Trường CĐSP Hà Nội KẾ HOẠCH DẠY HỌC Giáo sinh: Nguyễn Phương Linh Tuần 24 Môn Toán lớp 4 Lớp dạy: 4A – Trường Tiểu học Tây Sơn Bài: Phép trừ phân số ( tiếp) I. Mục đích – Yêu cầu a. Kiến thức - Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số b. Kĩ năng - Học sinh biết trừ hai phân số khác mẫu số - Học sinh vận dụng được kiến thức vào giải toán, làm tính 1 cách thành thạo. II. Đồ dùng học tập - GV: Bảng phụ ghi nội dung phần mở bài, quy tắc trừ 2 phân số khác mẫu, phấn , vở - HS: SGK, bút, vở, nháp III. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng DH 1 phút 5 phút 4 phút 1. Ổn định lớp- khởi động 2. Kiểm tra bài cũ: Phép trừ phân số và phép cộng phân số khác mẫu số - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng phân số khác mẫu số và phép trừ phân số - GV cho HS làm bài tập a) 3. Dạy bài mới A. Giới thiệu Hoạt động 1: Giới thiệu VD đầu bài Mục tiêu: Hình thành phép trừ 2 phân số khác mẫu số Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ ghi sẵn VD mẫu lên bảng - GV gọi HS đọc đề bài. - HS nhắc lại - HS làm bài -Bảng phụ 6 phút 20 phút - GV phân tích đề bài: Cửa hàng có tấn đường, bán đi tấn đường. Và người ta yêu cầu tìm số đường còn lại của cửa hàng. Hoạt động 2: Trừ 2 phân số khác mẫu số. -Vậy muốn tìm số đường còn lại của cửa hàng, ta làm thế nào? - Hai phân số này có thể trừ được cho nhau không? Vì sao? - GV: Dựa vào kiến thức đã học về phép cộng 2 phân số khác mẫu số và phép trừ phân số, ta sẽ làm thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện : Bước 1:Quy đồng mẫu số(làm ra nháp) Bước 2: Trừ 2 phân số cùng mẫu số - GV nhắc lại quy tắc: Muốn trừ 2 phân số khác mẫu sô, ta quy đồng mẫu số 2 phân số rồi trừ 2 phân số đó -GV treo bảng phụ ghi quy tắc lên bảng - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc Hoạt động 3. Thực hành làm bài *Bài tập 1 - GV cho HS làm nháp các phép tính sau - GV mời HS nhận xét và nhận xét - GV cho HS làm câu 1 c, d vào vở. Cả lớp làm bài trong 4 phút -GV cho HS đọc bài làm và sửa bài *Bài tập 2 - GV cho HS làm tiếp phép tính: - GV chốt: ta phải rút gọn rồi mới QĐMS các phân số -GV cho HS làm câu 2 c,d vào vở. Cả lớp làm bài trong 5 phút. -GV cho HS lên bảng làm bài và sửa bài. - Làm phép trừ - Không. Vì hai phân số khác mẫu số - Ta quy đồng mẫu số 2 phân số rồi trừ 2 phân số đó. - HS nhắc lại - HS làm bài - HS làm bài - HS sửa bài - HS làm bài - HS sửa bài Bảng phụ 3 phút GV tổ chức cho HS đổi vở chấm *Bài tập 3 - GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài +Đề bài cho những gì? Và yêu cầu gì? - GV cho HS làm bài tập 3 vào vở trong 5 phút. - GV gọi 2 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét và sửa bài -GV lưu ý HS cách viết đơn vị của bài (diện tích công viên) 4. Củng cố -dặn dò a. Củng cố -GV cho HS nhắc lại quy tắc trừ 2 phân số khác mẫu số b. Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho bài Luyện tập -Cả lớp nộp vở Bài tập, kết thúc tiết học - HS đọc , cả lớp đọc thầm -HS làm bài -HS sửa bài -HS đọc lại -lắng nghe . học Tây Sơn Bài: Phép trừ phân số ( tiếp) I. Mục đích – Yêu cầu a. Kiến thức - Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số b. Kĩ năng - Học sinh biết trừ hai phân số khác mẫu số - Học sinh vận. lớp- khởi động 2. Kiểm tra bài cũ: Phép trừ phân số và phép cộng phân số khác mẫu số - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng phân số khác mẫu số và phép trừ phân số - GV cho HS làm bài tập a) 3 đã học về phép cộng 2 phân số khác mẫu số và phép trừ phân số, ta sẽ làm thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện : Bước 1:Quy đồng mẫu s ( làm ra nháp) Bước 2: Trừ 2 phân số cùng mẫu số - GV nhắc