Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Tuần: 26 - Tiết: 50. Ngày soạn: . /02/2010 Ngày dạy: . /03/2010 Bài 48: Quần thể ngời I. MC TIấU : 1. Kiến thức: - Trình bày đợc một số đặc điểm cơ bản của quần thể ngời liên quan đến vấn đề dân số. - Từ đó thay đổi nhận thức về phát triển dân số và xã hội, giúp các em sau này cùng xã hội thực hiện tốt pháp lệnh dân số. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phan tích tranh, biểu đồ. - Rèn kĩ năng khái quát, liên hệ thực tế. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức nhận thức về vấn đề dân số và chất lợng cuộc sống. II. CC K NNG SNG C BN C GIO DC TRONG BI - K nng t tin khi trỡnh by ý kin trc nhúm, t , lp. - K nng lng nghe tớch cc , trỡnh by suy ngh / ý tng - K nng tỡm kim v x lý thụng tin khi c SGK, quan sỏt tranh nh tỡm hiu v khỏi nim , nhng du hiu in hỡnh v quan h vi ngoi cnh ca qun xó sinh vt . III. PHNG PHP DY - HC - ng nóo - Vn ỏp - tỡm tũi - Trc quan - Dy hc nhúm IV. PHNG TIN DY - HC. - Tranh phóng to quần thể sinh vật và một nhóm ngời. - T liệu về dân số của một số năm gần đây. - Tranh , ảnh tuyên truyền về vấn đề dân số. - Phim về dân số và chất lợng cuộc sống Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực V. TIN TRèNH DY - HC 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Quần thể là gì? Nêu các đặc trng cơ bản của quần thể? 3. Bài giảng. Hoạt động 1 Tìm hiểu sự khác nhau giữa quần thể ngời với các quần thể sinh vật khác Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 48.1 SGK/ 143. - GV nhận xét và thông báo đáp án đúng. - Đặc điểm chỉ có ở quần thể ngời là: Pháp luật, hôn nhân, kinh tế, giáo dục, chính trị, văn hoá, - GV giải thích phân biệt sự tranh ngôi thứ ở động vật khác với luật pháp và những điều quy định. - GV nêu câu hỏi: +Tại sao có sự khác nhau giữa quần thể ngời và quần thể sinh vật khác? +Sự khác nhau đó nói lên điều gì? - GV lu ý thêm: Sự khác nhau giữa quần thể ngời với quần thể sinh vật khác thể hiện sự tiến hoá và hoàn thiện trong quần thể ngời. -HS quan sát tranh quần thể động vật, tranh nhóm ngời. - Vận dụng kiến thức đã học ở bài trớc và kiến thức thực tế. -Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến, hoàn thành bảng 48.1 -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. -HS có thể hỏi: ở quần thể động vật hay có con đầu đàn và hoạt động của bày đàn là theo con đầu đàn Vậy có phải là trong quần thể động vật có luật pháp hay không? - HS nghiên cứu SGk trả lời câu hỏi HS khái quát thành nội dung kiến thức. - Quần thể ngời có những đặc điểm sinh học giống quần thể sinh vật khác - Quần thể ngời có những đặc trng khác với quần thể sinh vật khác: kinh tế, xã hội - Con ngời có lao động và t duy có khả năng điều chỉnh đặc điểm sinh thái trong quần thể. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Hoạt động 2 Đặc trng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể ngời Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu vấn đề: +Trong quần thể ngời nhóm tuổi đợc phân chia ntn? +Tại sao đặc trng về nhóm tuổi trong quần thể ngời có vai trò quan trọng? - GV yêu cầu: Hãy cho biết trong 3 dạng tháp h.48 dạng tháp nào có biểu hiện ở bảng 48.2 - GV cho HS chữa bài - GV đánh giá kết quả. - GV hỏi tiếp: + Hãy cho biết thế nào là 1 nớc có dạng tháp dân số trẻ và nớc có dạng tháp dân số già? + Việc nghiên cứu tháp tuổi ở quần thể ngời có ý nghĩa ntn? - GV chữa bài, đánh giá phần thảo luận của các nhóm. - HS nghiên cứu SGk Trả lời câu hỏi yêu cầu nêu đợc: + 3 nhóm tuổi. + Đặc trng nhóm tuổi liên quan đến tỉ lệ sinh, tử, nguồn nhân lực lao động sản xuất. Rút ra kết luận - HS nghiên cứu h.48 SGK/144. - Trao đổi nhóm dựa trên những phân tích h.48 và nội dung bảng 48.2 thống nhất ý kiến - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - HS dựa vào h. 48.2trả lời HS khác nhận xét bổ sung. + Tháp dân số già: tỉ lệ ng- ời già nhiều, tỉ lệ sơ sinh ít. +Tháp dân số trẻ: Tỉ lệ tăng rởng dân số cao. + Nghiên cứu tháp tuổi để có kế hoạch điều chỉnh mức tăng trởng dân số. HS khái quát kiến thức về tháp tuổi trong quần thể ngời. - Quần thể ngời gồm 3 nhóm tuổi. + Nhóm tuổi trớc sinh sản + Nhóm tuổi lao dộng và sinh sản. + Nhóm tuổi hết lao động nặng. - Tháp dân số(tháp tuổi) thể hiện đặc trng dân số của mỗi nớc. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Hoạt động 3 Sự phát triển dân số và tăng trởng của xã hội Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung ? Em hiểu tăng dân số là gì? ? Có mấy hình thức tăng dân số? ? Sự tăng dân số có ảnh h- ởng gì đến chất lợng cuộc sống? - Giáo viên phân tích hậu quả của tăng dân số không hợp lý. ? Để đảm bảo sự phát triển của xã hội cần lu ý gì trông vấn đề tăng dân số? ? Việt Nam đã có những biện pháp gì để giảm dân số và nâng cao chất lợng cuộc sống? - Giáo viên mở rộng thêm dân số của một số nớc phát triển và kế hoạch tăng dân số của họ. HS nghiên cứu trả lời: + Là hiện tợng kết quả số ngời sinh ra nhiều hơn số ngời chết đi. + Có 2 hình thức tăng DS là tăng dân số tự nhiên và lăng dân số thực. - Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK và hoàn thành yêu cầu của bài. +Yêu cầu nêu đợc hậu quả của tăng dân số không hợp lý dẫn dến: Thiếu lơng thực, tờng học, bệnh viện, tắc nghẽn giao thông, ô nhiễm môi trờng - Phát triển dan số phải phù hợp với thực trạng kinh tế xã hội của từng quốc gia. + Thực hiện pháp lệnh dân số. + Tăng cờng các hình thức tuyên truyền về KHHGĐ. + giáo dục sinh sản vị thành niên. - Tăng dân số tự nhiên là kết quả số ngời sinh ra nhiều hơn số ngời tử vong. - Phát triển dân số hợp lý tạo đợc sự hài hoà giữa kinh tế và xã hội, đảm bảo cuộc sống cho mỗi cá nhân gia đình và toàn xã hội. Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK VI. KIM TRA NH GI ?1. Trình bày những hiểu biết về quần thể ngời? ? 2. Nêu ý nghĩa của phát triển dân số hợp lý của mỗi quốc gia? VII. DN Dề - Học bài , trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc phần Em có biết Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . tuổi liên quan đến tỉ lệ sinh, tử, nguồn nhân lực lao động sản xuất. Rút ra kết luận - HS nghiên cứu h .48 SGK/144. - Trao đổi nhóm dựa trên những phân tích h .48 và nội dung bảng 48. 2 thống. về nhóm tuổi trong quần thể ngời có vai trò quan trọng? - GV yêu cầu: Hãy cho biết trong 3 dạng tháp h .48 dạng tháp nào có biểu hiện ở bảng 48. 2 - GV cho HS chữa bài - GV đánh giá kết quả. -. tin khi c SGK, quan sỏt tranh nh tỡm hiu v khỏi nim , nhng du hiu in hỡnh v quan h vi ngoi cnh ca qun xó sinh vt . III. PHNG PHP DY - HC - ng nóo - Vn ỏp - tỡm tũi - Trc quan - Dy hc nhúm IV.