Giáo án lớp 5 TUẦN 25 Ngày soạn:5/3/2010. Ngày dạy: Thứ hai /8/3/2010. Toán: Kiểm tra định kì giữa học kì 2. Thời gian :40 phút. I.Đề bài: Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 4,5 dm 3 =… cm 3 c. 87,2m 3 =…dm 3 b.2100 cm 3 …dm 3 …cm 3 . d. 3 m 3 = … dm 3 5 Bài2: Tính nhẩm 22,5 % của 240 : … % của 240 là … …% của 240 là … …% của 240 là … …% của 240 là … Vậy: … % của 240 là … Bài3: a. Tính đường kính hình tròn có chu vi c=15,7 m. b. tính bán kính hình tròn có chu vi c= 18,84 dm. Bài4: a.Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có: Chiều dài 25 dm; chiều rộng 1,5 m; chiều cao 18 m. b.Tính diện tích xung quanh và diện tích toà phần của hình lập phương có cạnh 2 m. II. Đáp án và cách chấm: Bài 1: 2 diểm a. 4500 dm 3 c. 87,2 m3 =87200dm 3 b. 2dm3 100cm 3 d. 3 m3 = 600 dm 3 5 Bài 2: 2 điểm . 22,5% của 240 là 54 … Bài 3: 2 điểm a. 5m b. 3m Bài 4: 3 điểm a. Diện tích xung quanh: (25+15) x 2 x18 = 1440 dm 2 Diện tích toàn phần : 1440 + (25 x 15 ) x2 = 2190 dm 2 . b. Diện tích xunh quanh: (2 x 2 ) x 4 = 16 m 2 . Diện tích toàn phần : (2 x 2 ) x 6 = 24 m2. -Học sinh làm bài trình bày sạch sẽ, rõ ràng : 1 điểm. Giáo án lớp 5 Tập đọc: Phong cảnh đền Hùng. I.Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào , ca ngợi. - Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - Rèn kĩ năng dọc đúng và đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục học sinh có ý thức nhớ về cội nguồn. II. Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Qua những vật có hình chữ v, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài. a.Luyện đọc:Treo tranh minh hoạ đền Hùng . - Luyện đọc từ khó: chót vót, dập dờn, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc. - Hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK. - Giáo viên đọc bài. b.Tìm hiểu bài: + Tìm những từ ngữ để miêu tả cảnh thiên nhiên với đền thượng? - Giảng từ "chót vót", "dập dờn". -Gọi học sinh nêu ý 1. -Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh thiên nhiên nơi lăng các vua Hùng? -Giảng từ sừng sững. -Gọi học sinh nêu ý 2. -Tìm những từ ngư miêu tả cảnh thiên nhiên nơi đền Trung?-Giảng từ: hoa đại cổ thụ. -Gọi học sinh nêu ý 3. -Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? " Dù ai đi ngược về xuôi…tháng 3". c. Đọc diễn cảm: -HD đọc diễn cảm đoạn" Lăng xanh mát". - Hs đọc, tìm giọng đọc,gọi 1 hs đọc mẫu, giáo viên đọc lại, lớp luyện đọc cá nhân - Gọi hs đọc, nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố: +Nội dung:Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thân kính thiêng liêng của một con người đối với tổ tiên. 4.Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -VN đọc lai bài nhiều lần. Đọc trước bài:Cửa sông. -Hai học sinh lên bảng đọc bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Cả lớp quan sát tranh phong cảnh đền Hùng. -Một em học sinh đọc bài. -Ba em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). -Một số em lần lượt nêu nghĩa của các từ ở SGK. -C ó những khóm h ải đ ư ờng đ âm bông rực đỏ… Ý 1:Phong cảnh thiên nhiên nơi đền thượng. - Đỉnh Ba Vì cao vòi vọi, dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sửng… Ý 2:Cảnh thiên nhiên nơi lăng các vua Hùng. -Những cành hoa đại cổ thụ toả hương thơm… Ý 3:Phong cảnh thiên nhiên nơi đền Trung. Ngày 10/3 hằng năm là ngày giổ tổ Hùng Vương. Câu ca dao nhắn nhủ người đời đừng quên ngày lễ thiêng liêng đó. -3 học sinh nối nhau đọc 3 đoạn. -Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. Giáo án lớp 5 Đạo Đức: Thực hành giữa học kì II. I.Mục tiêu: - Thực hành ôn luyện các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến nay. - Học sinh biết thể hiện yêu quê hương, biết tham gia các hoạt động do UBND Xã,phường tổ chức; biết yêu Tổ quốc Việt Nam. -Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước có ý thức xây dựng, giữ dìn và bảo vệ Tổ quấc. II. Đồ dùng dạy học : + Giáo viên: tranh, ảnh, phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Ổn định lớp: -Kiểm tra sách vở. B.Bài mới:1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành: *Hoạt động 1: MT: Học sinh biết biểu hiện, ý nghĩa, hành động thể hiện lòng yêu quê hương. Hãy khoanh tròn vào những câu đúng thể hiện lòng yêu quê hương a.Góp sức, tiền của xây dựng công trình công cộng tại quê hương. b.Kể chuyện về quê hương cho người khác nghe. c.Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương. d.Gửi thư, gọi điện cho ông bà ở quê. e.Góp phần cho quỷ khuyến học ở quê. f.Góp sách cho thư viện ở quê. g.Tham gia các lễ hội truyền thống của quê hương. h.Nghe ông bà, cha, mẹ kể về quê hương. *Hoạt động 2: MT:Thể hiện lòng yêu quê hương của học sinh. *Hoạt động 3: MT: hiểu được tầm quan trọng của UBND xã. *Hoạt động 4: MT: Thể hiện lòng yêu tổ quốc. 3.Củng cố - dặn dò:-Nhận xét giờ học. -VN ôn lại bài.Xem trước bài em yêu hoà bình. -Cả lớp. Thảo luận nhóm: - Học sinh thảo luận nhóm đôi, hoàn thành bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày. - khoanh tròn vào ý a,c, e, f, g. -Học sinh thực hành viết, vẽ về quê hương. -Học sinh làm bài cá nhân viết, vẽ tranh và trình bày nội dung tranh vẽ. -Thảo luận nhóm 4 tìm hiểu về UBND nơi các em ở, tìm hiểu các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND đã làm. - Kể các công việc, các hoạt động mà các em đã tham gia do UBND TT tổ chức cho trẻ em. - Làm việc theo nhóm: - Trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm vềphong cảnh, các thành tựu kinh tế, văn hoá, xã hội của Việt Nam. -Học sinh hát, đọc thơ ca ngợi đấtnướcVN Giáo án lớp 5 Khoa học: Ôn tập vật chất và năng lượng. I.Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng -Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học. II. Đồ dùng dạy học: +G/V:Tranh ảnh sinh hoạt vui chơi ,giải trí. H/S: pin ,bóng dèn,dây dẫn. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học: A.Bài cũ: -Nêu các biện pháp đề phòng bị điện giật? -Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện? B.Bài mới: *Giới thiệu bài. *Hoạt động1:Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. -Giáo viên đọc to từng câu hỏi và các đáp án để học sinh lựa chọn. C1: Đồng có tính chất gì? C2:Thuỷ tinh có tính chất gì? C3:Nhôm có tính chất gì? C4:Thép được sử dụng để làm gì? C5:Sự biến đổi hoá học là gì? Câu6:Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch? -Giáo viên kết luận. *Hoạt động2: Tổng kết bài học và dặn dò. -Nhận xét giờ học. -Về nhà ôn lại các kiến thức đã học. Xem trước bài ôn tập vật chất và năng lượng tiếp theo. -Hai học sinh lên bảng trả lời. -Cả lớp theo dõi nhận xét. -3 học sinh làm trọng tài,theo dõi xem nhóm nào nhiều lần giơ thẻ đúng và nhanh thì thắng cuộc. -Các nhóm được quyền suy nghĩ trong vòng 15 giây để tìm câu trả lời. *Đáp án: Câu1:d. Có màu đỏ nâu,có ánh kim,dễ dát mỏng và kéo sợi,dẫn nhiệt và dẫn điện tốt. Câu2:b.Trong suốt,không gỉ cứng nhưng dễ vỡ. Câu3: Màu trắng bạc có ánh kim,có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không gỉ, tuy nhiên có thể bị một số loại a-xít ăn mòn. Câu4:b.Dùng trong xây dựng nhà cửa,cầu bắc qua sông, đường ray tàu hoả máy móc. Câu5:b. Là sự biến đổi chất này thành chất khác. Câu6:C:Nước bột sắn pha sống… Ngày soạn: 6/3/2010. Giáo án lớp 5 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010. Toán: Bảng đơn vị đo thời gian. I.Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian -Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài. -Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II. Đồ dùng dạy học:+ GV: bảng đơn vị đo thời gian trên giấy khổ to. + H/s: SGK, vở. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Trả bài KT định kì, nhận xét. B.Bài mới:+ Giới thiệu bài. 1.Các đơn vị đo thời gian: +Một năm nhuận có 366 ngày. +Một năm thường có 365 ngày. -Một năm có bao nhiêu tháng? -Một thế kỉ có bao nhiêu năm? Giáo viên: cứ 4 năm liền lại có 1 năm nhuận. -Một ngày có mấy giờ? Một giờ có mấy phút, một phút có mấy giây? * Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian: 5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng. -Đổi giờ ra phút( nêu rõ cách làm). 180 phút = 3 giờ. Cách làm: 180 : 60 = 3 giờ. 2.Luyện tập: Bài 1: MT: Ôn tập về thế kỉ, nhớ lại các sự kiện lịch sử. Bài 2: MT: Rèn kĩ năng đổi đơn vị do thời gian: . 1 năm =… tháng, 3,5=…tháng. 3ngày = …giờ ; 0,5 ngày = …giờ. 0,5 phút = …giây ; 1 giờ = …giây. Bài 3: MT: Củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian. 72 phút = …giờ ; 30 giây = …phút. 270 phút = …giờ ; 135 giây = …phút. 3.Củng cố - dặn dò:-Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian. -VN học bài.Xem trước bài cộng số đo thời gian. -Học sinh nhắc lại các đơn vị đo thời gian. -Học sinh nêu các số ngày trong năm. -Học sinh nhắc lại các tháng và số ngày của từng tháng. -1 học sinh lên bảng làm bài. -Học sinh đọc, quan sách SGK,trả lời. -Xe đạp khi mới phát minh có bánh bằng gỗ. -Vệ tinh nhân tạo đầu tiên do người Nga phóng lên vũ trụ. -2 học sinh lên bảng làm, nêu cách làm. 1năm = 12 tháng. 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng … -Hai học sinh lên bảng làm. -Cả lớp làm vào vở. Chính tả:( nghe- viết) Ai là thuỷ tổ loài người. Giáo án lớp 5 I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả. - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng - Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng chính tả. II.Đồ dùng dạy học: + GV: bảng phụ. + H/s: SGK, vở bài tập, vở chính tả. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: - 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ có vần in, inh, uân. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết: -Giáo viên đọc bài chính tả. -Bài chính tả nói điều gì ? -Giáo viên đọc bài. -Giáo viên đọcbài cho h/s dò lại bài. -G/v chấm. -Treo phiếu chốt lại. 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: Bài tập 2: -G/v giải thích "cửa phủ": Tên một loại tiền ở Trung Quốc. *Tên riêng: Khổng tử, Chu Văn Vương. 4. Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. -VN luyện viết lại các tiếng còn sai chính tả. -Cả lớp viết vào bảng con. - Truyền thuyết của 1 số dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học…. -Học sinh nêu các tiếng, từ khó trong bài. -Học sinh viết vào bảng con: truyền thuyết, dành, Nữ Oa, Bra-Hma. - Học sinh viết vào vở. -Học sinh viết xong -Học sinh đỏi vở dò bài. -Học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. -Học sinh lấy ví dụ minh hoạ. -Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. -Cả lớp đọc thầm. -Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui"Dân chơi đồ cổ". -1 học sinh lên bảng gạch chân các danh từ riêng. -Nối tiếp nhau lên bảng làm bài. -Cả lớp làm vào vở bài tập . Luyện từ và câu: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ. I.Mục tiêu - Hiểu và nhận biết được các từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ Giáo án lớp 5 - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục III -Rèn cho học sinh kĩ năng nói và viết câu rõ nghĩa. II.Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Tìm danh từ có thể kết hợp được với từ an ninh? -Tìm động từ có thể kết hợp với an ninh? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Phần nhận xét: Bài tập 1: -Giáo viên treo bảng phụ. -Trong câu in nghiêng dưới đây từ nào lặp lại ? (Đền Thượng…trước đền). Bài tập 2: Nếu thay từ dùng lặp lại bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì 2 câu trên có gì gắn bó với nhau không? -Kết luận: Nếu thay đến ở câu thứ 2 bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung 2 câu không còn ăn nhập với nhau. Bài tập 3: -Việc lặp lại trong trường hợp này có tác dụng gì ? ( Liên kết chặt chẽ với nội dung, tạo thành đoạn văn, bài văn). 4.Luyện tập: Bài 1: MT: Củng cố tìm từ ngữ lặp lại trong các câu văn. a.Trống đồng(1) – Đông Sơn(1). Trống đồng(2) – Đông Sơn(2). b. Cụm từ anh chiến sĩ – nét hoa văn(được lặp lại). -Từ lặp lại có tác dụng gì? Bài 2:MT: Rèn kĩ năng dùng từ ngữ chính xác, nhận ra được các từ lặp lại. -TT cần điền: thuyền(5 từ), chợ, cá song, cá chim, tôm. 5.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. -VN ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. -Hai học sinh lên bảng làm bài. -Một học sinh nêu yêu cầu của bài tập. -Học sinh thảo luận nhóm đôi. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Từ đến được lặp lại. -Học sinh nêu, lớp nhận xét. -Học sinh đọc yêu cầu BT 3, cả lớp đọc thầm. 3c.Phần ghi nhớ: -2 học sinh đọc ghi nhớ. -Học sinh lấy VD minh hoạ. -Học sinh nêu yêu cầu bài tập. -2 học sinh nối tiếp nhau đọc 2 câu a,b. -2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bài tập. -Học sinh đọc kết quả bài làm, lớp nhận xét. -Học sinh đọc yêu cầu bài tập, làm bài tập vào vở. -Được dùng lại để liên kết câu. Khoa học: Ôn tập vật chất và năng lượng (T2) I.Mục tiêu: - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng Giáo án lớp 5 -Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học. II.Đồ dùng dạy học: +G/v: tranh ảnh trang 102, bảng phụ. +H/s: SGK, phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Ổn định lớp, kiểm tra sách vở. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2. Ôn tập: Hoạt động 1: MT: Củng cố cho học sinh KT' về việc sử dụng một số nguồn năng lượng. - Quan sát và trả lời câu hỏi. +Các phượng tiện máy móc trong các hình lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? -Giáo viên kết luận:Các phương tiện và máy móc phục vụ cuộc sống con người cần có năng lượng. Hoạt động 2: Trò chơi" Thi kể tên các dụng cụ máy móc sử dụng điện". *Mục tiêu: củng cố cho học sinh KT' về việc sử dụng điện. -Tổ chức cho học sinh chơi theo hình thức "tiếp sức". -Chuẩn bị cho mỗi nhóm một bảng phụ. -Mỗi nhóm chơi khoảng 5 học sinh. Khi giáo viên hô " bắt đầu", học sinh đứng dầu mỗi nhóm lên viết tên các dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện…nhóm nào viết được nhiều thì thắng cuộc. 3.Củng cố-dặn dò:-Hệ thống bài. -Nhận xét giờ học. -VN ôn lại bài.Xem trước chương 3. -Cả lớp. -Học sinh quan sát tranh. -Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trình bày. a.Năng lượng cơ bắp. b.Năng lượng chất đố từ xăng. c.Năng lượng gió. d.Năng lượng nước. e.Năng lượng chất đốt từ than đá. f.Năng lượng mặt trời(hệ thống mái nhà bằng Pin mặt trời nhằm tận dụng năng lượng mặt trời. -Các nhóm lên tham gia chơi. -Cả lớp theo dõi, cổ vũ. Ngày soạn: 7/3/2010. Ngày dạy: Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010. Toán: Cộng số đo thời gian. I.Mục tiêu Giáo án lớp 5 - Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản -Rèn kĩ năng cộng(trừ)số đo thời gian thành thạo. II.Đồ dùng dạy học:+G/v:-Bảng đơn vị đo thời gian. -Bảng phụ. +H/s:SGK, vở. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: 3 giờ = …phút ; 1 giờ = …phút. 4 2 B.Bài mới: Giới thiệu bài. 1.Thực hiện các phép cộng số đo thời gian. -Nêu VD1. Ví dụ 2: -Lưu ý: Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị lớn hơn gần kề. 2.Luyện tập: Bài 1: MT: Rèn kĩ năng cộng, đổi số đo thời gian. -Gọi một số học sinh lên bảng làm bài. Bài 2: MT: Rèn kĩ năng giải toán cộng số đo thời gian. -Gọi học sinh đọc đề toán. 3.Củng cố - dặn dò:-Nhận xét giờ học. -Về nhà làm lại các bài tập.Xem trước bài trừ số đo thời gian. Một học sinh nêu bảng đơn vị đo thời gian. -2 học sinh lên bảng làm. -Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính. -Học sinh nêu phép tính tương ứng: 3h15' + 2h35'. -Học sinh đặt tính rồi tính: 3h15 '+ 2h35' = 5h50'. *Học sinh làm tương tự -Học sinh tính, nêu cách thực hiện. 22phút18giây+23phút25giây = 45phút83giây. -Học sinh nêu nhận xét: khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị. -Học sinh đọc yêu cầu bài tập. -Cả lớp làm vào vở nháp. -Học sinh nêu cách tính, cách đổi. -Học sinh đọc đề. -Cả lớp làm vào vở. Thời gian Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử? 35' + 2h30' = 2h55' Địa lý: Châu Phi. I.Mục tiêu: - Mô tả sơ lược được vị trí giới hạn châu Phi: + Châu Phi năm ở phía nam châu Âu và phía Tây nam châu Á, đường xích đạo đi qua giữa châu lục Giáo án lớp 5 - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu : địa hình chủ yếu là cao nguyên; Khí hậu nóng và khô; đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xavan - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha- ra trên bản đồ II.Đồ dùng dạy học: +Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Châu Phi, quả địa cầu, hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới rừng thưa và xa van. Học sinh:SGK,sưu tầm tranh ảnh về châu Phi. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy: Hoạt động học: A.Bài cũ: Treo bản đồ lên bảng. B.Bài mới:*Giới thiệu bài. 1.Vị trí địa lý giới hạn:*Hoạt động1: -Treo bản đồ tự nhiên châu Phi . -Châu Phi giáp với những châu lục biển và đại dương nào? -Đường xích đạo đi ngang qua phía nào của châu Phi? -Diện tích của châu Phi bao nhiêu km 2 . -Đường bờ biển của Châu Âu và châu Phi có gì dặc biệt? 2. Đặc điểm tự nhiên: Hoạt động 2: Yêu cầu h/s dựa vào của bản đồ TN châu Phi và lược đồ H1 để thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi. +Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? +Châu Phi chủ yếu nằm trong đới khí hậu nào? Đặc điểm khí hậu châu Phi có gì khác các châu lục khác. Tại sao? Hoạt động 3:-Hãy đọc tên các cao nguyên và bồn địa của châu Phi? -Tìm và chỉ vị trí 2 con sông lớn nhất của châu Phi trên lược đồ? -Châu Phi có những quang cảnh tự nhiên nào? Tìm và chỉ trên hình1 những nơi có xa van? Mô tả đặc điểm tự nhiên của xa van? -Tìm và chỉ vị trí của hoang mạc Xa –ha-ra trên lược đồ? 3.Củng cố-dặn dò:-Nhận xét giờ học. -Về nhà học bài. Chẩn bị một số tranh ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân c.Phi. -Hai học sinh lên bảng chỉ vị trí châu Âu,châu Á trên bản đồ. -Thảo luận nhóm đôi. -Đại diện các nhóm trình bày. -Châu Phi nằm ở phía Nam châu Âu và phía Tây Nam châu Á… -Đường xích đạo đi ngang qua phần giữa lãnh thổ của châu Phi. -3o triệu km 2 , đứng hàng thứ 3 trên thế giới sau châu Á và châu Mĩ. -ít bị chia cắt, ít có biển lấn sâu vào đất liền. -Thảo luận nhóm 4 ,trình bày kết quả thảo luận. +Địa hình tương đối cao.toàn bộ châu lục giống như cao nguyên khổng lồ xen lẫn các bồn địa . +Khí hậu châu phi nóng khô vào bậc nhất thế giới. …vì châu Phi nằm trong vành đai nhiệt đới lại không có các biển lấn sâu vào đất liền. -Làm việc cả lớp. -Sông Nin v à sông Ni-Giê. -Hoang mạc Xa-ha-ra là hoanh mạc lớn nhất thế giới 9 triệu km 2 , Mùa hè ban ngày nóng tới 60 o C,ban đem chỉ lạnh 0 o C,lượng mưa không quá 50mm/ năm… -Học sinh đọc ghi nhớ. Kể chuyện: Vì muôn dân. I.Mục tiêu - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân. [...]... giờ 1 35 phút 150 giây Bài 2:MT:Rèn kĩ năng cộng các số đo thời -Học sinh đọc yêu cầu bài tập gian -3 học sinh lên bảng làm bài Tính:a.2năm 5 tháng +13 năm 6 tháng=… - Cả lớp làm vào vở nháp b.4 ngày 21 giờ +5 ngày 15 giờ=… a 15 năm 11 tháng c.13 giờ 34 phút+ 6giờ 35 phút =… b 9 ngày 36 giờ c 19 giờ 69 phút Bài 3: MT: Luyện kĩ năng trừ số đo thời gian -Học sinh đọc đè bài a.4 năm 3 tháng-2 năm 8 tháng... giờ=… phút 3,4 ngày =… giờ 2giờ 15 phút =…phút 3,4 ngày =…giờ 2 ,5 phút =… giây Bài 2:MT:Rèn kĩ năng cộng các số đo thời gian Tính:a.2năm 5 tháng +13 năm 6 tháng=… b.4 ngày 21 giờ +5 ngày 15 giờ=… c.13 giờ 34 phút+ 6giờ 35 phút =… Bài 3: MT: Luyện kĩ năng trừ số đo thời gian a.4 năm 3 tháng-2 năm 8 tháng =… b. 15 ngày 6 giờ- 10 ngày 12 giờ =… c.13 giờ 23 phút -5giờ 45 phút =… -Theo dõi học sinh làm bài... trên bảng -Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm diễn hay,sinh động, tự nhiên… Lớp I.Mục tiêu: -Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần qua để học sinh thấy được ưu, khuyết điểm -Học sinh nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện -Rèn luyện học sinh tính mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể II.Sinh hoạt: 1.Cả lớp hát tập thể bài: "Lớp chúng mình…" Giáo án lớp 5 2.Các tổ trưởng lên nhận xét, đánh giá các hoạt... 8 tháng =… -Cả lớp làm vào vở nháp b. 15 ngày 6 giờ- 10 ngày 12 giờ =… - 3 học sinh lên bảng làm bài c.13 giờ 23 phút -5giờ 45 phút =… a.1 năm 7 tháng -Theo dõi học sinh làm bài b 4 ngày 18 giờ c 7 giờ 38 phút Bài 4: MT:Luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn về số đo thời gian -Một học sinh đọc đề toán -Gọi học sinh đọc đề toán -Nêu hướng giải bài toán -Hướng dẫn phân tích đề toán -Cả lớp giải vào vở... chữa bài -Cả lớp làm vào bảng con a.288 giờ b 96 phút 108 giờ 1 35 phút 150 giây -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -3 học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở nháp a 15 năm 11 tháng b 9 ngày 36 giờ c 19 giờ 69 phút -Học sinh đọc đè bài -Cả lớp làm vào vở nháp - 3 học sinh lên bảng làm bài a.1 năm 7 tháng b 4 ngày 18 giờ c 7 giờ 38 phút -Một học sinh đọc đề toán -Nêu hướng giải bài toán -Cả lớp giải vào... nhật, hình lập phương Toán: Hoạt động học -Cả lớp -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Thảo luận nhóm đôi làm bài;chữa bài trên bảng +Hình1: 6 x 4 x 5= 120 cm3 … -Học sinh đọc đề toán - tóm tắt bài toán -Nêu hướng giải bài toán -Cả lớp làm bài vào vở -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Làm bài theo nhóm đôi -Đại diện một số nhóm chữa bài trên bảng 2 ngày 5 giờ = 53 giờ 3năm rưỡi = 42 tháng 1,4 giờ = 84 phút …... dạy: Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010 Toán: Trừ số đo thời gian I.Mục đích: Giáo án lớp 5 - Biết Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản -Luyện cho học sinh cach trừ số đo thời gian thành thạo II.Đồ dùng dạy học:+G/v: Bảng phụ +H/s: SGK, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng làm bài 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm... Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế -Rèn cho học sinh kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian,kĩ năng cộng trừ các số đo thời gian II Đồ dùng dạy học: +G/V:Tranh ảnh Cri-xtô-phơ côlôm-bô, I–u- ri Ga-ga-rin +Học sinh:SGK,Vở III.Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp 5 Hoạt động dạy A.Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng làm bài 23 giờ 15 phút-12giờ 35 phút=… 13năm 2 tháng- 8năm 6 tháng=… B.Bài mới: 1 Giới... lập phương có cạnh 1 ,5 dm hỏi diện tích bìa cần dùng để làm hộp bằng bao nhiêu đề -xi –mét vuông ( không tính mép dán ) ? Hoạt động học -Cả lớp -1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 a ( 25 x 25) x 4 = 250 0 ( m2) b ( 25 x 25 ) x 6 = 3 750 ( m2 ) -1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 a ( 8 x 8 ) x 4 = 256 ( cm 2) ( 4 x 4 ) x 4 = 64 ( cm 2) b Diện tích xung quanh của hình lập phương thứ nhất gấp 4 lần diện tích xung... bảng làm bài 23 giờ 15 phút-12giờ 35 phút=… -Cả lớp làm vào vở nháp 13năm 2 tháng- 8năm 6 tháng=… B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2.Luyện tập: Bài1:MT:Luyện cách đổi các đơn vị đo thời -Học sinh đọc yêu cầu bài tập gian -Thảo luận nhóm đôi làm bài a.12 ngày= …giờ b.1,6 giờ=… phút -Học sinh lên bảng chữa bài 3,4 ngày =… giờ 2giờ 15 phút =…phút -Cả lớp làm vào bảng con 3,4 ngày =…giờ 2 ,5 phút =… giây a.288 . cách làm. 1năm = 12 tháng. 3 ,5 năm = 12 tháng x 3 ,5 = 42 tháng … -Hai học sinh lên bảng làm. -Cả lớp làm vào vở. Chính tả:( nghe- viết) Ai là thuỷ tổ loài người. Giáo án lớp 5 I.Mục tiêu: - Nghe. Giáo án lớp 5 TUẦN 25 Ngày soạn :5/ 3/2010. Ngày dạy: Thứ hai /8/3/2010. Toán: Kiểm tra định kì giữa học kì 2. Thời gian :40 phút. I.Đề bài: Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 4 ,5. ứng: 3h 15& apos; + 2h 35& apos;. -Học sinh đặt tính rồi tính: 3h 15 '+ 2h 35& apos; = 5h50'. *Học sinh làm tương tự -Học sinh tính, nêu cách thực hiện. 22phút18giây+23phút25giây = 45phút83giây. -Học