Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2010. VỆ SINH, ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN Hoạt động học Môn: phát triển thể chất. ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP VÀ BÒ THẤP I. Yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ đi trong đường hẹp mà không dẫm vào vạch. + Biết phối hợp chân tay khi bò. - Kỹ năng: + Rèn kỹ năng bò, định hướng thẳng trong không gian - Giáo dục: + Trẻ biết giữ gìn vệ sinh các nhân, tập thể dục thường xuyên để cơ thể phát triển khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - 4 chiếu cho trẻ bò. - Vẽ 2 đường thẳng song song, cách nhau 35 – 40cm * * * * * * * * * * * * * * * 30 – 45cm * * * * * * * * * * * * * * * - Thỏ bông, cây hoa, nấm - Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, toán III. Tiến hành giờ học: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động trò chuyện: Cô cùng trẻ hát bài “ Vì sao con mèo rửa mặt”, trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề => giáo dục trẻ ăn hết xuất và giữ gìn vệ sinh cơ thể, trường lớp sạch sẽ và luôn tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, phát triển cân đối. 2. Hoạt động học tập: * Khởi động: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi chạy kết hợp các kiểu ( Đi men, đi bằng gót chân, mũi chân, đi nhanh, đi chậm ). Dàn 3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung. * Trọng động: + BTPTC: - Đt tay: Xoay cổ tay (4 lần ) - Đt chân: Giậm chân tại chỗ ( 2 lần 8 nhịp) - Đt lườn: Gió thổi cây nghiêng ( 4 lần) - Đt bật: Bật về trước 3m ( 3 lần ) - Đt bổ trợ: Tay, chân + Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp, bò thấp. - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. - Trẻ thực hiện - Trẻ tập theo cô Đứng theo đội hình 2 hàng dọc. Cô trò chuyện: Các con ạ, hôm nay là sinh nhật của Thỏ bông, vậy mà Thỏ bông bị ốm, các bạn đến chơi mà thỏ bông không có gì để tiếp các bạn, chúng mình có thể giúp bạn Thỏ bông đi hái nấm về mời các bạn không? Đường đi đến vườn nấm phải đi qua một con đường hẹp, chui qua một đường hầm mới đến được vườn nấm, chúng mình đều rất dũng cảm nên chúng mình sẽ vượt qua được, đúng không nào? Bây giờ chúng mình cùng nhìn cô đi hái nấm trước nhé! - Cô làm mẫu lần 1. - Lần 2 cô phân tích động tác: Đứng trước con đường hẹp,khi có hiệu lệnh cô đi từng bức một trong đường hẹp, 2 bên có rất nhiều hoa cỏ, cây xanh nhưng các con nhớ đừng mải nhìn hoa mà dẫm vào vạch như thế bị tính là sảy chân ngã đấy nhé, khi đi qua hết đương hẹp là đến khu đường hầm rất thấp, chúng mình phải bò thật thấp, cô quỳ xuống, phối hợp tay chân bò hết đường hầm là đến khu vườn nấm, hái một cây nấm rồi quay về, bò qua hầm, đi qua đường hẹp, mang nấm đến cho bạn Thỏ. - Gọi 1 trẻ khá lên thực hiện mẫu. - Cho trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện cho đúng. ( Vì trẻ đã bò 2 lượt đi và về nên không cần tập thêm lần 2, cô tập chung chú ý hướng dẫn sửa sai cho trẻ). * Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng. 3. Kết thúc: Cô, trẻ vừa hát, làm đoàn tàu và đi vào lớp. - Trẻ thực hiện - Có ạ - Trẻ thực hiện. - Vâng ạ - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện . 12 năm 2010. VỆ SINH, ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN Hoạt động học Môn: phát triển thể chất. ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP VÀ BO THẤP I. Yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ đi trong đường hẹp mà không dẫm vào vạch. +. Đi trong đường hẹp, bò thấp. - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. - Trẻ thực hiện - Trẻ tập theo cô Đứng theo đội hình 2 hàng dọc. Cô trò chuyện: Các con ạ, hôm nay là sinh nhật của Thỏ bông, vậy. trẻ 1. Hoạt động trò chuyện: Cô cùng trẻ hát bài “ Vì sao con mèo rửa mặt”, trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề => giáo dục trẻ ăn hết xuất và giữ gìn vệ sinh cơ thể, trường lớp sạch sẽ và luôn