Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Hoạt Động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP 1. Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh : Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp. Có kó năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. 2. Nội dung và hình thức hoạt động : a) Nội dung : Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. Bầu đội ngũ cán bộ lớp. b) Hình thức hoạt động : Nghe báo cáo và thảo luận. Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết. 3. Chuẩn bò hoạt động : a) Phương tiện hoạt động : Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua. Phiếu bầu và tiết mục văn nghệ. b) Tổ chức : GVCN họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động. Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, người điều khiển và thư ký. Bầu biểu quyết và phân công nhóm trang trí. 4. Tiến hành hoạt động : Người thực hiện Nội Dung Hoạt Động Thời Lượng DCT a) Khởi động : -Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng ). Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động. 4 phút DCT CBL(LT) LPHT DCT DCT DCT b) Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua: Mời CBL trong năm học qua báo cáo kết quả thực hiện được Lần lượt từng cán bộ lớp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao trong vai trò người cán bộ lớp , người tổ trưởng. Lớp phó học tập đại diện cán bộ lớp báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học 2005 – 2006 . Sau mỗi báo cáo , người điều khiển nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận : Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thế nào? Bạn góp ý kiến gì cho bạn lớp phó học tập , lao động của lớp? Ý kiến của bạn về hoạt động của các bạn tổ trưởng? Người điều khiển tổng kết. 14 phút 1 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 DCT TK DCT c) Bầu cán bộ lớp mới : Mời cả lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp. Sau các ý kiến phát biểu , người điều khiển chốt lại ý kiến chung của cả lớp và tổ chức bầu cán bộ lớp theo hình thức biểu quyết ( giơ tay ). Thư kí ghi tên các bạn được đề cử lên bảng. Mời cán bộ lớp mới ra mắt , nhận nhiệm vụ và cử đại diện phát biểu ý kiến ( lớp phó học tập ) thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ , xứng đáng là lực lượng cốt cán của lớp. 20 phút DCT LP- VNTDTT d) Văn nghệ : Mời LP VN-TDTT dẫn chương trình văn nghệ Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã đăng ký trước để chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới. 5 phút GVCN e). Kết thúc hoạt động : GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động. Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Tôi Là Học Sinh Lớp 8”. 2 phút 2 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Hoạt Động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 1. Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh : Hiểu được vò trí,nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học (mới) lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Nội dung và hình thức hoạt động : a ) Nội dung : Xác đònh vò trí quan trọng của năm học lớp 8. Những nhiệm vụ trong năm học này. Những biện pháp để thực hiện tốt. b) Hình thức hoạt động : Trao đổi ,thảo luận. 3. Chuẩn bò hoạt động : a) Phương tiện hoạt động : Một số câu hỏi thảo luận Câu 1: Bạn có suy nghó gì khi mình là học sinh lớp 8? (vò trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 ) Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ? Câu 3:Để làm tốt nhiệm vụ đó , theo bạnphải có những biện pháp nào ? Một vài tiết mục văn nghệ. b) Tổ chức : GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung hoạt động và họp các bộ lớp để phân công chuẩn bò các việc cụ thể sau : Thống nhất chương trình , hình thức và kế hoạch hoạt động. Phân công người điều khiển chương trình và thư kí . Mỗi tổ chuẩn bò một vài tiết mục văn nghệ . Phân công trang trí lớp. Mời đại biểu (nếu có). 4. Tiến hành hoạt động : Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời Lượng DCT DCT a) Khởi động : -Cho cả lớp hát bài :”Tuổi đời mênh mông” (Trònh Công Sơn) -Nêu lý do và chương trình hoạt động. 4 phút b) Thảo luận vò trí nà nhiệm vụ trọng năm học : 3 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 DCT LT+ CBL Lần lượt nêu câu hỏi để các tổ thảo luận : Câu 1 : Bạn suy nghó gì khi bạn đang ở vò trí của người học sinh lớp 8 ? Câu 2 : Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này ? Phân công tổ 1,2 thảo luận câu 1 , còn tổ 3,4 thảo luận câu 2. Mời đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận . Sau khi trình bày xong , người điều khiển tổng kết các ý kiến thảo luận. 16 phút DCT DCT DCT+LT c) Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học : Nêu câu hỏi chung cho cả lớp : Câu 3: Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 còn phải có các biện pháp gì ? ( của mỗi học sinh , của tập thể lớp ? ) Học sinh suy nghó và trình bày ý kiến . Mời một vài học sinh trình bày trước lớp . Tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng. 15 phút DCT LP- VNTDTT d) Văn nghệ : Mời lớp phó văn thể mỹ giới thiệu chương trình văn nghệ Mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã được phân công chuẩn bò . 7 phút GVCN e). Kết thúc hoạt động : GVCN nêu khái quát vò trí, nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học . Chuẩn bò hoạt động tíêp theo :”phát huy truyền thống của lớp của trường”. 3 phút 4 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 CH Ủ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ti ẾT 1: Hoạt Động 3 : PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP , CỦA TRƯỜNG I-M ục tiêu : -Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. -Biết tôn trọng những truyền thống đó. - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp , của trường. IICác kó năng sống cơ bản được giáo dục: -Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống nhà trường. -Kó năng xác đònh/ tìm kiếm các lựa chọn để phát huy truyền thống nhà trường. -Kó năng lắng nghe,phản hồi tích cực ý kiến của bạn khác về phát huy truyền thống nhà trường. -Kó năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn,thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường. III-Các phương pháp /kó thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Bản đồ tư duy -Thảo luận. -Biểu đạt sáng tạo. -Hỏi và trả lời IV-Tài liệu và phương tiện: Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà HS cần học tập ,giữ gìn và phát huy như : a) Phương tiện hoạt động : Câu hỏi thảo luận : Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường. Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó? Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp. Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp , của trường. Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp. + Kế hoạch cá nhân. + Kế hoạch của tổ ; kế hoạch của lớp. Tiết mục văn nghệ. b) Tổ chức : GVCN nêu yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bò. Cán bộ lớp họp tổ để thống nhất chương trình và phân công. Ngøi điều khiển và thư kí. Người mời đại biểu. Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ. 5 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 Dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. V Tiến hành hoạt động : Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời Lượng DCT 1-Khám phá: -Mời các bạn hát bài:Lớp chúng ta kết đoàn. -Tuyên bố lí do:Hôm nay lớp chúng ta tổ chức sinh hoạt ôn lại truyền thống của lớp ,của trường.Đến dự sinh hoạt hôm nay có cô chủ nhiệm và tập thể lớp 8A1 đề nghò hoan nghinh chung.Buổi sinh hoạt hôm nay chúng ta thảo luận hai vấn đề:Truyền thống của lớp của trường và kế hoạch xây dựng truyền thống của trường ,lớp. 3 phút DCT HS cả lớp TK DCT+LT 2-Kết nối: Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi : Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường. Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó? Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp. Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp , của trường. Học sinh thảo luận theo tổ ( phân câu hỏi cho mỗi tổ ). Thư kí ghi biên bản thảo luận. Cả lớp góp ý kiến. Người điều khiển tổng kết kết quả thảo luận. 15 phút DCT HS TT LP HT 3-Thực hành ,luyện tập: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp , của trường : Người điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp , của trường. Các tổ tổ chức thảo luận để đề ra được bản kế hoạch của tổ. Các tổ cử đại diện trình bày kế hoạch phấn đấu của tổ. Lớp phó học tập trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Sau báo cáo của lớp phó học tập , tập thể lớp thảo luận bổ sung , hoàn thiện kế hoạch của lớp. 15 phút LPVNTDTT -Văn nghệ : Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã đăng ký trước. 4-Vận dụng:Mang kết quả hiểu biết kể cho người thân ,bạn bè cùng nghe ,cùng chia sẻ. 8 phút VI-Kết thúc hoạt động : 6 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 GVCN GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động. Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Thi hát các bài háttTruyền thống,thiếu nhi”. - Quốc ca .Đội ca,Hành khúc đội TNTP HCM,Tiến lên đoàn viên,Lớp chúng ta kết đoàn,Trái đất này của chúng mình,Em yêu trường em.Bụi phấn. 4 phút CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 2: Hoạt Động 4 : THI HÁT NHỮNG BÀI HÁTVỀ NHÀ TRƯỜNG ,THIẾU NHI I Mục tiêu giáo dục : Giúp học sinh : Biết thưởng thức , biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường , lớp Yêu thích văn nghệ , phấn khởi , lạc quan , yêu mến , gắn bó với trường , lớp , quý trọng thầy cô , đoàn kết thân ái với bạn bè , tự tin và quyết tâm học tập tốt. II-Các kó năng sống cơ bản được giáo dục: -Kó năng xác đònh ghía trò của bản thân về khả năng văn nghệ. -Kó năng tự tin khi tham gia văn nghệ. -Kó năng hợp tác với người khác trong hoạt động thi văn nghệ. III-Các phương pháp kó năng dạy học tích cực có thể sử dụn g: -Biểu đạt sáng tạo. -Trò chơi giáo dục. IV-Tài liệu và phương tiện: 1) Phương tiện hoạt động : Những bài hát truyền thống về nhà trường,thiếu nhi ,Bác Tiết mục văn nghệ. Một số tặng phẩm để thưởng. 2) Tổ chức : GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bò. Từng tổ chuẩn bò dự thi. Phân công người điều khiển chương trình và thư kí. Cử ban giám khảo , phân công trang trí lớp , chuẩn bò tặng phẩm. V-Tiến hành hoạt động : Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời Lượng DCT 1-Khám phá: -Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng ). -Người điều khiển nêu lý do:Hôm nay lớp chúng ta sinh hoạt với chủ đề: Hát 4 phút 7 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 về nhà trường, thiếu nhi.Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay gồm có cô chủ nhiệm và tập thể lớp 8A1 đề nghò lớp chúng ta cho một tràng pháo tay. -ø Giới thiệu chương trình hoạt động. -Giới thiệu ban giám khảo. DCT BGK 2-kết nối : Người điều khiển lần lượt giới thiệu các tổ trình bày tiết mục dự thi của tổ mình. Ban giám khảo chấm điểm. Biểu điểm như sau : + Đảm bảo đúng nội dung chủ đề : 4 đ + Cả tổ hát và hát đúng , hay : 4 đ + Tác phong đúng mực , khẩn trương : 2 đ Đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn. Sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm lên bảng. Điểm số của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà tổ đã đạt được. 23 phút DCT HS BGK 3-Thực hành ,luyện tập: Giới thiệu chương trình thi đơn ca giữa các tổ Mỗi tổ trình diễn 2 tiết mục đơn ca, yêu cầu hát đúng nhạc , biểu diễn hay. Các tổ lần lượt biểu diễn. Giám khảo cho điểm , thư kí ghi điểm lên bảng. 4-Vận dụng :Hát cho người thân ,gia đình nghe. 15 phút GVCN VI-kết thúc hoạt động : Người điều khiển công bố kết quả cuộc thi . GVCN trao phần thưởng cho tổ thắng cuộc. GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động. Chuẩn bò hoạt động tiếp theo “Làm Thế Nào Để Học Tốt”. -Chuẩn bò báo cáo về kinh nghiệm học tập và phương pháp học tập. 3 phút 8 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” Tiết 3: Hoạt Động 1 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT I-Mục tiêu giáo dục : Giúp học sinh : Hiểu ý nghóa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. Khiêm tốn học giỏi , có thái độ học tập tích cực. Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập , cùng giúp đỡ nhau học tốt. II-Các kó năng sống cơ bản được giáo dục: -Kó năng nêu vấn đề làm thế nào để học tốt. -Kó năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt. -Kó năng giải quyết vấn đề làm thế nào để học tốt. Kó năng trình bày ý tưởng về phương pháp,biện pháp học tập tốt. III-Các phương pháp/kó thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Thảo luận. -Trình bày 1 phút. -Nội dung tích hợp:Phong cách làm việc và ý chí tự học,tinh thần rèn luyện không biết mệt mỏi của Bác(khó khăn phải tìm cách khắc phục,Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên ,2007 tr /144). IV-Tài liệu và phương tiện: 1-Phương tiện hoạt động : Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập , về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bò. Phấn , bảng để cá nhân trình bày và minh họa. 2-Tổ chức : GVCN nêu nội dung , yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động. Mỗi học sinh đều phải chuẩn bò viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình. Hướng dẫn cách viết báo cáo , cách lựa chọn môn học. Quy đònh thời gian nộp báo cáo. Lựa chọn những báo cáo điển hình. 9 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 Cử người điều khiển và thư kí. Phân công nhóm trang trí. Tiết mục văn nghệ. V. Tiến hành hoạt động : Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời Lượng DCT 1-Khám phá : -Cho cả lớp hát bài “Lớp Chúng Ta Kết Đoàn” ( Mộng Lân ). -Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động. Trong học tập,một yếu tố quan trọng là phải có Pp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao.Trong chúng ta mỗi người có Pp học tập riêng của mình .những bạn cvo1 nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày Pp với lớp Hi vọng những kinh nghiệm đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.Hôm nay lớp chúng ta tổ chức hoạt động thảo luận vấn đề:Làm thế nào để học tập tốt?Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay có cô chủ nhiệm lớp và tập thể lớp 8A1,đề nghò hoan nghinh chung. 4 phút DCT DCT LT+LP HT DCT 2-Kết nối: Báo cáo , thảo luận về phương pháp học tập. Nêu cách tiến hành trao đổi , thảo luận theo chủ đề. Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo mà dùng lời để trao đổi , tranh luận. 3-Thực hành ,luyện tập: Nêu các vấn đề để lớp trao đổi , thảo luận. -Làm thế nào để học tốt theo lời Bác dạy?(Trao đổi kinh nghiệm học tập, nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập ) -Làm thế nào để học tốt môn toán? -Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn? - Lớp ta học yếu nhất môn nào? tại sao? biện pháp khắc phục? Sau mỗi vấn đề được nêu , lớp phó học tập cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ đònh các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến. Người điều khiển tổng kết ý kiến các ý kiến thảo luận 30 phút DCT LP VN Văn nghệ : Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã đăng ký trước. 4-Vận dụng:Bản thân làm gì để học tập tốt,kế hoạch học tập ở lớp ,ở nhà. 7 phút GVCN VI-Kết thúc hoạt động : GVCN phát biểu ý kiến và động viên học sinh cố gắng học tốt. Chuẩn bò hoạt động tiếp theo :Những tấm gương học tập tốt. -Tìm tư liệu về tâm1 gương hoc tập tốt ham học ,hiếu học,những tấm gương vượt khó. -Tìm mẫu chuyện ,bài viết ,thơ ca,tranh ảnh,người thật việc thật. 4 phút 10 . động tiếp theo : Chủ Điểm Tháng 11 : “Tôn Sư Trọng Đạo”. 3 phút 5. Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm a) HS tự đánh gia, xếp loại : Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “Chăm ngoan. bò hoạt động tiếp theo “Tôi Là Học Sinh Lớp 8”. 2 phút 2 Huỳnh Thò Kim Loan HĐNG LỚP 8 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Hoạt Động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 1. Yêu cầu giáo dục : Giúp. hoặc ở trường ta? Công bố điểm và ghi điểm lên ô từng đội trên bảng theo dõi. Câu2: Hãy nêu tên những bạn đạt giải kì thi HSGVăn và máy tính bỏ túi mà em biết? (20 10 -20 11, Trần Thái Bình 9A4,Huỳnh