THƯ Ù NGÀY TIẾ T MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 20 1 2 3 4 5 C.C T TD TĐ KC Luyện tập chung n tung và bắt bóng cá nhân Người đi săn và con vượn Người đi săn và con vượn GVC 3 21 1 2 3 4 5 T TC MT CT TNXH Bài toán có liên quan đến rút về đơn vò (tt) Làm quạt giấy tròn (t2) Nặn hoặc xé dáng: Hình dáng người đơn giản Ngôi nhà chung Ngày và đêm trên trái đất GVC 4 22 1 2 3 4 5 T HN TĐ LTVC Luyện tập Học bài hát do đòa phương tự chọn Cuốn sổ tay n cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì? – Dấu chấm, dầu 2 chấm GVC 5 23 1 2 3 4 5 T TD TV TNXH Luyện tập Tung và bắt bóng theo nhóm n chữ hoa X Năm , tháng và mìa GVC 6 24 1 2 3 4 5 ĐĐ T CT TLV SHTT Vệ sinh môi trường Luyện tập chung Hạt mưa Nói, viết về bảo vệ môi trường Thứ 2 ngày 20 tháng 4 năm 2009 Toán Tiết 156 LUYỆN TẬP CHUNG I/- MỤC TIÊU : - Củng cố kó năng thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số. - Củng cố về kó năng giải bài toán có lời văn. II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 28’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 155 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD LUYỆN TẬP Bài 1 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài. Bài 2 : C. Cho HS đọc đề toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính số bạn được chia bánh ta tính như thế nào? + Có cách nào khác không? - Cho HS làm bài và sửa bài. Bài 3 : - Cho HS đọc đề toán. - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe - 1 HS đọc đề - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT C. 1 HS đọc đề + Mua 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh; chia mỗi bạn 2 cái bánh. + Số bạn được chia bánh. + Lấy tổng số bánh : 2 + Tính xem mỗi hộp chia đều cho mấy bạn rồi lấy kết quả nhân với số hộp bánh. - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT 2’ - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật? - Để tính diện tích, ta phải tìm gì trước? - Cho HS làm bài Bài 4 : - Cho HS đọc đề toán. - Mỗi tuần lễ có mấy ngày? - Nều chủ nhật tuần này là ngày mùng 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày mấy? - Chủ nhật tuần trước là ngày mấy? - Cho HS làm bài 4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết học C. 1 HS đọc đề + Tính diện tích hình chữ nhật. + HS nêu quy tắc. + Tìm chiều rộng. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề - Mỗi tuần có 1 ngày chủ nhật - Chủ nhật tuần sau là ngày 15 - Chủ nhật tuần trước là ngày mùng 1 - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - Ghi bài Thể dục Bài 63 ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG-TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I – MỤC TIÊU - n động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. C. Phương tiện: Chuẩn bò 2-3 em một quả bóng và sân cho trò chơi “Ai kéo khoẻ”. III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp lên lớp Đònh lượng Đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: - Tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần liên hoàn 2x8 nhòp - Trò chơi “Tìm con vật bay được”: * Chạy chậm 1 vòng sân: 150-200m. 2. Phần cơ bản - n động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người: Từng em một tập trung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một. Chú ý động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt bóng. Sau một số lần, GV 1-2ph 2ph 10-12ph x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng. Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm khéo léo bắt bóng hoặc tung bóng. - Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi khi GV phổ biến cách chơi cho HS, cần nhấn mạnh: những em số 1 của mỗi hàng chạy nhanh lên chuyển quả bóng ở vòng tròn lên ô vuông và nhặt mẫu gỗ ở ô vuông để vào vòng tròn, sau đó chạy nhanh về vỗ vào tay bạn số 2 và về đứng ở cuối hàng. Bạn số 2 chạy nhanh lên chuyển mẫu gỗ từ vòng tròn lên ô vuông và nhặt quả bóng từ ô vuông về vòng tròn, sau đó chạy nhanh về vỗ vào tay bạn số 3 (bạn số 2 làm ngược lại với bạn số 1). Bạn số 3,4,5… thực hiện như vậy cho đến hết. Hàng nào về trước, ít phạm vi là hàng đó thắng. Nếu ai làm bóng hoặc mẫu gỗ lan ra ngoài vòng tròn hay ô vuông là phạm quy và phải nhặt để vào đúng vò trí mới được tiếp tục choi. Nếu ai xuất phát trước cũng là phạm quy. Cho một nhóm làm mẫu, GV giải thích những trường hợp pham quy để HS nắm được. + Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung (nếu cần), sau đó cho HS chơi chính thức. + Khi các em chơi, GV làm trọng tài và thống nhất với các đội khi chạy về, các em chú ý chạy về bên phải hoặc trái của đội hình, tránh tình trạng chạy xô vào nhau. 3. Phần kết thúc - Đi lại thả lỏng hít thở sâu: - GV cùng HS hệ thống bài: - GV nhận xét giờ học: - GV giao bài tập về nhà: n tung và bắt bóng cá nhân. 8-10ph 1-2ph 2-3ph 1-2ph x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 94 + 95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN I) Mục đích u cầu: TẬP ĐỌC C. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: _ Chú ý các từ ngữ: xách nỏ, lơng xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ, tận số, bắn trúng, bùi nhùi,vắt sữa, giật phắt, phẳng lặng. _ Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài. C. Rèn kĩ năng đọc – hiểu nghĩa các từ ngữ: tận số, nỏ, bùi nhùi. _ Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ mơi trường. KỂ CHUYỆN * Rèn kĩ năng nói: _ Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được tồn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật. Kể tự nhiên với giọng diển cảm. C. Rèn kĩ năng nghe. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa truyện trong SGK. III) Các hoạt động dạy – học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 1’ 29’ 8’ A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Baøi haùt troàng caây”. _ Gọi 2 HS đọc bài: GV nêu 1 số câu hỏi về nội dung bài. _ GV nhận xét, khen ngợi, cho điểm HS. C- Dạy – học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: _ Nhắc HS chú ý cách đọc: Đoạn1: giọng khoan thai. Đoạn 2: giọng hồi hộp, nhấn giọng các từ tả thái độ của vượn mẹ: giật mình, căm giận, không rời. Đoạn 3: giọng cảm động, xót xa. Đoạn 4: giọng buồn rầu, thể hiện tâm trạng ân hận của bác thợ săn. b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng câu. _ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu. _ GV sửa cách phát âm sai cho HS. C. Luyện đọc đoạn. _ Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. _ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ. Đoạn 1: tận số. Đoạn 2: nỏ. Đoạn 3: bùi nhùi. _ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4. _ Mời 1 nhóm đọc trước lớp. _ Mời 1 số HS đọc cả bài. Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. GV hỏi: + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? C. Gọi 1 HS đọc đoạn 2. + Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì? _ Hát _ 2 HS đọc bài: Baøi haùt troàng caây và trả lời câu hỏi. _ HS nghe giới thiệu. _ HS lắng nghe và mở SGK đọc thầm theo. _ HS đọc nối tiếp câu. _ 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. _ HS đọc giải nghĩa từ SGK. _ HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4. _ 1 nhóm đọc trước lớp. _ 1 số HS thi đọc cả bài. _ HS đọc thầm đoạn 1, trả lời. + Con thú nào không may gặp bác…… coi như ngày tận số. _ 1 HS đọc đoạn 2. + HS trả lời tùy ý hiểu. 5’ 20’ 2’ GV: nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần được chăm sóc. * Gọi 1 HS đọc đoạn 3. + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm? C. Gọi 1 HS đọc đoạn 4. + Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?  GV nhận xét, chốt ý: phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo vệ môi trường sống xung quanh ta. 4. Luyện đọc lại: _ GV đọc lại đoạn 2. _ Hướng dẫn HS luyện đọc, ngắt nghỉ hơi nhấn giọng cho đúng. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại 4 đoạn câu chuyện bằng lời của thợ săn. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: _ Cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS nêu vắn tắc nội dung tranh: Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: _ Yêu cầu HS từng cặp kể theo tranh 1, 2. GV lưu ý HS kể bằng lời người thợ săn. _ Mời từng cặp thi kể trước, lớp mỗi em kể 2 tranh. _ Mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. _ Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn bạn kể nhập vai bác thợ săn kể hay nhất. _ GV nhận xét, khen ngợi HS. IV. Củng cố - dặn dò: _ GV hỏi: Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? VD: Nó căm ghét người thợ săn. Nó tức giận…… _ 1 HS đọc đoạn 3. + Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi…… vắt sữa…… hét to rồi ngã xuống. _ 1 HS đọc đoạn 4. + Bác đứng lặng, chảy nước mắt cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về, từ đó bác bỏ nghề đi săn. + HS trả lời tùy ý hiểu. Không nên bắn giết muông thú. Phải bảo vệ động vật…… _ HS đọc cá nhân đoạn 2. _ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện. _ HS quan sát tranh và nêu vắn tắc nội dung từng tranh. _ Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. _ Bác thợ săn thấy con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. _ Vượng mẹ chết rất thảm thương. _ Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ bỏ nghề săn bắn. _ 2 HS ngồi gần kể cho nhau nghe tranh 1, 2 hoặc 3, 4. _ HS thi kể trước lớp, mỗi em kể 2 tranh. _ 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. _ HS nhận xét, bình chọn. _ Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức _ u cầu HS về kể lại chuyện cho người nhà nghe. _ _ CBBS: “Cuốn sổ tay”. _ Nhận xét tiết học. bảo vệ mơi trường Thứ 3 ngày 21 tháng 4 năm 2009 Toán Tiết 157 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (t.t) I/- MỤC TIÊU : C. Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò. II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 10’ 18’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 156 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD TÌM HIỂU BÀI: - GV cho HS đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Để tính 10l đổ được đầy mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì? - Tính số lít trong 1 can như thế nào?. - Cho HS làm bài - Trong bài toán trên, bước nào gọi là bước rút về đơn vò? - Bước thứ hai có gì khác so với bài trước? 4. HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : C. Cho HS đọc đề. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng nào? - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe C. 1 HS đọc đề + Có 35l đựng đều vào 7 can. + Có 10 lít thì đựng đều vào mấy can như thế? + Tìm số lít mật đựng trong 1 can. + Thực hiện phép chia : 35:7=5(l) C. 1 HS làm BL, cả lớp làm VN + Bước tìm số lít mật ong trong 1 can. + Bước thứ hai ta thực hiện phép chia. C. 1 HS đọc + 40kg đường đựng đều trong 8 2’ + Trước hết chúng ta phải làm gì? - Cho HS làm bài Bài 2 - Cho HS đọc đề. + Bài toán trên thuộc dạng nào? - Cho HS làm bài Bài 3 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài - Phần a đúng hay sai? Vì sao? - Tương tự với các phần còn lại. 5. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết học túi. + 15kg đựng đều trong mấy túi? + dạng rút về đơn vò. + Tìm số kg đường trong 1 túi: - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc + Đạng liên quan đến rút về đơn vò. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS nêu y/c bài tập - HS làm bài và trả lời câu hỏi có giải thích : a)- đúng. B)- sai. c)- Sai. D)- Đúng - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - Ghi bài Thủ công Tiết 32: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (3 tiết) Tiết 2: C. Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn. - Học sinh làm được giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh thích làm đồ chơi. II. Chuẩn bò: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát. C. Các bộ phận để làm quạt tròn gồm: 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ bụôc. – Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán; - Tranh quy trình gấp quạt tròn. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 28’ I. n đònh tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II. Kiểm tra bài cũ: C. Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. III. Các hoạt động: HĐ 1: Học sinh nhắc lại quy trình kỹ thuật làm quạt giấy tròn. C. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhắc - Học sinh cả lớp hát tập thể C. Làm quạt giấy tròn theo 3 bước: 2’ lại quy trình làm quạt giấy tròn? + Làm quạt giấy gồm mấy bước? + Ở bước 2: sau khi gấp giấy xong em dán quạt như thế nào? HĐ 2: Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành. - Mỗi em tự làm 1 cái và hoàn thành ngay tại lớp. - Chia học sinh thực hành theo nhóm để làm quạt, nhớ nhắc nhở nhau làm đún quy trình. * Giáo viên quan sát theo dõi từng nhóm, giúp đỡ học sinh làm chậm. * Lưu ý học sinh: - Trang trí quạt bằng cách vẽ hình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, kẻ màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt. - Nhớ miết kỹ các nếp gấp, bụôc chỉ cho chặt. - Viết tên mình vào sản phẩm. HĐ 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Giáo viên cho học sinh tự đánh giá sản phẩm của nhau. - Giáo viên đánh giá, tuyên dương những sản phẩm đẹp. IV. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét về sự chuẩn bò và thái độ học tập của học sinh. - Các em về ôn kỹ lại các bài đã học để tiết sau làm bài kiểm tra cuối năm. Bước 1: cắt giấy. Bước 2: gấp, dán quạt. Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. + Bôi hồ dán 2 mép tờ giấy lại với nhau, dùng chỉ buộc chặt lại vào mép gấp trong cùng, ép chặt lại. C. Học sinh thực hành theo nhóm 4. C. Học sinh trang trí sản phẩm. - Học sinh đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. Chính tả(Nghe – viết ) Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG. I/ Mục tiêu: a)Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp bài : “ Nngôi nhà chung”. b)Kỹ năng: Rèn viết đúng chính tả.Làm bài chính xác. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: rl/n ; v/d. c)Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2. II/ Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 28’ 1’ 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Bài hát trồng cây. - Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có âm d/gi/r 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe – viết. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Ngôi nhà chung của dân tộc là gì? + Những viếtäc chung mà tất cả các dân tộc là phải làm gì? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại: b) Về làng – dừng trước cửa – dừng – vẫn nổ – vừa bóp kèn. Vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng – đứng dậy- chạy vụt ra đường. + Bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời vài Hs đứng lên đọc câu văn. - Gv nhận xét, chốt lại: 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Hạt mưa. - Nhận xét tiết học. - Hát - 3 HS lên bảng viết C. Lắng nghe Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. +Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất. +Bảo vệ hòa bình, bảo vệ mọi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm vào VBT. Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân. Vài Hs đứng lên đọc. Hs nhận xét. [...]... đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? * GV cho HS tóm tắt : 5 tiết : 1 tuần 175 tiết : tuần lễ? - Cho HS làm bài Bài 3 : - GV cho HS đọc đề bài - GV cho HS tóm tắt : 3 người : 75000đ 2 người : …đ? - Cho HS làm bài - Lắng nghe - 1-2 HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính trong một biểu thức - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc + 1 tuần học : 5 tiết toán + 175 tiết ? tuần - 1 HS làm... đôi 2’ Bắc bán cầu là mùa xuân , mùa hạ, mùa thu và mùa đông + Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12 * ( Việt Nam ở Bắc bán cầu, Ô - xtrây- li-a ở Nam bán cầu , các mùa ở VN và ở Ô - xtrây- li-a trái ngược nhau ) * Bước 2 : Gv gọi 1 số HS lên trả lời trước lớp * KL : Có 1 số nơi trên trái đất , 1 năm có 4 mùa : Xuân, hạ, thu, đông ; Các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái... HD LUYỆN TẬP Bài 1 : - GV cho HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng gì? - GV cho HS tóm tắt : 12 phút : 3km 28 phút : …km? - Cho HS làm bài và sửa bài - GV nhận xét và cho điểm - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe Bài 2 : - GV cho HS tiến hành tương tự như bài 1 Bài 3 : - Cho HS nêu y/c bài tập - GV ghi bảng : 32  4  2 = 16 - GV cho 1 em nêu cách điền dấu và... 175 tiết ? tuần - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT Bài giải : Số tuần lễ Hường học trong năm học: 175 : 5 = 35 (tuần) Đáp số :35 tuần - 1 HS đọc - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT Bài giải : Số tiền mỗi người được nhận: 75000 : 3 = 25000(đ) số tiền 2 người được nhận: 25000 x 2 = 50000(đ) Bài 4 : Đáp số :50000đ - GV cho HS đọc đề bài - 1 HS đọc - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì? + tính diện tích hình vuông -... ngày 23 tháng 4 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP Tiết 159 I/- MỤC TIÊU : - Củng cố về giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò - Tính giá trò biểu thức số - Củng cố kó năng lập thống kê II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng thống kê trong Bài toán 4 trên bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 28’ 2’ 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 158 2 GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3 HD... bài 28’ 3 HD LUYỆN TẬP Bài 1 : - Cho HS đọc đề - Bài toán trên thuộc dạng gì? + Mỗi chiếc hộp có mấy chiếc đóa? + 6 chiếc đóa xếp được 1 hộp, vậy 30 chiếc đóa xếp được mấy hộp như thế? - GV cho HS tóm tắt : 48 đóa : 8 hộp 30 đóa : …hộp? - Cho HS làm bài Bài 2 : Hoạt động học - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe - 1 HS đọc + rút về đơn vò, giài = 2 phép chia +một hộp có: 48 : 8 = 6(chiếc đóa) + 30 chiếc... nhiên xã hội Tiết 64: NĂM, THÁNG VÀ MÙA A MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Thời gian để Trái Đất chuyển động được 1 vòng quanh Mặt Trời là 1 năm - 1 năm thường có 36 5 ngày và chia thành 12 tháng - 1 năm thừơng có 4 mùa B ĐDDH : Các hình trong sgk/ 122, 1 23 ; 1 số quyển lòch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát 1’ I ỔN ĐỊNH - 3 HS trả lời 3 II KTBC : - Ngày và đêm... đã học - GV nhận xét tiết học - 1 HS đọc +12 phút đi được 3km +28 phút thì đi được mấy km + Rút về đơn vò - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT Bài giải : Số phút cần để đi 1km là: 12 : 3 = 4(phút) Số km đi được trong 28 phút: 28 : 4 = 7 (km) Đáp số :7 km - Điền dấu nhân, chia thích hợp vào các ô trống để biểu thức đúng - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT 32 : 4 x 2 = 16 - Điền số thích hợp vào bảng - 1 HS làm BL,... viết Tiết 32 ÔN CHỮ HOA X I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua các bài tập ứng dụng + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Đồ n g Xuâ n + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Tố t gỗ hơn tố t nướ c sơn Xấ u người đẹ p nết cò n hơn đẹ p ngườ i II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa X, Đ , T; Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG 1’ 32 ’ Hoạt động... đèn không chiếu sáng được toàn - Vì Quả đòa cầu có dạng hình cầu bộ bề mặt của quả đòa cầu ? -….ngày + Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - ….đêm + Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? + ( Đối với HS khá giỏi ) tìm vò trí của Hà Nội - Chỉ trên bản đồ hay Quả đòa cầu và La Ha- ba - na trên quả đòa cầu ( Hoặc GV đánh dấu trước 2 vò . cho chặt. - Viết tên mình vào sản phẩm. HĐ 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Giáo viên cho học sinh tự đánh giá sản phẩm của nhau. - Giáo viên đánh giá, tuyên dương những sản phẩm đẹp. IV đôi 2’ Bắc bán cầu là mùa xuân , mùa hạ, mùa thu và mùa đông . + Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12. * ( Việt Nam ở Bắc bán cầu, Ô - xtrây- li-a ở Nam bán cầu , các. 2 cái bánh. + Số bạn được chia bánh. + Lấy tổng số bánh : 2 + Tính xem mỗi hộp chia đều cho mấy bạn rồi lấy kết quả nhân với số hộp bánh. - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT 2’ - Bài toán yêu cầu