Tuần thứ 27: Thứ hai, ngày 08 tháng 3 năm 2010. Tiết 1: Chào cờ Tập trung toàn phân hiệu ******************&&&****************** Tiết 2: Tập đọc Ôn tập giữa học kỳ ii ( Tiết 1 ) I. mục đích, yêu cầu: 1. Ôn tập các bài tập đọc: - Chủ yếu ôn tập kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45 chữ/1 phút ). - Kết hợp ôn tập kỹ năng đọc - hiểu, HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Ôn cách đặt câu hỏi khi nào ? 3. Ôn cách đáp lời của ngời khác II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc - Bảng quay bài tập 2 tranh ảnh mái chèo bánh lái của thuyền. III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe. 2. Ôn tập đọc và học thuộc lòng: - GV HDHS ôn tập các bài tập đọc đã học từ tuần 19. - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho từng HS. - HS ôn bài cá nhân. Sau đó lần lợt đọc bài và trả lời câu hỏi trớc lớp. 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào ? + Làm miệng + 2 HS lên làm - Chốt lời giải đáp - ở câu a : + Mùa hè - ở câu b : + Khi hè về 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đ ợc in đậm (viết) - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vở Lời giải: a. Khi nào dòng sông trở thành 1 đờng trăng lung linh dát vàng B. Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? 5. Nói lời đáp của em - Yêu cầu đáp lời cảm ơn của ng ời khác - 1 HS đọc yêu cầu - 1 cặp HS thực hành đối đáp tình huống a để làm mẫu. Ví dụ a. Có gì đâu b. Dạ, không có chi c. Tha bác không có chi! 6. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HDHS về thực hành đối đáp cảm ơn ****************&&&*************** Tiết 3: Tập đọc Ôn tập giữa học kỳ ii ( Tiết 2 ) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Tiếp tục ôn tập tập đọc. 2. Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi 3. Ôn luyện cách dùng dấu chấm II. đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc (T19-26) - Trang phục chơi trò chơi 4 mùa - Trang phục BT3 III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe. 2. Ôn tập đọc và học thuộc lòng: - GV HDHS ôn tập các bài tập đọc đã học từ tuần 19. - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho từng HS. - HS ôn bài cá nhân. Sau đó lần lợt đọc bài và trả lời câu hỏi trớc lớp. 3. Trò chơi mở rộng vốn từ (miệng) - 6 tổ chọn trò chơi (gắn biểu tên) Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, quả - Thành viên từng tổ giới thiệu tổ và đỡ các bạn. ? Mùa của tôi bắt đầu ở tháng nào ? - Thành viên tổ khác trả lời Kết thúc tháng nào ? ? 1 thành viên ở tổ hoa đứng dậy giới thiệu tên 1 loại hoa bất kì và đố theo bạn tôi ở tổ nào ? - Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xuống tên. ? 1 HS tổ quả đứng dạy giới thiệu tên quả : Theo bạn tôi ở mùa nào ? - Lần l ợt các thành viên tổ chọn tên để với mùa thích hợp. - Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xuống tên. Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông Tháng 1,2,3 Tháng 4,5,6 Tháng 7,8,9 Tháng 10,11,12 Hoa mai Hoa phợng Hoa cúc Hoa mận Hoa đào Măng cụt Bởi, cam Da hấu Vũ sữa Xoài Na (mãng cầu) Quýt Vải Nhãn c. Từng mùa hợp lại, mỗi mùa chọn viết ra một vài từ để giới thiệu T/giới của mình. + Ghi các từ lên bảng : ấm áp, nóng bức, oi nồng, mát mẻ, se se lạnh, ma phùn gió bấc, giá lạnh (từng mùa nói tên của mình, thời gian bắt đầu và kết thúc mùa. Thời tiết trong mùa đó 4. Ngắt đoạn trích thành 5 câu: (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng (lớp làm vở) - HD học sinh làm bài. Lời giải Trời thu Những mùa.Trời nắng. Gió đồng. Trời lên 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HDHS ôn tập ở nhà. ****************&&&**************** Tiết 4: Toán $ 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu: - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Sốnào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Số 1 nhân với 1 cũng bằng chính số đó. II. Đồ dùng dạy học: III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép nhân có thừa số là: a. Nêu phép nhân (HDHS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau) 1 x 2 = 1 + 1 = 2 Vậy 1 x 2 = 2 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 Vậy 1 x 4 = 4 ? Em có nhận xét gì ? * Vậy số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. b. Trong các bảng nhân đã học đều có. 2 x 1 = 2 3 x 1 = 2 4 x 1 = 4 5 x 1 = 5 ? Em có nhận xét gì ? * Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. KL: sgk (HS nêu) 3. Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1) - Nêu (Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia ) 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 Ta có Ta có 2 : 1 = 3 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 Ta có 4 : 1 = 4 1 x 5 = 5 Ta có 5 : 1 = 5 KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 4. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - HS làm sgk - C 2 số nào nhân với 1 - Gọi học sinh lên bảng chữa - C 2 số nào chia cho 1 2 : 2 = 1 5 x 1 = 5 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 3 : 1 = 3 4 x 1 = 4 Bài 2: Tính - 1 HS đọc yêu cách - HS tính nhẩm từ trái sang phải - HS làm vở - Gọi HS lên bảng chữa a. 4 x 2 x 1 = 8 b. 4 : 2 x 1 = 2 c. 4 x 6 : 1 = 24 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau. *****************&&&****************** Tiết 5: Thủ công Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: - HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy - Làm đợc đồng hồ đeo tay - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm LĐ của mình II. chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy - Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán , bút chì, bút màu, thớc kẻ I II. các hoạt động dạy học: Thời gian Nội Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của tiết học. - HS lắng nghe. 2. HD Học sinh quan sát, nhận xét đồng hồ đeo tay - GV giới thiệu đồng hồ mẫu. - HS quan sát. - HDHS nhận xét về đặc điểm, hình dáng, màu sắc của đồng hồ. - HS quan sát, nhận xét mẫu. 3. H ớng dẫn mẫu : - GV HDHS theo từng bớc trên tranh quy trình. - HS theo dõi. - GV thao tác mẫu. - HS quan sát. - Gọi một vài HS lên bảng thao tác lại. - Một vài HS lân bảng thao tác. - Tổ chức cho HS tập gấp đồng hồ bằng giấy nháp. - HS tập thực hành gấp bằng giấy nháp. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. - HS tập gấp. 4. Nhận xét dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần HT của học sinh - HS lắng nghe. - HDHS chuẩn bị cho tiết học sau thực hành. ********************&&&******************* Thứ ba, ngày 09 tháng 03 năm 2010. Tiết 1: Chính tả Ôn tập giữa học kỳ II ( Tiết 3) I. Mục Đích yêu cầu : 1. Tiếp tục ôn tập tập đọc. 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? 3. Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác. * Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn . II. đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập đọc trong 8 tuần đầu học kì II. - Bảng quay viết nội dung bài tập 2. iII. hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu. 2. Ôn tập tập đọc 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đầu. (miệng). - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm (nhận xét) - Hớng dẫn HS làm Lời giải đúng - Làm nháp. a. Hai bên bờ sông. b. Trên những cành cây. ? Bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đ ợc in đậm ( viết). - HS làm vào vở. - Hai HS lên bảng làm (nhận xét) - Nêu yêu cầu Lời giải. - Nội dung tranh 3 ? a. Hoa phợng vĩ nở đỏ ở đâu? ở đâu hoa phợng vĩ nở đỏ rực ? - Nội dung tranh 4 ? b. ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm? Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu ? 5. Nói lời đáp của em(miệng) - 1 HS đọc yêu cầu. - Giải thích yêu cầu bài tập. Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lại, lời xin lỗi của ngời khác. - HS lắng nghe. ? Cần đáp lại xin lỗi trong các trờng hợp nào ? - Với thái độ lịch sự , nhẹ nhàng, không chê trach lặng lời vì ngời gây lỗi,và làm phần em đã biết lỗi của mình và xin lỗi em rồi. - 1 cặp HS tán thành. * HS 1 nói lời xin lỗi HS 2 vì phóng xe đạp qua vũng nớc bẩn. VD: Xin lỗi bạn nhé! Mình trót làm bẩn quần áo của bạn. - Tình huống a. - Thôi không sao. Mình sẽ giặt ngay - Tình huống b - Thôi,cũng không sao đâu chị ạ! - Tình huống c. - Dạ, không sao đâu bác ạ. 6. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HDHS thực hành thực tế hàng ngày. ********************&&&********************* Tiết 2: Thể dục $ 53: Ôn tập bài tập rèn luyện TTCB I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập bài tập RLTTCB 2. Kỹ năng: - Biết và thực hiện động tác tơng đối chính xác 3. Thái độ: - Có ý thức trong giờ học II. địa điểm ph ơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng - Phơng tiện: Kẻ các vạch Iii. Nội dung và ph ơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số 4 5 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. 2. Khởi động: Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, ôn đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông (2- 4 hàng dọc) đi xong quay mặt lại, đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang 1' 1-5 lần 10m Cán sự điều khiển b. Phần cơ bản: - Nội dung ôn tập: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông hoặc dang ngang. 20 25 ĐHTL: xxx xxx xxx x x x x x x x x x C. Phần kết thúc - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Hệ thống bài học và giao bài về nhà. 4 5 2' 2' ĐHKT: X X X X X X X X X X X X X X X ********************&&&******************** Tiết 3: Toán $132: Số 0 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : - Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0 - Số 0 chia chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 - Không có phép chia cho 0. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép nhân có thừa số 0 VD: 0 x 2 = 0 + 0 = 0 Vậy: 0 x 3 = 0 Ta công nhận: 2 x 0 = 0 KL: Hai nhân 0 bằng 0, 0 nhân 2 bằng 0 VD: 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 3 = 0 3 x 0 = 0 - GV cho HS nhận xét - HS nêu - Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 - Số nào nhân với 0 cũng bằng 0 3. Giới thiệu phép chia có số bị là 0 - Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - GV HDHS thực hiện VD: 0 : 2 = 0 vì 0 x 2 = 0 (thơng nhân số chia bằng số chia ) * GV nhấn mạnh: Trong các ví dụ trên số chia phải khác 0 Lu ý: Không có phép chia cho 0 hoặc không thể chia cho 0, số chia phải khác 0 - HS làm ví dụ 0 : 3 = 0 vì 0 x 3 = 0 0 : 5 = 0 vì 0 x 5 = 0 KL: Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0. 4. Thực hành: Bài tập 1: - HS tính nhẩm - HS làm bài vào nháp - Đọc nối tiếp kết quả và nhận xét Bài 2: HS tính nhẩm - HS làm sgk - Gọi HS nối tiếp (nhận xét) Bài 3: - HS làm bảng con - Dựa vào bài học, học sinh tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. - 1 HS lên bảng 0 x 5 = 0 0 : 5 = 0 3 x 0 = 0 - GV nhận xét 0 : 3 = 0 Bài 4: Tính - 1 HS nêu yêu cầu bài - 2 học sinh lên bảng. Lớp làm SGK - HDHS làm (nhẩm từ trái sang phải) 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 5 : 5 x 0 = 1 x 0 = 0 0 : 3 x 3 = 0 x 3 = 0 - GV nhận xét 0 : 4 x 1 = 0 x 1 = 0 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Củng cố số 0 nhân với số 0, số nào nhân với 0 số 0 chia cho số nào khác 0 *****************&&&*************** Tiết 4: Kể chuyện Ôn tâp Giữa học kỳ II ( Tiết 4 ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Tiếp tục ôn tập tập đọc. 2. Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi 3. Viết đợc 1 đoạn văn (3,4) câu về 1 loài chim (hoặc gia cầm) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập đọc - Bảng phụ bài tập 2 III. các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS lắng nghe. 2. Ôn tập tập đọc: 3. H ớng dẫn tập chép : - Kiểm tập đọc khoảng (khoảng 7-8 em) 4. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - Các loại gia cầm (gà vịt ngan ngỗng) cũng đợc xếp vào họ nhà chim - 1 HS đọc yêu cầu - HĐ nhóm (mỗi nhóm tự chọn 1 loài chim hay gia cầm). Trả lời câu hỏi - HDHS thực hiện trò chơi VD: Nhóm chọn con vịt ? Con vịt có lồng màu gì ? Lồng vàng ơm, óng nh tơ, khi còn nhỏ, trắng, đen, đốm khi trởng thành. ? Mỏ vịt có màu gì ? - Vàng ? Chân vịt nh thế nào ? - Đi lạch bạch ? Con vịt cho con ngời cài gì ? - Thịt và trứng 5. Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) về 1 loài chim hoặc gia cầm (gà, vịt, ngỗng) - Cả lớp tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết, nói tên con vật mà em viết. - Gọi 2,3 học sinh khá giỏi làm mẫu - Chấm 1 số bài - HS làm vào vở - Gọi 5,7 em đọc bài viết - Nhận xét VD: Ông em nuôi một con sáo. Mỏ nó vàng lông màu nâu sẫm. Nó hót suốt ngày. Có lẽ nó vui vì đợc cả nhà chăm sóc, đợc nuôi trong một cái lồng rất bên cạnh một cây hoa lan rất cao, toả bóng mát. - Nhận xét chữa bài 6. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn các bài tập đọc đầu kỳ II Tiết 5: Đạo đức Bài 12 Tiết 2: Lịch sự khi đến nhà ng- ời khác I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc một số qui tắc ứng sử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các ứng xử đó . 2. Kỹ năng: - Học sinh biết c sử lịch sự khi đến nhà bạn bè ngời quen 3. Thái độ: - Có thái độ đồng tính,quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác II. tài liệu ph ơng tiện - Bộ đồ dùng để đóng vai III. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - Khi đến nhà ngời khác em cần làm gì ? - 2HS trả lời b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Đóng vai *Mục tiêu: HS tập cách ứng xử lịch sự khi đến nhà ngời khác . *Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ - Các nhóm TL đóng vai 1- Em sang nhà bạn và thấy trong tủ có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích em sẽ . . . a. Em cần hỏi mợn đợc chủ nhà cho phép 2- Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhng nhà bạn lại không bật tivi ? em sẽ . . . - Em có thể đề nghị chủ nhà không nên bật tivi xem khi cha đợc phép . 3- Em đang sang nhà bạn chơi thấy bà của bạn bị mệt ? Em sẽ . . . - Em cần đi nhẹ nói khẽ hoặc ra về lúc khác sang chơi 3. Hoạt động 2: Trò chơi "Đố vui" *Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại về cách ứng xử khi đến nhà ngời khác . *Cách tiến hành: - GV phổ biến luật chơi [...]... Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - HS tự nhẩm điền kết quả - Đọc nối tiếp - Củng cố bảng nhân chia (tính lập a phép chia tơng ứng ) 2x4=8 15 : 5 = 3 8 :2= 4 8:4 =2 3 x 5 = 15 15 : 5 = 3 Còn lại tơng tự b 2cm x 4 = 8cm 4l x 5 = 20 l - GV nhận xét, chữa bài 10dm : 5 = 2dm Bài 2: Tính a 3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 3 x 10 14 = 30 14 = 16 b 2 : 2 x 0 = 1 x 0; 0 : 4 + 6 = 0 + 6 =0 =6 Bài 3:... = 90 20 x 4 = 80 40 x 2 = 80 b 60 : 2 = 30 80 : 2 = 40 - GV nhận xét, chữa bài 80 : 4 = 20 * Bài 3: Tìm x X x 3 = 15 4 x X = 28 X = 15 : 3 X = 28 : 4 - Củng cố tìm T/số cha biết X=5 X =7 - Củng cố tìm số bị chia b.y : 2 = 2 y:5=3 y=2x2 y=3x5 - GV nhận xét, chữa bài y=4 y =15 Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu - 1 em tóm tắt - HDHS giải bài tập vào vở - 1 em giải Bài giải Số học sinh trong mỗi nhóm là: 12 : 4... luyện kĩ năng - Học thuộc lòng bảng nhân chia - Giải bài tập có phép nhân II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 HD luyện tập: * Bài 1: Tính nhẩm - HS tính nhẩm theo cột - HS làm bài vào nháp - Gọi 1 số đọc nối tiếp 2x3=6 TTự còn lại 6 :2= 3 6:3 =2 * Bài 2: Tính nhẩm a 20 x 2 = ? 2 chục x 2 = 4 chục 20 x 2 = 40 b 40 : 2 = ? 4 chục : 2 = 2 chục a, 30... còi 1 2- 20 vòng nhựa III Nội dung - phơng pháp: Nội dung A phần Mở đầu: Định lợng 6-7 ' Phơng pháp ĐHTT: - Tập hợp lớp: + Điểm danh + Báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu 1 -2 ' gối, hông Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC 2x8 nhịp 20 B Phần cơ bản: 25 *Trò chơi: Tung vòng vào đích - GV... đó (sau đối đáp) VD Hổ Gấu Cáo Trâu rừng Khỉ Ngựa Thỏ 4 Thi kể chuyện về các con vật mà em biết (miệng) - Khoẻ, hung dữ - To khoẻ , hung dữ - Nhanh nhẹn, tinh ranh - Rất khẻo - Leo trèo giỏi - Phi nhanh - Lông đen, nâu, trắng - 1 số HS nói tên con vật các em kể - Có thể kể 1 câu chuyện cổ tích mà - HS tiếp nối nhau kể em đợc nghe để đọc về 1 con vật (gv, lớp bình chọn ngời kể tự nhiên hấp Cũng có thể... học A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu 1 vài cái cặp khác nhau - Cho HS chọn các cặp để vẽ (cái cặp - HS quan sát nhận xét - Có nhiều loại cặp có hình dáng khác nhau - Các bộ phận của cặp: thân, nắp, quai, dây đeo - Trang trí khác nhau về hoạ tiết mình thích) * Hoạt động 2: Cách vẽ cái cặp - Hình cái cặp (chiều... định, phủ định * Nhiều cặp HS đối đáp trong các tình huống a,b,c - HS lắng nghe - Đọc bài trả lời câu hỏi + 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài + HS làm nháp + Gọi HS lên làm (nhận xét) + Đỏ rực + Nhởn nhơ - 2 HS lên bảng làm a,Chim đậu nh thế nào trên những cành cây ? b, Bông cúc sung sớng nh thế nào? - 1 HS đọc 3 tình huống trong bài - 1 cặp HS thực hành HS1: (vai con) Hay quá ! Con sẽ học bài sớm để... do nhà trờng ra Tiết 3: $ 27 ********************&&&****************** Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cặp sách học sinh I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc đặc điểm và hình dán của cái cặp - Biết cách vẽ đợc cái cặp - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II Chuẩn bị: - Chuẩn bị 1 vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau - Hình minh hoạ * Học sinh: + Cái cặp sách + Bút chì, màu vẽ + Vở tập vẽ III Các hoạt... hình T/giác - HS xếp bằng bộ đồ dùng học toán thành hình vuông nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HDHS fọc bài và chuẩn bị bài sau *******************&&&***************** Tiết 4: $27 I Mục tiêu: Tự nhiên - xã hội Loại vật sống ở đâu ? - Sau bài học, học sinh biết + Loài vât có thể sống ở khắp mọi nơi, trên cạn, dới nớc và trên không + Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả +Thích su... quá nho) + Tìm phía nắp, quai + Vẽ chi tiết cho giống cái cặp mẫu + Vẽ hoạ tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích 4 Hoạt động 3: Thực hành - GVHDHS làm bài - Cả lớp vẽ 1 mẫu + Gọi HS vẽ theo HD chú ý vẽ hình - Vẽ theo nhóm (N4) vừa với khổ giấy và gần với mẫu thực 5 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Cùng 1 số HS chọn 1 số bài vẽ đẹp để HS nhận xét từ xếp loại - GV tóm tắt nhấn mạnh về hình dáng + Chú ý . nhẩm - HS làm bài vào nháp. - HS tính nhẩm theo cột - Gọi 1 số đọc nối tiếp 2 x 3 = 6 TTự còn lại 6 : 2 = 3 * Bài 2: Tính nhẩm 6 : 3 = 2 a. 20 x 2 = ? 2 chục x 2 = 4 chục 20 x 2 = 40 b. 40 : 2. làm sgk - C 2 số nào nhân với 1 - Gọi học sinh lên bảng chữa - C 2 số nào chia cho 1 2 : 2 = 1 5 x 1 = 5 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 3 : 1 = 3 4 x 1 = 4 Bài 2: Tính - 1 HS đọc yêu cách - HS tính. 4 = 2 3 x 5 = 15 15 : 5 = 3 Còn lại tơng tự b. 2cm x 4 = 8cm 4l x 5 = 20 l - GV nhận xét, chữa bài. 10dm : 5 = 2dm Bài 2: Tính a. 3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 3 x 10 14 = 30 14 = 16 b. 2 : 2 x