Những con vật đáng yêu Chủ điểm: " Những Con Vật Đáng Yêu" Thực hiện trong 5 tuần: Từ ngày 31/1 đến ngày 4 tháng 3 Mục tiêu Bổ sung 1. Phát triển thể chất - Trẻ thực hiện tự tin khéo léo 1 số vận động cơ bản: Bò trờn, trèo chạy ném - Trẻ có thói quen hành vi ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật - Trẻ biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, Cá đối với sức khoẻ con ngời. 2. Phát triển nhận thức - Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua 1 số đặc điểm chung - Biết lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời. - Trẻ biết đợc mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trờng sống( Thức ăn, Sinh sản, vận động) - Trẻ có 1 số kĩ năng chăm sóc 1 số con vật gần gũi Giáo án Trịnh Thị Thảo 1 Những con vật đáng yêu - Biết đếm các con vật, So sánh to - nhỏ, xác định vị trí - Trẻ biết phân biệt màu sắc các loại chim xắp xếp chim từ nhỏ đến to 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, Các bộ phận và 1 số đặc điểm rõ nét của 1 số con vật gần gũi - Trẻ biết nói lên những điều trẻ quan sát đợc, biết nhận xét trao đổi những điều trẻ quan sát đựơc với ngời lớn và các bạn - Trẻ kể đợc truyện về 1 số con vật gần gũi qua tranh ảnh quan sát con vật - Trẻ hiểu 1,2 câu truyện và đàm thoại đợc theo trình tự cốt truyện - Trẻ thuộc 1,2 bài thơ và đọc diễn cẩm bài thơ - Trẻ biết xem tranh ảnh về 1 số con vật 4. Phát triển thẩm mỹ - Trẻ biết thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, Vận động theo nhạc nói về các con vật - Trẻ biết làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối màu sắc hài hoà qua vẽ nặn cắt dán các con vật theo ý thích 5. Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ yêu thích các con vật nuôi - Có ý thức bảo vệ môi trờng sống của các con vật quý hiếm - Bảo vệ chăm sóc con vật nuôi trong gia đình - Quý trọng ngời chăn nuôi - Tập cho trẻ có kĩ năng sống phù hợp mạnh dạn, tự tin có trách nhiệm với công việc đợc giao. - Tích hợp mọi tình huống trong ngày vào hoạt động Chuẩn bị cho chủ điểm 1. Chuẩn bị cho PTNT: - Đồ dùng dạy toán. các con vật nuôi 2. Chuẩn bị đồ dùng PTNN - Tranh thơ, tranh truyện, máy vi tính Giáo án Trịnh Thị Thảo 2 Những con vật đáng yêu 3. Chuẩn bị cho PTTM: - Đồ dùng của cô, đồ dùng của trẻ: Bút sáp, vở, giấy A4 4. Chuẩn bị cho PTTC - Túi cát, vòng thể dục, ghế, bóng 5. Chuẩn bị cho lớp - Cô trang trí lớp theo đúng chủ đề của mình, tranh ảnh - Cô làm một số đồ dùng phục vụ cho các môn học - Cô kết hợp cùng với phụ huynh yêu cầu thu nguyên vật liệu phục vụ cho chủ điểm Mạng Nội dung Chủ Điểm " Những con vật đáng yêu" Thực hiện trong 5 tuần: từ 31/21đến 4/3 1 Một số con vật nuôi trong gia đình - Trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của các con vật nôi trong gia đình - Trẻ biết phân biệt đợc nhóm vật nuôi theo dấu hiệu đặc trng - Trẻ biết đợc mối quan hệ cấu tạo của con vật với môi trờng sống, với các vận động hoặc kiếm ăn của chúng - Trẻ biết yêu quý các con vật, bảo vệ vật nuôi. 2. Ngày hội 8/3 - Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày hội của bà của mẹ của cô của các chị của các bác. - Trẻ biết làm nhiều điều tốt tặng ngời thân. - Yêu kính giúp đỡ ngời thân. 3. Một loài vật sống d ới n ớc - Trẻ biết có nhiều loài cá sống dới nớc. - Trẻ gọi đúng tên 1 số loài cá và bộ phận chính bên ngoài của cá. - Trẻ biết lợi ích của cá, Các chăm sóc và bảo vệ. 4. Một số con vật sống trong rừng - Trẻ biết tên gọi một số đặc điểm nổi bật cấu tạo vận động thức ăn Của 1 số con vật sống trong rừng. - Biết quan sát nhận xét đặc điểm rõ nét của 1 số con vật sống rừng. Giáo án Trịnh Thị Thảo 3 Những con vật đáng yêu - Biết bảo vệ một số con vật quý hiếm. 5. Một số loại chim - Trẻ biết nhiều loại chim biết phân biệt đợc một số loài quen thuộc. - Trẻ biết 1 số bộ phận chính của con chim. - Biết lợi ích của 1 số loài chim, cần chăm sóc và bảo vệ chúng. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Mạng Hoạt Động Chủ điểm "Những con vật đáng yêu" Đợc thực hiện 5 tuần từ 31/` đến 4/3 1. Phát triển thể chất + DD - SK - Trẻ biết làm các món ăn đợc chế biến từ động vật. - Biết lợi ích của các món ăn đối với sức khoẻ con ngời. - Trẻ biết giữ an toàn khi tiếp xúc với động vật. + Vận động - Bò thấp chui qua cổng - Ném xa bằng 1 tay - Trò chơi - Mèo và chim sẻ - Cho thỏ ăn - Bắt chớc dáng đi của các con vật 2. Phát triển nhân thức + Toán - Đếm số con vật - Gộp tách 2 nhóm con vật trong phạm vi 5 - Trò chơi " Gà đẻ trứng" + Khám phá khoa học - Quan sát thảo luận về đặc điểm của các con vật nuôi. - So sánh và thảo luận về sự giống nhau của 2 con vật. - Quan sát sự ra đời của gà con. 3. Phát triển ngôn ngữ. Giáo án Trịnh Thị Thảo 4 Những con vật đáng yêu - Làm tranh về các con vật. - Kể chuyện về các con vật nuôi. - Đọc thơ đàn gà con, kể chuyện cho bé nghe, Chim chích bông, em vẽ, mèo con - Truyện: Ngựa đỏ và lạc đà, Khỉ mũi đà, Khỉ gà trống và mèo con - Đọc câu đố về các con vật nuôi. 4. Phát triển thẩm mỹ + Tạo hình - Tô màu các con vật nuôi. - Vẽ nặn con gà con thỏ. - Gấp con mèo, làm nhà cho con vật trong gia đình + Âm nhạc - Hát các bài hát: Chim chích bông, Thơng con mèo, gà trống, Mèo con và cún con - Vận động theo tiết tấu bài gà gáy - TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. 5. Phát trển tình cảm xã hội - Làm quen với việc chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. - Chơi cửa hàng bán rau, Phòng khám của bác sĩ thú y. - Cửa hàng bán thức ăn cho động vật. - Xây dựng trại chăn nuôi. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Kế hoạch tuần 1 Một số con vật sống dới nớc Thực hiện 1 tuần: 31/1- 4/2 1:.Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ biết tên các con vật sống dới nớc so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 con vật - Biết những đặc điểm đặc trng của các con vật nuôi đó - Biết đựơc thức ăn của các con vật nuôi đó - Biết tập thể dục sắng cùng cô Giáo án Trịnh Thị Thảo 5 Những con vật đáng yêu - Biết thoả thuận với nhau khi vào góc chơi và chơi theo hớng dẫn của cô + Kĩ năng - Biết phân nhóm con vật theo dấu hiệu đặc trng - Biết đựơc mối quan hệ cấu tạo của con vật với môi trờng sống - Biết tập thể dục sáng theo nhịp đếm cùng cô - Biết nhận vai chơi và chơi theo hớng dẫn của cô giáo + Giáo dục - Trẻ biết yêu quý các con vật mong muốn đợc chăm sóc những con vật nuôi đó - Trẻ chăm tập thể dục - Trẻ không ném đồ chơi, Khi chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi các góc - Xắc xô, + Tích hợp - PTNT, PTNT, PTTCXH 3. Các b ớc tiến hành HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đến sớm Thông thoáng phòng đón trẻ vào lớp - Cô mở bài hát chủ điểm đón trẻ vào lớp - Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vậtsóng dới nớc - Cô trò chuyện cùng trẻ về những đặc điểm nổi bật của những con vật nuôi đó - Trò chuyện về thức ăn chủ yếu của các con vật đó và sự sinh sản của chúng - Cách chăm sóc và bảo vệ Thể dục buổi sáng a. Khởi động - Cô cùng trẻ làm dáng đi của các con vật sau đó cô cho trẻ về 4 hàng ngang b. Trọng động + Hô hấp: Làm tiếng kêu của gà + Tay: Hai tay đa ngang lên cao + Bụng: Hai tay chống hông quay ngời sang 2 bên + Chân: đứng đa 1 chân ra trớc + Bật: Bật luân phiên c. hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng Nghỉ tết Giáo án Trịnh Thị Thảo 6 Những con vật đáng yêu Hoạt động có chủ định nguyên đán Thơ: Rong và cá Nặn con cá Làm quen với 1 số con con cá TT: daỵ vận động Cá vàng bơi Nghe: gà gáy Hoạt động ngoài trời TC: Mèo và chim sẻ - Trò chuyện về thức ăn của cá - CTD TC: mèo bắt chuột - Quan sát tranh 1 số loài cá - CTD TC: Thi xem con nào nhanh - Trò chuyện về dinh dỡng của con cá - CTD TC: Mèo bắt chuột - Ôn số l- ợng 5 - CTD Hoạt Động góc a. Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con cá - Cô bật bài hát " Gà trống, mèo con, và cún con" cho trẻ nghe - Hôm nay cô cháu mình cùng nhau chơi với chủ đề nhánh về các laòi cá b. Giới thiệu góc chơi - Ai thích vào góc phân vai thì chúng mình vào hôm nay cô cháu mình chơi bán con vật nuôi và bán thức săn cho gia súc - Chơi nấu ăn từ động vật nuôi trong gia đình - Ai thích vào góc thẩm mỹ thì chúng mình vào - Ai thích vào góc th viện thì vào - Ai thích vào góc xây dựng thì vào c. Trẻ vào góc. - Cô chí ý hớng dẫn trẻ nếu trẻ lúng túng cô đóng 1 vai chơi chơi cùng trẻ và hớng dẫn trẻ chơi cho đúng. d. Kết thúc - Cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định Hoạt TC: Dung dăng dung dẻ TC: Xỉa cá mè TC: Kéo co - LĐVS Giáo án Trịnh Thị Thảo 7 Những con vật đáng yêu động chiều - Đọc ca dao về loài cá - CTC - LQBH: Ai cũng yêu chú mèo - CTC - Giải câu đố về con cá - CTC - LHVN - BBN Kế hoạch ngày Thứ 3 ngày 6 tháng 1 năm 2011 1. Mục đích + Trẻ biết đọc thuộc bài thơ và biết đợc tên bài tên tác giả - Trẻ biết quan sát con cá chép theo đặc điểm riêng - Trẻ cùng cô đọc đồng dao về con cá + Trẻ có kĩ năng đọc thuộc thơ - Trẻ có kĩ năng quan sát - Trẻ cùng cô đọc đồng dao + Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô - Trẻ có kĩ năng quan sát 2. Chuẩn bị - Tranh thơ, - Tranh cá chép + NDTH: PTNN, PTNN, PTTCXH 3. Các bớc tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học Rong và cá HĐ1. Tạo cảm xúc lôi cuốn - Cô cùng trẻ chơi trò chơi với bàn tay về con cá - Cô đàm thoại cùng trẻ Có một bài thơ viết về rong và các hôm nay cô cháu mình cùng nhau đến với bài thơ này nhé. - HĐ2. Cô đọc thơ - Cô đọc thơ lần 1 giơí thiệu tên bài tên tác giả - Cô đọc lần 2 + Tranh - Trẻ chơi - Trẻ đàm thoại - Trẻ nghe - trẻ nhìn Giáo án Trịnh Thị Thảo 8 Những con vật đáng yêu - Giảng nội dung bài thơ HĐ3. Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ - Bài thơ có tên là gì ? Do ai viết - Cô rong xanh đẹp nh thế nào? - Đàn cá bơi nh thế nào? - Quanh cô rong đàn cá làm gì? - GD: HĐ4. Dạy trẻ học thuộc thơ - Cô cho trẻ chia nhóm và đọc thơ theo nhiều hình thức - Cô đọc laị cho trẻ nghe HĐ5. Kết thúc - Cô cùng trẻ vận động bài ca vàng bơi 2. Hoạt động ngoài trời : HĐ1. TC: Thi con nào nhảy nhanh - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2 Quan sát con cá chép - Cô đa tranh cho trẻ quan sát - Cô yêu cầu trẻ nhận xét từ tổng thể đến chi tiết - Cô nhận xét lại HĐ3 CTD - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt cô bao quát trẻ 3. Hoạt động chiều HĐ1. TC: Kéo ca lừa xẻ - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2. Dạy trẻ đọc đồng dao về con cá - Cô đọc cho trẻ nghe - Cô cho trẻ đọc cùng cô dới nhiều hình thức và chia nhóm đọc HĐ3. CTC - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt cô bao quát trẻ. - Trẻ nghe - Trẻ nêu - Trẻ nêu - Trẻ trả lời - Trẻ học thuộc thơ - Trẻ nghe - Trẻ vận động - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Trẻ chơi Giáo án Trịnh Thị Thảo 9 Những con vật đáng yêu Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ Thứ 4 ngày 7 tháng 2 năm 2011 1. Mục đích + Trẻ biết nhận xét về con cá - Biết nặn con cá - Trẻ cùng cô hát bài hát về chú mèo + Trẻ có kĩ năng lăn dài ấn dẹt, vuốt nhọn - Trẻ có kĩ năng nhận xét về mnột số loài cá - Trẻ có kĩ năng hát thuộc bài hát + Trẻ biết yêu quý sản phẩm cảu mình làm ra - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài vật 2. Chuẩn bị - Mẫu của cô, Đất nặn bảng - Tranh về 1 số loài cá + NDTH: PTNN, PTNT 3. Các b ớc tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1. H oạt động học Nặn con cá (Mẫu) HĐ1. Tạo cảm xúc cuốn - Cô cùng trẻ đi quan sát bể cá - Cô yêu cầu trẻ nhận xét về con cá HĐ2. Nhận xét mẫu - Cô cho trẻ về chỗ ngồi cùng nhau quan sát về con cá - Cô yêu cầu trẻ nhận xét từ tổng thể đến chi tiết - Cô nhận xét lại cho trẻ nghe HĐ3. Cô nặn mãu - Trớc tiên cô làm đất cho mềm sau đó cô lăn dọc tiếp theo cô vuốt nhọn làm đầu và đuôi thế là cô đã đợc con cá rồi HĐ4. Trẻ thực hiện - Cô phát đất bảng cho trẻ nặn, trong - Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ về chỗ - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ nhìn - Trẻ làm Giáo án Trịnh Thị Thảo 10 [...]... đàn gà Vẽ Con gà Làm quen qua 5 ô con trống với 1 số ném trúng con vật đích thẳng nuôi trong đứng gia đình TT: dạy " Ai cũng thơng chú mèo" Nghe: gà gáy TC: nghe tiếng hát tìm động vật TC: Mèo bắt chu t TC:Thi con TC: Mèo và TC: mèo nào nh chim sẻ bắt chu t Hoạt động ngoài trời Hoạt Động góc TC: Thi xem con nào nhanh - Quan sát vật nuôi ở trờng - Trò - Ôn số lchuyện về ợng 5 dinh dỡng của các con vật... 1 số con vật nuôi trong gia đình HĐ1 Tạo cảm xúc gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài" Vì sao chim hay hót" - Trong bài hát nhắc đến những con vật nào? - Ngoài những con vật vừa kể trong gia đình còn có những con vật nào nữa? - Những con vật này đều sống ở đâu? - Bây giời cô mời lớp mình đến Thăm 1 gia đình xem có những con vật gì nhé HĐ2 Làm quen với các con vật + Con gà mái: - Cô đọc câu đố " Con gì... các con vật nuôi trong gia đình - CTD - CTD - Trò chuyện về cách chăm sóc vật nuôi trong GĐ - Quan sát tranh 1 số con vật nuôi trong GĐ - CTD - CTD - CTD a Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình - Cô bật bài hát " Gà trống, mèo con, và cún con" cho trẻ nghe - Hôm nay cô cháu mình cùng nhau chơi với chủ đề nhánh về các con vật nuôi trong gia đình b Giới thiệu góc chơi... kêu con vật 2 Hoạt động ngoài trời HĐ1 TC: Mèo và chim sẻ - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2 Trò chuyện về cách chăm sóc con vật nuôi trong gia đình - Cô cùng trẻ bắt chớc hình dáng con vật và ra sân - Cô cùng trẻ nói về các con vật có trong gia đình - Để cho con những con vật sống trong gia đình khoẻ mạnh thì chúng mình cần làm gì? - Chúng mình chăm sóc nh thế nào? HĐ3 CTD - Cô cho trẻ ra sân vẽ những con. .. trẻ - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vật nuôi sống trong gia đình - Cô trò chuyện cùng trẻ về những đặc điểm nổi bật của những con vật nuôi đó - Trò chuyện về thức ăn chủ yếu của các con vật đó và sự sinh sản của chúng - Cách chăm sóc và bảo vệ a Khởi động - Cô cùng trẻ làm dáng đi của các con vật sau đó cô cho trẻ về 4 hàng ngang b Trọng động Giáo án Trịnh Thị Thảo 16 Những con vật đáng yêu buổi... những nét cong tròn, nét thẳng nét xiên + Trẻ biết yêu quý con vật nuôi - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô 2 Chu n bị - Tranh mẫu, hồ dán, bút sáp - Tranh một số con vật trong gia đình - Đàn + Tích hợp - PTNN, PTNT, PTTCXH 3 Các bớc tiến hành Hoạt động cô 1 Hoạt động học Vẽ con gà trống ( Mẫu) HĐ1 Tạo cảm xúc gây hứng thú - " ò ó o" Trời đã sáng rồi Con gì vừa gáy vậy? - Cô đa tranh con gà trống... Thảo 27 Những con vật đáng yêu cho trẻ làm quen nh con gà trống và gà mái + So sánh - Con vịt và con chim có đặc điểm gì giống nhau - Trẻ nghe và trả lời - Có 2 chân 2 mỏ, đều là vật nuôi trong gia + Khác nhau đình - Về chân vịt có màng tiếng kêu, biết bơi - Những con vật này có ích gì cho con - Trẻ nêu ngời - Thức ăn từ động vật rất bổ vì vậy - Trẻ nghe khi ăn ở trờng cũng nh ở nhà các con hãy ăn đầy... đoán tên con vật - Khi cô nói đặc điểm nào của con vật thì chúng mình giơ lô tô con vật - Trẻ chơi theo yêu cầu đó lên nhé cô - Cô cho trẻ bật qua vòng và dính con vật lên bảng nhám chia làm 4 đội HĐ4 Kết thúc - Trẻ chơi - Cô cùng trẻ hát bài "Đàn vịt con" 2 Hoạt động ngoài trời HĐ1 TC: Thi con nào nhanh - Trẻ hát - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2 Trò chuyện... nhóm sau đó cô phát đồ dùng trẻ các nhóm - Trên màn hình cô có con cá gì? - Các nhóm tìm con cá chép - Cô yêu cầu các nhóm nhận xét theo từng đặc điểm - Sau khi các nhóm nhận xét xong cô bổ sung lại cho trẻ - Cô đa câu đố về con cá rô trẻ đoán - Cô yều cầu các nhóm lấy con cá rô và nhận xét - Cô nhận xét lại - Cô yêu cầu trẻ tìm con cá chu i - Các nhóm cùng nhau suy nghĩ và nhận xét - Cô nhận xét lại... vật đó - Trẻ biết nơi ở của các con vật quen thuộc +Trẻ có kĩ năng thực hiện các vận động - Trẻ có kĩ năng quan sát + Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô - Trẻ biết yêu quý con vật nuôi trong gia đình 2 Chu n bị - Xắc xô, vạch chu n - 4,5 vòng, thể dục Túi cát, đàn - Con thỏ, tranh + Tích hợp - PTTM, PTNT, PTNN 3 Các bớc tiến hành Giáo án Trịnh Thị Thảo 18 Những con vật đáng yêu Hoạt động trẻ 1 . màu các con vật nuôi. - Vẽ nặn con gà con thỏ. - Gấp con mèo, làm nhà cho con vật trong gia đình + Âm nhạc - Hát các bài hát: Chim chích bông, Thơng con mèo, gà trống, Mèo con và cún con - Vận. trẻ Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vậtsóng dới nớc - Cô trò chuyện cùng trẻ về những đặc điểm nổi bật của những con vật nuôi đó - Trò chuyện về thức ăn chủ yếu của các con vật. chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vật nuôi sống trong gia đình - Cô trò chuyện cùng trẻ về những đặc điểm nổi bật của những con vật nuôi đó - Trò chuyện về thức ăn chủ yếu của các con