Giáo án cũ Làm văn. TIỂU SỬ TĨM TẮT. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được thế nào là tiểu sử tóm tắt, mục đích, u cầu của tiểu sử tóm tắt. Và các bước cơ bản để viết TSTT 2. Kĩ năng: Biết cách viết tiểu sử tóm tắt. 3.Thái độ: Ý thức trong việc tìm hiểu tiểu sử các nhà văn, nhà thơ. II. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS. 1. GV: Đọc tài liệu tham khảo, SGV, SGK. soạn giáo án, phiếu học tập, bảng phụ 2.HSø: Đọc SGK, học bài cũ, soạn bài mới. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm tra bài cũ . Khơng 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục đích, u cầu của tiểu sử tóm tắt. GV: u cầu học sinh đọc mục I SGK, sau đó gợi ý các câu hỏi cho học sinh thảo luận, trả lời. - Vì sao trong cuộc sống cũng như trong học tập chúng ta cần phải viết tiểu sử tóm tắt? - Nêu mục đích, u cầu của bản tiểu sử tóm tắt? HS: Đọc mục I SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi . - Trong cuộc sống đơi khi cần phải viết tiểu sử tóm tắt để giúp người khác nắm được ngắn gọn, đầy đủ những thơng tin về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân nào đó. - Mục đích của tiểu sử tóm tắt: Giới thiệu cho người khác biết về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân. I. Mục đích, u cầu của tiểu sử tóm tắt. (15') 1) Mục đích. - Tiểu sử tóm tắt là văn bản thơng tin một cách khách quan, trung thực những nét cơ bản về cuộc đời, sự nghiệp của một cá nhân: Nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học, nhà chính trị, - Mục đích: + Thể hiện những hiểu biết về đối tượng được tóm tắt. + Giới thiệu cho người khác biết về cuộc đời, sự nghiệp và cống hiến của họ. + Cung cấp thơng tin cho các nhà quản lí, sử dụng lao động. + Đối với các nhà văn, nhà thơ, nắm được tiểu sử tóm tắt sẽ có thêm cơ sở để hiểu sâu sắc các sáng tác của họ. 2) u cầu . - Thông tin một cách khách quan, chính xác. - Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt. - Văn phong cần cô đọng, trong sáng, không sử dụng các biện pháp tu từ. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách viết tiểu sử tóm tắt. GV: Yêu cầu học sinh đọc ngữ liệu về Lương Thế Vinh. GV phát phiếu học tập với các nội dung cho hs điền. - Kể lại vắn tắt cuộc đời và sự nghiệp của nhà bác học Lương Thế Vinh. - Phân tích tính cụ thể, chính xác, chân thực và tiêu biểu của các tài liệu được lựa chọn. - Để chuẩn bị cho bài viết tiểu sử tóm tắt, cần sưu tầm những tài liệu gì? Các tài liệu đó phải đáp ứng những yêu cầu nào? - Bài viết về Lương Thế Vinh gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào? GV: Khi viết tiểu sử tóm tắt thái độ đánh giá của người viết như thế nào? GV: Yêu cầu học sinh nắm vững phần ghi nhớ SGK. HĐ3. luyện tập HS: Đọc ngữ liệu ở mục II SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi. - Kể lại vắn tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Lương Thế Vinh cần chú ý các thông tin: + Họ tên, quê quán, gia đình, học vấn. + Những đóng góp về mặt xã hội: Có tài ngoại giao. + Về khoa học: Đóng góp ở lĩnh vực toán học và văn chương. + Đánh giá chung. - Tài liệu được chọn để viết tiểu sử tóm tắt là Từ điển văn học nên có độ tin cậy cao. - Để viết tiểu sử tóm tắt cần sưu tầm đầy đủ những tài liệu chính xác về đối tượng được tóm tắt. HS: Thảo luận, trả lời. Khi viết tiểu sử tóm tắt cần có thái độ đánh giá khách quan, trung thực. HS: Đọc và nắm vững ghi nhớ SGK. II. Cách viết tiểu sử tóm tắt. (15') 1) Chọn tài liệu. - Tài liệu cần phải có độ tin cậy cao, do các nhà xuất bản uy tín ấn hành. - Sưu tầm và đọc những tài liệu của chính nhân vật được tóm tắt để hiểu thêm về họ. 2) Viết tiểu sử tóm tắt. - Giới thiệu khái quát về nhân thân – những hoạt động xã hội – những đóng góp và thành tựu tiêu biểu – đánh giá chung. - Ngôn từ và diễn đạt cần ngắn gọn, súc tích, thông tin chân thực, khách quan. * Luyện tập. (13') Viết tiểu sử tóm tắt về nhà thơ Tố Hữu. 3, Củng cố (1')Nắm được mục đích, u cầu và cách thức viết tiểu sử tóm tắt. 4. Hướng dẫn hs học bài ở nhà (1') Làm các bài tập trong phần luyện tập SGK. Giáo án đổi mới Phần in nghiêng đánh dấu cho sự đổi mới vê phương phương pháp. Gv sử dụng phiếu học tập để rút ra kết luận cho phần ghi nhớ. Sử dụng hình thức trắc nghiệm và hoạt động nhóm cho luyện tập. Dùng phương pháp tích cực, tự chủ cho phần Tiểu sử tóm tắt là gì và chuẩn bị kiến thức ở nhà Ngày soạn 25 /2/2011 Ngày dạy 28/2/2011 Lớp 11A tiết 3 Ngày dạy 28/2/2011 Lớp 11B tiết 2 Tiết: 84 Làm văn. TIỂU SỬ TĨM TẮT. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được thế nào là tiểu sử tóm tắt, mục đích, u cầu của tiểu sử tóm tắt. Và các bước cơ bản để viết TSTT 2. Kĩ năng: Biết cách viết tiểu sử tóm tắt. 3.Thái độ: Ý thức trong việc tìm hiểu tiểu sử các nhà văn, nhà thơ. II. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS. 1. GV: Đọc tài liệu tham khảo, SGV, SGK. soạn giáo án, phiếu học tập, bảng phụ 2.HSø: Đọc SGK, học bài cũ, soạn bài mới. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm tra bài cũ . Khơng 2. Bài mới: Trong học tập cũng như trong cuộc sống, khi cần giới thiệu về một ai đó ( một tác giả văn học, một nhà khoa học thậm chí là một người bình thường ) Chúng ta phải biết tiểu sử về người đó. Nhưng vì nhiều lí do ( thời gian, u cầu, mục đích ) Chúng ta khơng trình bày chi tiết tiểu sử mà chỉ có thể trình bày vắn tắt, trình bày sao cho ngắn gọn nhưng vẫn đủ thơng tin cơ bản. Vậy tiểu sử tóm tắt cần tn thủ những u cầu gì và cách thức ra sao ta cùng nhau tìm hiểu tiết học hơm nay (1') Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: TSTT, u cầu và mục đích Gvdg. Từ trước tới nay chúng ta đã tìm hiểu tương đối nhiều các nhà văn nhà thơ qua phần tiểu sử trong SGK. Qua phần chuẩn bị bài ở nhà mời 1 bạn hãy đọc sưu tầm của mình về nhà văn, nhà thơ trong chương trình học 11 Gv. Qua Phần trình bày của bạn ta đã biết Hs. đại diện trình bày một bài tiểu sử tóm tắt HS: Đọc mục I SGK, thảo luận và I. Mục đích, u cầu của tiểu sử tóm tắt. (12') - Tiểu sử tóm tắt là văn bản thơng tin một cách khách quan, trung thực những được thông tin một cách khách quan trung thực về cuộc đời và sự nghiệp của HMT GV? Bạn nào cho biết TTTS là gì? Gv. Vậy TTTS có mục đích và yêu cầu gì ta vào phần 1 GV: Gv yêu cầu hs trình bày bài TTTS trả lời câu hỏi GV? Em sưu tầm TTTS về HMT đó nhằm mục đích gì? -GV? Vì sao trong cuộc sống cũng như trong học tập chúng ta cần phải viết tiểu sử tóm tắt? VD như những nhà quản lí lao động chẳng hạn? Gv. Đó là những mục đích cơ bản còn yêu cầu về TTTS cần có những y/c gì? Gv vừa hỏi vừa viết mục 2. yêu cầu lên bảng - Gv chuyển ý: Để có thể viết được một bài TSTT như bạn đã sưu tầm thì cách viết ntn ta chuyển sang phần II trả lời các câu hỏi . - Trong cuộc sống đôi khi cần phải viết tiểu sử tóm tắt để giúp người khác nắm được ngắn gọn, đầy đủ những thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân nào đó. -HS. Mục đích của tiểu sử tóm tắt: Giới thiệu cho người khác biết về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân. -Hs khác bổ sung thêm ý kiến - Hs đọc sgk và chỉ ra 3 yêu cầu cơ bản của TTTS nét cơ bản về cuộc đời, sự nghiệp của một cá nhân: Nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học, nhà chính trị, 1) Mục đích. - Mục đích: + Thể hiện những hiểu biết về đối tượng được tóm tắt. + Giới thiệu cho người khác biết về cuộc đời, sự nghiệp và cống hiến của họ. + Cung cấp thông tin cho các nhà quản lí, sử dụng lao động. + Đối với các nhà văn, nhà thơ, tiểu sử tóm tắt là cơ sở để hiểu sâu sắc các sáng tác của họ. 2) Yêu cầu . - Thông tin một cách khách quan, chính xác. - Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt. - Văn phong cần cô đọng, trong sáng, không sử dụng các biện pháp tu từ. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết tiểu sử tóm tắt. GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại ngữ liệu về Lương Thế Vinh. Gv. Qua xem trướcbài ở nhà các bạn đã biết văn bản đã thông tin vắn tắt cho chúng ta biết về cuộc đời cũng như sự nghiệp của bác HS: Đọc ngữ liệu ở mục II SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi. - Kể lại vắn tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Lương Thế Vinh II. Cách viết tiểu sử tóm tắt ( 15') học LTV. Y/c các bạn về nhà tập kể lại. -Gv? Bạn hãy chỉ ra tính cụ thể, chính xác, chân thực và tiêu biểu của tài liệu mà người viết lựa chọn để viết TSTT -GV? Để chuẩn bị cho bài viết tiểu sử tóm tắt, cần sưu tầm những tài liệu gì? Các tài liệu đó phải đáp ứng những yêu cầu nào? GV phát phiếu học tập với các nội dung cho hs điền. -Gv treo bảng phụ là phiếu học tập gồm các nội dung +Giới thiệu khái quát +Những điểm nổi bật về con người và sự nghiệp + văn chương nghệ thuật. + Đánh giá chung -Gv? Như vậy viết TSTT theo trình tự ntn?Ngôn từ diễn đạt ra sao? GV: Yêu cầu học sinh nắm vững phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 3. Luyện tập - Tài liệu được chọn để viết tiểu sử tóm tắt là Từ điển văn học kèm 2 tác phẩm minh chứng là Đại thành toán phápvà hí phường phả lục của LTV nên có độ tin cậy cao. - Để viết tiểu sử tóm tắt cần sưu tầm đầy đủ những tài liệu chính xác về đối tượng được tóm tắt. -Hs làm việc theo bàn nhanh chóng điền thông tin vào phiếu học tập +Giới thiệu khái quát +Những điểm nổi bật về con người và sự nghiệp + văn chương nghệ thuật. + Đánh giá chung HS: Thảo luận, trả lời. + Giới thiệu khái quát về nhân thân ->những hoạt động xã hội-> những đóng góp và thành tựu tiêu biểu->đánh giá chung +Khi viết tiểu sử tóm tắt cần có thái độ đánh giá khách quan, trung thực. HS: Đọc và nắm vững ghi nhớ SGK. 1) Chọn tài liệu. - Tài liệu cần phải có độ tin cậy cao, do các nhà xuất bản uy tín ấn hành. - Sưu tầm và đọc những tài liệu của chính nhân vật được tóm tắt để hiểu thêm về họ. 2) Viết tiểu sử tóm tắt. - Giới thiệu khái quát về nhân thân – những hoạt động xã hội – những đóng góp và thành tựu tiêu biểu – đánh giá chung. - Ngôn từ và diễn đạt cần ngắn gọn, súc tích, thông tin chân thực, khách quan. * Ghi nhớ : SGK. III. Luyện tập. (15') Bài 1. Đáp án C. D Bài 1Gv treo bảng phụ yêu cầu hs lên tích vào đáp án đúng Bài 2. Gv phát giấy, bút để hs thảo luận nhóm Hs lần lượt lên tích vào đáp án đúng Hs thảo luận theo nhóm cử đại diện thư kí và nhóm trưởng trình bày Bài 2. - Hãy cho biết điểm giống nhau và khác nhau giữa TSTT và điếu văn: TSTT và sơ yếu lí lịch: TSTT và thuyết minh 3. Củng cố (1') - Nắm được mục đích, yêu cầu và cách thức viết tiểu sử tóm tắt. - Nắm được những lưu ý cơ bản khi viết TSTT 4. Hướng dẫn hs học bài ở nhà (1') - Làm các bài tập trong phần luyện tập SGK. - Tiết sau học bài " Tôi yêu em và đọc thêm thơ tình 28 - Ta Go" . Tiểu sử tóm tắt là gì và chuẩn bị kiến thức ở nhà Ngày soạn 25 /2/ 2 011 Ngày dạy 28 /2/ 2 011 Lớp 11A tiết 3 Ngày dạy 28 /2/ 2 011 Lớp 11B tiết 2 Tiết: 84 Làm văn. TIỂU SỬ TĨM TẮT. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 được tiểu sử tóm tắt sẽ có thêm cơ sở để hiểu sâu sắc các sáng tác của họ. 2) u cầu . - Thông tin một cách khách quan, chính xác. - Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết. SGV, SGK. soạn giáo án, phiếu học tập, bảng phụ 2. HSø: Đọc SGK, học bài cũ, soạn bài mới. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm tra bài cũ . Khơng 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS