TUN 25 H Th Kim Oanh Trng Tiu hc Nam Dinh. Lp 1 Ngy son 17/ 2 /2011 BI 25: V MU VO HèNH TRANH DN GIAN I. MC TIấU * Kin thc Hs lm quen vi tranh dõn gian Vit Nam. * K nng Bit cỏch v mu vo hỡnh v Ln n cõy dỏy. * Thi J HS khỏ, gii: V mu u, kớn tranh. II. DNG DY HC. J Giỏo viờn. Mt vi tranh dõn gian (nu cú). Mt s bi v mu vo tranh dõn gian ca hs lp trc. J Hc sinh. V tp v 1. Bỳt mu, bỳt chỡ, III. CC HOT NG DY HC CH YU J Gii thiu tranh dõn gian. GV gii thiu mt vi bc tranh dõn gian hs thy c v p ca tranh qua hỡnh v, mu sc (tranh n g, ln nỏi). Cho hs bit tranh Ln n cõy rỏy l tranh dõn gian cựa lng ụng H, huyn Thun Thnh, tnh Bc Ninh. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs - GV giới thiệu tranh dân gian để HS thấy đợc vẻ đẹp của tranh quan hình vẽ, màu sắc +Trong tranh có những hình ảnh gì ? +Hình ảnh trong tranh đợc vẽ nh thế nào ? +Tranh có những màu sắc nào ? - GV cho HS quan sát 1số tranh dân gian khác +Gọi HS nhận xét J Hot ng 1: Hng dn hc sinh cỏch v mu. - GV gi ý hs nhn ra cỏc hỡnh v. B1. quan sát cỏc hình trong tranh B2. Chọn màu để vẽ B3. Vẽ nhẹ và đều tay B4. Vẽ màu hoàn thiện - Hy k cỏc hỡnh nh trong tranh? - Trờn mỡnh con ln v nhng gỡ? - Hng dn hs cỏch v mu: + V mu theo ý thớch. + Tỡm mu thớch hp v nn lm ni hỡnh con ln. J Hot ng 2: Thc hnh. - GV y/c HS chia nhúm. - GV phỏt hỡnh v Ln n cõy rỏy cho cỏc nhúm. - GV bao quỏt lp, nhc nh cỏc nhúm v mu theo ý thớch, v mu cn thn khụng b nhem - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh v hỡnh nh con ln, cõy rỏy, mụ t, c. - Mt, mi, tai, hỡnh xoỏy õm dng, uụi, + HS tr li theo cm nhn riờng, - HS quan sỏt nhn xột bi ca cỏc hc sinh nm trc. - Học sinh tỡm hiu cách vẽ Bài vẽ tham khảo. - HS v mu theo ý thớch vo hỡnh v tp v 1 1 TUN 25 H Th Kim Oanh Trng Tiu hc Nam Dinh. ra phớa ngoi, - GV giỳp cỏc nhúm yu, ng viờn cỏc nhúm khỏ, gii, J Hot ng 3: Nhn xột, ỏnh giỏ. - Tiờu chớ nhn xột: + Mu sc: cú m nht phong phỳ ớt ra ngoi hỡnh v. J Dn dũ hc sinh. Tỡm thờm v xem tranh dõn gian - HS t tỡm bi v mỡnh thớch. - HS khỏ, gii: V mu u, kớn tranh. Nhận xét bài tham khảo Học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét bài vẽ Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau ************************************************************************** Lp 2 Ngy son 17/ 2 /2011 BI 25: V TRANG TR V HA TIT DNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN 2 TUN 25 H Th Kim Oanh Trng Tiu hc Nam Dinh. I. MC TIấU * Kin thc Hiu ha tit dng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. * K nng Bit cỏch v ha tit. V c ha tit v v mu theo ý thớch. J HS khỏ, gii: V c ha tit cõn i, tụ mu u, phự hp. II. DNG DY HC. J Giỏo viờn. V to ha tit dng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. Bi v ca hc sinh. Su tm ha tit dng hỡnh vuụng hỡnh trũn. J Hc sinh. Giy v. Bỳt chỡ, mu, thc k. III. CC HOT NG DY HC CH YU J Gii thiu bi: GV la chn cỏch gii thiu sao cho phự hp vi bi. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs J Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột. - Giỏo viờn gii thiu mt s ha tit v gi ý hs nhn thy: - Cỏc em thy ha tit dng hỡnh vuụng hỡnh trũn thng c trang trớ õu? - Cỏc em thy ha tit trang trớ ú cú dng hỡnh gỡ? - Mu sc ca nhng ha tit ú nh th no? - Cỏc cỏnh hoa trong ha tit v nh th no? - Cỏc ha tit ging nhau v mu nh th no? J Hot ng 2: Cỏch v ha tit dng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. - GV hng dn hs cỏch v. + V hỡnh vuụng, hỡnh trũn to nh tựy ý. + K cỏc ng trc chia hỡnh ra nhiu phn bng nhau v ha tit cho u. + Cú th v c nhiu ha tit khỏc nhau hỡnh vuụng, hỡnh trũn. - Gi ý hs cỏch v mu. + Cỏc hỡnh ging nhau v cựng mt mu v cựng m nht. + Cú th v hai mu xen k nhau mt ha tit. - V mu theo ý thớch (hn ch nhiu mu, t 3 n 4 mu). - GV cho hs xem 1 s bi hs v J Hot ng 3: Thc hnh. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành: Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo. + Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý. + Có thể tìm họa tiết khác với hình hớng dẫn. + Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn) - Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và cho học sinh vẽ. J Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giỏ. - Tiờu chớ nhn xột: + V c ha tit. - HS quan sỏt - Qun ỏo, tỳi xỏch, khn, vỏy, a, bỏt,. - Hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc, hỡnh bu dc - Mu sc rt phong phỳ. V mu ging nhau, hoc xen k mt ha tit. - Ho tit ging nhau v cựng 1 mu v cựng m nht, bng nhau. - HS quan sỏt cỏch v * HS làm việc theo nhóm. + Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý). + Kẻ các đờng trục chia hình ra nhiều phần b + Có thể vẽ đợc nhiều họa tiết khác nhau ở hình + Tìm h.tiết.+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)+ Vẽ màu. + Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích. - HS quan sỏt mt s bi ca HS. - Hs chn ho tit hỡnh trũn v vo tỳi xỏch v v mu theo ý thớch, v c mu ca tỳi. + Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách và hình vuông sau đó vẽ màu theo ý thích. - HS khỏ, gii: V c ha tit cõn i, tụ mu u, phự hp. - Hs nhn xột v: + Ho tit. + Cỏch v, mu sc. 3 TUẦN 25 Hồ Thị Kim Oanh – Trường Tiểu học Nam Dinh. + Tô được màu vào hình. - GV nhận xét, khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp. J Dặn dò: - Tìm xem thêm các họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Quan sát các con vật nuôi ở nhà. - Học sinh tự chọn bài vẽ đẹp và xếp loại theo ý thích. - Lắng nghe dặn dò. ************************************************************************** Lớp 3 Ngày soạn 17/ 2 /2011 BÀI 25: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU * Kiền thức Biết thêm về họa tiết trang trí. 4 TUẦN 25 Hồ Thị Kim Oanh – Trường Tiểu học Nam Dinh. * Kỹ năng Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. * Thài độ ThÊy ®îc vÎ ®Ñp cña trang trÝ h×nh ch÷ nhËt. J HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. J Giáo viên. Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ. Một số đồ vật có trang trí hình chữ nhật. Một số bài vẽ của hs có cả bài vẽ hình vuông, hình tròn. Phấn màu. J Học sinh. Giấy vẽ. Bút chì, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU J Giới thiệu bài: Thông qua ĐDDH đã chuẩn bị, GV giới thiệu bài: - Các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí được dùng trong sinh hoạt hằng ngày: Thảm, khăn trải bàn, khay,… - Trang trí hình chữ nhật có những điểm giống trang trí hình vuông, hình tròn. - Họa tiết trang trí thường là hoa, lá, các con vật cách điệu, các hình kỉ hà. Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña hs J Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật đã trang trí để các em nhận biết: - Họa tiết chính đặt ở đâu? - Họa tiết phụ đặt ở đâu? - Các họa tiết sắp xếp như thế nào? *GV hướng dẫn HS quan sát bài tập thực hành: - Họa tiết nào vẽ chưa xong? - Cần nhìn mẫu để vẽ: các họa tiết giống nhau phải vẽ như thế nào? J Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập, đặt câu hỏi gợi ý để các em nhận biết: - Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì? - Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình của bông hoa như thế nào? - Họa tiết trang trí các gốc có dạng hình gì? * Khi hs trả lời, GV cho hs xem bài tập phóng to, sau đó nhấn mạnh: + Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau. - Họa tiết giống nhau vẽ màu như thế nào? - Họa tiết chính (bông hoa) có thể vẽ lớp cánh trước một màu, lớp cánh sau là màu khác. - Có thể chuyển màu của họa tiết chính ra họa tiết ở bốn gốc. J Hoạt động 3: Thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS những họa tiết - HS quan sát nhận biết hình chữ nhật được trang trí. - Họa tiết chính to, đặt ở giữa. - Họa tiết và màu sắc sắp xếp cân đối theo trục. - Họa tiết phụ ở xung quanh và các gốc. - Họa tiết chính và họa tiết phụ vẽ chưa xong. -Họa tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau. - Có 8 cánh, 4 cánh lớp trước và 4 cánh lớp sau, các cánh hoa đối xứng nhau theo từng cặp. * HS quan sát bài tập thực hành: - Bông hoa. - Họa tiết giống nhau cần vẽ cùng màu. - Nếu họa tiết chính vẽ màu sáng thì nền vẽ màu đậm hoặc ngược lại. - HS quan sát và trả lời. + Hoa, lá, con vật, mảng hình học, Họa tiết chính vẽ ở giữa, lớn, - HS quan sát và lắng nghe. - HS làm bài theo hướng dẫn. - HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân 5 TUẦN 25 Hồ Thị Kim Oanh – Trường Tiểu học Nam Dinh. giống nhau vẽ bằng nhau, vẽ màu nền khác màu họa tiết, vẽ màu cẩn thận - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. J Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Tiêu chí nhận xét: +Vẽ họa tiết. +Màu sắc. - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp. J Dặn dò: - Sưu tầm các hình chữ nhật có trang trí trong sách báo. - Quan sát con vật quen thuộc. - Chuẩn bị đất nặn. đối, tô màu đều, phù hợp. - HS vẽ bài. Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. Vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về họa tiết, màu sắc. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. ************************************************************************** Lớp 4 Ngày soạn 17/ 2 /2011 BÀI 25: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I. MỤC TIÊU * Kiền thức Hiểu đề tài trường em. 6 TUẦN 25 Hồ Thị Kim Oanh – Trường Tiểu học Nam Dinh. * Kỹ năng Biết cách vẽ tranh đề tài trường em. Vẽ được bức tranh về trường học của mình. * Thài độ HS thªm yªu mÕn trêng cđa m×nh. J HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. J BVMT: Biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. J Giáo viên. SGK, SGV. Một số tranh ảnh về trường học. Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của hs. J Học sinh. SGK. Giấy vẽ, bút chì và màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU J Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung. Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa hs J Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị và gợi ý hs cách thể hiện đề tài nhà trường. -Trong tranh vẽ những hình ảnh gì? * HS quan sát thêm tranh ở SGK trang 59-60 để trả lời câu hỏi: - Vẽ đề tài trường em, các em có thể vẽ những gì? * GV tóm tắt: có nhiều cách thể hiện khi vẽ tranh về đề tài Trường em. J Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV hướng dẫn bằng tranh quy trình. + Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài đã chọn. + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho nội dung phong phù hơn. + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. J Hoạt động 3: Thực hành. + Gợi ý HS tìm ra những cách thể hiện khác nhau để mỗi em vẽ được một bức tranh đơn giản ,song có nét riêng và đúng với đề tài . + Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh chính và gợi ý các em vẽ các hình ảnh phụ cho tranh phong phú ,sinh động . + Khi HS vẽ xong ,GV gợi ý các em vẽ màu : tìm màu tươi sáng và vẽ có đậm có nhạt . J Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Tiêu chí nhận xét: + Vẽ được tranh đề tài Trường em. + Vẽ được màu theo ý thích. - GV nhận xét, khen ngợi. - BVMT: Để cho trường lớp ln sạch đẹp, các - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Cảnh vui chơi sau giờ học. + Đi học dưới trời mưa. + Trong lớp học. + Ngơi trường bản em. +Phong cảnh trường có nhà, sân, cột cờ, … +Cổng trường và hs đang đến lớp. +Sân trường trong giờ chơi có nhiều hoạt động khác nhau +Giờ học trên lớp. - HS quan sát quy trình cách vẽ tranh. - HS thực hành theo hướng dẫn. - HS tự chọn bài đẹp và xếp loại theo ý thích. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. - Học sinh nhận xét bài bạn. - Hình vẽ rõ nội dung. - Bố cục và màu sắc đẹp. - Học sinh chọn bài vẽ đẹp. 7 TUẦN 25 Hồ Thị Kim Oanh – Trường Tiểu học Nam Dinh. em cần phải làm gì? J Dặn dò: - Sưu tầm tranh của thiếu nhi. - Để cho trường lớp ln sạch đẹp ta phải giử vệ sinh, khơng xã rác bùa bải, qt dọn sạch sẽ, trồng cây xanh - Lắng nghe dặn dò. . ************************************************************************** Lớp 5 Ngày soạn 17/ 2 /2011 Bài 25:Thêng thøc mÜ tht Xem tranh: BÁC HỒ ĐI CƠNG TÁC I. MỤC TIÊU * Kiền thức Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc. * Kỹ năng Biết được một số thơng tin sơ lược về hoạ sĩ Nguyễn Thụ. * Thài độ HS thªm kính Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. J Giáo viên. - SGK, SGV. - Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ khác về đề tài Bác Hồ - Sưu tầm thêm một số tranh lụa và các chất liệu khác. J Học sinh. SGK. vở ghi chép. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU J Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ GV u cầu HS xem mục 1 trang 77/SGK + Ơng là hiệu trưởng Trường Đại học Mỹ thuật Hà Nội từ năm 1985 đến năm 1992 - Đọc SGK trả lời câu hỏi tìm hiểu vè hoạ sĩ Dương Thụ: + Ơng trưởng thành trong kháng chiến. + Ơng vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác nhau và thành cơng nhất là tranh lụa + Đề tài u thích là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân miền núi phía Bắc, nhân vật chính trong tranh là các cụ già và em bé…được thể hiện rất sinh động, màu sắc giản dị. HS lắng nghe + Các tác phẩm: Dân qn, Đấu vật, Bác Hồ đi cơng tác… - Nêu một số tác phẩm của ơng + Ơng được Nhà nước tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn học - Nghệ thuật năm 2001. HĐ2: Xem tranh Bác Hồ đi cơng tác GV phát phiếu câu hỏi, u cầu HS chia nhóm dưqạ vào SGK thảo luậns tìm hiểu nội dung bức tranh: - Chia nhóm, thảo luận - Hình ảnh chính của bức tranh là gì? - Bác Hồ và anh cận vệ - Dáng vẻ từng nhân vật trong tranh như thế nào? - Bác Hồ thư thái ung dunh, anh cận vệ nhanh nhẹn… - Hình dáng của hai con ngựa như thế nào? - Có dáng vẽ khác nhau… - Màu sắc của bức tranh như thế nào? - Màu nâu nhẹ xen với màu trắng ngà làm cho bức tranh thêm phần sinh động. 8 TUẦN 25 Hồ Thị Kim Oanh – Trường Tiểu học Nam Dinh. - Cách vẽ tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển? - Nhẹ nhàng uyển chuyển. - GV kết luận + Đây là bức tranh miêu tả Bác Hồ và anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối trên đường đi cơng tác Lắng nghe. + Những bơng lau trắng nghiêng nghiêng theo chiều gió, dòng suối mờ hơi nước,…gợi nên vẻ n ả, thơ mộng của núi rừng Việt Bắc. Lắng nghe. + Màu nâu hồng chủ đạo trong bức tranh cùng với độ đậm nhạt tinh tế tạo nên một hòa sắc nhẹ nhàng, trầm ấm, hấp dẫn người xem. Lắng nghe. + Bố cục tập trung, hình ảnh cơ đọng, màu sắc giản dị. Lắng nghe. Đây là bức tranh thành cơng về vị lãnh tụ kính u. HĐ3: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - Nêu cảm nhận của mình về các tác phẩm. - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến. DẶN DỊ: - Sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm ở sách báo Lắng nghe. 9 . viờn. Mt vi tranh dõn gian (nu cú). Mt s bi v mu vo tranh dõn gian ca hs lp trc. J Hc sinh. V tp v 1. Bỳt mu, bỳt chỡ, III. CC HOT NG DY HC CH YU J Gii thiu tranh dõn gian. GV gii thiu mt vi. TUN 25 H Th Kim Oanh Trng Tiu hc Nam Dinh. Lp 1 Ngy son 17/ 2 /2011 BI 25: V MU VO HèNH TRANH DN GIAN I. MC TIấU * Kin thc Hs lm quen. sau ************************************************************************** Lp 2 Ngy son 17/ 2 /2011 BI 25: V TRANG TR V HA TIT DNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN 2 TUN 25 H Th Kim Oanh Trng Tiu hc Nam Dinh. I. MC TIấU * Kin thc Hiu ha