Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp PHẦN THỨ NHẤT: PHẦN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHƯƠNG I. THIẾT KẾ NỘI DUNG DẠY HỌC THEO MODULE I. PHÂN TÍCH TỔNG QUAN Module: Máy điện 1.1 Vai trò, vị trí của máy điện trong chương trình đào tạo. Module máy điện là một môn học trọng tâm, đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên ngành điện nói chung và sinh viên ngành sư phạm kỹ thuật điện nói riêng. Module này trang bị những kiến thức cơ bản về các loại máy điện, để sinh viên có cơ sở áp dụng vào giải quyết các vấn đề trong thực tế đối với các loại máy điện. Module máy điện là module kỹ thuật cơ sở, được bố trí vào năm thứ hai, sau khi sinh viên đã được học môn: Toán cao cấp, Vật liệu điện, Lý thuyết mạch, khí cụ điện. module này nhằm cung cấp những kiến thức để phục vụ cho những module chuyên ngành như: trang bị điện, tổng hợp hệ điện cơ. 1.2 Mục tiêu của các module máy điện * Yêu cầu về giáo dưỡng: sau khi học xong module học sinh phải: - Nắm được cấu tạo và nguyên lý làm việc của các loại máy điện thông dụng. - Nêu và giải thích được những cấu tạo đặc biệt trong các loại máy điện. - Viết được các loại phương trình cân bằng điện áp, sức từ động trong máy điện. - Vẽ các đặc tính, các phương pháp điều chỉnh máy điện…Từ đó vận dụng vào đời sống sản xuất. *Yêu cầu về phát triển: sau khi học xong module học sinh phải: - Nắm vững những kiến thức đó để vận dụng vào vận hành và xử lý các tình huống hỏng hóc thường gặp trong máy điện. Cao hơn nữa là vận dụng vào để thiết kế ra các loại máy điện. - Sáng tạo, ứng dụng kỹ thuật, công nghệ vào công việc thực tế. * Yêu cầu về giáo dưỡng: sau khi học xong module học sinh phải: - Giáo dục tính ham hiểu biết, lòng yêu nghề, tự tin để vươn lên chiếm lĩnh tri thức mới. - Giáo dục tinh thần say mê sáng tạo, qua đó củng cố lòng yêu nghề, yêu khoa học. - Giáo dục đức tính cần cù, chịu khó, không sợ khó sợ khổ có nghị lực vượt qua mọi khó khăn để đi đến thành công. - Yêu nghề, có ý thức cộng đồng và tác phong làm việc của một công dân sống trong xã hội công nghiệp. Có thói quen lao động nghề nghiệp, sống lành mạnh phù SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 1 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp hợp với phong tục tập quán và truyền thống văn hoá dân tộc và địa phương trong từng giai đoạn của lịch sử. - Có ý thức học tập và rèn luyện để nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu công việc, yêu cầu của xã hội. 1.3. Module phục vụ trực tiếp cho đồ án tốt nghiệp Module có kiến thức cơ bản, rất quan trọng. Do vậy, Module máy điện là Module cơ sở phục vụ cho đồ án tốt nghiệp. 1.4. Phân tích nội dung chương trình thành các module cơ bản, thời gian đào tạo: Số TT Tờn các Module Thời gian (h) Tổng số Lý thuyết Thực hành Kiểm tra 1 Khái niệm chung về máy điện 05 04 0 01 2 Máy biến áp 18 10 06 02 3 Máy điện không đồng bộ 34 19 12 03 4 Máy điện đồng bộ 12 08 03 01 5 Máy điện một chiều 18 10 07 01 6 Dây quấn máy điện 13 08 04 01 7 Các chế độ làm việc và các dạng khác của máy điện không đồng bộ 13 07 05 01 Tổng 113 66 37 10 1.5. Mục tiêu của mô đun cần đạt được và thời gian đào tạo tương ứng với mô đun Module Mục tiêu của Module Thời gian (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra Khái niệm chung về máy điện Sau khi học xong Module học sinh có khả năng: - Phân loại được cỏc mỏy điện trong thực tế hiện nay - Biết các định luật điện từ cơ bản dùng trong máy điện - Biết lựa chọn các vật liệu chế tạo máy điện 5 4 0 1 Máy biến áp Sau khi học xong Module học sinh có khả năng : 18 10 06 02 SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 2 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp - Mô tả cấu tạo, phân tích nguyên lý làm việc của máy biến áp 1 pha và máy biến áp ba pha. - Xác định cực tính và đấu dây vận hành máy biến áp 1 pha, ba pha đúng kỹ thuật. - Đấu máy biến áp vận hành song song cỏc mỏy biến áp. - Tớnh toỏn các thông số của máy biến áp ở các trạng thái: Không tải, có tải, ngắn mạch. - Chọn lựa máy biến áp phù hợp với mục đích sử dụng. Bảo dưỡng và sửa chữa máy biến áp theo yêu cầu. Máy điện không đồng bộ Sau khi học xong học sinh có khả năng: - Phát biểu nguyên lý cấu tạo, các phương pháp mở máy, đảo chiều quay của động cơ không đồng bộ - Tớnh toỏn các đại lượng cơ bản của động cơ không đồng bộ theo tiêu chuẩn kỹ thuật - Vẽ, phân tích chính xác sơ đồ dây quấn stato của động cơ 1 pha, 3 pha - Bảo dưỡng và sửa chữa những hư hỏng thông thường của máy điện không đồng bộ đảm bảo máy hoạt động tốt theo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật về điện 34 19 12 03 SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 3 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp Máy điện đồng bộ Sau khi học xong Module học sinh có khả năng : - Phân tích cấu tạo, nguyên lý, các phản ứng phần ứng xảy ra trong máy phát điện đồng bộ -Điều chỉnh điệp áp máy phát đúng phương pháp đảm bảo các yêu cầu về kỹ thuật - Vận dụng được các phương pháp hoà đồng bộ máy phát điện đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật và an toàn - Bảo dưỡng và sửa chữa những sai hỏng thông thường của máy điện đồng bộ theo tiêu chuẩn kỹ thuật 12 08 03 01 Máy điện một chiều Sau khi học xong Module học sinh có khả năng : - Phân tích được cấu tạo, nguyên lý, quan hệ điện từ, các phản ứng phần ứng xảy ra trong máy điện một chiều - Trình bày quá trình đổi chiều dòng điện trong dây quấn phần ứng, các nguyên nhân gây ra tia lửa và biện pháp cải thiện đổi chiều - Trỡnh bày các phương pháp mở máy, đảo chiều quay, điều chỉnh tốc độ động cơ điện một chiều - Vẽ và phân tích đúng sơ đồ 18 10 07 01 SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 4 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp đay quấn phần ứng máy điện một chiều - bảo dưỡng và sửa chữa được những hư hỏng thông thường của máy điện một chiều Dây quấn máy điện Sau khi học xong Module học sinh phải: - vễ và phân tích đúng sơ đồ trải dây quấn máy điện 1 pha, 3 pha theo kiểu đồng tâm, đồng khuôn, 1 lớp, 2 lớp 15 6 08 01 Các chế độ làm việc và các dạng khác của máy điện không đồng bộ Sau khi học xong Module học sinh phải: - Phân tích được các trạng thái hãm dừng động cơ không đồng bộ - Phân tích quá trình máy điện không đồng bộ làm việc trong hệ tự dộng 12 06 05 01 1.6. Trang thiết bị Vật liệu: - Dây dẫn điện. - Một số vật liệu cần thiết khác. - Dụng cụ và trang thiết bị: - Bàn giá thực hành. - Trang bị bảo hộ lao động trong ngành điện. - Bộ đồ nghề điện, cơ khí cầm tay. - Các loại máy đo: VOM/DVOM, Watt kế AC, Cosϕ kế, tần số kế - Các loại máy điện. SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 5 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp - Mô hình thực hành chứng minh tính thuận nghịch của máy điện. - Mô hình thực hành máy biến áp một pha, ba pha. - Mô hình thực hành động cơ một pha, ba pha. - Mô hình bổ cắt động cơ điện một pha, ba pha. - Mô hình thực hành đấu dây động cơ ba pha 2 cấp tốc độ. - Mô hình mô phỏng sự cố trên máy điện xoay chiều. - Máy phát điện xoay chiều một pha, ba pha. - Bộ thí nghiệm máy phát điện xoay chiều một pha, ba pha. - Mô hình hòa đồng bộ máy phát điện ba pha. - Mô hình mô phỏng các sự cố trong máy điện xoay chiều. - Mô hình cắt bổ máy phát điện một chiều. - Bộ thực hành máy phát điện một chiều. - Mô hình mô phỏng các sự cố trong máy điện một chiều. Nguồn lực khác: - PC, phần mềm chuyên dùng. - Projector, overhead. - Máy chiếu vật thể 3 chiều. II. PHÂN TÍCH MODULE Lựa chọn Module phân tích là Module 02: Máy biến áp 2.1. Xác định mục tiêu của Module * Yêu cầu về giáo dưỡng: Sau khi học xong mô đun này học sinh phải: - Mô tả cấu tạo, phân tích nguyên lý làm việc của máy biến áp 1 pha và máy biến áp ba pha. - Xác định cực tính và đấu dây vận hành máy biến áp 1 pha, ba pha đúng kỹ thuật. - Đấu máy biến áp vận hành song song các máy biến áp. - Tính toán các thông số của máy biến áp ở các trạng thái: Không tải, có tải, ngắn mạch. *Yêu cầu về phát triển: Sau khi học xong mô đun này học sinh phải: - Biết chọn lựa máy biến áp phù hợp với mục đích sử dụng. Bảo dưỡng và sửa chữa máy biến áp theo yêu cầu. *Yêu cầu về giáo dục: sau khi học xong module rèn luyện cho học sinh: - Rèn luyện đức tính cẩn thận, chăm chỉ cho học sinh; SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 6 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp - Hình thành và nâng cao ý thức học tập nghiêm túc, tinh thần đoàn kết trong hoạt động nhóm của học sinh; - Rèn luyện tính tích cực, chủ động, tự lực cho học sinh trong quá trình học tập. 2.2. Xác định các công việc, sắp xếp thứ tự công việc trong module STT TấN CÔNG VIỆC 1 1.1.Khái niệm chung 1.1.1. Định nghĩa máy biến áp 1.1.2. Các đại lượng định mức 1.1.3. Công dụng của máy biến áp 2 1.2.Cấu tạo của máy biến áp 1.2.1.Lừi thộp mỏy biến áp 1.2.2.Dây quấn máy biến áp 3 1.3.Nguyên lý làm việc của máy biến áp 1.3.1.Giới thiệu sơ đồ nguyên lý máy biến áp 1.3.2.Nguyên lý làm việc của máy biến áp 4 1.4.Mụ hỡnh toỏn của máy biến áp 1.4.1.Quỏ trình điện từ trong máy biến áp 1.4.2.Phương trình điện áp sơ cấp 1.4.3.Phương trình điện áp thứ cấp 1.4.4.Phương trình sức từ động 5 1.5.Sơ đồ thay thế máy biến áp 1.5.1.Qui đổi các đại lượng thứ cấp về sơ cấp 1.5.2.Thiết lập sơ đồ thay thế máy biến áp 6 1.6. Chế độ không tải của máy biến áp 1.6.1. Phương trình và sơ đồ thay thế của máy biến áp không tải 1.6.2. Các đặc điểm ở chế độ không tải 1.6.3. Thí nghiệm không tải của máy biến áp 7 1.7. Chế độ ngắn mạch của máy biến áp 1.7.1. Phương trình và sơ đồ thay thế của máy biến áp ngắn mạch 1.7.2. Đặc điểm ở chế độ ngắn mạch 1.7.3. Thí nghiệm ngắn mạch máy biến áp 8 1.8. Chế độ có tải của máy biến áp 1.8.1. Độ biến thiên điện áp thứ cấp theo tải. Đường đặc tính ngoài 1.8.2. Tổn hao và hiệu suất máy biến áp 9 1.9. Máy biến áp 3 pha SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 7 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp 1.9.1. Cấu tạo máy biến áp 3 pha 1.9.2. Nguyên lý làm việc của máy biến áp 3 pha 1.9.3. Sơ đồ đấu dõy mỏy biến áp 3 pha 1.9.4. Qui trình thực hiện quấn máy biến áp 3 pha 10 1.10. Sự làm việc song song của máy biến áp 1.10.1.Điện áp định mức sơ cấp và thứ cấp của cỏc mỏy phải bằng nhau 1.10.2. Cỏc máy phải cú cựng tổ nối dâu 1.10.3. Điện áp ngắn mạch của cỏc mỏy phải bằng nhau 2.3. Xác định nội dung bài tập tổng hợp phù hợp Bài 1: Một cuộn dây lõi thép dây quấn có w = 296 vòng có điện trở bản thân R = 0,5 Ω. Lõi thép có chiều dài trung bình Ltb = 0,4 m và tiết diện S = 32,26 cm2. Lõi được chế tạo bằng lá thép kỹ thuật điện 3413 dày 0.35 mm ( Bảng 1). Hệ số điền kín lõi thép 0,93, xuất tổn hao riêng P1,0/50 = 0,6 w/kg, trọng lượng riêng 7650 kg/ m3. Tổng khe hở không khí toàn mạch từ lk = 0,2 mm. Cuộn dây được đặt vào nguồn U = 220 v, f = 50 Hz Bảng 1: Đường cong từ hóa chủ yếu B = f(H) của thép 3413 H,A/m B (T) 0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 103 126 152 182 216 246 276 318,5 390 520 793 1500 3800 105 129 155 185 218 249 279 324 400 536 820 1610 108 132 158 188 222 252 284 329 412 550 880 1760 110 134 161 191,5 225 255 287 336 425 580 930 1920 112,5 136 164 195 228 258 291 342 438 596 990 2100 115 139 167 199 231 261 295 348,5 451 610 1060 2320 117,5 142 170 203 234 264 299 355 464 640 1130 2580 119 145 173 207 237 267 304 363 478 670 1210 2820 122 147 176 210 240 270 310 371 492 700 1300 3110 124 150 179 213 243 273 313 380 506 740 1400 3440 SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 8 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp 1,9 Tính: a, Tổn hao sắt từ trong lõi thép b, Dòng điện trong cuộn dây c, Công suất tác dụng và công suất phản kháng cuộn dây tiêu thụ d, Hệ số công suất cuộn dây Đáp án: a, ∆ = 6,8 w b, I = 0,6 A c, P = 6,98 w, Q = 132 VAR d, cos ϕ = 0,053 Bài 2: Thông số của máy biến áp 1 pha: Sđm = 25 kVA; U1đm = 380 v; U 2đm = 127 v; điện áp ngắn mạch phần trăm u n % = 4 % Tính: a, Dòng điện định mức b, Dòng điện ngắn mạch khi đặt điện áp định mức và 70 phần trăm định mức vào cuộn cao áp, cuộn hạ áp ngắn mạch. Đáp án: a, I 1đm = 65,79 A, I 2đm = 196,85 A b, Khi đặt điện áp định mức I 1n = 1644,75 A, I 2đm = 4927 A Khi đặt điện áp 70% định mức: I 1n = 1151,32 A, I 2đm = 3448,9 A III. PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC TRONG MODULE 3.1. Tên công việc, mục tiêu của công việc, thời gian, kiến thức bổ xung, trang thiết bị và phương pháp giảng dạy ứng với từng công việc cụ thể ư ST T Tên công việc Mục tiêu Thời gian (h) Trang thiết bị LT TH 1 1.1.Khái niệm chung và cấu Sau khi học xong bài học sinh phải: -Hiểu và phát biểu được các 01 0 Giáo trình, giáo án, phấn bảng, bản vẽ cấu tạo SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 9 Thuyết minh đồ án tốt nghiệp  Trường ĐHKT Công Nghiệp tạo máy biến áp khái niệm: Máy biến áp, điện áp định mức, dòng điện định mức, công suất định mức của máy biến áp; -Biết được công thức tính toán công suất định mức đối với máy biến áp 1 pha, máy biến áp 3 pha; - Biết được vai trò của máy biến áp trong hệ thống điện. -Hiểu được cấu tạo của máy biến áp máy biến áp 2 1.2. Nguyên lý làm việc của máy biến áp Sau khi học xong bài học sinh phải: -Hiểu được nguyên lý làm việc của máy biến áp -Biết tính toán 1 số đại lượng của máy biến áp như: K, E 1 , E 2 01 0 Giáo trình, giáo án, phấn bảng, mô hình máy biến áp 3 1.3. Mụ hỡnh toán của máy biến áp Sau khi học xong bài học sinh phải: -Hiểu được quá trình điện từ xảy ra trong máy biến áp -Thành lập được các phương trình: Điện áp sơ cấp, điện áp thứ cấp, sức từ động 01 0 Giáo trình, giáo án, phấn bảng 4 1.4. Sơ đồ thay thế máy biến áp Sau khi học xong bài học sinh phải: -Biết cách qui đổi các đại lượng thứ cấp về sơ cấp -Thành lập được sơ đồ thay thế máy biến áp 01 0 Giáo trình, giáo án, phấn bảng 5 1.5.Chế độ SVTH: Phan Thị Hằng GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền 10 [...]... liệu giảng dạy *Yêu cầu đối với giáo viên: - Chuẩn bị giáo án, tài liệu dạy học đầy đủ - Thực hiện đầy đủ các tiết dạy - Hướng dẫn học sinh học học tập lý thuyết và thực hành - Tổ chức khai thác và sử dụng tốt thiết bị, đồ dùng dạy học - Xây dựng hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp *Yêu cầu đối với học sinh: - Dự lớp ≥ 80% tổng số thời lượng của module - Hoàn thành đầy đủ số bài tập, bài thảo luận - Chuẩn... tính tích cực chủ động tự lực cho học sinh trong quá trình học tập II Tài liệu tham khảo, trang thiết bị dạy học a Tài liệu tham khảo [1] Vụ THCN-DN, Giáo trình máy điện, NXB Giáo dục, 1997; [2] Phạm Khánh Hà, Giáo trình máy điện, NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2001; [3] Vũ Gia Hanh, Giáo trình máy điện, NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2000; b Trang thiết bị cho bài dạy - Trang bị bảo hộ lao động... túc trong học tập - Công dụng của máy biến áp: Trong phần này giáo viên cho học sinh trao đổi theo nhóm để tìm hiểu nội dung kiến thức qua đó giáo dục học sinh tính đoàn kết, tính tích cực, chủ động trong học tập IV Xác định hình thức tổ chức dạy học cho từng nguyên đơn Những đơn nguyên GV phải trình bày trên lớp, những đơn nguyên HS phải tự đọc và lĩnh hội ngay trên lớp ( đọc hiểu và thảo luận nhỏ);... thuộc vào từng nội dung, mục đích cụ thể mà chúng ta lựa chọn các phương pháp dạy học phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả bài học Đối với bài dạy này chúng ta có thể lựa chọn phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm Cụ thể: - Khái niệm máy biến áp, Các đại lượng định mức, Công dụng của máy biến áp: Đây là các nội dung lý thuyết nên giáo viên sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với... máy biến áp đúng kỹ thuật - Về giáo dục: Sau khi học xong học sinh phải: + Rèn luyện đức tính cẩn thận, chăm chỉ cho học sinh; + Hình thành và nâng cao ý thức học tập nghiêm túc, tinh thần đoàn kết trong hoạt động nhóm của học sinh; + Rèn luyện tính tích cực, chủ động, tự lực cho học sinh trong quá trình học tập II Xác định đồ dùng và trang thiết bị dạy học - Giáo án, giáo trình, bài giảng điện tử, sách... toàn + Cho học sinh thực hành theo nhóm cho đến khi thành thạo V Biên soạn bản đánh giá kết quả Để đánh giá kết quả của các em học sinh trong quá trình thiết kế, người giáo viên dựa vào các tiêu chí đánh giá sau: - Quá trình thực hiện - Trình tự thao tác - Đảm bảo an toàn cho người và thiết bị - Thái độ làm việc - Sản phẩm thực hành - Tinh thần học hỏi VI Biên soạn bản hướng dẫn tự học Để học tốt đơn... Tổ chức dạy học: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức cũ và gợi ý dẫn dắt học sinh đến với kiến thức mới 3.9 Xác định những nội dung giáo dục nhân cách có thể lồng vào trong quá trình dạy kiến thức chuyên môn - Khái niệm máy biến áp, các đại lượng định mức: Trong phần này giáo viên sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại dẫn dắt học sinh chiếm lĩnh kiến thức mới Qua đó giáo dục học sinh... Phấn, bảng, giáo án, giáo trình, máy chiếu, hình ảnh trực quan V Thiết kế phần tự lực cho học sinh Nội dung học sinh tự nghiên cứu: 1.1.3 Công dụng của máy biến áp Yêu cầu học sinh tìm hiểu giáo trình máy điện chương 1, bài §1.1 Khái niệm chung, mục 1.1.3 Công dụng của máy biến áp và thảo luận nhỏ với nhau sau đó trả lời câu hỏi STT 1 Nội dung Câu hỏi Công dụng của máy biến Câu 1: Máy biến áp thực hiện... áp Vì: Đây là phần nội dung rất dễ liên hệ đến thực tế và có thể trong lớp nhiều em đã biết vai trò của máy biến áp trong hệ thống điện, nên phần nội dung này giáo viên để cho học sinh có thời gian trao đổi với nhau và phát biểu ý kiến rồi giáo viên tổng hợp những ý kiến đó và kết luận vấn đề cho học sinh 3.8 Xác định những kiến thức HS đã học từ trước có liên quan trực tiếp đến bài học SVTH: Phan Thị... thử • Xác định số lượng học sinh, số lượng thiết bị, vật tư: + Số lượng học sinh: 18 người + Luyện tập theo nhóm 06 học sinh + Điều kiện cho luyện tập ( Các nhóm đều đầy đủ như nhau) + Tiến hành luyện tập theo sơ đồ chuyển chỗ như sau: T: Thực hiện bài tập P: Phụ và quan sát Q: Quan sát và chuẩn bị TT 1 2 3 TT Ca thực hiện Sản phẩm thứ Tên học sinh Học sinh 1, 2 Học sinh 3,4 Học sinh 5,6 Ca thực hiện . VỤ SƯ PHẠM CHƯƠNG I. THIẾT KẾ NỘI DUNG DẠY HỌC THEO MODULE I. PHÂN TÍCH TỔNG QUAN Module: Máy điện 1.1 Vai trò, vị trí của máy điện trong chương trình đào tạo. Module máy điện là một môn học. giảng dạy Tùy vào từng nội dung công việc mà người giáo viên lựa chọn các phương pháp giảng dạy khác nhau cho phù hợp và khơi dạy được tính tích cưc chủ động cho học sinh trong học tập. Nội dung. nghiệm 3.7. Biên soạn tài liệu giảng dạy *Yêu cầu đối với giáo viên: - Chuẩn bị giáo án, tài liệu dạy học đầy đủ - Thực hiện đầy đủ các tiết dạy - Hướng dẫn học sinh học học tập lý thuyết và thực hành -