Chương ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ QUY TRÌNH THỰC HIỆN MỘT Đ TÀI Ề KHOA HỌC I-Đ TÀI KHOA HỌC Ề 1-Khái niệm đề tài khoa học Là nhiều vấn đề mà ngườ i chưa biết biết chưa đầ y đủ ,nhưng xuất tiền đề khả để biết,nhằm giải đáp vấn đề đặ t nhận thức hoạt độ ng thực tiễn Như vậy, để trở thành đề tài KH phải có đ/k: -Đó vấn đề mà ngườ i chưa biết biết chưa đầ y đủ -Đã xuất điều kiện,tiền đề để giải +Vì phải hội đủ đ/k ? -NCKH phải đem lại mới(không lặp lại,mơ tả thơng tin,thuyết trình ) -Có đủ đ/k,khả để giải 2-Một số loại đề tài KH -Chươ ng trình KH-CN (N/C thăm dị) -Đề tài KH cấp:Nhà nướ c,Cấp bộ, Cấp sở -Luận án,luận văn,tiểu luận -Bài báo KH 3-Cơ sở hình thành đề tài KH +Từ nhu cầu nhận thức: -Những vấn đề KH n/c chưa giải xong cần tiếp tục n/c ứng dụng,triển khai -Những kiến nghị từ cơng trình n/c lý thuyết cịn dang dở -Làm rõ sở lý luận đườ ng lối,chính sách Đả ng nhà nướ c +Từ nhu cầu thực tiễn: -Những vấn đề thực trạng quản lý kinh tế,qlý xã hội,công nghệ kỹ thuật ứng dụng sx,cđ -Sáng chế vật liệu mới, công nghệ kỹ thuật -ứng dụng công nghệ kỹ thuật vào sx chiến đấ u 4-Chọn xác đị nh đề tài KH +Đề tài tự chọn: Do ngườ i n/c tự xác đị nh đ/tài Khi xác đị nh đ/tài,ngườ i n/c phải ý đế n đ/k như: -vấn đề có mới? -Mục đích n/c ? -Có khả n/c khơng? (tài liệu n/c, đ/k v/c th/gian ) -Mình có thích khơng ? -Có khả hợp tác với ai? +Đề tài đượ c giao: -Từ quan cấp giao -Từ hợp đồ ng n/c với đ/vị,các t/c k/tế,xh Y/cầu loại đ/tài nhận n/c: Hiểu rõ mục đích, n/vụ n/c đượ c giao .Thời gian hồn thành .Tổng kinh phí đ/tài Hợp đồ ng trách nhiệm n/c 5-Đặ t tên đề tài tự chọn Y/cầu: +Tên đề tài phải ngắn gọn,cô đọ ng,khúc chiết -không đặ t dướ i dạng câu hỏi -không đặ t tên với cụm từ có độ bất đị nh cao (về 1vài suy nghĩ góp phần bướ c đầ u tìm hiểu vấn đề ) -Hạn chế cụm từ mục đích (góp phần thử bàn nhằm nâng cao ) +Phải phản ảnh tập trung mục đich,n/vụ n/cứu II-QUY TRÌNH THỰC HIỆN MỘT Đ TÀI N/C Ề 1-Xây dựng đề cươ ng kế hoạch n/c 1.1.Xây dựng đề cươ ng n/c +Lý lựa chọn đề tài (đ/tài tự chọn) Cần làm rõ nội dung sau: -Tình hình nghiên cứu tác giả nướ c liên quan đế n đề tài -Xác đị nh vấn đề mà đề tài đặ t để n/c (cái đề tài n/c) -Làm rõ sở lý luận thực tiễn, tính cấp thiết đ/tài +Mục tiêu (đố i tượ ng) n/cứu -chỉ rõ điều cần làm n/c -cái đích nội dung n/c +Mục đích n/c ; Trả lời câu hỏi: -nhằm vào việc ? -để phục vụ cho ? +Nhiệm vụ n/c; Trả lời câu hỏi: -cần phải làm gì? -nghiên cứu nào? +Phạm vi n/cứu đ/tài.(Phạm vi,quy mô,t/gian,kh/gian s/v,h/tg mà đ/tài n/c) +Cơ sở lý luận,phươ ng pháp luận phươ ng pháp n/cứu -Cơ sở lý luận, pp luận: Dựa vào chất quy luật nào? Nguyên lý KH nào? Dựa vào đườ ng lối,chủ trươ ng,chính sách nào? Dựa vào thực trạng ,di tích,bằng chứng nao? -Phương pháp n/c chính: (pp n/c chung-riêng) .Chi phí văn phịng: giấy, bút, mực, in ấn t/liệu Các chi phí khác Tổng chi phí đ/tài 2.Nghiên cứu viết báo cáo KH 2.1 Nghiên cứu KH +Thu thập xử lý thông tin -Lập danh mục tư liệu -Chọn xếp thông tin tư liệu theo nội dung n/cứu, theo biểu,bảng,sơ đồ -Xử lý thông tin tư liệu:tơn trọng tính khách quan tư liệu,xác đị nh giá trị tư liệu để ưu tiên sử dụng -Tổng hơp tài liệu Bổ sung tài liệu thiếu sai lệch .Chọn tài liệu gốc để xây dựng luận .Tái nội dung n/cứu +Hội thảo KH -Xác đị nh đề cươ ng báo cáo KH Đố i với chươ ng trình,những cơng trình nghiên cứu lớn thực việc xác đị nh đề cươ ng sau: Quyển thứ I,II, Viết số La mã Tập I,II, Viết số La mã Phần thứ nhất,hai, Viết thứ tự,nhất,hai, Chươ ng I,II, Viết số La mã I Mục lớn viết số La mã Mục viết số Arập (1) Mục nhỏ ngoặc a) Ý lớn +(hoặc-) ý nhỏ Đối với đề tài cơng trình độc lập,có thể xác lâp đề cương sau: Chương I I 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 II 2.1 Yêu cầu : đề cươ ng phải cân đố i, phản ảnh đượ c đầ y đủ nội dung n/cứu,có kết cấu bố cục hợp lý Làm bật đượ c kết luận đ/tài +Hội thảo lấy ý kiến đóng góp chuyên gia nhà KH,các quan nghiên cứu -Chuẩn bị trướ c nội dung cần lấy ý kiến (về nội dung NC,về đề cươ ng) -Kết luận chuyên gia qua hội thảo (những vấn đề trí chưa trí) 2.2.Viết báo cáo kết NC +Phần khai tập:phần bìa,thủ tục(trang ghi ơn,lời giới thiệu,lời nói đầ u),hướ ng dẫn đọ c(đề cươ ng Chi tiết,lời cam đoan,những chữ viết tắt) +Phần chính: Dẫn nhập,nội dung NC,kết luận,danh mục tài liệu tham khảo -Dẫn nhập (phần mở đầ u): Tính cấp thiết đề tài .Tình hình n/cứu đề tài .Mục đích, n/vụ đề tài .Giới hạn phạm vi NC Cơ sở lý luận pp luận NC .Những đóng góp đ/tài ý nghĩa lý luận TT đ/tài .Kết cấu đ/tài (ngoài phần MĐ, KL có chươ ng ) -Nội dung NC(Nội dung đề tài) Trình bày lần lượ t theo đề cươ ng báo cáo KH ghi “đề cươ ng chi tiết” trang đầ u Phần kết luận kiến nghị phần cuối phần Phần thườ ng bao gồm : xác đị nh vấn đề đượ c giải .những vấn đề đặ t mà đ/tài chưa giải Kiến nghị đ/kiện để thực đ/tài tiếp tục nghiên cứu vấn đề chưa đượ c giải quýêt đề tài +Phần phụ lục -Danh mục tài liệu tham khảo -Bảng dẫn cướ c -Các bảng số liệu(mẫu đ/tra) -Mục lục chi tiết.(phần đ/tra) Phần “Danh mục tài liệu tham khảo” cần ý: Sắp xếp tài liệu tham khảo theo vần : A,B,C Tên tác giả tác phẩm,theo thứ tự:Họ tên tác giả (hoặc tác phẩm),năm xuất bản,tên tác phẩm (hoặc viết), NXB,nơi xuất bản.(tên tác phẩm ,bài viết đượ c viết nghiêng) Ví dụ: 1.Nguyễn văn An,2006,Phươ ng pháp nghiên cứu khoa học NXB Đạ i học Kinh tế Quốc dân,Hà nội Đả ng cộng sản Việt nam,2006,Văn kiện đạ i hội đạ i biểu toàn quốc lần thứ X NXB Chính trị Quốc gia,Hà nội -Cách trích dẫn tài liệu tham khảo: Ví dụ: [1,tr.15] [2,tr.27-28] 3.Nghiệm thu công bố kết N/C 3.1.Tổ chức nghiệm thu Việc tổ chức nghiệm thu quan quản lý đề tài chủ trì.Nếu luận văn,luận án hội đồ ng quan chủ quản chấm Để thực nghiệm thu,cần phải chuẩn bị tốt cơng việc sau: +Viết tóm tắt kết N/C -Trình bày khái qt tồn nội dung kết N/C đề tài khoảng thời gian từ 2030phút Cần lưu ý thành viên hội đồ ng nghiệm thu đề u có đ/k đọc tồn đề tài mà đọc tóm tắt nghe báo cáo tóm tắt,do tóm tắt vừa thủ tục vừa nội dung quan trọng nghiệm thu nói riêng nghiên cứu KH nói chung -Bản tóm tắt thườ ng chia làm phần: Phần đầ u (tính cấp thiết đề tài) Phần đượ c trình bày .Phần kết N/C đề tài Phải làm rõ đượ c nhiệm vụ chươ ng,từng phần ;mối quan hệ chươ ng, phần kết N/C chủ yếu đạ t đượ c đề tài(cái đề tài) .Phần kết luận kiến nghị Nêu rõ vấn đề đượ c giải quyết, điều kiện để thực đề tài ; vấn đề liên quan với đề tài cần phải đượ c tiếp tục NC YÊU CẦU KHI VIẾT BẢN TÓM TẮT: Phải trung thành với nội dung đề tài .Làm rõ đượ c kết nghiên cứu đề tài (Mục đích, nhiệm vụ,bố cục,kết cấu,nội dung đề tài,những vấn đề liên quan ) .Kết hợp với sơ đồ ,biểu bảng(nếu có) chế để trình chiếu máy bảo vệ đề tài +Chuẩn bị tranh, ảnh,sơ đồ ,biểu bảng,vật mẫu Phần đượ c trích từ chính,phục vụ trưng bày để thuyết trình bảo vệ Ngày với trợ giúp máy trình chiếu nên việc chuẩn bị trở nên dễ dàng 3.2 Công bố kết NC +Các hình thức cơng bố k/quả NC -Bảo vệ trướ c hội đồ ng nghiệm thu đề tài (Đố i với luận văn,luận án có hội đồ ng khoa học quan chủ quản thành lập để đánh giá) -Đă ng tải phươ ng tiện thông tin : sách,báo, tạp chí, website -Xuất thành sách,tài liệu KH -Trình cán quan lãnh đạ o, quản lý kết NC +Ý nghĩa việc công bố k/quả NC -Thông báo cho xã hội, đặ c biệt quan NC,các nhà KH nướ c biết kết NC, để cơng trình NC khác khơng lặp lại (giữ quyền) kế thừa -Xã hội (các quan NC,các nhà KH) đánh giá kết NC đ/tài (Thừa nhận hay bác bỏ,tạo nên uy tín,là sở để xác đị nh học hàm, học vị ngườ i NC ) -Đặ t vấn đề cho cơng trình NC khoa học BAI TAP THEO NHOM (3-5 NGUOI) HÃy xác định tên đề tài khoa học, từ xác định: Vi vấn đề trở thành đề tài khoa học? Cái đề tài gi ? Loại hinh nghiên cứu đề tài ? Phơng pháp nghiên cứu đề tài ? ( ppnc chung ppnc riêng đợc áp dụng) Kết cấu, bố cục đề tài ? -Có thể chia thành chơng? -Nội dung chơng ? -Mối quan hệ gia phần, chơng ? ... viết số Arập (1) Mục nhỏ ngoặc a) Ý lớn +(hoặc-) ý nhỏ Đối với đề tài cơng trình độc lập,có thể xác lâp đề cương sau: Chương I I 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 II 2 .1 Yêu cầu : đề cươ ng phải... vấn đề cho cơng trình NC khoa học BAI TAP THEO NHOM (3-5 NGUOI) HÃy xác định tên đề tài khoa học, từ xác định: Vi vấn đề trở thành đề tài khoa học? Cái đề tài gi ? Loại hinh nghiên cứu đề tài. ..I-Đ TÀI KHOA HỌC Ề 1- Khái niệm đề tài khoa học Là nhiều vấn đề mà ngườ i chưa biết biết chưa đầ y đủ ,nhưng xuất tiền đề khả để biết,nhằm giải đáp vấn đề đặ t nhận thức hoạt độ ng thực tiễn