Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 Sáng Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ ………………………………………………… . TiÕt 2 To¸n LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS 1-KT: Thực hiện được phép chia hai phân số. 2-KN: Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. Bài tập cần thực hiện 1, 2. Bài 3, 4 hs khá giỏi làm. 3- GD: HS tÝnh to¸n cÈn thËn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ - HS : Vở, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 126. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. Bài 1 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV nhắc cho HS khi rút gọn phân số phải rút gọn đến khi được phân số tối giản. -GV yêu cầu cả lớp làm bài. -GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Trong phần a, x là gì của phép nhân ? * Khi biết tích và một thừa số, muốn -Hs đọc xác đònh yêu cầu -Tính rồi rút gọn. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. * HS cũng có thể rút gọn ngay từ khi tính. i vào VBT. ề phép nhân ps,ẩn bò bài sau.ps s -Hs đọc đề xác đònh y/c -Tìm x. -x là thừa số chưa biết. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 1 TUẦN 26 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? * Hãy nêu cách tìm x trong phần b. -GV yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm tra lại bài của mình. *Bài 3, 4 hs khá giỏi làm 4.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -x là số chưa biết trong phép chia. Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bò chia chia cho thương. -2 HS thi làm vào bảng phụ dán lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Lớp nhận xét chỉnh sửa -H S lắng nghe ………………………………………………… TiÕt 3 TËp ®äc THẮNG BIỂN I. MỤC TIÊU : 1-KT: Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. 2-KN: Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 1 SGK. 3- Giáo dục HS có ý chí vượt khó. *GDKNS: Giao tiếp: Thể hiện sự cảm thơng. - Ra quyết định, ứng phó. Đảm nhận trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV:Tranh trong SGK. Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . 2- HS: SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC:? * Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến só lái xe ? * Em hãy nêu ý nghóa của bài thơ. -GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:* Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu … nhỏ bé. -2 HS: đọc thuộc bài thơ Tiểu đội xe không kính, trả lời câu hỏi. -HS lắng nghe. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 2 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 + Đoạn 2: Tiếp theo … chống giữ. + Đoạn 3: Còn lại. -Luyện đọc những từ ngữ khó đọc và giải nghóa từ. * GV đọc diễn cảm cả bài( giọng chậm rãi ở đoạn 1, đoạn 2 đọc với giọng gấp gáp hơn. Cần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh, hình ảnh so sánh nhân hoá) c) Tìm hiểu bài: *GDKNS: Giao tiếp: Thể hiện sự cảm thơng. Ra quyết định, ứng phó. Đảm nhận trách nhiệm. -Cho HS đọc lướt cả bài. * Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? Đoạn 1: Cho HS đọc đoạn 1. * Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển trong đoạn 1. Đoạn 2: Cho HS đọc đoạn 2. * Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 ?hs khá giỏi. * Trong Đ1+Đ2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? * Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì ? Đoạn 3: HS đọc đoạn 3. * Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện -3Hs tiếp nối đọc 3 đoạn 2 lượt -HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV và giải nghóa từ. - 1 HS đọc cả bài. - HS lắng nghe Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân -HS đọc lướt cả bài 1 lượt. * Cuộc chiến đấu được miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ (Đ1); Biển tấn công (Đ2); Người thắng biển (Đ3). -HS đọc thầm Đ1. * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió bắt đầu mạnh”; “nước biển càng dữ … nhỏ bé”. -HS đọc thầm Đ2. * Cuộc tấn công được miêu tả rất sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: “như một đàn cá voi … rào rào”. * Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội, ác liệt: “Một bên là biển, là gió … chống giữ”. * Tác giả sử dụng biện pháp so sánh và biện pháp nhân hoá. * Có tác dụng tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ. -1 HS to, lớp đọc thầm đoạn 3. * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 3 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 lòng dũng cảm sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển ? d) Đọc diễn cảm: Cho HS đọc nối tiếp. -GV dán phiếu hd hs đọc d cảm đoạn 3. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. -GV nhận xét, khen những HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: * Em hãy nêu ý nghóa của bài này. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc trước bài TĐ tới. chục thanh niên mỗi người vác một vác củi sống lại”. -3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp lắng nghe tìm giọng đọc từng đoạn, bài. -Cả lớp luyện đọc. -Một số HS thi đọc. -Lớp nhận xét. * Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê biển. …………………………………………………… TiÕt 4 KĨ chun KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC I. MỤC TIÊU : 1-KT: Kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. Hiểu được nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghóa của câu chuyện( đoạn truyện). 2-KN: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghóa nói về lòng dũng cảm của con người. * HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghóa. 3- Giáo dục HS có lòng dũng cảm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người . Bảng lớp viết đề bài 2- HS : SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: Kiểm tra 1 HS. * Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không chết”. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài b). Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: -GV ghi lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. -HS kể 2 đoạn truyện Những chú bé không chết, trả lời. -HS lắng nghe. -1 HS đọc đề bài. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 4 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -Cho HS đọc các gợi ý. -Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. c). HS kể chuyện: -Cho HS kể chuyện trong nhóm. *HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghóa. -Cho HS thi kể. -GV nhận xét, khen những HS kể chuyện hay, nói ý nghóa đúng. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. -Dặn HS về nhà đọc trước nội dung của tiết KC tuần 27. -4 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. -Một số HS nối tiếp nói tên câu chuyện mình sẽ kể. -Từng cặp HS kể nhau nghe và trao đổi về ý nghóa của câu chuyện mình kể. -Một số HS thi kể, nói về ý nghóa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét. -HS lắng nghe ……………………………………………………… Chiều Tiết 1 To¸n(LT) ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU : Giúp HS 1-KT: Thực hiện được phép chia hai phân số. 2-KN: Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. 3- GD: HS tÝnh to¸n cÈn thËn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ - HS : Vở, SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng tính: =×=× 7 3 : 3 4 3 2 ; 9 4 4 1 : 3 8 -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. - HS đọc xác đònh yêu cầu -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 5 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 b) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Chia liên tiếp theo mẫu vào vở. a, 35 6 70 12 752 431 7 4 5 3 2 1 4 7 : 3 5 : 2 1 == ×× ×× =××= == 5 4 : 4 3 , ; 6 5 : 5 4 : 3 2 , cb * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì Bài 2: Tìm y 3 4 5 2 5 4 ×=× y 2 1 : 4 7 6 =×y 7 1 14 3 5 3 +=× y *Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? * Hãy nêu cách tìm y trong phần b. -GV yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm tra lại bài của mình. *Bài 3: Tính giá trò của biểu thức =×+ =− 3 5 2 1 10 3 2 1 : 3 1 9 8 =×− =−× 9 5 5 3 4 9 : 2 5 5 4 5 6 2 3 * Bài 4: 4 3 bao gạo nặng 45 kg. Hỏi cả bao gạo nặng bao nhiêu 5 3 20 12 54 43 5 4 4 3 5 4 : 4 3 , 1 60 60 543 652 5 6 4 5 3 2 6 5 : 5 4 : 3 2 , == × × =×= == ×× ×× =××= c b -HS đọc đề xác đònh yêu cầu -2 HS thi làm vào bảng nhómï dán lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 2 4 5 5 8 5 4 : 15 8 15 8 5 4 3 4 5 2 5 4 = ×= = =× ×=× y y y y y 12 7 6 1 4 14 6: 4 14 4 14 6 2 4 7 6 2 1 : 4 7 6 = ×= = =× ×=× =× y y y y y y 42 25 3 5 14 5 5 3 : 14 5 14 5 5 3 14 2 14 3 5 3 7 1 14 3 5 3 = ×= = =× +=× +=× y y y y y y - HS đọc đề xác đònh yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. 15 17 30 34 30 25 30 9 6 5 10 3 32 51 10 3 3 5 2 1 10 3 9 2 9 68 9 6 9 8 3 2 9 8 2 3 1 9 8 2 1 : 3 1 9 8 == +=+= × × +=×+ = − = −=−= ×−= − 6 5 54 45 54 15 54 60 54 15 18 20 96 53 92 45 9 5 6 3 9 4 2 5 9 5 5 3 4 9 : 2 5 1 10 10 10 8 10 18 5 4 10 18 5 4 5 6 2 3 ==−= −= × × − × × = ×−×=×− ==−= −=−× - HS đọc đầu bài- nêu cách giải- HS làm vào vở, HS chữa. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 6 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 kilôgam? 4.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học Bài giải Cả bao gạo nặng số kilôgam là: )(36 4 3 :45 kg= Đáp số 36kg gạo Lớp nhận xét chỉnh sửa -HS lắng nghe ………………………………………………… Tiết 2 Tiếng Việt(LT) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ M ỤC TIÊU : 1- KT: HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả. 2- KN: Nắm được hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. 3- GDMT: HS có thái độ gần gũi, u q các lồi cây trong mơi trường thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1-GV: Tranh, ảnh một vài c©y xanh, cây hoa để HS quan sát trong bộ ĐDDH. Bảng phụ viết dàn ý quan sát 2- HS: SGK, vở ,bút,nháp … III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. KiĨm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh lun tËp Bµi tËp 1: Em h·y ®äc c¸c ®o¹n më bµi giíi thiƯu vỊ c©y trång díi ®©y vµ cho nhËn xÐt vỊ c¸ch viÕt më bµi trong tong ®o¹n. 1, T«i lín lªn ®· thÊy nhµ ngo¹i cã vên cau. Men theo nèi vµo nhµ còng lµ hµng cau th¼ng t¾p, cao chat vãt nh v¬n m×nh høng lÊy trêi xanh. Ngo¹i b¶o vên cau nµy do «ng ngo¹i trång håi cßn chiÕn tranh. Bom ®¹n ®· trót ma xng n¬i nµy mµ cau vÉn sèng, vÉn mỵt mµ nh tãc thỊ cđa c« g¸i miƯt vên. T«i thÝch thó mçi khi giã m¹nh lµ cau nghiªng m×nh nh nh÷ng c¸nh tay cđa «ng thÇn trong chun hun tho¹i. ( Tr©n Duy Khang) 2, T«i cha ®ỵc ®i nhiỊu, nªn cha biÝet hÕt. Thêng chØ ®äc, chØ nghe trªn b¸o, trªn ®µi, còng ®«i khi chØ xem trªn mµn ¶nh nhá, thÊy h×nh nh thµnh phè nµo trªn Tr¸i ®Êt còng cã mét thø c©y riªng tiªu biĨu, tỵng trung cho thµnh phè cđa m×nh. KhiÕn, chØ nh¾c ®Õn loµi c©y Êy lµ ngêi ta ®· nghÜ ngay ®Õn thµnh phè Êy. ( Ngun Hµ) - HS nªu cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối. - Líp nhËn xÐt - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - T×m sù kh¸c nhau trong c¸ch më bµi cđa 4 ®o¹n v¨n - Nªu ý kiÕn HS: * §o¹n 1: ViÕt vỊ vên cau. C©u ®Çu tiªn nãi ngay vµo ®Ị tµi. KiĨu më bµi trùc tiÕp… Cßn nãi râ vỊ ®Ỉc ®iĨm ®¸ng tù hµo cđa Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 7 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 3, Ch¼ng cã n¬I nµo nh s«ng Thao quª t«i, rõng cä trËp trïng. (Ngun Th¸i VËn) 4, §Çu hÌ n¨m ngo¸i, chÞ Dung vµ t«i, hai chÞ em trång hai c©y míp. Mét c©y ë bê ao. Mét c©y bªn gèc mÝt. (Vò Tó Nam) - GVHD: VỊ c¸ch viÕt më bµi cã hai kiĨu më bµi: më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp. Nhng trong tong kiĨu më bµi cã nhiỊu c¸ch kh¸c nhau. VËy c¸c em h·y ®äc kÜ trong ®o¹n më bµi vµ cho biÕt néi dung trong tõng ®o¹n më bµi ®ã cã g× kh¸c nhau kh«ng? CÇn t×m hiĨu tríc tiªn lµ ®o¹n më bµi dã mn viÕt cho bµi v¨n nãi vỊ c¸i g×? Sau ®ã t×m xem ®o¹n v¨n ®· nãi nh÷ng ý g×? ý ®ã liªn quan ®Õn néi dung bµi ra sao? - GV kÕt ln: Cã 3 ®o¹n më bµi trùc tiÕp nhng víi 3 c¸ch thøc, 3 ®é ng¾n dµi, 3 néi dung kh¸c nhau. Bµi tËp2: §äc bµi C©y tr¸m ®en ë ci tn 23( TiÕng ViƯt ki 2 trang 53) Ph©n tÝch c¸ch viÕt ®o¹n më bµi. * GVHD: Bµi C©y tr¸m ®en cã 4 ®o¹n. §o¹n ®Çu cã ph¶I ®o¹n më bµi kh«ng? C¸c em cÇn ph©n tÝch xem néi dung ®o¹n nµy nh thÕ nµo? NÕu lµ më bµi th× viÕt theo kiĨu nµo? - GV nhËn xÐt 3. Cđng cè, dỈn dß - Cã mÊy kiĨu më bµi trong bµi v¨n miªu - DỈn häc sinh «n kÜ bµi, chn bÞ tiÕt sau. vên cau…. * §o¹n 2: Më bµi viÕt vỊ c©y trªn ®êng phè… KiĨu më bµi gi¸n tiÕp. * §o¹n 3: ViÕt vỊ rõng cä quª h¬ng. C©u ®Çu tiªn nãi th¼ng ngay vµo rõng cä. KiĨu më bµi trùc tiÕp. * §o¹n 4: Giíi thiƯu trùc tiÕp hai gèc míp mét c¸ch ng¾n gän. HS ®äc ®o¹n v¨n, nªu ý kiÕn. §o¹n : ë ®Çu b¶n t«I … chõng mét gang: lµ ®o¹n më bµi. KiĨu më bµi trùc tiÕp. Néi dung giíi thiƯu vÞ trÝ c©y tr¸m …. …………………………………………………… . Tiết 3 Thể dục TUNG BÓNG BẰNG MỘT TAY BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY. TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 NGƯỜI, 3 NGƯỜI. TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY ” I. MỤC TIÊU : 1-KT: Biết thực hiện tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người. Chơi trò chơi: “Trao tín gậy ” 2- KN: Thực hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay, tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người. Biết cách chơi và tham gia được trò chơi“Trao tín gậy ”. 3- GD: HS có ý thức tập luyện tốt. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1- GV: Chuẩn bò 2 còi ( cho GV và cán sự ), 2 HS một quả bóng nhỏ, kẻ sân, chuẩn bò 2 – 4 tín gậy và bóng cho HS chơi trò chơi. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 8 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 2-HS: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập. đảm bảo an toàn tập luyện. Trang phục gọn gàng. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp tổ chức 1 .Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. -Khởi động: Cán sự điều khiển khởi động xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng và phối hợp của bài thể dục phát triển chung. -Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. 2 . Phần cơ bản: -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung bài tập RLTTCB , một tổ học trò chơi “trao tín gậy”, sau 11 phút đổi nội dung và đòa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng. a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản : -GV nêu tên động tác. -GV làm mẫu và giải thích động tác. -Tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt theo lệnh thống nhất của cán sự, GV quan sát đến chỗ HS thực hiện sai để sửa -GV cho một số HS thực hiện động tác tốt làm mẫu cho các bạn tập. -Tổ chức thi đua theo tổ xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng động tác. * Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai người -Từ đội hình vòng tròn, GV cho HS điểm số theo chu kỳ 1-2, cho số 2 tiến 4 – 5 bước, quay sau, bước sang trái hoặc phải thành đứng đối diện để tung và bắt bóng. * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.       GV     GV -HS theo đội hìng vòng tròn. -HS vẫn theo đội hình vòng tròn. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 9 G V G V G V Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -Tiếp nối đội hình tập trên, GV cho ba cặp cạnh nhau tạo thành hai nhóm, mỗi nhóm 3 người để tung bóng cho nhau và bắt bóng. * Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau -GV tổ chức cho HS thi nhảy dây và tung bắt bóng. b) Trò Chơi : -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi : “Trao tín gậy ”. -GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu : Chuẩn bò: Kẻ hai vạch giới hạn song song và cách nhau 10 m .Cách 2 vạch giới hạn về phía ngoài 1m vẽ 1 vòng tròn nhỏ ( cắm một cờ nhỏ trong vòng tròn ) Cách chơi: SGV/30 Các trường hợp phạm quy : + Xuất phát trước lệnh. + Không chạy vòng qua cờ. + Không trao tín gậy cho nhau ở trong khu vực giới hạn đã quy đònh. -Cho một nhóm HS làm mẫu theo chỉ dẫn của GV. -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV nhận xét giải thích thêm cách chơi. -GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 3 .Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học. -Đi đều và hát. -Cho HS thực hiện một số động tác hồi tónh: Đứng tại chỗ hít thở sâu 4 – 5 lần (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra ) -Tổ chức trò chơi hồi tónh: “Làm theo hiệu lệnh”. -HS tập theo nhóm hai người. -HS tập hợp thành 2 hàng dọc, mỗi hàng là một đội thi đấu gồm 8 -12 em. Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng ở hai bên vạch giới hạn, cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5-2m. Em số 1 của mỗi đội cầm một tín gậy đường kính 3 - 5cm, dài 0,2 – 0,3m bằng tay phải ở phía sau của cờ tín gậy.     GV -Đội hình hồi tónh và kết thúc.       GV Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 10 [...]... nhận xét Giáo án lớp 4D 20 : 13 3 2 3 2 4 8 3 9 63 : = = ;7 : = 7 × = 3 4 3 ×3 9 8 8 8 5 8 5 ×9 45 3 4 × 4 16 : = = ;4 : = = 7 9 7 ×8 56 4 3 3 -HS nêu yêu cầu -HS làm vào bảng nhóm, HS trình bày 2 3 × 5 4 6 20 < 1 1 + 8 5 13 40 7 2 : 3 9 63 6 13 3 60 13 > 20 : - HS nêu yêu cầu, nêu cách tìm y - 2 HS lên bảng 18 Trường Tiểu học Tân Trung Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà 3 1 = 4: 7 2 3 = 8 7 3 y =... làm bài 4 9 4 ( + ): = 8 4 7 ( 3 5 5 + ): = 16 8 8 -HS nhận xét 2.Bài mới:  Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài tập -HS lên bảng làm bài 2 3 3 : = ;7 : = 3 4 8 5 8 3 : = . ;4 : = 7 9 4 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, cho điểm Bài tập 2: Điền dấu < > = 2 3 × 5 4 1 1 + 8 5 7 2 : 3 9 Bài tập 3: Tìm y 3 1 = 4: 7 2 y: 3 4 2 = :... ) 1 -Bài tập yêu cầu chúng ta tính` rồi rút gọn -HS lên bảng làm bài 2 4 7 5 a : = 2 × 5 10 3 9 3 × 4 12 = = b : = 7 × 4 28 8 4 8 × 9 72 HS thực hiện câu c,d trình tự như câu a,b -HS lên bảng làm bài 3 × 7 12 1 4 × 3 12 = ; b 4 : = = 5 5 3 1 1 1 5 × 6 30 5: = = = 30 6 1 1 5 7 a 3 : = - Thực hiện phép chia hai phân số Giáo án lớp 4D 11 Trường Tiểu học Tân Trung Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà 2 3... HỌC: Giáo án lớp 4D 12 Trường Tiểu học Tân Trung Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 1-GV: Bảng phụ viết lời giải BT1 4 bảng giấy, mỗi câu viết 1 câu kể Ai là gì ? ở BT1 2- HS: Vở, SGK, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy 1 KTBC: -Kiểm tra 2 HS -GV nhận xét và cho điểm Hoạt động của trò -HS1: Tìm 4 từ cùng nghóa với từ dũng cảm -HS2: Làm BT 4 (trang 74) 2 Bài mới: Giới... trở về với dáng vẻ xanh mát, tram tư Cây đứng im cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho những con đò cập bến và những đứa con về thăm quê mẹ ( Vũ Tú Nam) 3, Tôi vào đại học Ngoại không còn nữa Mỗi lần về quê, ra vườn, hoa câu ruing trắng bên mộ ngoại, hương cau ngan ngát… (Trần Duy Khang) -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: * Bài tập 2: Em hãy đọc đoạn kết trong sách Tiếng Việt tập 2 trang 82, cho biết... ; - Lớ= n xét : 4 6 7 8 5 2 5 -HS đọc xác đònh yêu cầu 25 -GV nhận xét và cho điểm HS -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào 2.Bài mới: Giới thiệu bài bảng con * Bài : Tính 4 4 63 4 + 63 67 9 30 9 30 − 9 21 4 9 + 7 = ;6 − = 9 5 5 3 6 × = ;9 : = 8 5 -GV yêu cầu HS tự làm bài, -GV chữa bài của HS trên bảng lớp -GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng làm bài * Bài 2: Tìm y 45 2 1 :y= − 13 7... …………………………………………… Tiếng Anh Đ/C H Giáo án lớp 4D 29 Trường Tiểu học Tân Trung Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 ……………………………………………… Tiếng Anh §/C H ……………………………………………………………………………………… S¸ng Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS - Thực hiện các phép tính với phân số *Bài tập cần thực hiện: 1(a,b), 2(a,b), 3(a,b), 4( a,b) Bài 1c, 2c, 3c, 4c, 5 hs khá giỏi làm... bài -GV chữa bài và cho điểm HS 3 3 3 :2 = = 4 4×2 8 - HS nhận xét -3 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào bảng con Kết quả làm bài đúng: Bài 4: -GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán: +Bài toán cho ta biết gì ? +Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? -GV yêu cầu HS thực hiện 5 a, : 3 = 7 2 c, : 4 = 3 5 ×1 5 1 1 1 = b, : 5 = = 7 × 3 21 2 2 × 5 10 2 2 1 = = 3 × 4 12 6 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm... 2: Tìm y 45 2 1 :y= − 13 7 7 2 6 × y = :2 3 5 + = = ;6 − = − = 7 9 9 9 5 5 5 5 6 × 5 30 15 3 9 × 5 45 6× = = = ;9 : = = = 15 8 1× 8 8 4 5 3 3 9 +7 = 5 = -HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra lại bài của mình -HS đọc xác đònh yêu cầu -HS cả lớp làm bài 45 2 1 :y= − ; 13 7 7 45 1 :y= 13 7 45 1 y= : 13 7 315 y= 13 2 6 × y = :2 3 5 2 6 ×y= 3 10 6 2 y= : 10 3 9 y= 10 -GV tiến hành tương... cán sự ), 2 HS một quả bóng nhỏ, 2 HS một sợi dây Kẻ sân, chuẩn bò 2 – 4 tín gậy và bóng cho HS chơi trò chơi 2-HS: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Trang phục gọn gàng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu: -Lớp trưởng tập hợp lớp -Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số -GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu báo cáo  giờ . vở. 2 4 5 5 8 5 4 : 15 8 15 8 5 4 3 4 5 2 5 4 = ×= = =× ×=× y y y y y 12 7 6 1 4 14 6: 4 14 4 14 6 2 4 7 6 2 1 : 4 7 6 = ×= = =× ×=× =× y y y y y y 42 25 3 5 14 5 5 3 : 14 5 14 5 5 3 14 2 14 3 5 3 7 1 14 3 5 3 = ×= = =× +=× +=× y y y y y y - HS. =×− =−× 9 5 5 3 4 9 : 2 5 5 4 5 6 2 3 * Bài 4: 4 3 bao gạo nặng 45 kg. Hỏi cả bao gạo nặng bao nhiêu 5 3 20 12 54 43 5 4 4 3 5 4 : 4 3 , 1 60 60 543 652 5 6 4 5 3 2 6 5 : 5 4 : 3 2 , == × × =×= == ×× ×× =××= c b -HS. vở. 15 17 30 34 30 25 30 9 6 5 10 3 32 51 10 3 3 5 2 1 10 3 9 2 9 68 9 6 9 8 3 2 9 8 2 3 1 9 8 2 1 : 3 1 9 8 == +=+= × × +=×+ = − = −=−= ×−= − 6 5 54 45 54 15 54 60 54 15 18 20 96 53 92 45 9 5 6 3 9 4 2 5 9 5 5 3 4 9 : 2 5 1 10 10 10 8 10 18 5 4 10 18 5 4 5 6 2 3 ==−= −= × × − × × = ×−×=×− ==−= −=−×