Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - Tn 28 Từ ngày 14 tháng 03 đến 18 tháng 03 năm 2011 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 14/ 3 / 2011 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Cuộc chạy đua trong rừng TËp ®äc 3 Cuộc chạy đua trong rừng To¸n 4 So sánh các số trong phạm vi 100 000 §¹o ®øc 5 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 3 15/ 3 / 2011 ThĨ dơc 1 Bài 55 To¸n 2 Luyện tập ChÝnh t¶ 3 Nghe viết: Cuộc chạy đua trong rừng. TN - XH 4 Thú (tt). Thđ c«ng 5 Làm đồng hồ để bàn. 4 16 03/ 2011 TËp ®äc 1 Cùng vui chơi. To¸n 2 Luyện tập Lun tõ&c©u 3 Nhân hóa- Ơn cách đặt và TLCH Để làm gì? 5 17/ 03 / 2011 To¸n 1 Diện tích của một hình. TËp viÕt 2 Ơn chữa hoa T. TN - XH 3 Mặt trời. 6 18/03/ 2011 ThĨ dơc 1 Bài 56. ChÝnh t¶ 2 Nhớ viết: Cùng vui chơi/ TËp lµm v¨n 3 Kể lại trận thi đấu thể thao. To¸n 4 Đơn vị đo diện tích- Xăng –ti-mét-vng. Sinh ho¹t 5 NhËn xÐt tn 28- KÕ ho¹ch tn 29 Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2010 Tiết 02 + 03 : Tập đọc + Kể chuyện Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I . MỤC TIÊU TĐ : - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con . - Hiểu ND : Làm việc gì cũng phải cẩn thận ,chu đáo .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . HS khá ,giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con . II . CHUẨN BỊ : Bảng phụ . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Bài mới Giới thiệu chủ điểm - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung. b/Hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từng câu: GV sửa lỗi phát âm. - GV ghi bảng , HD HS đọc từ khó :sửa soạn, chải chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh . . . -Đọc từng đoạn trước lớp +GV hướng dẫn đọc câu văn dài. +Giải nghóa từ. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Ngựa Con chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào ? - HS đọc câu tiếp nối câu - H nêu từ khó đọc . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài HS dựa vào SGK nêu nghóa, đặt câu với từ. Đọc từng đoạn trong nhóm 4HS 4 nhóm thi đọc nối tiếp. Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đôi: … Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu GV tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con rút ra bài học gì ? GV tổng kết bài, giáo dục đạo đức . Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể hiện giọng đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc cả bài theo nhóm. B/ Kể chên *GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con *Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con. -GV HD quan sát kó từng tranh trong đẹp, với cái bờm dài được chảy chuốt ra dáng một nhà vô đòch 1HS đọc đoạn 2 … Ngựa Cha chỉ thấy con chỉ mãi ngắm vuốt, khuyên con : phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. 1HS đọc đoạn 3, 4 trao đổi nhóm đôi …Ngựa Con chuẩn bò cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của Cha. Giữa chừng cuôïc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc thi. … Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất. - HS đọc tự phân vai(người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện. - Các nhóm thi đọc . - 1 HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào ? nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi“ hoặc xưng “mình“. Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu SGK,nói nhanh nội dung trong tranh -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm. - u cầu HS nêu nội dung chính bài . 4 . Củng cố – Dặn dò : - GV củng cố ,liên hệ gd HS . - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con . - Nhận xét tiết học . Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước . Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn . Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đâng ngẫm nhau Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng . - Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất - HS nhắc lại nội dung câu chuyện : Làm việc gì. Cũng phải cẩn thận, chu đáo.    Tiết 04 : Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000 - Biết tìm số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số . I / Chuẩn bị : Bảng phụ II/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra : Luyện tập 100.000 - Nhậ xét ,ghi điểm . - 2HS lên bảng sửa Bài 2 và 1a . Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu 3 . Bài mới Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10 000 a/ GV viết bảng 999. 1012 rồi yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = ) HS nhận xét : 999 có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012 b/ GV viết 9790. . .9786 và yêu cầu HS so sánh 2 số này c/GV cho HS làm tiếp 3772. . .3605 4597. . .5974 8513. . .8502 655. . .1032 Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. -GV viết lên bảng số 100 000 và 99 999 hướng dẫn HS cách so sánh. -Tương tự với các trường hợp so sánh hai số có số chữ số bằng nhau: 76 200 và 76 199. 73 250 và 71 699. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 :Điền dấu < > = - GV nhận xét ,tun dương . Bài 2 : + Hai số có cùng 4 chữ số + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải + Chữ số hàng nghìn đều là 9 + Chữ số hàng trăm đều là 7 + Ở hàng chục có 9>8 Vậy 9790 > 9786 HS nhận xét , làm vào giấy nháp . HS so sánh , nêu cách so sánh từng trường hợp. - Đọc u cầu . - HS làm bài vào vở . - 2 HS lên bảng trình bày . - Đọc u cầu . Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh. 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 > 69 713 89 999 < 90 000 79 650 = 79 650 78 659 >76 860 Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu Bài 3 - Nhận xét ,tun dương . a/ số lớn nhất : 92368 b/ số bé nhất : 54307 Bài 4 :((B ỏ câu b) -Hướng dẫn HS cách thực hiện -Tổ chức cho HS làm vào vở. -Chấm điểm một số vở. 3. Củng cố –Dặn dò: - GV củng cố nội dung bài . - Về nhà làm bài 2 vào vở - Chuẩn bò bài sau Luyện tập - Nhận xét tiết học . - Đọc u cầu . - HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS làm theo nhóm, thi đua. - HS đọc yêu cầu , giải vào vở - 2 HS làm bài trên bảng phụ . - Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258, 16 999, 30 620, 31855    Tiết 05 : Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I . MỤC TIÊU - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm . - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bò ô nhiễm . - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình ,nhà trường ,địa phương . II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở đòa phương III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T/L Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt đông 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh  Cách tiến hành : Yêu cầu HS -Hoặc xem ảnh, nêu nội dung từng ảnh -GV nhận xét, chốt lại ý đúng nh1 : Nước sạch đã về với bản làng nh 2 : Tưới cây xanh trên đường Trần Khát Chân nh 3 : Rau muống trên mặt hồ -Yêu cầu các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn + Nếu không có nước cuộc sống sẽ NTN? * Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt Hoạt động 2 . Thảo luận nhóm  Cách tiến hành : -GV chia nhóm phát phiếu thảo luận nêu ý kiến đúng sai?Tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao? a)Tắm cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại e) Không vứt rác trên sông, hồ, biển. Hs xem tranh và trả lời theo từng nội dung của tranh - Các nhóm trình bày kết quả công việc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu . 5’ 8’ 10’ Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu -GV kết luận : a, b. d là những việc làm sai c, e là những việc làm đúng * Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bò ô nhiễm . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm  Cách tiến hành : -GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, Các nội dung sau a) Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa, hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em ơ ûlà sạch hay bò ô nhiễm c) Nước sinh hoạt nơi em ở được mọi người sử dụng như thế nào ?(Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn sạch hay bò ô nhiễm ? - GV tuyên dương, khen ngợi những HS đã biết quan tâm đến sử dụng nước nơi mình sống . Hướng dẫn thực hành : Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình , nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vệï nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường. Chuẩn bò tiết 2 Luyện tập thực hành . - HS các nhóm thảo luận - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe. 12’ 5’    Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2010 . Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu Tiết 01 : Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH –HOÀNG YẾN” I .MỤC TIÊU - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cơ.ø - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . II . ĐỊA ĐIỂM VA ØPHƯƠNG TIỆN 1)Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn . 2)Phương tiện :còi , dụng cụ, cờ hoặc hoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2 . Phần cơ bản - Ôn bài thể dục phát triển chung +GV cho lớp triển khai đội hình đồng diễn .Sau đó tập bài thể dục phát triển chung 2-3 lần, mỗi động tác 3 x 8 nhòp . +GV theo dõi, uốn nắn. - Chơi trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng Yến Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hai hàng dọc điểm số báo cáo , khởi động các khớp -Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên - Chơi trò chơi “Bòt mắt bắt dê” HS tập theo tổ Cho một số tổ thực hiện tốt lên biểu diễn để cả lớp xem và nhận xét Chia thành các đội đều nhau, khi chơi yêu cầu HS phải tập trung chú ý, phản ứng nhanh nhẹn theo lệnh, chạy hoặc đuổi thật nhanh. HS không được chạy trước lệnh chơi, khi tổ chức đảm bảo an toàn cho các em. Chơi khoảng 3-5 lần, Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu 3 . Phần kết thúc - Đứng tại chỗ - Cả lớp vỗ tay theo nhòp và hát . - GV nhận xét tiết học, , khen ngợi những HS thực hiện tốt các động tác. - Dặn dò :về nhà ôn các nội dung đã học, nhắc nhở những HS chưa hoàn thành phải ôn luyện bài thể dục thường xuyên … GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”. những em bò bắt 2 lần sẽ phải nhảy lò cò xung quanh lớp 1 vòng. HS hát tập thể.    Tiết 02 : Toán LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : - Đọc và biết thứ tự các số tròn chục, tròn trăm có 5 chữ số . - Biết so sánh các số . - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) II . Chuẩn bò : Bộ đồ dùng tốn . III . Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra - So sánh các số trong phạm vi 100000 Gv nhận xét ghi điểm . 3 . Bài mới Giới thiệu bài - ghi tựa Hướng dẫn thực hành Bài 1 GV ghi bảng . - 2 HS lên viết kết quả bài 2 . - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu của bài . + nhận xét để rút ra quy luật, viết các số tiếp theo . Giáo viên : Bùi Thò Liên [...]... Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu - HS l n bảng l m - Giúp HS xác đònh thành phần chưa biết ,nêu cách tìm x của từng phép tính - Gọi l n l ợt 4 hs nêu cách tìm x x +1 536 = 6924 x = 6924 -1 536 x = 538 8 X x 2 = 282 6 X = 282 6:2 X =14 13 x- 636 = 5618 x = 5618 + 636 x = 6254 X :3 =1 628 X = 1 628 x 3 X = 4884 - Nêu cách tìm các thành phần chưa biết a/ L y tổng trừ đi số hạng đã biết b/ L y hiệu... 2 = 30 0 + 8000 = 830 0 - Đọc u cầu - HS l m bài vào vở và đọc kết quả + 99.999 + 10.000 - HS l m việc cá nhân 32 54 832 6 + 24 73 - 4916 5727 34 10 Bùi Thò Liên 132 6 x 3 3978 Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu    Tiết 03 : Chính tả( Nghe – viết) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức văn xi - L m đúng BT (2) a/b... Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 hs l n l ợt đọc bài : Cuộc chạy đua - 3 HS l n l ợt l n bảng đọc bài : Cuộc trong rừng và TLCH chạy đua trong rừng và TLCH - Nhận xét ,ghi điểm 3 Bài mới Giới thiệu -GV u cầu HS quan sát tranh minh họa bài tập đọc và hỏi : Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cảnh sân trường giờ ra chơi, -GV: Bài học tập đọc hơm nay cơ và các em các bạn HS đang chơi đá cầu, nhảy dây… chúng ta... chơi thật vui và ích l i, đó l trò chơi đá cầu - Ghi tựa - Hs nhắc l i tựa bài Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc mẫu GV đọc bài thơ, nhấn mạnh các từ ngữ gợi tả : đẹp l m, trải, ca, xanh xanh, bay l n, l n xuống, quanh quqanh , tinh mắt, dẻo chân, tươi mát, khỏe người,… - HS theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà... - HS l m bài theo nhóm – Đại diện 2 nhóm ,mỗi nhóm 5 HS l n ghi tiếp sức kết quả - Đọc u cầu HS l m bảng con, giải thích cách l m a/ 835 7 < 8257 36 478 < 36 488 89429 > 89420 839 8 < 10010 - Đọc u cầu - HS tham gia trò chơi a/ 8000 30 00 =5000 ; 6000 + 30 00 = 9000 7000 + 500 =7500 ; 9000 + 900 + 90 = 9990 b/ 30 00 x 2= 6000 ; 7600 – 30 0 = 730 0 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 = 4200 30 0 + 4000 x 2 = 30 0... rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi HS l m việc theo cặp HS phát biểu ý kiến (HS đọc yêu -GV nhận xét, chốt l i: cầu của bài suy nghó l m ) +Bèo l c bình xưng l tôi, xe lu tự xưng thân mật l tớ khi nói về mình Cách xưng hô ấy l m cho ta có cảm giác bèo l c bình l xe lu giống như 1 người bạn gần gũi đang Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu nói chuyện cùng ta +Cách... Bước 2 : L m việc cả l p GV nhận xét ,kết luận : Những động vật có các đặc điểm như có l ng mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi l thú hay động vật có vú Đại diện các nhóm l n trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con, Các nhóm khác nhận xét – bổ sung Hoạt động 2 : thảo luận cả l p Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu -GV đặt vấn đề cho cả l p thảo luận Nêu ích l i của... vui học càng vui l thế nào ?( HS tìm hiểu câu hỏi theo hình thức nhóm 4 và TLCH) + Em thích đá cầu khơng? Giờ ra chơi em thường l m gì? Hoạt động 3: Học thuộc l ng bài thơ -Gv treo bảng phụ và cho cả l p đọc đồng thanh, đọc theo tổ ( nếu có thời gian ) - Gv dùng bơng hoa dán l n một số con chữ cho học sinh đọc l n tiếp theo - L p đọc nhẩm thuộc l ng - Gọi một số em đọc thuộc l ng tại l p + Vậy bạn nào... được gọi l cách nhân hoá Hoạt động 2:Ôn tập cách đặt và trả l i câu hỏi “Để l m gì?” Bài tập 2 : -Giúp HS nắm rõ yêu cầu HS nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS l m bài HS l m bài cá nhân 3 HS l n bảng gạch dưới bộ phận câu trả l i cho câu hỏi “Để l m gì ?” Cả l p nhận xét -GV nhận xét, chốt l i bài l m đúng Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để -Tổ chức cho HS hỏi, đáp theo mẫu câu :Để xem l i bộ móng l m gì?... sông Hồng nô nức l m l , mở hội để tưởng nhớ ông Câu c) Ngày mai ,muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất HS đặt câu hỏi và trả l i theo mẫu câu “Để l m gì? Hoạt động 3: Ôn luyện về đặt dấu câu Bài tập 3: -Giúp HS nắm yêu cầu HS đọc nội dung , cả l p theo dõi -L u ý HS : Tất cả những chữ sau các ô rồi tự l m vuông đều đã viết hoa Nhiện vụ của em l 2 HS l n bảng l m bài điền dấu . 4200 30 0 + 4000 x 2 = 30 0 + 8000 = 830 0 - Đọc u cầu . - HS l m bài vào vở và đọc kết quả . + 99.999 . + 10.000 . - HS l m việc cá nhân . 32 54 832 6 132 6 + 24 73 - 4916 x 3 5727 34 10 39 78 Giáo. l m bài vào vở . - 2 HS l n bảng trình bày . - Đọc u cầu . L m bảng con, từng l ợt, nhắc l i cách so sánh. 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 > 69 7 13 89 999 < 90 000 79 650 = 79. sung Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu -GV đặt vấn đề cho cả l p thảo luận -Kết luận :L n l loài vật chính của nước ta. Thòt l n l thức ăn giàu chất dinh dưỡng