LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT TUẦN 24 Lớp 1 VẼ CÂY ĐƠN GIÃN I . Mục tiêu: - Nhận biết được các loại cây về hình dáng vầ màu sắc. - +Biết cách vẽ cây đơn giãn +Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích - Giáo dục HS yêu thích môn vẽ, yêu thiên nhiên II . Chuẩn bò : GV: tranh ảnh các loại cây , hình vẽ cây , qui trình vẽ cây HS : vở vẽ , bút chì , bút màu III . Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Bài mới: - giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng các câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn vào bài mới. - Ghi tên bài - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - Chú ý lắng nghe - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song THỨ NGÀY ĐIỂM TRƯỜNG BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY TIẾT DẠY TIẾT PPCT GHI CHÚ Thứ ba Ngày 22/1/11 TẬP TRUNG SÁNG 4A VTT: Tìm hiểu về chữ nét đều 3 24 5A VTM: Mẫu có hai hoặc ba vật mẫu 4 24 1A Vẽ cây, vẽ nhà 5 24 CHIỀU 2A VTM: Vẽ con vật 2 24 2B VTM: Vẽ con vật 3 24 3A VT:Đề tài tự do 4 24 3B VT:Đề tài tự do 5 24 Thứ tư Ngày 23/1/11 BÀ HỘI SÁNG 1B Vẽ cây, vẽ nhà 3 24 4B VTT: Tìm hiểu về chữ nét đều 4 24 5B VTM: Mẫu có hai hoặc ba vật mẫu 5 24 CHIỀU 2C VTM: Vẽ con vật 4 24 3C VT:Đề tài tự do 5 24 Thứ năm BÀO MƯỚP SÁNG 1C Vẽ cây, vẽ nhà 3 24 4C VTT: Tìm hiểu về chữ nét đều 4 24 CHIỀU 2D VTM: Vẽ con vật 5 24 3D VT:Đề tài tự do 4 24 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV treo tranh ảnh một số cây : +Cây tên gì ? +Nêu các bộ phận của cây ? +Nêu màu sắc các bộ phận của cây ? +Tìm một số loại cây mà em biết ? +Em có nhận xét gì về hình dáng của các ngôi nhà mà em thấy ? GVChốt : có nhiều loại cây như cây phượng , cây dừa , cây bàng …….Nhiều loại cây có hoa, có quả.Và có nhiều các dạng nhà Hoạt động 2: Cách vẽ: GV hướng dẫn hs vẽ + Bước 1: vẽ thân , cành Bước 2: vẽ vòm lá ( tán lá ) Bước 3: vẽ thêm chi tiết : lá , quả , hoa Bước 4: vẽ màu theo ý thích - GV mời HS nhắc lại cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành. - Cho hs quan sát tranh sáng tạo - lưu ý hs có thể vẽ 1 cây , có thể vẽ nhiều cây thành hàng cây , vườn cây ăn quả ,các loại cây cao thấp khác nhau . vẽ nhà cao thấp tùy vào khung hình và cây GV hướng dẫn hs vẽ cân đối với khung hình Có thể vẽ nhiều cây,vẽ màu theo ý thích >ĐVHSKG: Vẽ được cây có hình dáng, màu sắc khác nhau Hoạt động 4 : nhận xét , đánh giá GV giới thiệu một số bài và hướng dẫn hs - Trả lời câu hỏi của GV - HS khác nhận xét - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ -Quan sát,chú ý lắng nghe - Hs nhắc lại cánh vẽ -Quan sát - HS thực hành - HSKGTH nhận xét : hình vẽ, cách sắp xếp hình , màu sắc . *THBVMT: Cây xanh đem lại cho chúng ta bóng mát , một không khí trong lành .Các em phải biết trồng và bảo vệ cây xanh . Nhất là ở trong trường mình các em phải bảo vệ chúng , không được ngắt lá, bẻ cành . Dặn dò: Về nhà chuẩn bò bài mới - HS cùng GV nhận xét - Lắng nghe và thực hiện - Hs về nhà thực hiện Lớp 2 Bài 24: vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT I.MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. - +Học sinh biết cách vẽ con vật . + Học sinh vẽ được con vật theo chí nhớ. - Giáo dục học sinh biết yêu mến con vật nuôi, biết chăm sóc vật nuôi II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Chuẩn bò tranh, ảnh các con vật khác nhau. - Hình minh hoạ cách vẽ con vật. . - Bài vẽ của học sinh lớp trước. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ. - Tranh ảnh một số con vật. - Bút chì, sáp màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Bài mới: - giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách cho HS hát một bài hát có liên - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - Cả lớp hát quan đến con vật nuôi.Từ nội dung bài hát, Gv dẫn vào bài mới - Ghi tên bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh con vật khác nhau, và gợi ý cho học sinh nhận thấy. - Con vật này là con vật gì? - Giáo viên cho học sinh xem các hình con vật khác nhau cho học sinh nhận thấy. - Con vật này có hình dáng như thế nào?(Có đầu tròn, thân hình bầu dục, đuôi dài, ) - Con vật thường có các bộ phận cơ bản nào? - Con vật lông của nó thường có màu gì? - Hình dáng các con vật có giống nhau không? - Em hãy kể tên một số con vật khác nhau? - Em hãy miêu tả một con vật mà mình thích nhất? - Giáo viên cho học sinh quan sát một số con vật được trang trí thấy chúng có hình dáng và màu sắc đẹp. - Giáo viên nêu tóm tắt: Con vật nuôi trong nhà rất phong phú về hình dáng và màu sắc. - Mỗi hình dáng của con vật đều có một đặc điểm riêng nhưng nó có phần giống nhau là đều có thân, đầu, chân, đuôi, Hoạt động 2: Cách vẽ con vật. - Giáo viên cho học sinh quan sát một số con vật khác nhau để học sinh chọn vẽ, hướng dẫn cách vẽ con vật lên - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song - Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung. - Trả lời câu hỏi của GV - Học sinh quan sát. - Trả lời câu hỏi của GV - HS kể tên - Miêu tả -Quan sát - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ -Quan sát bảng. - Tìm hình dáng chung của con vật, hình không to quá hay nhỏ quá so với phần giấy, tìm phần thân, đầu. - Tìm phần tai, đuôi, chân sau. - Chú ý đến các hoạt động, tư thế chạy nhảy đi, đứng khác nhau của các con vật. - Chú ý tìm đúng đặc đểm chung của con vật. - Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùng màu sắc theo ý thích. - Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài vẽ khác nhau để học sinh quan sát, tham khảo thêm. Hoạt động 3: Thực hành. - Giáo viên gợi ý học sinh cách làm bài tập. - Vẽ một hoặc hai con vật theo ý thích của mình. - Chọn con vật đònh vẽ. - Tìm hình dáng chung cân đối với tờ giấy. - Tìm đặc điểm của từng con vật khác nhau. - Vẽ hình rõ đặc điểm. - Chú ý đến hình dáng chung của từng con vật. - Có thể vẽ thêm các hình ảnh phụ xung quanh để tạo thành một bức tranh. - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài. - Quan tâm giúp đỡ HS không có năng khiếu còn lúng túng, đặc biệt là HS khuyết tật. >ĐVHSKG: GV yêu cầu các em sắp sếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với - Chú ý theo rõi - HS thực hành - Chú ý lắng nghe - HS chú ý mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét. - Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn? - Bạn vẽ rõ đặc điểm con vật chưa, màu sắc như thế nào? - Trong các bài này em thích bài nào nhất? - Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại bài cho học sinh. - Khen ngợi những bài vẽ sinh động và đẹp. Dặn dò: - Quan sát và sưu tầm tranh các con vật. - Quan sát các đồ vật có trang trí hình vuông, hình tròn, chuẩn bò bài học sau. -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét -HS bài tỏa ý kiến -HS về nhà thực hiện Lớp 3 Bài 24 Bài 24 : : vẽ tranh vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO ĐỀ TÀI TỰ DO I.Mục tiêu: - HS hiểu thêm về đề tài tự do - +Biết cách vẽ đề tài tự do + Vẽ được một bức tranh theo ý thích - Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh II.Chuẩn bò -Tranh ảnh : phong cảnh đẹp, cảnh sinh hoạt, con vật lễ hội, 1 số bài vẽ của HS lớp trước,VTV III.Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG HỌC SINH GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Bài mới: - giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng các câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn vào bài mới. - Ghi tên bài Hoạt động 1:Tìm chòn nội dung đề tài Thông qua tranh ảnh Gv gợi ý về đề tài và cách khai thác để HS lựa chọn nội dung vẽ : -Cảnh đẹp quê hương, đất nước -Cảnh nông thôn, thành phố, miền biển, miền núi -Cảnh sinh hoạt : cuộc sống, trường học, gia đình, -Cảnh lễ hội, các trò chơi nhân gian -Các con vật quen thuộc -Về môi trường Hoạt động 2: Cách vẽ Dựa vào các bức tranh + đặt câu hỏi gợi ý HS cách vẽ: -Tranh vẽ hình ảnh gì ? -Hình ảnh nào chính, hình ảnh nào phụ?  sắp xếp cân đối hợp lí -Tìm các hình dáng phù hợp với động tác, hoạt động -Tìm vẽ thêm các chi tiết phụ để bức tranh thêm sinh động phù hợp nội dung -Vẽ màu theo ý thích, hài hòa có đậm nhạt, sáng tối Cho HS xem tranh của học sinh lớp trước Hoạt động 3: Thực hành. - GV hướng dẫn HS thực hành theo các bước đã hướng dẫn. - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - Chú ý lắng nghe - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song - HS chọn đề tài + Lắng nghe và chọn đề bài yêu thích để thể hiện - Trả lời câu hỏi của GV - HS thực hành - Nhắc HS vẽ cân đối với khung hình - Quan tâm giúp đỡ HS không có năng khiếu còn lúng túng, đặc biệt là HS khuyết tật. >ĐVHSKG: GV yêu cầu các em sắp sếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bò bài mới -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét - HSKGTH - Chú ý lắng nghe -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bò Lớp 4 BÀI: vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I/MỤC TIÊU : -HS hiểu kiểu chữ nét đều , nhận ra các đặc điểm của nó . -HS tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn . -HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hằng ngày. . II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/Giáo viên : - SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét đều; 1 bảng gỗ có kẻ các ô vuông đều nhau HCN, cạnh 4 ô và 5 ô; Cắt 1 số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông. 2/Học sinh : -SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Bài mới: - giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng các câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn vào bài mới. - Ghi tên bài Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu hs một số kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh đậm. +Chốt: chữ nét đều là chữ có tất cả các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo…có độ dày bằng nhau, dấu có độ day bằng ½ nét chữ. +Nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc nét ngang và dòng kẻ. +Các nét cong tròn có thể quay bằng compa. Hoạt động 2:Cách kẻ chữ nét đều -Yêu cầu hs quan sát hình 4 trang 57SGK để hs nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng. -Giới thiệu hình 5 và hướng dẫn cách kẻ chữ có nét cong. -Gợi ý cách kẻ chữ: +Tìm chiều cao và chiều dài của dòng chữ. +Kẻ các ô vuông. +Phác khung hình từng chữ cái, chú ý khoảng cách giữa các chữ. +Tìm bề dày của chữ. +Vẽ phác nét mờ bằng chì, dùng thước, compa viền đậm lại. +Tẩy nét thừa và tô màu, chú ý màu cần nổi so với nền và không vẽ lem màu. Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào dóng - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - Chú ý lắng nghe - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song -Quan sát - Chú ý lắng nghe - Quan sát - Chú ý lắng nghe quan sát chữ có sẵn. - GV hướng dẫn HS thực hành theo các bước đã hướng dẫn. - Nhắc HS vẽ cân đối với khung hình - Quan tâm giúp đỡ HS không có năng khiếu, còn lúng túng >ĐVHSKG: GV yêu cầu các em tô màu đều, rõ chữ. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bò bài mới - HS thực hành -HSKGTH -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét - Chú ý lắng nghe -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bò Lớp 5 Bài 24: vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I.MỤC TIÊU - HS hiểu hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm mẫu. - +HS biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu + Vẽ được hai vật mẫu - HS cảm nhận được vẻ đẹp độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quý đồ vật xung quanh. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên. - Chuẩn bò một số đồ vật để làm mẫu. - Bài vẽ của học sinh lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. . vẽ -Quan sát - HS thực hành - HSKGTH nhận xét : hình vẽ, cách sắp xếp hình , màu sắc . *THBVMT: Cây xanh đem lại cho chúng ta bóng mát , một không khí trong lành .Các em phải biết trồng