Tuần 26 Thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Bàn tay mẹ I- Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài; đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, .HS khá, giỏi: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần an, at. Trả lời các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em. - Hiểu các từ ngữ trong bài: rám nắng, xơng xơng. Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ Rèn kỹ năng đọc II- Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : Đọc bài: Cái nhãn vở ( 3) -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1) 2. Luyện đọc : ( 20) - GV đọc mẫu toàn bài. Yêu cầu các tìm tiếng, từ Tổ 1: Tìm tiếng, từ chứa vần: ăt, ât Tổ 2: Tìm tiếng, từ chứa âm r. Tổ 3: Tìm tiếng, từ chứa âm x. GV gạch chân tiếng, từ đó. Giải thích: rám nắng, xơng xơng. - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, cả bài: - GV chia đoạn: bài có 3 đoạn: Đoạn1:Bình yêu nhất bao nhiêulà việc. Đoạn 2: Đi làm về một chậu tã lót đầy Đoạn 3: Còn lại GV theo dõi giúp em yếu. - Thi đọc: 3.Ôn vần at, ăt: (10) (HS khá, giỏi) - GV ghi vần: an, at - GV nêu yêu cầu bài 1. - GV nêu yêu cầu bài 2 - GV nhận xét, sửa từ cho HS. 4. Luyện đọc : ( 12 ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. 5. Tìm hiểu nội dung : (10) -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1 SGK? Liên hệ:Bàn tay của mẹ em đã làmnhững gì cho em? Em có yêu bàn tay của mẹ không? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi 2 SGK? 1 - Gv đọc mẫu. Qua bài văn này em thấy Bình là một bạn nhỏ nh thế nào? Nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ đối với đôi bàn tay mẹ. 6. Luyện nói : (10)(HS khá, giỏi) - Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời các câu hỏi theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. GV nhận xét, sửa câu cho HS. 7.Củng cố- dặn dò: (3) Dặn dò HS. Toán Các số có hai chữ số I / mục tiêu: - Nhận biết số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50 - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II.Đồ dùng dạy học: GV, HS : Các thẻ que tính, que tính rời II .Hoạt động dạy-học 1Hoạt động1:Ôn các số có hai chữ số đã học (4) Hãy nêu các số có hai chữ số đã học GV nhận xét, cho điểm 2 Hoạtđộng 2:Giới thiệu các số từ 20 đến 30(10) Hớng dẫn HS lấy 2 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que tính) thêm 3 que tính rời. GV gắn bảng nh SGK và nêu: Hai chục và ba là hai mơi ba. GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu - Tơng tự giúp HS nhận ra số lợng, đọc, viết các số từ 21 đến 30. Bài 1a: SGK - VBT Hớng dẫn cách làm Hỏi: Số 21, 22 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3:Giới thiệu các số từ 30 đến 40(9) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 1b: SGK-VBT Sau số 29 là số nào? Số liền trớc số 31 là số nào? 4 Hoạtđộng 4:Giới thiệu các số từ 40 đến 50(10) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 3: SGK-VBT Số liền trớc số 38 là số nào? Bài 4 : SGK-(VBT) Số liền sau số 27 là số nào? Số liền sau số 39 là số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số đó là số có mấy chữ số? 5. Hoạt động nối tiếp: (2) - GV hệ thống ND bài học 2 - GV nhËn xÐt giê häc Lun tiÕng viƯt Lun ®äc bµi bµn tay mĐ . MơC tiªu - §äc tr¬n c¶ bµi; ®äc ®óng c¸c tõ ng÷: yªu nhÊt, nÊu c¬m, r¸m n¾ng,… - HiĨu c¸c tõ ng÷ trong bµi: r¸m n¾ng, x¬ng x¬ng. HiĨu néi dung bµi: T×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mĐ cđa b¹n nhá RÌn kü n¨ng ®äc II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 2. Lun ®äc : ( 20’) - GV ®äc mÉu toµn bµi. Yªu cÇu c¸c t×m tiÕng, tõ Tỉ 1: T×m tiÕng, tõ chøa vÇn: ¨t, ©t Tỉ 2: T×m tiÕng, tõ chøa ©m r. Tỉ 3: T×m tiÕng, tõ chøa ©m x. GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ ®ã. Gi¶i thÝch: r¸m n¾ng, x¬ng x¬ng. - Lun ®äc c©u: - Lun ®äc ®o¹n, c¶ bµi: - GV chia ®o¹n: bµi cã 3 ®o¹n: §o¹n1:B×nh yªu nhÊt bao nhiªulµ viƯc. §o¹n 2: §i lµm vỊ mét chËu t· lãt ®Çy … §o¹n 3: Cßn l¹i GV theo dâi gióp em u. - Thi ®äc: GV nhËn xÐt, sưa c©u cho HS. 7.Cđng cè- dỈn dß: (3’) DỈn dß HS. Thø ba ngµy 08 th¸ng 03 n¨m 2011 THỂ DỤC: Bµi thĨ dơc trß ch¬i vËn ®éng I. MỤC TIÊU: - ¤n 5 động tác bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách điểm số đúng hàng doc theo từng tổ. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường ; còi . III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu: 3 - GV nhn lp, ph bin ni dung, yờu cu bi hc. - ng v tay, hỏt Tỡm bn thõn - Gim chõn ti ch hoc chy nh nhng 40 - 50 m, sau ú va i va hớt th sõu. 2. Phn c bn: a) ôn 5 ng tac bài thể dục b)* im s hng dc theo t. c) Chi trũ chi Nhy ụ tip sc.3. Phn kt thỳc: - GV cựng HS h thng bi hc. - Nhn xột gi hc v giao bi tp v nh * HS lng nghe - C lp hỏt - HS thc hin * GV iu khin. Trong quỏ trỡnh tp GV quan sỏt, nhn xột, sa sai cho HS . i hỡnh hng ngang. - Ln 1-2 GV nờu tờn ng tỏc, sau ú va gii thớch va lm mu vi nhp chm HS bt chc. GV hng dn cỏch th sau ú cho HS ụn luyn. Xen k gia cỏc ln GV nhn xột, sa sai cho HS.(Sau 2L GV mi 1-2 HS thc hin tt lờn lm mu). i hỡnh hng ngang. - GV iu khin. Tập viết Tô chữ hoa: C, D, Đ i. mục tiêu: - HS biết tô chữ hoaC, D, Đ đúng qui trình. Viết đúng các vần :an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thờng, cữ chữ theo vở Tập viết ( Mỗi từ viết đợc ít nhất 1 lần) HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết. - Rèn kỹ năng viết chữ. II.Đồ dùng dạy học: GV : Mẫu chữ hoa, bảng kẻ sẵn nội dung bài III.Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: (3) Viết: mái trờng, sao sáng GV nhận xét B .Bài mới : 1 .Giới thiệu bài : (1) 2.H ớng dẫn tô chữ hoa: ( 7) GV đính chữ mẫu hoa C Quy trình viết từ đâu? GV nêu quy trình tô 4 Chữ hoa D và Đ làm tơng tự.? GV chỉnh sửa, giúp em yếu 3. H ớng dẫn viết vần, từ ứng dụng (7) GV treo bảng phụ, nêu quy trình viết một số vần, từ ngữ. GV chỉnh sửa, giúp em yếu 4. H ớng dẫn tập tô, tập viết : ( 15) GV hớng dẫn cách tô, viết vở GV quan sát, chỉnh sửa GV chấm 1 số bài, nhận xét 5 Củng cố dặn dò:(2)Nhận xét giờ học Dặn dò HS Chính tả Bàn tay mẹ I. Mục tiêu: -HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn từ Hằng ngày chậu tã lót đầy .Viết đúng các từ: Hằng ngày, giặt, tắm, biết bao nhiêu.Viết đủ 35 chữ trong khoảng 15- 17 phút. Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ chấm - Viết đúng tốc độ, cự li. Trình bày đẹp II. Đồ dùng GV: Bảng phụ chép bài viết III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: (3) Nhận xét bài viết trớc Sửa 1 số lỗi viết sai. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài (1) 2. H ớng dẫn tập chép a. H ớng dẫn viết từ khó : (6) -GV treo bảng phụ và đọc mẫu toàn đoạn chép. Chỉ tiếng HS dễ viết sai: Hằng ngày, giặt, tắm, biết bao nhiêu b.H ớng dẫn chép bài :(15) GV hớng dẫn HS cách trình bày bài. Kiểm tra t thế ngồi viết của HS. Gõ thớc cho HS bắt đầu viết . Quan sát giúp em yếu c.Soát lỗi:(2) GV đọc để soát lỗi. Chấm 1 số bài và nhận xét. 3. H ớng dẫn làm bài tập (6) - Nêu y/c bài 2? - Nêu yêu câù bài 3? Khi nào điền g, gh? *GV kết luận: Khi đi với i, ê, e dùng gh còn các trờng hợp khác đi với g 5 3.Củng cố,dặn dò(2)Nhận xét giờ học - Dặn dò HS Toán Các số có hai chữ số(Tiếp) I / mục tiêu: - Nhận biết số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 50 đến 69 - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II.Đồ dùng dạy học: GV, HS : Các thẻ que tính, que tính rời II .Hoạt động dạy-học 1Hoạt động1 :Ôn đọc, viết số (5) GV đọc: Bốn mơi lăm, hai mơi mốt GV viết số: 29, 41, 44, 35 GV nhận xét, cho điểm 2 Hoạtđộng 2:Giới thiệu các số từ 50 đến 60(10) Hớng dẫn HS lấy 5 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que tính) thêm 4 que tính rời. GV gắn bảng nh SGK và nêu: Năm chục vàbốn là năm mơi t. GV viết bảng số: 54, đọc mẫu - Tơng tự giúp HS nhận ra số lợng, đọc, viết các số từ 50 đến 60 Bài 1: SGK - VBT Hớng dẫn cách làm Hỏi: Số 51, 55 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3:Giới thiệu các số từ 61 đến 69(13) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 2: SGK-VBT Bài 3 : SGK-(VBT) Số liền sau số 57 là số nào? Số liền sau số 68 là số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số đó là số có mấy chữ số? 4 Hoạtđộng4:Củng cố số có 2 chữ số 5 Bài 4: SGK- VBT Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm nhanh, đúng sẽ thắng 5. Hoạt động nối tiếp: (2) - GV hệ thống ND bài học - GV nhận xét giờ học Thứ t ngày 09 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Cái Bống I - Mục tiêu- HS đọc trơn cả bài; đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng. Biết đọc và nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ - Hiểu từ ngữ: đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng. 6 Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. Học thuộc lòng cả bài - HS khá, giỏi: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần anh, ach.Biết kể đơn gỉản về những công việc em thờng làm giúp đỡ bố mẹ. II- Các hoạt động dạy học : A.Bài cữ: Đọc bài: Bàn tay mẹ ( 3) -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2SGK. GV nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1) 2. Luyện đọc : ( 20) - GV đọc mẫu toàn bài, cho HS tìm hiểu về thể thơ Yêu cầu các tổ tìm tiếng, từ Tổ 1: Tìm tiếng, từ chứa vần ang Tổ 2: Tìm tiếng, từ chứa âm s Tổ 3: Tìm tiếng, từ chứa âm tr, r GV gạch chân tiếng, từ đó. Giải thích từ: đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, cả bài: GV theo dõi giúp em yếu. - Thi đọc: 3.Ôn vần anh, ach (10) (HS khá, giỏi) - GV ghi vần: anh, ach - GV nêu yêu cầu bài 1. - GV nêu yêu cầu bài 2 - GV nhận xét, sửa câu cho HS. Tiết 2 4. Luyện đọc : ( 12 ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. 5. Tìm hiểu nội dung : (10) - Đọc thầm 2 dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 SGK? - Đọc thầm 2 dòng cuối và trả lời câu hỏi 2? Liên hệ: ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? Bống là ngời nh thế nào? - Gv đọc mẫu. Nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ 6.Đọc thuộc lòng bài thơ: (10) Xóa dần bảng để chữ đầu dòng GV nhận xét cho điểm 7. Luyện nói:( 5) Em đã giúp đỡ bố mẹ đợc những việc gì? GV sửa câu nói cho HS 8.Củng cố,dặn dò:(3)Nhận xét giờ học Dặn dò HS. 7 TOáN Các số có hai chữ số(Tiếp) I / mục tiêu: - Nhận biết số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 70 đến 99 - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II.Đồ dùng dạy học: GV, HS : Các thẻ que tính, que tính rời II .Hoạt động dạy-học 1Hoạt động1:Ôn đọc, viết số (5) GV đọc: Sáu mơi chín, năm mơi mốt GV viết số: 59, 51, 64, 68 GV nhận xét, cho điểm 2 Hoạtđộng 2:Giới thiệu các số từ 70 đến 80(10) Hớng dẫn HS lấy 7 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que tính) thêm 2 que tính rời. GV gắn bảng nh SGK và nêu: Bảy chục vàhai là bảy mơi hai. GV viết bảng số: 72, đọc mẫu - Tơng tự giúp HS nhận ra số lợng, đọc, viết các số từ 70 đến 80 Bài 1: SGK - VBT Hớng dẫn cách làm Hỏi: Số 71, 75 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3:Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99(13) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 2: SGK-VBT Các số này viết theo thứ tự nào? Các số đó là có mấy chữ số? Bài 3 : SGK-(VBT) Giúp HS hiểu mẫu GV chỉnh sửa, giúp em yếu Bài 4: SGK 4. Hoạt động nối tiếp: (2) - GV hệ thống ND bài học - GV nhận xét giờ học Luyện toán Các số có hai chữ số I / mục tiêu: - Nhận biết số có 2 chữ số; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến50 - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II.Đồ dùng dạy học: GV, HS : Các thẻ que tính, que tính rời II .Hoạt động dạy-học 1Hoạt động1 :Ôn đọc, viết số (5) 8 GV đọc: Bốn mơi lăm, hai mơi mốt GV viết số: 29, 41, 44, 3 GV nhận xét, cho điểm 2 Hoạtđộng 2 Hớng dẫn HS lấy 5 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que tính) thêm 4 que tính rời. GV gắn bảng nh SGK và nêu ba chục và bốn là ba mơi t. GV viết bảng số: 34, đọc mẫu - Tơng tự giúp HS nhận ra số lợng, đọc, viết các số từ20 đến 50 Bài 1: SGK - VBT Hớng dẫn cách làm Hỏi: Số 45, 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3:Giới thiệu các số từ 20-50 Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 2: SGK-VBT Bài 3 : SGK-(VBT) Số liền sau số 47 là số nào? Số liền sau số 38 là số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số đó là số có mấy chữ số? 4 Hoạtđộng4:Củng cố số có 2 chữ số 5 Bài 4: SGK- VBT Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm nhanh, đúng sẽ thắng 5. Hoạt động nối tiếp: (2) - GV hệ thống ND bài học - GV nhận xét giờ học Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Ôn các vần đã học I. Mục tiêu: -Nhớ cấu tạo và cách đọc 1 số vần đã học - Đọc đợc các từ chứa vần đã học. Luyện đọc 1 số câu - Rèn kỹ năng đọc. II. Các hoạt động dạy học A.Bài cũ:(2) Đọc, vết các từ : hoa huệ, loà xoà GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1) 2.Luyện đọc vần :(5) Hãy kể các vần có kết thúc bằng c, p, bắt đầu bằng o, u. GV ghi bảng GV theo dõi, giúp em yếu. 3.Luyện đọc từ:( 15) 9 Viết 1 số từ lên bảng: khuyết điểm, thuyền buồm, sắp xếp, khoang tàu, năng xuất, áo khoác GV nhận xét, bổ sung 4Luyện đọc câu:(6) GV viết 1 số câu lên bảng Trờng em mái ngói đỏ tơi Mọc lên tơi thm giữa đồng lúa xanh Gió về đồng lúa reo quanh Vẫy chào những bớc chân nhanh tới trờng. - Nhận xét sửa sai. 4. Củng cố dặn dò: (2)- Nhận xét giờ học - Dặn dò HS Tự nhiên xã hội Con gà A. MụC tiêu : Giúp HS biết: - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà; phân biệt gà trống, gà mái, gà con. - Nêu ích lợi của việc nuôi gà - Thịt gà và trứng gà là những thức ăn bổ dỡng - HS có ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà) B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 26 SGK. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Nêu các bộ phận chính của con cá? ích lợi của việc nuôi cá? III. Bài mới: 1. GV giới thiệu bài, ghi đề: 2. Hoạt động 1: Lm vic vi SGK Đặt và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK. KL: Trong tranh 54 SGK hình trên là gà trống, hình dới là gà mái. Con gà nào cũng có đầu, cổ, mình, 2 chân, 2 cánh. Toàn thân gà có lông che phủ. Đầu gà nhỏ, có mào, mỏ gà nhọn, ngắn và cứng; chân gà có móng sắc. Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để đào đất. Gà trống, gà mái và gà con khác nhau ở kích thớc, màu lông và tiếng kêu. Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khoẻ. 3. CủNG Cố - D ặ N Dò: - Cho HS chơi trò chơi. - HS đóng vai con gà trống đánh thức mọi ngời vào buổi sáng. Đóng vai gà mái cục tác và đẻ trứng. Đóng vai đàn gà con kêu chíp chíp. Hát bài: Đàn gà con. 10 [...]... động dạy và học : 1 ổn định lớp : 2 Ki m tra bài cũ : - KT dụng cụ HS - Nhận xét chung 3 Bài mới: - Giới thiệu bài: Tiết 2: Thực hành ( 23/ 3/06) * HĐ1: Quan sát, hớng dẫn mẫu - GV cài quy trình vào bảng lớp - GV hớng dẫn từng thao tác dựa vào hình vẽ (SGV/ 235 ) - Nhắc HS phải ớm sản phẩm vào vở thủ công trớc để dán chính xác, cân đối * HĐ2: Trng bày sản phẩm 13 - GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng - GV ghi thứ... 71 GV chốt cách so sánh khi số chục giống nhau ta chú ý đến số đơn vị 3 Hoạtđộng 3: Giới thiệu 63 >58(7) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên 12 GV nêu 63 và 58 có số chục khác nhau 6 chục > 5 chục nên 63 > 58 GV viết: 70 55 ; 86 76 GV chốt về cách so sánh số 4.Hoạtđộng 4:Củng cố so sánh số (15) Bài 1: SGK VBT Lu ý cách so sánh 2 số Bài 2, 3: SGK-VBT Lu ý HS cách so sánh 2 số Bài 4 : SGK-VBT Giúp HS hiểu cách... 3) GV nhận xét B.Bài mới : 1 Giới thiệu bài (1) 2 Hớng dẫn tập chép a Hớng dẫn viết từ khó: (6) 11 -GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài chép Chỉ tiếng HS dễ viết sai: Khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng b.Hớng dẫn chép bài:(15) GV hớng dẫn HS cách trình bày bài Ki m tra t thế ngồi viết của HS Gõ thớc cho HS bắt đầu viết Quan sát giúp em yếu c.Soát lỗi:(2) G đọc soát lỗi Chấm 1 số bài và nhận xét 3. .. tiết học - Dặn dò HS Kể chuyện Ki m tra giữa kỳ // TOáN So sánh các số có hai chữ số I / mục tiêu: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số - Nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số HS khá, giỏi làm bài 5 VBT - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán II.Đồ dùng dạy học: GV, HS : Que tính II Hoạt động dạy-học 1Hoạt động1:Ôn cấu tạo số có hai chữ số. (3) GV viết số: 59, 51, 84, 98... Tìm tiếng, từ chứa vần ang Tổ 2: Tìm tiếng, từ chứa âm s Tổ 3: Tìm tiếng, từ chứa âm tr, r GV gạch chân tiếng, từ đó - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, cả bài: GV theo dõi giúp em yếu - Thi đọc: - GV nhận xét, cho điểm Nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ 8.Củng cố,dặn dò: (3) Nhận xét giờ học Dặn dò HS Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Chính tả Cái Bống I Mục tiêu: -HS nhìn sách hoặc... HS phải ớm sản phẩm vào vở thủ công trớc để dán chính xác, cân đối * HĐ2: Trng bày sản phẩm 13 - GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng - GV ghi thứ tự từng tổ - Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá * H 3: Thi cắt, dán hình vuông - GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ ô lớn) - Nêu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Chấm 5 sản phẩm làm nhanh - GV nhận xét, đánh giá 4 Nhận xét, dặn . giống nhau ta chú ý đến số đơn vị 3 Hoạtđộng 3: Giới thiệu 63 >58(7) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên 12 GV nêu 63 và 58 có số chục khác nhau 6 chục > 5 chục nên 63 > 58 GV viết: 70 55 ; 86. hoạt động dạy và học : 1. ổn định lớp : 2. Ki m tra bài cũ : - KT dụng cụ HS - Nhận xét chung 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: Tiết 2: Thực hành ( 23/ 3/06) * HĐ1: Quan sát, hớng dẫn mẫu - GV cài. mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3: Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99( 13) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 2: SGK-VBT Các số này viết theo thứ tự nào? Các số đó là có mấy chữ số? Bài 3 : SGK-(VBT) Giúp