SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1 KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011 Đề thi LÍ THUYẾT môn: Địa lý (Đề gồm có 01 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (6,0 điểm) 1/ Vẽ đường biểu diễn chuyển động biểu kiến của Mặt Trời trong một năm. 2/ Dựa vào đường biểu diễn đó, tính thời điểm Mặt Trời lên thiên đỉnh tại các địa điểm sau: ( Cho phép sai số 1 ngày.) Lạng Sơn 22 0 10 / B , Huế 16 0 34B / , Cần Thơ 10 0 28 / B. 3/ Từ đó rút ra kết luận sự thay đổi khoảng cách thời gian giữ hai lần Mạt Trời lên thiên đỉnh ở nước ta và trong khu vực nội chí tuyến. Câu 2: (7,0 điểm) Anh chị hãy: 1/ Phân tích nguyên nhân và biểu hiện của sự phân hóa khí hậu nước ta. Phân tích tác động của nó đối với sựu phát triển nông nghiệp? 2/ Phân tích hậu quả của hiện tượng bùng nổ dân số với môi trường và nêu giải pháp? 3/ Dựa vào bảng số liệu sau: Năm 1990 1995 2000 2005 2008 DT cà phê (1000ha) 119,3 186,4 561,9 491,4 525,7 SL cà phê (1000 tấn) 92,0 218,0 802,5 767,7 946,3 SL cà phê xuất khẩu(1000 tấn) 76,2 250,8 698,2 721,6 890,3 Vẽ biểu đồ dạng thích hợp nhất thể hiện tình hình biến động về sản xuất và xuất khẩu cà phê nước ta. Nhận xét và giải thích sự biến động đó. Câu 3: (7,0 điểm) Anh ( chị ) hãy trình bày quan điểm của mình về: 1/ Sự khác biệt cơ bản giữa soạn giáo án và thiết kế bài giảng ( bản chất, ưu điểm, nhược điểm trong quá trình sử dụng) 2/ Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng máy chiếu Projecter trong giảng dạy và học tập địa lí? Đề chính thức . GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1 KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011 Đề thi LÍ THUYẾT môn: Địa lý (Đề gồm có 01 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao. rút ra kết luận sự thay đổi khoảng cách thời gian giữ hai lần Mạt Trời lên thiên đỉnh ở nước ta và trong khu vực nội chí tuyến. Câu 2: (7,0 điểm) Anh chị hãy: 1/ Phân tích nguyên nhân và biểu. xuất khẩu cà phê nước ta. Nhận xét và giải thích sự biến động đó. Câu 3: (7,0 điểm) Anh ( chị ) hãy trình bày quan điểm của mình về: 1/ Sự khác biệt cơ bản giữa soạn giáo án và thiết kế bài giảng