Tuần 25. Thứ hai ngy 28 thỏng 02 nm 2011 Taọp ủoùc Keồ chuyeọn HI VT I / Mc tiờu:. - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t - Hiu ni dung: Cuc thi ti hp dn gia hai ô vt ó kt thỳc bng chin thng xng ỏng cu ô vt gi, giu kinh nghim trc chng ô vt tr cũn xc ni (tr li c cỏc cõu hi SGK) -KNS : Rèn cho học sinh tính cẩn thận trong khi làm việc. II / dựng dy - hc: - Tranh minh ha truyn trong sỏch giỏo khoa. - Bng lp vit 5 gi ý k 5 on ca cõu chuyn. III/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh lp: . Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng c bi Ting n - Yờu cu hc sinh nờu ni dung bi. - Nhn xột ghi im. 3.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm ton bi. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Yờu cu hc sinh c tng cõu,giỏo viờn theo dừi un nn khi hc sinh phỏt õm sai. - Hng dn HS luyn c cỏc t mc A. - Yờu cu HS c tng on trc lp. - Giỳp HS hiu ngha cỏc t mi SGK. - Yờu cu HS c tng on trong nhúm. - Yờu cu c lp c ng thanh c bi. c) Hng dn tỡm hiu bi: - Yờu cu lp c thm on 1 v tr li cõu hi: + Tỡm nhng chi tit miờu t s sụi ng ca hi vt ? - Yờu cu c lp c thm on 2. + Cỏch ỏnh ca Qum en v ụng Cn Ng cú gỡ khỏc nhau ? - Hỏt. - Ba hc sinh lờn bng c bi v TLCH. - Lp theo dừi, nhn xột. - C lp theo dừi. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - Ni tip nhau c tng cõu. - Luyn c cỏc t khú mc A. - 5 em c ni tip 5 on trong cõu chuyn. - Gii ngha cỏc t sau bi c (Phn chỳ thớch). - Hc sinh c tng on trong nhúm. - Lp c ng thanh c bi. - C lp c thm on 1. + Trng dn dp, ngi xem ụng nh nc chy, nỏo nc, chen ln nhau, quõy kớn quanh si vt trốo c lờn cõy xem - C lp c thm on 2. - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 4) Củng cố : - Hãy nêu ND câu chuyện. 5.dặn dò : - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. - Đọc thầm đoạn 3. + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. + Quắm đen gò lng không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiÕp) I/ Mục tiêu: - .Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. II/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 4) Củng cố: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. 5) dặn dò: - Về nhà tập xem đồng hồ. - Hát. - 2 em quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Một em đäc đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 2HS nêu số giờ. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống II /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Gv lần lượt nªu c¸c c©u hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại c¸c kiến thức đã học trong c¸c tuần đầu của học k× II (HS bốc thăm và TLCH theo yªu cầu trong phiếu) + Em h·y nªu những việc cần làm để thể hiện t×nh đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. + V× sao cần phải t«n trọng người nước ngoài? + Em sẽ làm g× khi cã vị kh¸ch nước ngoài mời em và c¸c bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường? + Khi em nh×n thấy một số bạn tß mß v©y quanh kh¸ch nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lóc đã em sẽ ứng xử như thế nào? + V× sao cần phải t«n trọng đ¸m tang? 4/ D ặ n dß: - Gv nhận xÐt đ¸nh gi tiết học. 5. Dặn dò: - Về nhà «n lại và xem trước bài mới “T«n trọng thư từ, tài sản của người kh¸c. - Hát. - Lần lượt từng HS lªn bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yªu cÇu trong phiếu. - Cả lớp theo dâi, nhận xÐt. + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể hiện lßng mến kh¸ch, gióp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ cïng c¸c bạn cïng chụp ảnh với vị kh¸ch nước ngoài. + Khuyªn c¸c bạn ấy kh«ng nªn làm như vậy. + Tự liªn hệ. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. II/ dựng dy hc: - Mu l hoa gn tng bng bỡa to hc sinh quan sỏt c. - Tranh quy trỡnh lm l hoa gn tng. Bỡa mu giy A 4 , giy th cụng, bỳt mu, kộo th cụng, h dỏn. III/ Hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh lp: 2/Kim tra bi c: - Kim tra dng c hc tp ca hc sinh. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Khai thỏc: * Hot ng 1: Hng dn HS quan sỏt v nhn xột. - Cho HS quan sỏt vt mu v gii thiu. + L hoa cú my phn ? + Mu sc ca l hoa nh th no ? - Cho hc sinh m dn l hoa gn tng nhn bit v tng bc lm l hoa. + T giy gp hỡnh gỡ ? + L hoa c gp ging mu gp no ó hc ? * Hot ng 2: GV hng dn mu - Treo tranh quy trỡnh va hng dn, va lm mu. Bc 1: Lm l hoa. Bc 2: Tỏch phn gp l hoa ra khi cỏc np gp lm thõn l Bc 3: Hon chnh thnh l hoa gn tng. - Cho HS tp lm l hoa trờn giy nhỏp. 4) Cng c - dn dũ: - Yờu cu HS nhc li cỏc bc lm l hoa gn tng. 5. dn dũ: - V nh tip tc tp lm, chun b gi sau thc hnh. - Hỏt. - Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b ca cỏc t viờn trong t mỡnh. - Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu bi . - Lp quan sỏt hỡnh mu. + L hoa cú 3 phn ming l, thõn v ỏy l. + Cú mu sc p. - 1 em lờn bảng m dn l hoa, lp theo dừi v tr li: + T giy gp l cú dng hỡnh ch nht. + L mu gp qut ó hc. - Theo dừi GV lm v hng dn mu. - 2 em nhc li quy trỡnh lm l hoa gn tng. - Tp gp l hoa gn tng bng giy. - Hai hc sinh nờu ni dung cỏc bc gp cỏi l hoa gn tng. - HS dn dp, v sinh lp hc. Rỳt kinh nghim: ========  ======== Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2Bài cũ : - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài. c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời một học sinh đọc đề bài. - Hát. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2 em đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình. - Tham gia trò chơi. - Cho HS ly 8 hỡnh tam giỏc ri t sp xp thnh hỡnh nh trong SGK. - Theo dừi nhn xột, biu dng nhng em xp ỳng, nhanh. 4) Cng c - dn dũ: - Gi HS nhc li cỏc bc thc hin gii Bi toỏn liờn quan n vic rỳt v n v. 5. dn dũ: - V nh xem li cỏc bi toỏn ó lm. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Chớnh tả Nghe viết: HI VT. Phân biệt: tr/ch I/ Mc tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Lm ỳng bi tp 2 a II/ dựng dy hc : Bng lp vit ni dung BT2a III/ Hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh lp: 2. Kim tra bi c: - GV c, yờu cu 2HS vit bng lp, c lp vit vo bng con cỏc t : nhỳn nhy, d dói, bói b, sc s. - Nhn xột ỏnh giỏ chung. 3. Bi mi: a) Gii thiu bi b) Hng dn nghe vit : * Hng dn chun b: - c on chớnh t 1 ln: - Yờu cu hai em c li bi c lp c thm. + Nhng ch no trong bi vit hoa? - Yờu cu HS luyn vit t khú vo bng con. * c cho hc sinh vit bi vo v. * Chm, cha bi. - Hỏt. - 2 em lờn bng vit. C lp vit vo bng con. - Lp lng nghe gii thiu bi. - Lp lng nghe giỏo viờn c. - 2 hc sinh c li bi. - C lp c thm tỡm hiu ni dung bi. + Vit hoa cỏc ch u tờn bi, u dũng th, tờn riờng ca ngi. - C lp vit t khú vo bng con: Cn ng, Qum en, gic gió, - C lp nghe v vit bi vo v. c/ Hng dn lm bi tp Bi 2a: - Gi HS c yờu cu ca bi tp. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Mi 2HS lờn bng thi lm bi, c kt qu. - Giỏo viờn nhn xột cht li li gii ỳng. - Cho HS lm bi vo VBT theo li gii ỳng Bi 2b : - Gi HS c yờu cu ca bi tp. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Mi 3HS lờn bng thi lm bi, c kt qu. - Giỏo viờn nhn xột cht li li gii ỳng. - Mi HS c li kt qu. - Cho HS lm bi vo VBT theo li gii ỳng. 4) Cng c - dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc. 5. dn dũ: - V vit li cho ỳng nhng t ó vit sai. - Nghe v t sa li bng bỳt chỡ. - 2 em c yờu cu bi. - Hc sinh lm vo v. - 2 HS lờn bng thi lm bi - 2 em c yờu cu bi. - Hc sinh lm vo v. - 3HS lờn bng thi lm bi. - C lp nhn xột b sung: trc tun, lc s, vt i. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Tự nhiên xã hội NG VT I/ Mc tiờu : - Biết cơ thể động vật gồm 3phần:đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngoài. - Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con ngời. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số động vật. II/ dựng dy hc : Cỏc hỡnh trong SGK trang 94, 95. Su tm cỏc loi ng vt khỏc nhau mang n lp. III/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh lp: 2 Kim tra bi c: - Kim tra bi Qu - Gi 2 hc sinh tr li ni dung. - Nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi a) Gii thiu bi: - Hỏt. - 2HS tr li cõu hi: + Nờu c im ca qu. + Nờu ớch li ca qu. - Lp theo dừi. b) Khai thỏc: * Hot ng 1: Quan sỏt v tho lun. Bc 1 : Tho lun theo nhúm - Chia nhúm, yờu cu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK trang 94, 95 v cỏc hỡnh con vt su tm c v tho lun cỏc cõu hi sau: + Bn cú nhn xột v hỡnh dỏng, kớch thc ca cỏc con vt ? + Ch ra cỏc b phn ca con vt ? + Chn mt s con vt trong hỡnh ch ra s ging nhau v khỏc nhau v cu to bờn ngoi ? Bc 2 : Lm vic c lp - Mi i din mt s nhúm lờn trỡnh by kt qu tho lun. - Giỏo viờn kt lun: sỏch giỏo khoa. * Hot ng 2: Lm vic vi vt tht. Bc 1: - Chia lp thnh 3 nhúm. - Yờu cu mi em v mt con vt m em yờu thớch ri vit li ghi chỳ bờn di. Sau ú c nhúm dỏn tt c cỏc hỡnh v vo mt t giy ln. - Nhn xột ỏnh giỏ. 4) Cng c: - T chc cho HS chi TC bn con gỡ? 5. dn dũ: - V nh hc bi v xem trc bi mi. - Cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, cỏc hỡnh con vt su tm c v tho lun cỏc cõu hi trong phiu. - i din cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kt qu tho lun. - Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung. - Nhúm trng iu khin mi bn v v tụ mu 1 con vt m mỡnh thớch, ghi chỳ tờn con vt v cỏc b phn ca c th trờn hỡnh v. Sau ú c trỡnh by trờn mt t giy ln. - HS tham gia chi TC. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Th t ngy 02 thỏng 3 nm 2011 Tp c HI UA VOI TY NGUYấN I Mc tiờu +Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t + Hiu c ni dung bi :Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi. III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội vật” - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. Cho học sinh quan sát tranh minh họa. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị cho cuộc đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận. d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 2HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. 4) Củng cố - dặn dò: ? Qua bài đọc em hiểu gì ? 5) dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại bài. - Hát. - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật “ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Lớp theo dõi giới thiệu. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Mười con voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn 2. + Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt . + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng. - Lắng nghe giáo viên đọc. - Ba em thi đọc đoạn 2. - Hai em thi đọc cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. [...]... 2a/b: - Gọi HS đọc u BT - u cầu cả lớp đọc thầm bài tập - u cầu lớp làm bài cá nhân - Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng - u cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 5 dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai Hoạt động học - Hát - Hai em lên bảng viết -. .. xét bài bạn - 2 em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Lớp thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Một học sinh nêu u cầu bài - Các nhóm tự lập bài tốn rồi giải bài tốn đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung - 2 em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Lớp thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Về nhà xem... Hướng dẫn HS cách làm - u cầu cả lớp thực hành làm bài - Mời ba nêu các cách lấy khác nhau - u cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Bài 3: Gọi HS nêu yªu cầu của bài - Hướng dẫn HS xem tranh rồi trả lời câu hỏi - u cầu cả lớp trả lời 4) Củng cố - dặn dò: -Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i 5 dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - Một em đọc u cầu của bài - Cả lớp quan sát từng... viết - Cả lớp viết vào bảng con - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Mangát, xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Hai em đọc lại u cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp thực... trước - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động học - Hát - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tốn - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu tự làm bài vào vở - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài tốn, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng... bài tốn - u cầu HS làm bài vào vở - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài - QT: Chi, Nhung , Toản Bài 3: - u cầu học sinh nêu u cầu đề bài - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời hai em lên bảng thực hiện - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải”Bài tốn giải bằng hai phép tính 5./dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - 2 em đọc bài tốn - Phân tích... thuật - Một em đọc u cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc Những sự Các sự vật được vật được nhân hóa gọi bằng - Lúa chị - Tre cậu - Đàn cò - Bài 2: - u cầu một em đọc u cầu bài tập 2 Các sự vật được tả bằng các TN phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng khiêng - u cầu cả lớp đọc... dạy 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: - u cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24 - Nhận xét chấm điểm 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài 1: u cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to - u cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động học - Hát - Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần... bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - u cầu học sinh nêu u cầu đề bài - Chia nhóm - u cầu các nhóm thảo luận để lập bài tốn dựa vào tóm tắt rồi giải bài tốn đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 4) Củng cố - dặn dò - Nêu các bước giải”Bài tốn giải bằng hai phép tính 5 dặn dò Hoạt động của HS - 2HS lên bảng làm bài - Lớp. .. viết : Phan Rang, Rủ - Lớp viết vào bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có trong bài: S, C, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con - u cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - u cầu HS tập viết trên bảng con Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - u cầu một học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - u cầu luyện viết trên . cầu bài. - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó. - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực. dặn dò - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. - Một học. nghiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan