Thông tin tài liệu
TRƯỜNG TIỂU HỌC B HÒA LẠC PHẦN I: CƠ SỞ DỮ LIỆU I. Thông tin chung của nhà trường TRƯỜNG TIỂU HỌC B HOÀ LẠC ! "#$ %&'()$Phòng Giáo dục – Đào tạo Phú Tân *+,- .& An Giang / 0 TRẦN MINH DŨNG /++ 12+, Phú Tân 34 (076)3 811102 52++ 6 Hoà Lạc 7'1 348,' Đạt 9: http :// violet . vn / th - bhoalac - angiang / ;<= 1991 Số 253/QĐ.UB.TC >,?= ! %! .@AB:CC< D# C@"" E %FGC H4ICJK$$$$$$ %FG:JL %FG.L 1. Điểm trường (nếu có) >, ?= 3' * D M ) J@" C= NG, FG ('?= NG," KG," O"P "Q J :.E J?= 1 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh Số liệu tại thời điểm tự đánh giá: Tổng số Chia ra Lớp 1 Lớp 2 Lớ p 3 Lớp 4 Lớp 5 Học sinh RST SR UR VS VQ WR X/FGY PSZ RU ZZ TU RQ RW X/FG[#.?G, X/FGY[#.?G, Học sinh tuyển mới SR SR X/FGY RU RU X/FG[#.?G, X/FGY[#.?G, Học sinh lưu ban năm học trước: R T P X/FGY P P X/FG[#.?G, X/FGY[#.?G, Học sinh chuyển đến trong hè: Học sinh chuyển đi trong hè: R T P Học sinh bỏ học trong hè: X/FGY X/FG[#.?G, X/FGY[#.?G, Nguyên nhân bỏ học X/)CC< X/F-\C]= X5'\4CC< X;#CJ Học sinh là Đội viên: T^V VS VQ WR Học sinh thuộc diện chính sách: X%G_ X%&:\:: X/.` WR PU PU TR PT P^ XAB:CC< 2 X/FG=a!'B=b R P T X/FG=a!)'\=b XDMGJCJ Học sinh học tin học: T^V VS VQ WR Học sinh học tiếng dân tộc thiểu số: Học sinh học ngoại ngữ: X T^V VS VQ WR XcJ X X;' X;4YCJ Học sinh theo học lớp đặc biệt X/FG"] X/FG":JL X/FG:JL[#! X/FGCF Số buổi của lớp học /tuần X>,"FQ:N+d W T T R X>,"FVU:N+d X>,"FT:N+ V R R Các thông tin khác (nếu có) Số liệu của 05 năm gần đây: Năm học 2005-2006 Năm học 2006 -2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 >_G,:I# FG" QP^+PW" R^= ZTV+PV" TV\V= RSW+PR" TU\W= RWU+PR" TU\P= RST+PR" TU\R= eFG J@ R^\^ TV\V TU\W TU\P TU\R e:fF ^\RW P\ZP ^\TQ ^\R ^^ >,g@* d<=h FGg "i QP^+QP^ P^^h ZT^+ZTV US\Qh RSW+RSW P^^h RWV+RWU UU\Th RWS+RWU UU\Wh >,g@* d<=h FGC! (jC "i) ^^ V+ZTV P\Qh ^^ R+RWU ^\Sh P+RWU ^\Rh 3 C?='4 >,g@* d<=h FGC! (jC "i2 C?='4? 4gd ('=k=!F ^^ V+ZTV P\Qh ^^ R+RWU ^\Sh P+RWU ^\Rh >,g@* d<=h FG4 ['F Glf P^S+QP^ TP\Th RU+ZTV U\Th TW+RSW W\^h ZP+RWU P^\Sh PTQ+RWU RRh >,g@* d<=h FG4 ['F G TPP+QP^ ZP\Zh PTP+ZTV TS\Qh PPR+RSW TU\Qh PQV+RWU ZP\Rh PVR+RWU ZRh >,gF G4) JCm FGf >%3PP nP^ ;/3R >%3R nQ ;/3R 6 C!% >%3n \ ;P / X %T ;/3R ;T %P nT lQ ;/3R / c3Q nV ;/3R %J! CJ$$$ 3. Thông tin về nhân sự >,4?=-JJ Tổn g số Tron g đó nữ Chia theo chế độ lao động Dân tộc thiểu số o /ga * ) N G, ;Y N G, ;Y N G, ;Y N G, ;Y Cán bộ, giáo viên, nhân viên TQ P^ TR U T P Đảng viên X3)@J@ PT Q PT Q X3)@J:.pH T T 4 X3)@#@ T T Giáo viên giảng dạy: X?[E P P Xq=4 XF P P X[#.?G, X P P P P XcJ X;' X X;4YCJ Giáo viên chuyên trách đội P P Cán bộ quản lý T T X/0 P P Xc/0 P P Nhân viên X<r@<\ CJ\(s\ T T X@ P P X:[4F P P P P Xo)@ T P T P X;#@CJ Các thông tin khác (nếu có) Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu Số liệu của 05 năm gần đây: Năm học 2005-2006 Năm học 2006 -2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 >,J@ '48 4 X X X X >,J@4 84 W V V Q R >,J@ 8 4 PP PP P^ PP PZ >,J@4 ['J @[4f6 \\ 12\, R Z Q R W >,J@4 ['J @[4f6 R Z Z Z Z 5 *\, -. & >,J@4 ['J @[4f6 ,' >,g::J ('J@ <J 4M@ " P >,gGJ C\C =('J :.\J@ g6 8=j = %6 W %6* P %6 V %6* R %6 W %6* P %6 V %6* ^ %6 U %6* R >,gGJ '=C)(' J:.\J@ gJ16 :)6 PP^W:) PTSQ:) PRUV:) T^SZ:) TWST:) >,:tJ =\GJ g6K &6\ '6\ g6 %J! CJ$$$ 4. Danh sách cán bộ quản lý Họ và tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học hàm Điện thoại, Email %(/. a uvw;l/xy o%/y3z{; c3 ^UPUWSWVVT /0 v|;}y;/D~;l %•;/q; 3 ^USVRTTUUS €=' [•P:'' ‚''$ [$@ 6 %Jc/ 0 v|;/;/;/{; %•;/q; 3 ^UPUUWP^PR €=' ''$P: ''$'' ‚='$= %JNƒ 3)\3 '%. G)/a%M }\NE J3.\%! \„C v|;}y;/D~;l uvw;l/xy o…y/;/}† o%/yo‡ o%/y3z{; c3 %%u;l3z{; co%/yo‡ 3 ^PTQR^WRSS^ %JN0N =! C ;lˆ‰Š;/;/ c/z;l ‹/Œ3•;l /ˆŽ;/•;3• u /‘yP u /‘yTXR u /‘yZXQ 3 ^UPWP^QQST 3 ^UZQPW^WQZ 3 ^USUUVSTZT II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 1. Cơ sở vật chất, thư viện của trường trong 05 năm gần đây Năm học 2005-2006 Năm học 2006 -2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 Tổng diện tích đất sử dụng của trường (tính bằng m 2 ) S^ZS S^ZS S^ZS S^ZS S^ZS 1. Khối phòng học theo chức năng PP P^ P^ P^ P^ P P 2. Khối phòng phục vụ học tập XcrJ[E `? 6B' 7 < XcrJ[E P P Xcr: J[E P P Xcrj , 1 P P Xcr3\ 3. Xcrkg J[EF GC XcrCJ$$$ 1 1 1 P P 3. Khối phòng hành chính quản trị Xcr/ 0 P P Xcrc /0 P P XcrJ @ P P X<r P P XcrF P P X Xcr -\:)@ X <\ *)=:)j CGƒC’F G:JL$ X 6= G#&\G# 6300 6300 6300 VSUS VSUS X @G J:.\J @\#@ X @G FG P P P P P X ?1/> P P P 8 X ?1J @X#@ P P P X%J4=E CJ$$$ 4. Thư viện !" #$ %" &'( ZS ZS ZS QS VT )(*+ (! %"' !,+ WQWZ WVVU WVVU VWPZ SPZQ -.%" !/!0 1233 BC! P P 4 12+ 555 5. Tổng số máy tính của trường XDA ,@<r @)“ P P V V W X>,=JM 'gC , R Q XDAE@E F PQ PQ 6. Số thiết bị nghe nhìn X@ P P T T T X;4E P P T PW PS X3d[ X3d_' P P T T T X}J z@/'[ X}J c” P P X:CJ$$$ 7. Các thông tin 9 khác (nếu có) 2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 05 năm gần đây Năm học 2005-2006 ( 2006) Năm học 2006 -2007 ( 2007) Năm học 2007-2008 ( 2008) Năm học 2008-2009 ( 2009) Năm học 2009-2010 ( 2011) NCM g6O #GJ ;" VRRURV ^^^ a WP^QRUSSR a SVSUPQRUT a PT^RSZ^ SPU a PRVQTTW STU a NCM g <= ,@" ! NCM . gOJN ƒ12.\ ['\ J#\$$$ PR^UZ^^^ a TVWWR^^^ a PZ^PT^^^ a PVUU^^^^ a TWUW^^^^ a %J! CJ $$$ 10 [...]... mạnh: - B o < /b> cáo < /b> định < /b> kỳ, b o < /b> cáo < /b> đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền đầy đủ 3 Điểm yếu: 20 - Hồ sơ lưu trữ văn b n của < /b> cấp trên và tổ chức đoàn thể liên quan đến các hoạt động của < /b> trường < /b> chưa đầy đủ - Biên b n các cuộc họp có nội dung rà soát các biện pháp thực hiện thông tin b o < /b> cáo < /b> 4 Kế hoạch cải tiến chất < /b> lượng:< /b> - Cần tăng cường hồ sơ lưu trữ các văn b n của < /b> cấp... [H1.01.07.01],[H1.01.07.02] - Có chế độ b o < /b> cáo < /b> định < /b> kỳ, b o < /b> cáo < /b> đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền thông qua các b o < /b> cáo < /b> và hồ sơ lưu hàng năm [H1.01.07.03], [H1.01.07.04], [H1.01.07.05] [H1.01.07.06] - Mỗi học kỳ, rà soát về các biện pháp thực hiện chế độ thông tin, b o < /b> cáo < /b> theo yêu cầu của < /b> các cơ quan chức năng có thẩm quyền thông qua các b o < /b> cáo < /b> và biên b n hàng năm [H1.01.07.07],... trên địa b n Thông qua kết qủa tự đánh giá giúp cho nhà trường < /b> nhận ra được những điểm mạnh, điểm yếu của < /b> trường < /b> từ đó có biện pháp khai thác hoặc khắc phục phù hợp để cải thiện chất < /b> lựợng hoạt động của < /b> nhà trường < /b> trong những năm tiếp theo nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn chất < /b> lượng < /b> quy định < /b> Thông qua việc tự đánh giá, nhận thức của < /b> lãnh đạo và tập thể CBVC nhà trường < /b> về công tác đảm b o chất < /b> lượng < /b> và hoàn... đoàn thể liên quan đến các hoạt động của < /b> trường < /b> b) Có chế độ b o < /b> cáo < /b> định < /b> kỳ, b o < /b> cáo < /b> đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền c) Mỗi học kỳ, rà soát về các biện pháp thực hiện chế độ thông tin, b o < /b> cáo < /b> theo yêu cầu của < /b> các cơ quan chức năng có thẩm quyền 1 Mô tả hiện trạng - Có sổ theo dõi công văn đi đến, lưu trữ tốt các văn b n của < /b> cấp uỷ đảng, chính quyền và tổ...PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA NHÀ TRƯỜNG I ĐẶT VẤN ĐỀ - Trường < /b> Tiểu học B Hòa Lạc nằm trên địa b n thuộc khu vực Ấp Hòa Lộc, xã Hòa Lạc, trường < /b> được xây dựng từ năm 1972, đến năm 1991 thì có quyết định < /b> thành lập trường < /b> số 253/QĐ.UB.TC của < /b> UBND tỉnh , ngày 30/8/1991 - Tổng diện tích đát là 8048 m2,gồm 10 phòng học, 01 phòng thư viện, 01 phòng thiết b , 01 phòng Nghệ thuật, 01 phòng tin... chung và trường < /b> Tiểu học B Hòa Lạc nói riêng, ngay từ đầu năm trường < /b> đã triển khai công tác tự đánh giá chất < /b> lượng < /b> giáo dục nhà trường < /b> theo các tiêu chuẩn mà B giáo dục và đào tạo ban hành 11 Mục đích của < /b> việc tự đánh giá này là nhằm xem xét mức dộ đáp ứng của < /b> nhà trường < /b> về các tiêu chuẩn mà B GD&ĐT đặt ra để từ đó có một cái nhìn tổng thể về các hoạt động của < /b> nhà trường < /b> so sánh với các trường < /b> Tiểu... thảo, b i dưỡng kiến thức và kĩ năng thu thập minh chứng cho từng nhóm chuyên trách Ban thư ký có trách nhiệm tập hợp các b o < /b> cáo < /b> tự đánh giá theo từng tiêu chuẩn và viết b o < /b> cáo < /b> tổng hợp Trong quá trình tự đánh giá, các nhóm công tác và ban thư ký đã tiến hành thu thập thông tin, minh chứng, rà soát các hoạt động giáo dục, đối chiếu với các tiêu chuẩn, tiêu chí của < /b> B tiêu chuẩn kiểm < /b> định < /b> các trường.< /b> .. hoạch và biện pháp làm việc đảm b o chất < /b> lượng < /b> 3 Điểm yếu: Hoạt động của < /b> các tổ chuyên môn vẫn c còn ở mức độ, hiệu quả chưa cao 4 Kế hoạch cải tiến chất < /b> lượng:< /b> - Duy trì, giữ vững nề nếp hoạt động của < /b> b máy quản lý và các tổ chức đoàn thể nhà trường < /b> theo kế hoạch - Phát huy tốt hơn nữa vai trò của < /b> các tổ chuyên môn 5 Tự đánh giá: 5.1.Đánh giá từng chỉ số của < /b> tiêu chí: Chỉ số a: ĐẠT ; Chỉ số b: ĐẠT... những tồn tại nhằm cải tiến, nâng cao chất < /b> lượng < /b> giáo dục của < /b> nhà trường < /b> II TỰ ĐÁNH GIÁ : 12 Tiêu chuẩn I: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG Tiêu chí 1 :Trường < /b> có cơ cấu tổ chức b máy theo quy định < /b> của < /b> điều lệ trường < /b> tiểu học, bao gồm: a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng ( Hội đồng trường,< /b> Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỉ luật, Hội đồng tư vấn) b) Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, Công... chí 4:Thời khoá biểu của < /b> trường < /b> được xây dựng hợp lý,thực hiện có hiệu quả a) Đáp ứng đúng yêu cầu của < /b> các môn học theo quy định < /b> của < /b> B GD và Đào tạo; b) Phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi theo từng khối lớp; c)Thực hiện có hiệu quả thời khoá biểu đã xây dựng; 1.Mô tả hiện trạng: - Thời khoá biểu được Ban Giám hiệu nhà trường < /b> xây dựng trước khi thực hiện chương trình giảng dạy, Thời khóa biểu đã đáp ứng . TRƯỜNG TIỂU HỌC B HÒA LẠC PHẦN I: CƠ SỞ DỮ LIỆU I. Thông tin chung của nhà trường TRƯỜNG TIỂU HỌC B HOÀ LẠC . ĐÁNH GIÁ : 12 8y: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG Tiêu chí 1 :Trường có cơ cấu tổ chức b máy theo quy định của điều lệ trường tiểu học, bao gồm: " 6+!78+!7'#6#!,86# +"13!786#19:+;86#!<. 5.1.Đánh giá từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a: ĐẠT ; Chỉ số b: ĐẠT ; Chỉ số c: ĐẠT 5.2. Đánh giá tiêu chí : ĐẠT Tiêu chí 7: Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và b o cáo. " 4()3I`8:!+a$%"<+$8T+.A')= 'Q:&T+"2J%"!,
Ngày đăng: 04/05/2015, 17:00
Xem thêm: Báo cáo kiểm định chất lượng của trường B Hòa Lạc
