Ngy son tháng năm 201 Ngy dy tháng năm 201   !"#$%&' (!)*+  ! "# $%$&'((&)*"+,*- %$*./ )012 %3)%40#5# 6 ,!)-,-7)0+%#. !  $2 .!/0&80+%33+"9)"40#5#+, 1:&. ! "#$;2 !"12 (!"123<=*>?@%)"6%A3,,B  C$D4!  !E$:&13)";6  C)"F&%.33)384G*>BF'HI, ,!"124<J1%)"$K+   !$AL8: &;3$M8NA6  3%%8AO -?+36)"3M$PC-%QRS !53%6" (!7268(9:; ,!")<= > ?@(T@$43UF-V+D +%)%D4! 2 J#<WU3F-V+D 384!+%$2 =3%L#)%D4! '.+,40#X82 ?@,D4!M$34GE>'31BY:#MB; .!"A'6.BC M bi:WU$ & !U3F &7)0*+$' 1 #1 #5#+,7)0+%*!$# 2 ?D'0EFG?@ H0& D*+.AZ+ M)38$[M\ 44!:74G)383; T?M)38$&&.TC.T:& .-.++]B;63388 NT:^7I;6&.+,%3TB ?@<'*D"+ DF)38&7 )0:)38Y3%A";2 T4).F)38&T  =7I3+2  3%%!K+"32 TC$&7)031_#33 8J8%\T  3)_\3&:`&;2  JA"&33I2 C(+.AZ*B7)0)%$T ?@!)B C(7)0)%B7)0 "#T:a4)F; ?@!)7)0 "#)%B b=7)0A3%&T@_-&!/1T 3F&D7)0T c1_#6 c_#)":0%;6'd7B ce.+M)* (!"HI =7)0)%I#4). 3F3%%8K+" %3&2 =7)0 "#)%B f!/13F&D 7)0%3&)%A3/$1_#9 )"e.+M)*2 TX$D4!+.AZ+ F'_+g "7)0T :=?hC=i=1je; <DF)"a+g!V1_# 9)"[%4R"RY2 ?@<F&7)0"/K+"38T k3+.AZT:B[),#B; T=7)0+%%7'T:7)0^#33 F[%%7;O+.AZB TC43&<PC%7)%'/)38'*$ 'K"Y+,8)e['*S lG+.AZ+ %A,B C%74m)338&G)" /3M2 TX'84!%73,[)n+0' <o40<J,@Q=*?#6 k.<pN6C3<=iNM6 BJ3,K GV đa ra mô hình giám định sự phù hợp nghề. (bảng phụ) ?@.O4\3AQB k343)_&aF< q%3)%40#5# T =)01# .#5#+, $)%T ? Làm thế nào để tạo ra sự phù hợp nghề ? ?@<W8F!)% )\F&#& #rG$#5# T C3)_&:s&;2 JA"&$-2 ?@,< k&4>'3]!6jK5% jK'_B 0#5# F'K0A%&2@ #)%$4&40#5# T Tf!/1G340#5# 2@$ 43T?@B ? '"340#5# T T00340#5# \)3 $T: #5#_#3B; BJ3LK I !$:AL1;2@.AZT X.&<Pk 3!S tn+"$+%# ! $B =7)0^#33F3%%! K+")%2 - Trên cơ sở năng lực con ngời có thể trở thành tài năng giúp họ thành công xuất sắc trong hoạt động. ,!"@MN W>8#5# :3$G# 'K#5#; k!V1_#9)"1 4 3)*/^'"3 2 k& '2 .!"5OP/Q/2 ON+0MN " u$*-M $16 o$1_#9)"e.+M)* &340#5# 2 4/ T'DMN f!/1G)%40>^4 4+, 2 1_#9)")% '"340#5 # 6 L!H!6JR = CC&AZE%*)!4! = CC$FV&+,)%222 @.AZ<,VBA"B =!G=7)0 "#)%T-&!/1T3F&D7)0T GW>8#5# Tp#)%$4&40#5# T - Làm thế nào để tạo ra sự phù hợp nghề ? - tn+"$+%# CC?J 5/"?O6&S?@RTL C'3%)"+ [#M2 J1, v2 . k.<pN6C3<=iNM6 BJ3,K GV đa ra mô hình giám định sự phù hợp nghề. (bảng phụ) ?@.O43AQB k343)_&aF< q%3)%40#5# T =)01# .#5#+, $)%T ? Làm thế nào để tạo ra sự phù hợp nghề ? ?@<W8F!)% )F&#& #rG$#5#. !$:AL1;2@.AZT X.&<Pk 3!S tn+"$+%# ! $B =7)0^#33F3%%! K+")%2 - Trên cơ sở năng lực con ngời có thể trở thành tài năng giúp họ thành công xuất sắc trong hoạt động. ,!"@MN W>8#5#. "#)%T-&!/1T3F&D7)0T GW>8#5# Tp#)%$4&40#5# T - Làm thế nào để tạo ra sự phù hợp nghề ? - tn+"$+%# CC?J 5/"?O6&S?@RTL C'3%)"+ [#M2 J1, v2