Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Ngày soạn: 26/12/2011 Ngày dạy : …………. Chương II – GÓC Tiết: 16 : NỬA MẶT PHẲNG I/MỤC TIÊU: -Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng -Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng -Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ. -Làm quen với việc phủ định một khái niệm. II/PHƯƠNG TIỆN: 1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc. - Xem trước bài mới. 2/GV: - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. - Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về góc. - Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: 1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh. 2/Kiểm tra bài củ: (5’) 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: GV vẽ đường thẳng a, lấy hai điểm A,B về hai nửa MP và giới thiệu về hai nửa MP có bờ a.(2’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Nửa mặt lhẳng bờ a (12’) H: Vẽ một đường thẳng a trên mặt giấy hoặc mặt bảng? GV coi mặt giấy hoặc mặt bảng là mặt phẳng và mặt phẳng không bị giới hạn về mọi phía. H: Hình ảnh vừa vẽ cho ta thấy đường thẳng a chia mặt phẳng làm mấy phần? H: Vậy khi vẽ một đường thẳng trên mặt phẳng ta được mấy nửa mặt phẳng? H: Hai nửa mặt phẳng có gì chung? GV giới thiệu hai nửa mặt phẳng đối nhau H: Để có hai nửa mặt phẳng đối nhau ta phải làm gì? H: Trên nừa mặt phăng I lấy hai điểm M; N ( M; N a∉ )? H: Trên nửa mặt phẳng II lấy điểm P GV giới thiệu điểm nằm cùng phía, khác phía đối với đường 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở Mặt phẳng được đường thẳng a chia làm hai phần. Hai nửa mặt phẳng vừa vẽ có chung bờ a 1 HS lên bảng lấy hai điểm M; N 1 HS lên bảng lấy điểm P cả lớp làm ?1 Hai HS đứng tại chỗ trả lời hai câu a, b 1/ Nửa mặt phẳng bờ a a) Khái niệm ( SGK) b) Hai nửa mặt phẳng đối nhau. * Hai điểm M; N nằm cùng phía đối với a * hai điểm P; M nằm khác phía đối với a GV: Trần Duy Chung a • • M N • P a Lớp dạy: Khối 6 Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 thẳng. Gv cho HS làm ?1 GV vẽ hình 3a lên bảng Hoạt động 2: Tia nằm giữa hai tia (15’) GV vẽ hình 3a lên bảng H: Vẽ hai tia Ox và Oy lấy Ox;B OyA∈ ∈ ? H: Vẽ đoạn thẳng AB? H: Vẽ tia Oz cát đoạn thẳng AB? GV giới thiệu Oz là tia nằm giữa hai tia Ox; Oy. H: Vẽ hai tia Ox và Oy đối nhau? vẽ tia Om bất kì? H: Om có nằm giữa hai tia Ox; Oy không? Tai sao? Nếu HS không trả lời được GV cho lấy hai điểm M; N lần lượt thuộc Ox và Oy H: Om có cắt MN không? vậy ta có kết luận gì? GV vẽ hình lên bảng H: Op có cắt M; N không? GV giới thiệu Op không nằm giữa Ox và Oy. H: muốn biết một tia có nằ giữa hai tia không ta làm thế nào? HS vẽ theo yêu cầu của giáo viên. HS cả lớp cùng vẽ vào vở 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời HS lắng nghe HS nêu cách xác định tia nằm giữa. HS nêu 1 số ví dụ 2) Tia nằm giữa hai tia. * tia nằm giữa hai tia Oz nằm giữa Ox và Oy 4/Củng cố:(7’) + Khi nào có nửa mặt phẳng? + Làm thế nào để biết tia nằm giữa hai tia? +Bài tập 1 / 73;2/73;3/73 .5/Hướng dẫn về nhà: (3’) + Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. + Làm bài tập 4;5 trang 73 SGK. GV: Trần Duy Chung Ox m y • • M N O x y p M N O x z y A B Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Ngày soạn: 09/01/2011 Ngày dạy : …………. Tiết 17 - GÓC I/MỤC TIÊU: + HS biết được góc là gì? thế nào là góc bẹt? + Biết vẽ góc, biết đọc tên của một góc, viết kí hiệu góc. + Nhận biết điểm nằm trong góc. II/PHƯƠNG TIỆN: 1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc. - Xem trước bài mới. 2/GV: - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. - Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng, thước đo góc, mô hình về góc. - Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: 1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh. 2/Kiểm tra bài củ: (5’) + Khi nào tia tia Op nằm giữa hai tia Ox và Oy? +Bài tập 5 trang 73 SGK. 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: GV vẽ hai tia Ox,Oy giới thiệu góc xOy, vậy góc xOy là gì?(2’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Góc là gì?(10’) H: Vẽ hai tia Ox và Oy? GV vừa đọc vừa vẽ trên bảng GV giới thiệu hình vừa vẽ gọi là góc xOy Gv giới thiệu cách kí hiệu một góc GV giới thiệu đỉnh, cạnh ( viết lên bảng) H: Qua nhận xét cho biết góc là một hình như thế nào? GV giới thiệu cách gọi khác của góc xOy. H: Nếu nói góc MON thì cạnh là gì? H: Hãy đọc tên góc sau chỉ ra đâu là cạnh? Đâu là đỉnh? Cả lớp vẽ vào vở HS lắng nghe cùng ghi tóm tắt theo GV 1 HS đứng tại chỗ trả lời Đỉnh O, cạnh OM và cạnh ON 1. Góc. góc xOy; góc yOx; góc MON Kí hiệu: · · · ; yOx;xOy MON · xOy có điểm O là đỉnh Ox; Oy là hai cạnh. Hoạt động 2: tìm hiểu góc bẹt (5’) H: Vẽ hai tia đối nhau Om và On? H: Hình vừa vẽ có được gọi là góc không? GV giới thiệu: đây là góc bẹt. Cả lớp vẽ vào tập 1 HS đứng tại chỗ trả lời 2. Góc bẹt. GV: Trần Duy Chung O • M • N y x y • O x • • M N O Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 H: Vậy thế nào là góc bẹt? GV cho HS làm ?1 1 HS đứng tại chỗ trả lời Cả lớp làm ?1 HS cho một số ví dụ về góc; góc bẹt · mOn là góc bẹt Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. Hoạt động 3: Vẽ góc(10’) H: Từ khái niệm góc để vẽ một góc ta làm thế nào? GV giới thiệu cách kí hiệu góc khi một hình có nhiều góc. H: Hình vẽ bên cho ta biết mấy góc? Hãy đọc tên các góc đó? 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS lắng nghe 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS khác bổ sung nếu thiếu. 3 Vẽ góc. a) Cách vẽ góc:+ Vẽ đỉnh + Vẽ cạnh. b) Cách kí hiệu khi hình có nhiều góc. µ ¶ · 1 2 ; ;O O xOy Hoạt động 4: Điểm nằm bên tring góc(5’) Vẽ góc xOy vẽ một tia Ot nằm giữa hai tia Ox; Oy? H: Trên tia Ot lấy điểm M ta có thể đọc tia Ot với tên khác ntn? GV giới thiệu điểm M vừa vẽ nằm trong góc xOy. H: Khi nào nói điểm M nằm trong góc xOy? cả lớp vẽ vào vở HS trả lời được tia OM 4. Điểm nằm bên trong góc . M ∈ Ot Ot nằm giữa Ox và Oy ⇒ M nằm trong góc xOy. 4/Củng cố: (5’) + Thế nào là một góc ? lấy ví dụ về góc và đọc tên? viết kí hiệu? +Thế nào là góc bẹt? vẽ góc bẹt aOb? +GV cho HS làm bài tập 6 trang 75 SGK .Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài gọi HS lên bảng làm. +GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 7 trang 75 SGK cho HS quan sát hình và điền vào bảng. 5/Hướng dẫn về nhà: (3’) +Học bài theo tập ghi và SGK +Về nhà là các bài tập 8; 9; 10. +Mua mỗi em một thước đo góc. GV: Trần Duy Chung x t y • M O 1 2 O x y Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 soạn: 09/01/2011 Ngày dạy : …………. Tiết: 18 Bài 3 - SỐ ĐO GÓC I/MỤC TIÊU: Công nhận mỗi góc có một số đo nhất định, số đo góc bẹt là 180 0 . Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. Biết đo góc bằng thước đo góc. Biết so sánh hai góc. Rèn tính cẩn thận chính xác trong khi đo góc. II/PHƯƠNG TIỆN: 1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc. - Xem trước bài mới. 2/GV: - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. - Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về góc. - Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: 1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh. 2/Kiểm tra bài củ: (5’) H: Hình thế nào được gọi là một góc? Hãy vẽ góc xOy, vẽ tia Oz nằm trong góc xOy? Nói rõ cách xác định điểm nằm trong góc? 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: Góc củng có số đo, vậy ta đo góc như thế nào(2’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Đo góc (15’) GV: góc cũng có số đo, để đo góc ta dung thước đo góc ( Gv giới thiệu thước đo góc) GV vẽ góc xOy lên bảng hướng dẫn HS cách đo góc như SGK H: Hãy đọc số đo của góc xOy? H: Qua nhiều lần đo ta thấy số đo của góc xOy ntn? H: Hãy đo góc bẹt và cho biết góc bẹt có số đo bằng bao nhiêu độ? GV cho HS làm ?1 GV hướng dẫn HS kiểm tra lại để thống nhất kết quả. GV nêu rõ chú ý về hai chiều ngược nhau của cách ghi trên hai cung của thước. HS lắng nghe HS cả lớp dung thước đo góc thực hiện theo hướng dẫn của GV 1 HS lên bảng đo lại góc xOy Góc xOy chỉ có một số đo. HS thực hiện đo góc bẹt và trả lời được góc bẹt có số đo bằng 180 0 HS lắng nghe và ghi vào vở b) Nhận xét. + Mỗi góc có một số đo + Góc bẹt có số đo là 180 0 + Số đo một góc không quá 180 0 Chú ý: * Cách dung thước theo hai chiều. * Các đơn vị nhỏ hơn độ Phút kí hiệu “,” Giây: “,,” GV: Trần Duy Chung O x y 0 55 1) Đo góc a) cách đo góc Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Hoạt động 2:So sánh hai góc (5’) Cho ba góc có số đo như sau: · · · 0 0 0 70 ; 100 ; 70xOy mAn HKQ = = = H: nói rằng · · xOy HKQ= Vậy thế nào là hai góc bằng nhau? H: Nói · · mAn xOy〉 vậy khi nào góc này lớn hơn góc kia? H: Hãy so sánh các góc sau? ( Gv ghi ghi lên bảng chính) GV vẽ hình 16 lên bảng GV treo bảng phụ vẽ các góc vhưa ghi số đo. HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời HS làm ?2 1 HS lên bảng làm. 2) So sánh hai góc + Hai góc bằng nhau nếu hai góc có cùng số đo + Góc lớn hơn khi có số đo lớn hơn Ví dụ: · · · · · · · 0 0 0 60 ; 90 ; 60 ; xOy MAN HIK xOy HIK MAN xOy = = = = 〉 Hoạt động 3:Góc vuông, góc nhọn, góc tù (10’) H: Đo góc thứ nhất của hình 17 và cho biết số đo góc này? GV: Góc xOy có số đo 90 0 gọi là góc vuông vậy thế nào là góc vuông? H: Đo góc ở hình thứ hai và so sang với góc xOy? GV: vậy góc lớn hơn 0 0 và nhỏ hơn 90 0 là góc nhọn H: Hãy đo góc t Oz và so sánh góc này với góc xOy và góc bẹt? Vậy góc tOz gọi là góc tù HS lên bảng đo và nói được · 0 xOy 90= HS đứng tại chỗ trả lời HS đo và so sánh được · · mAn xOy〈 HS lắng nghe và ghi vào vở HS đo và so sánh được · ¶ 0 180xOy tOz〈 〈 3) Góc vuông, góc nhọn, góc tù. Góc vuông · 0 90xOy = Góc nhọn · 0 0 0 90xOy〈 〈 Góc tù ¶ 0 0 90 180tOz〈 〈 4/Củng cố:(5’) Nói rõ cách đo góc? Muốn so sánh hai góc ta dựa vào đâu? Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Gv cho HS làm bài tập 11gọi HS đọc số đo của góc xOy, GV treo bảng phụ vẽ hình 19 gọi HS lên bảng đo 5/Hướng dẫn về nhà: (3’) Bài tập về nhà: 13;14;15; 16; 17 trang 80 SGK GV: Trần Duy Chung x y O 0 90 A m n O t z Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Ngày soạn:18/01/2011 Ngày dạy : …………. Tiết: 19 KHI NÀO THÌ · · · xOy yOz xOz+ = I/MỤC TIÊU: + Kiến thức cơ bản:-Nếu tia Oy nằm giữa Ox và Oz thì · · · xOy xOz xOz+ = -Biết định nghĩa hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù. + Kĩ năng cơ bản:- Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau , kề bù - Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai góc còn lại. + Thái độ: - Vẽ đo cẩn thận chính xác. II/PHƯƠNG TIỆN: 1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc. - Xem trước bài mới. 2/GV: - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. - Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về góc. - Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: 1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh. 2/Kiểm tra bài củ: (5’) a) vẽ góc xOy và tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Oy b) Đo các góc xOy, xOt, tOy? So sánh · ¶ xOt tOy+ với · xOy 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: Dựa vào kiểm tra bài củ (2’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1:(15’) H: Qua phần b của bài kiểm tra có nhận xét gì về tổng số đo của hai góc · ¶ xOt tOy+ và · xOy H: Cho biết vì sao ta có hệ thức trên? H: Vậy nếu có Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì có tổng hai góc nào bằng góc nào? GV treo bảng phụ vẽ hình baøi 18/82 cho cả lớp quan sát 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ nhận xét Cả lớp làm bài tập 18. 1 HS lên làm vào bảng phụ 1. Khi nào thì · · · xOy yOz xOz+ = + Khi Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz thì · · · xOy yOz xOz+ = + Nếu · · · xOy yOz xOz+ = thì tia Oy nằm giữa Ox, Oz. Hoạt động 2: (16’) H: Đọc phần hai trong SGK H: Thế nào là hai góc kề nhau? GV vẽ hai góc kề nhau H: Đọc trên hình vẽ những góc kề nhau? 1 HS đứng tại chỗ đọc HS đọc sách GK và tra lời 2. Hai góc phụ nhau, kề nhau, kề bù a) Hai góc kề nhau GV: Trần Duy Chung O y z x Lớp dạy: Khối 6 Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 H: nói rằng · · &mOn nOp kề nhau có đúng không? H: Đọc và cho biết thế nào là hai góc phụ nhau? H: · · &KOB KIH phụ nhau khi nào? H: µ µ &A B có phụ nhau không nếu: µ µ 0 0 60 ; 20A B= = ? H: Thế nào là hai góc bù nhau? H Khi nào thì · · &MON AHK bù nhau? H: µ µ 0 0 150 ; 10C D= = góc C và góc D có bù nhau không? Bài tập 19 trang 82 H: Thế nào là hai góc kề bù? H: Ở hình vẽ hai góc nào là hai góc kề bù? Vì sao?. H: Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và oy / không? Ta có điều gì? H: Hãy thay số vào rồi tính góc yOy’? 1 HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS trả lời và giải thích. HS đứng tại chỗ trả lời 1HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích. HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS lên bảng tính HS khác nhận xét bổ sung. -HS trả lời - Góc xOy và góc yOy’ là hai góc kề bù vì tổng hai góc ấy bằng 180 0 . -Tia Oy nằm giữa Ox và Oy’ Ta có · · · ' 'xOy yOy xOy+ = HS lên bảng giải. · · &mOn nOp kề nhau b) Hai góc phụ nhau. · · 0 90KOB KIH+ = thì · · &KOB KIH phụ nhau c) Hai góc bù nhau. · · 0 180MON AHK+ = Thì · · &MON AHK bù nhau. d)Hai góc kề bù. · · &xOy yOm kề bù Bài tập 19 trang 82 Giải: Vì Oy nằm giữa Ox và Oy / nên: · · · · · · · · , , , 0 0 , 0 , 0 0 , 180 120 180 180 120 60 xOy yOy xOy xOy yOy yOy yOy yOy + = + = + = = − = 4/Củng cố:(3’) Khi nào có đẳng thức · · · ?mOn nOp mOp+ = 5/Hướng dẫn về nhà: (3’) Về nhà làm các bài tập: 20; 21; 22; 23 trang 82; 83 SGK. GV: Trần Duy Chung m n p O y m O x 0 120 O y , y x Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Ngày soạn:25/01/2011 Ngày dạy : …………. Tiết: 20 LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: II/PHƯƠNG TIỆN: 1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc. - Xem trước bài mới. 2/GV: - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. - Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về góc. - Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: 1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh. 2/Kiểm tra bài củ: (5’) - Bài 21/82 -GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 28a,b -Gọi HS lên bảng đo -Hãy chỉ ra các cặp góc phụ nhau. 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: (2’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1:(25’) Bài 20/82 Gv treo chiếu ( bảng phụ vẽ) hình 27 Gọi 1 HS lên bảng giải. Bài 23/83 GV chiếu hình 31 SGK cho -HS lên bảng giải HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Bài 20/82 Ta có · · · · 0 1 4 60 4 15 BOI AOB BOI BOI = = = Vì OI nằm giữa OA và OB nên ta có: · · · AOI BOI AOB+ = · · · · · 0 0 0 60 15 45 AOI AOB BOI AOI AOI ⇒ = − ⇒ = − ⇒ = Bài 23/83 · · · · · · · · ( ) · ( ) 0 0 0 0 0 0 180 33 58 180 91 89 MAN MAB PAQ QAN PAQ MAN MAO QAN PAQ = + + ⇒ = − + ⇒ = − + = − = GV: Trần Duy Chung Lớp dạy: Khối 6. B O A I • • • 60 0 Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Hoạt động 2: Củng cố đo góc(10’) Bài 22/82 Nêu cách đo góc Cho HS d0o góc ở hình 29 và 30 SGK HS đo góc và lên bảng trình bày Bài 22/82 a) b) Các cặp góc bù nhau là: -Góc aAb và góc bAd -Góc aAc và góc cAd 4/Củng cố:(5’) Chốt lại cách đo góc Nhận xét tiết bài tập 5/Hướng dẫn về nhà: (3’) Xem các bài tập đã chữa Chuẩn bị bài 5 “ Vẽ góc chobiết số đo” GV: Trần Duy Chung [...]... CD = 6, 5 4/Củng cố:(5’) Bài tập 38 trang 91 ( GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 48 gọi 1 HS lên bảng là) GV: Trần Duy Chung N Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Bài 40 trang 91 ( GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 50 gọi HS lên bảng dùng com Pa đo và so sánh) 5/Hướng dẫn về nhà: (3’) Về nhà học bài theo vở ghi và SGK Bài tập 39; 41; 42 trang 92 SGK Lớp dạy: Khối 6 Ngày soạn:12/03/2011 Ngày dạy : ………… Tiết: 26 TAM... lời các câu hỏi trong hệ thống câu hỏi (sgk : tr tưong tự (sgk : tr 96) 96) HS : Vẽ hình theo yêu cầu từng Vẽ hình : bài tập với các dụng cụ đo vẽ 2 Bài tập : GV : Hướng dẫn củng cố cách (thước kẻ , compa, thước đo – Các bài tập 3, 4, 6, 8 (sgk : tr vẽ và các tính chất có liên quan góc) 96) với các bài tập 3, 4 , 6 , 8 (sgk : tr 96) – Vẽ hai góc phụ nhau, kề nhau, bù nhau –Vẽ góc cho biết số đo... a) Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy Vì góc xOt nhỏ hơn xOy b) Ta có: y · ¶ · xOt + tOy = xOy ¶ 300 + tOy = 60 0 ¶ ⇒ tOy = 60 0 − 300 = 300 · ¶ xOt = tOy t · xOy · ¶ c) tia ot là tia phân giác của góc xOy vì xOt + tOy = 2 O x THỐNG KÊ Lớp 6/ 1 6/ 2 6/ 3 0-1 Trên 2- 3 Trên 3- 4 Trên 4- 5 Trên 5- 6 Trên 6- 7 Trên 7- 8 Trên 8- 9 Trên 9- 10 IV/RÚT KINH NGHIỆM: *Nhận xét: *Bổ sung: GV: Trần Duy Chung ... 1(4) 1(0.5) 1(4) 3(1.5) 2(4) 8(4) 2 (6) Tam giác 5(2.5) TỔNG ĐÁP ÁN I.TRẮC NGHIỆM (4Đ) 1.C 2 D 5 C 6 D II.TỰ LUẬN (6 ): 3.B 7 D Câu 1: -Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm -Vẽ cung tròn tâm B, bán kính 3,5cm -Vẽ cung tròn tâm C, bán kính 3 cm -Giao điểm hai cung tròn là điểm C -Nối CA, CB ta được tam giác ABC cần vẽ GV: Trần Duy Chung 4 A 8 A A B C Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Câu 2: a) Tia Ot nằm giữa hai tia... 44 trang 95 ( GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng và hình 55 gọi HS lên bảng điền vào) Bài tập 45 trang 95 (GV cho HS nhìn hình 55 và trả lời các câu hỏi) Thế nào là tam giác? Để vẽ một tam giác khi biết độ dài ba cạnh ta dùng dụng cụ nào và cách vẽ ra sao? 5/Hướng dẫn về nhà: (3’) Về nhà học bài theo vở ghi và SGK Làm các bài tập 46; 47 trang 95 SGK GV: Trần Duy Chung Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Lớp... · Mn là đường phân giác của xOy 4/Củng cố:(5’) Bài tập 1 trang 87 SGK 1 HS lên bảng vẽ hình, GV hướng dẫn cả lớp cùng làm 3 phần a; b; c ghi phân giải mẫu Có mấy cách vẽ tia phân giác của một góc? 5/Hướng dẫn về nhà: (3’) Học bài và làm bài tập về nhà 31; 32; 33 trang 87 SGK GV: Trần Duy Chung Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Ngày soạn: 26/ 02/2011 Ngày dạy : ………… Tiết: 23 + 24 Thực hành: ĐO GĨC TRÊN... của nó? Bài tập 24(84) 1 HS lên bảng làm Bài tập 26 (84) 1 HS lên bảng làm 5/Hướng dẫn về nhà: (3’ Về nhà học kĩ bài theo vở ghi và SGK Là bài tập 27;28;29 trang85SGK GV: Trần Duy Chung Tia Oy nằm giữa Ox và Oz (vì 300 < 450) * Nhận xét · xOy = m 0    · xOz = n 0  ⇒ Oy nằm giữa Ox và Oz m0 〈 n0    Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Lớp dạy: Khối 6 Ngày soạn: 22/02/2011 Ngày dạy : ………… Tiết: 21... thẳng,thước đo góc, mơ hình về góc - Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, tốn nâng cao, sách bài tập hình 6 III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: 1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh 2/Kiểm tra bài củ: (5’) 1) Bài tập 27 trang 85 2 Bài tập 29 trang 85 ( gọi hai HS lên bảng giải) 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: (2’) Gv vẽ hình 36 lên bảng phụ H: Trên hình vẽ tia nào nằm giữa hai tia còn lại? (Tia Oz nằm giữa Ox và Oy) · ·... bài tập đã chửa Tiết sau kiểm tra một tiết GV: Trần Duy Chung Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Tuần: 34 Chương II – GĨC Ngày Lớp dạy: soạn: Khối 6 Tiết: 29 Bài KIỂM TRA MỘT TIẾT Ngày dạy: I/MỤC TIÊU: - Kiểm tra kiến thức HS qua chương 2 -Kỉ năng làm bài của HS -Thai độ cẩn thận, chính xác I/TR ẮC NGHI ỆM:(4đ) Em hãy khoanh tròn chữ cái A,B,C,D đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất trong các... tập hình 6 III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: 1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh 2/Kiểm tra bài củ: (5’) – Đònh nghóa tam giác , xác đònh điểm nằm trong , ngoài tam giác – Điểm nằm trên cạnh của tam giác – Vẽ tam giác, BT 8 (sgk : tr 96) 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: (’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT VIÊN SINH Hoạt động 1: Đọc hình :(12) GV : Sử dụng bảng phụ (SGV : HS : Quan sát . 0 180 33 58 180 91 89 MAN MAB PAQ QAN PAQ MAN MAO QAN PAQ = + + ⇒ = − + ⇒ = − + = − = GV: Trần Duy Chung Lớp dạy: Khối 6. B O A I • • • 60 0 Trường THCS Thủy Thanh Hình học 6 Hoạt động 2: Củng. góc bẹt aOb? +GV cho HS làm bài tập 6 trang 75 SGK .Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài gọi HS lên bảng làm. +GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 7 trang 75 SGK cho HS quan sát hình và điền vào bảng. 5/Hướng. có cùng số đo + Góc lớn hơn khi có số đo lớn hơn Ví dụ: · · · · · · · 0 0 0 60 ; 90 ; 60 ; xOy MAN HIK xOy HIK MAN xOy = = = = 〉 Hoạt động 3:Góc vuông, góc nhọn, góc tù (10’) H: Đo góc thứ nhất