TRƯỜNG CHUYÊN BIỆT QUẬN 10 LỚP: MẪU GIÁO TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CHUNG Môn: Thể dục Bài: đi trong đường hẹp bước qua vật cản Ngày dạy : 3 tháng 03 năm 2011 Thời gian : 25 – 30 phút Số HS tham gia: /12 Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Ngọc Yến Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Ngọc Thảo I. Mục đích yêu cầu: Kỹ năng: - Học sinh biết đi trong đường hẹp, không đạp trên vạch, khi tới vật cản biết nhấc từng chân bước qua. - Biết thực hiện khi có hiệu lệnh (tiếng vỗ tay). - Biết phối hợp tay chân khi đi. - Tập trung chú ý. II. Chuẩn bị: - 2 Vật cản: dãy lon bia - 4 Thanh xốp - Vạch mức III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động mong đợi của học sinh 1. Khởi động : - Đi, chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn. Trọng động : Bước 1: Bài tập phát triển chung Cho học sinh xếp hàng ngang tập các bài tập: tay, chân, bụng, bật. - Đưa hai tay ra trước, lên cao (2 lần 8 nhịp) - Tay chống hông, khuỵu gối, đứng lên (4 lần 8 nhịp) - Tay chống hông, xoay người (2 lần 8 nhịp) - Bật tại chỗ (2 lần 8 nhịp) Bước 2: Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp và - HS thực hiện. bước qua vật cản - Cô đặt đường hẹp khoảng cách 30 – 35cm, khoảng giữa của đường hẹp cô đặt 1 vật cản. - Cô làm mẫu: cô đứng trước vạch, khi có hiệu lệnh, cô bắt đầu bước đi trong đường hẹp, khi đi chân không đạp lên vạch. Khi đến vạch cản, cô nhấc từng chân bước qua, sau đó cô tiếp tục đi trong đường hẹp về đến đích. - Cho học sinh thực hiện cá nhân, nhóm - Luyện tập: Cô đặt thêm một vật cản tại điểm giữa và cuối của đường hẹp, yêu cầu học sinh đi trong đường hẹp và bước qua 2 vật cản. - Cho học sinh thực hiện cá nhân, nhóm. Bước 3: Trò chơi vận động: Gấu ngủ - Luật chơi: Khi gặp gấu học sinh phải biết chạy về nhà của mình. - Cách chơi: 1 cô (hoặc 1 học sinh) giả làm gấu. Các bạn đi chơi, khi gặp gấu đang ngủ, các bạn kêu gấu dậy. Khi gấu dậy, sẽ rượt đuổi các bạn chạy về nhà. - Tổ chức cho học sinh chơi. Hồi tĩnh : Cho học sinh đi hít thở nhẹ nhàng IV. Kết thúc: Nhận xét, khen thưởng GV hướng dẫn Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Ngọc Thảo Nguyễn Thị Ngọc Yến . (2 lần 8 nhịp) Bước 2: Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp và - HS thực hiện. bước qua vật cản - Cô đặt đường hẹp khoảng cách 30 – 35cm, khoảng giữa của đường hẹp cô đặt 1 vật cản. - Cô làm. Luyện tập: Cô đặt thêm một vật cản tại đi m giữa và cuối của đường hẹp, yêu cầu học sinh đi trong đường hẹp và bước qua 2 vật cản. - Cho học sinh thực hiện cá nhân, nhóm. Bước 3: Trò chơi vận động:. có hiệu lệnh, cô bắt đầu bước đi trong đường hẹp, khi đi chân không đạp lên vạch. Khi đến vạch cản, cô nhấc từng chân bước qua, sau đó cô tiếp tục đi trong đường hẹp về đến đích. - Cho học