Kính chào quý thầy cô về dự giờ thăm lớp Trường THCS Cao Viªn • Gv :Nguyªn ThÞ Hång Nhiªn Kính chào quý thầy cô về dự giờ thăm lớp Trường THCS Cao Viªn • Gv :Nguyªn ThÞ Hång Nhiªn Ông Giuốc - đanh mặc lễ phục (Trích Trởnggiảhọclàmsang) I. Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm Mô-li-e (1622-1673) sinh ở Pari. Cha ông là một ng ời buôn dạ giàu có, sau làm hầu cận nhà vua. Ông từ chối ý định kế tục chức vị hầu cận nhà vua và b ớc vào nghệ thuật sân khấu. Mô-li-e là nhà hài kịch lớn và là ng ời sáng lập ra hài kịch cổ điển Pháp. 1. Tác giả Chân dung nhà văn Môlie Trởnggiảhọclàmsang là một vở hài kịch có 5 hồi có xen những màn ca vũ nên gọi là vũ khúc hài kịch. Văn bản đ ợc học và là lớp kịch kết thúc hồi II. II. Đọc - hiểu văn bản Diễn biến của hành động kịch Địa điểm Hành động kịch diễn ra ở phòng khách nhà ông Giuôc-đanh, một ng ời trên 40 tuổi, thuộc tầng lớp dân thành thị phong l u. Bác phó may và một tay thợ phụ mang bộ lễ phục đến nhà ông. Lớp kịch gồm hai cảnh Cảnh 1 Gồm những lời thoại của ông Giuôc - đanh và bác phó may. Có hai ng ời là ông Giuôc-đanh và bác phó may nói chuyện với nhau. Cảnh 2 Gồm những lời thoại của ông Giuôc đanh và tay thợ phụ. Chủ yếu là lời thoại của ông Giuôc- đanh và tay thợ phụ mang quần áo đến Cảnh này còn có sự phụ họa của 4 tay thợ phụ nữa. Cảnh trong vở trưởng giả học làm sang Những dấu hiệu nào cho thấy càng về sau kịch càng sôi động hơn? Số l ợng nhân vật tham gia ở cảnh sau đông hơn cảnh tr ớc, ngoài những lời thoại mà ông Giuôc-đanh không chỉ dành cho cả 5 tay thợ phụ, ta còn hình dung cảnh ông Giuôc-đanh cởi quần áo cũ, mặc lễ phục mới. Kịch sôi động hẳn lên còn nhờ âm nhạc và cảnh t ợng đám thợ phụ vui mừng nhảy múa. 1. Cảnh 1 Ông Giuôc-đanh và bác phó may Cuộc đối thoại giữa hai ng ời xoay quanh một số sự việc nh bộ lễ phục, đôi bít tất, bộ tóc giả và lông đính mũ, nh ng chủ yếu là xoay quanh bộ lễ phục. Em có suy nghĩ gì về chi tiết bông hoa may ng ợc? Thái độ của các nhân vật nh thế nào? [...]... häc ®ßi lµm sang mµ bÞ b¸c phã may vµ tay thỵ phơ ®Ĩ kiÕm ch¸c Ngêi ta thÊy «ng ngí ngÈn tëng r»ng ph¶i mỈc ¸o hoa ngỵc míi lµ sang träng Ngêi ta cêi khi thÊy «ng cø moi m·i tiỊn ra ®Ĩ mua lÊy mÊy c¸i danh h·o ThËt nùc cêi! Nh©n vËt «ng Giu«c-®anh mỈc lƠ phơc trªn s©n khÊu khiÕn em liªn tëng ®Õn c©u chun nµo cđa An-®ec-xen? Nh©n vËt «ng Giu«c-®anh mỈc bé lƠ phơc khiÕn ta liªn tëng ®Õn trun Bé­qn­¸o­míi­cđa­hoµng­®Õ . Giuôc-đanh. Thấy ông mắc m u tay thợ phụ dấn thêm mấy b ớc, cứ tôn lên mãi, hết ông lớn, cụ lớn rồi đức ông Đoạn cuối, khi ông nhắc nhở đám thợ phụ nói nh thế là phải chăng, ông đã ý thức đ. mình. Ông sợ rằng ông sẽ còn mất thêm tiền cho những câu nịnh hót của đám thợ phụ, mặc dù đó là những điều ông rất thích. Tính cách tr ởng giả học đòi làm sang ở ông vẫn còn mãnh liệt lắm. Ông. l ợng nhân vật tham gia ở cảnh sau ông hơn cảnh tr ớc, ngoài những lời thoại mà ông Giuôc-đanh không chỉ dành cho cả 5 tay thợ phụ, ta còn hình dung cảnh ông Giuôc-đanh cởi quần áo cũ, mặc