự kiếm sống. - HS nhận phiếu và thảo luận theo nhóm để - Phát phiếu BT cho các nhóm. Hãy nối các sản phẩm của thú rừng với lợi ích tương ứng. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả + GV kết luận : - Em hãy nêu ích lợi của thú rừng Kết luận * Ho¹t ®éng 3 : Bảo vệ thú rừng - Cho HS quan sát tranh một số động vật quý hiếm : hổ, báo, giác, voi, hươu cao cổ và giới thiệu đây là những loài động vật quý hiếm, Chúng ta phải làm gì để các loài thú không bò mất đi ? - Kể các biện pháp bảo vệ thú rừng ? - Đòa phương em đã làm gì để bảo vệ thú quý hiếm ? Kết luận : 2. Cđng cè - dỈn dß: - Nhận xét tiết học. hoàn thành bài tập - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ xung. - 2HS lần lượt nêu. - HS lắng nghe HS thực hiện theo yêu cầu. - Bảo vệ không săn bắn thú rừng bừa bãi, không chặt phá rừng. - Cấm săn bắn trái phép, nuôi dưỡng các loài thú quý hiếm. -HS nêu ¢m nh¹c ¤n : tiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh. TËp kỴ khu«ng nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) ************************************************************************* Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011 TOÁN DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I. Muc tiªu: - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về di tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình. - Biết được: Hình này làm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia. Hình P được tách rời thành 2 hình M, N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích 2 hình M và N. - HS yªu thÝch häc To¸n. II. §å dïng d¹y häc - Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau để minh họa các ví dụ 1, 2, 3 và các bài tập trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß [...]... Đọc Năm xăng-ti-métvuông Một trăm hai mươi xăng-ti-mét-vuông Một nghìn năm trăm xăng-ti-mét-vuông Mười nghìn xăng-ti-métvuông Viết 5cm 2 120 cm2 1.500 cm2 10.000 cm2 - HS quan sát SGK - Gồm 6 ô vuông, mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2 - Hình B gồm 6 ô vuông 1cm2 Vậy diện tích của hình B là 6 cm2 - Diện tích hai hình này bằng nhau *Bài 3: - BT yêu cầu làm gì ? - GV nhận xét, cho điểm Bài 4 :- Yêu cầu HS... ®iĨm *Bµi 2: Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt - Lµm thÕ nµo ®Ĩ t×m ®ỵc sè lín nhÊt? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Giao phiÕu HT a) 67598; 67958; 76589; 76895 b) 4 32 07; 437 20 ; 32 470; 37 4 02 - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: a)XÕp c¸c sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ 741 52; 4 721 5; 64 521 ; 455 12 b)XÕp c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín 87561; 87516; 76851; 78615 - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/ Cđng cè: - Nªu c¸ch... n¨m ch÷ sè? Ho¹t ®éng cđa trß - §äc ®Ị - So s¸nh c¸c sè víi nhau - Líp lµm nh¸p 5 4 32 1 > 5 42 13 57987 > 57978 89647 < 89756 6 421 5 < 65 421 24 789 < 429 78 78901 < 100.000 - HS kh¸c nhËn xÐt - So s¸nh c¸c sè víi nhau - Líp lµm phiÕu HT - HS nhËn xÐt a) Khoanh trßn vµo sè: 76895 b) Khoanh trßn vµo sè: 437 20 - Lµm vë a)XÕp c¸c sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ 741 52; 64 521 ; 4 721 5; 455 12 b)XÕp c¸c sè theo thø tù tõ... nhËn xÐt *Bµi 2: T×m X - §äc ®Ị? - X lµ thµnh phÇn nµo cđa phÐp tÝnh? - Nªu c¸ch t×m X? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: §äc ®Ị? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - BT thc d¹ng to¸n nµo? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t 5 ngµy : 1 825 7 ngµy : c¸i ¸o? - ChÊm bµi, nhËn xÐt 2- Cđng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DỈn dß: ¤n l¹i bµi - HS ®äc - HS nªu - HS nªu - Líp lµm phiÕu HT a)X + 120 4 = 5467... tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc B- §å dïng GV: B¶ng ph - PhiÕu HT HS: SGK C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1/ Lun tËp : Treo b¶ng phơ - Quan s¸t *Bµi 1: a) T×m sè lín nhÊt? 45679; 45879; 54 23 1 ; 551 23 b) T×m sè nhá nhÊt? - HS ®äc 765 42; 8 82 13; 100000; 67541 - Líp lµm nh¸p - §äc ®Ị? a)Sè lín nhÊt lµ: 551 23 - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng b)Sè nhá nhÊt lµ: 67541 - Ch÷a bµi, nhËn... diện tích 2 hình tam giác ABC và ACD ? *Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài, nêu từng câu hỏi cho từng HS trả lời - Bài 3 : -Bài tập yêu cầu làm gì ? - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Hình tròn - Hình chữ nhật - Quan sát và nhận thấy diện tích hình chữ nhật nhỏ hơn diện tích hình tròn - Có 5 ô vuông - 2HS nhắc lại - Có 5 ô vuông - Diện tích hình B bằng 5 ô vuông - Diện... đọc thuộc lòng 3khổ thơ cuối -HS đọc thầm 2, 3 lượt các khổ thơ 2, 3, 4 để thuộc các khổ thơ - HS viết những từ ngữ dễ viết sai - HS viết vào vở khổ thơ 2, 3, 4 - 1HSđọc, cả lớp theo dõi - HS nhận phiếu, thảo luận và ghi kết quả, dán lên bảng và sửa bài - HS đọc lại và làm vào VBT + Lời giải : Bóng rổ, nhảy cao – võ thuật -Sinh ho¹t líp tn 28 I- Mơc tiªu: - Häc sinh n¾m... ‘Thăng Long’ - GV giải nghóa từ ứng dụng - GV viết mẫu - HS theo dõi - HS tập viết trên bảng con - Cả lớp : Thăng Long - Yêu cầu HS nêu độ cao và khoảng cách - 2HS nêu con chữ trong từ ứng dụng c) Luyện viết câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghóa câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu độ cao và khoảng cách con - 1 ,2 HS nêu chữ - 1HS lên bảng, lớp bảng con - Cho HS viết trên bảng con - HS viết vào... ®éng 2: Hướng dẫn mẫu - HS quan sát tranh quy trình - Hướng dẫn các bước - Quan sát và trả lời câu hỏi + Bước 1 : Cắt giấy + Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ (Khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ - Làm mặt đồng hồ - Làm đế đồng hồ + Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh - Yêu cầu 2HS nêu lại * Ho¹t ®éng 3 : Hoạt động thực hành - HS thực hành làm theo từng bước - GV theo dõi, hướng dẫn,... ®äc mÉu lÇn 1 - HS theo dâi SGK – HS ®äc thÇm - Lun ®äc c©u : - HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u - Lun ®äc ®o¹n : - HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n - Lun ®äc nhãm : - HS lun ®äc trong nhãm - Thi ®äc tríc líp : - Thi ®äc tríc líp c T×m hiĨu bµi - Yªu cÇu HS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái -HS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái SGK SGK d lun ®äc l¹i : - GV ®äc mÉu lÇn 2 - Yªu cÇu HS thi ®äc 3 Cđng cè dỈn dß : - nh¾c l¹i néi . Viết Năm xăng-ti-mét- vuông. Một trăm hai mươi xăng-ti-mét-vuông. Một nghìn năm trăm xăng-ti-mét-vuông. Mười nghìn xăng-ti-mét- vuông. 5cm 2 120 cm 2 1.500 cm 2 10.000 cm 2 - HS quan sát SGK. - Gồm. 91000; 920 00; 930 00. - §iỊn dÊu > ; < ; = - HS nªu - Líp lµm phiÕu HT 835 7 > 825 7 30 00 + 2 < 32 00 36 478 < 36 488 6500 + 20 0 > 6 621 89 429 > 89 420 8700 – 700 = 8000 - TÝnh nhÈm -. bảng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất - Làm thế nào để tìm đợc số lớn nhất? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Giao phiếu HT a) 67598; 67958; 76589; 76895. b) 4 32 07; 437 20 ; 32 470;